七年级体育 踢腿运动教案 人教新课标版

七年级体育踢腿运动教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是人教新课标版七年级的体育课程，主要内容为踢腿运动。教学目标是通过本节课的学习，让学生掌握基本的踢腿技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。

具体的教学内容包括：

1.学习直踢腿：掌握直踢腿的动作要领，提高踢腿的力度和准确性。

2.学习侧踢腿：掌握侧踢腿的动作要领，提高学生的身体协调性。

3.学习扫踢腿：掌握扫踢腿的动作要领，提高学生的腿部灵活性。

4.组合踢腿：将直踢腿、侧踢腿和扫踢腿进行组合，提高学生的动作连贯性。

5.踢腿比赛：通过比赛形式，巩固学生所学的踢腿技巧，提高学生的团队合作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标有三个：

1.运动能力：通过学习直踢腿、侧踢腿和扫踢腿，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握踢腿技巧，并在实际运动中灵活运用。

2.健康行为：通过踢腿运动，增强学生的体质，提高其身体健康水平，使其能够形成良好的锻炼习惯，培养健康的生活方式。

3.体育品德：通过踢腿比赛，培养学生的团队合作精神，使其能够学会尊重对手，公平竞争，勇于挑战自我，不断进取。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生在之前的体育课程中已经学习了基本的运动技能，如跑步、跳跃等，对体育课程有一定的了解。他们也已经接触过一些基本的自救自护知识，对踢腿动作有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对体育课程普遍感兴趣，尤其是那些喜欢运动、具有较强运动能力的学生。他们喜欢通过实践来学习，对于新的运动技能学习具有较强的接受能力。同时，也有一部分学生可能对体育课程兴趣不大，运动能力较弱，学习新技能时可能会有一定的抵触情绪。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习踢腿运动时，学生们可能会遇到动作不协调、力度控制不当等问题。对于部分学生来说，可能会对踢腿动作的技巧和要领理解不够，导致动作不标准。此外，学生们在实践中可能会有安全意识不强、动作过于猛烈等情况，需要教师在教学中加以引导和纠正。教学资源1.软硬件资源：篮球场、足球场、羽毛球场、跳绳、标志物、计时器、音响设备。

2.课程平台：人教新课标版七年级体育课程教材。

3.信息化资源：教学PPT、视频教学片段、网络图片。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对踢腿运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是踢腿运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于踢腿运动的图片或视频片段，让学生初步感受踢腿运动的魅力或特点。

简短介绍踢腿运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.踢腿运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解踢腿运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解踢腿运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍踢腿运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.踢腿运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解踢腿运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的踢腿运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解踢腿运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或体育课的影响，以及如何应用踢腿运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与踢腿运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对踢腿运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调踢腿运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括踢腿运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调踢腿运动在现实生活或体育课中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用踢腿运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于踢腿运动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）踢腿运动技巧教学视频：包括直踢腿、侧踢腿、扫踢腿等多种踢腿技巧的教学视频，以便学生反复学习和模仿。

（2）踢腿运动比赛视频：收集一些踢腿运动的比赛视频，让学生了解踢腿运动在实际比赛中的应用和技巧。

（3）踢腿运动保健知识：介绍踢腿运动过程中的安全注意事项和拉伸放松方法，以预防运动损伤。

（4）踢腿运动训练计划：提供一些针对不同水平学生的踢腿运动训练计划，以便学生根据自身情况制定合适的训练计划。

2.拓展建议：

（1）组织学生观看拓展资源中的教学视频，要求学生在观看过程中认真观察踢腿技巧的细节，并在课后进行实践。

（2）让学生分析拓展资源中的比赛视频，总结比赛中踢腿技巧的应用和策略，提高学生的比赛意识。

（3）教师根据学生的技术水平，选择合适的拓展资源中的训练计划，进行针对性的踢腿运动训练。

（4）在踢腿运动训练过程中，引导学生注重安全，遵循正确的动作要领，避免运动损伤的发生。

（5）鼓励学生利用网络资源，自主搜索更多关于踢腿运动的相关知识，进行拓展学习。

（6）组织学生进行踢腿运动技能展示，鼓励学生互相评价、互相学习，提高学生的技能水平。

（7）结合学校的体育节或运动会，组织踢腿运动比赛，提高学生的竞技水平和参与度。

（8）鼓励学生参加校外的踢腿运动比赛或训练班，提高学生的技术水平和竞技能力。典型例题讲解本节课的教学内容是七年级体育课的踢腿运动，下面将针对踢腿运动中的典型例题进行讲解和说明。

例题1：直踢腿的技巧要领是什么？请描述一下。

答案：直踢腿的技巧要领如下：

1.站在起点，身体挺直，双脚与肩同宽。

2.双手放在腰间，或者举过头顶，保持身体平衡。

3.膝盖保持伸直，用脚尖向前行走，尽量踢得高远。

4.踢腿时，脚尖要向前，膝盖要伸直，尽量用脚背力量。

5.踢完腿后，迅速恢复原位，准备下一次踢腿。

例题2：侧踢腿的动作要领是什么？请描述一下。

答案：侧踢腿的动作要领如下：

1.站在起点，身体挺直，双脚与肩同宽。

2.双手放在腰间，或者举过头顶，保持身体平衡。

3.抬起一只脚，向身体侧面踢出，尽量踢得高远。

4.踢腿时，脚尖要向上，膝盖要伸直，尽量用脚背力量。

5.踢完腿后，迅速恢复原位，准备下一次踢腿。

例题3：扫踢腿的动作要领是什么？请描述一下。

答案：扫踢腿的动作要领如下：

1.站在起点，身体挺直，双脚与肩同宽。

2.双手放在腰间，或者举过头顶，保持身体平衡。

3.抬起一只脚，向身体侧面踢出，尽量踢得高远。

4.踢腿时，脚尖要向下，膝盖要弯曲，用脚背力量扫动。

5.踢完腿后，迅速恢复原位，准备下一次踢腿。

例题4：如何提高踢腿时的力度和准确性？

答案：提高踢腿时的力度和准确性，可以采取以下方法：

1.加强腿部力量训练，如深蹲、跳箱等。

2.做踢腿动作时，要用全力，脚背要用力。

3.保持身体平衡，避免晃动影响力度和准确性。

4.眼睛要看准目标，踢腿时要有针对性地用力。

例题5：在踢腿运动中如何避免运动损伤？

答案：在踢腿运动中避免运动损伤，可以采取以下措施：

1.做好热身运动，如慢跑、拉伸等，提高肌肉的弹性。

2.注意正确的动作要领，避免过度用力或错误的动作。

3.运动过程中，如果感到疼痛或不适，应立即停止运动。

4.运动后，进行适当的放松和拉伸，帮助肌肉恢复。

5.保持良好的体能和状态，避免在疲劳或身体不适时进行剧烈运动。内容逻辑关系①踢腿运动的基本概念与技术要领

1.教学重点：直踢腿、侧踢腿、扫踢腿的动作要领。

2.教学词句：直踢腿动作要领——“膝盖保持伸直，用脚尖向前行走，尽量踢得高远”；侧踢腿动作要领——“膝盖保持伸直，用脚背力量向身体侧面踢出”；扫踢腿动作要领——“脚尖向下，膝盖弯曲，用脚背力量扫动”。

3.板书设计：以动作图解形式展示三种踢腿动作的要领，突出动作的关键部位和顺序。

②踢腿运动的教学实践与训练

1.教学重点：踢腿运动的教学实践与训练方法。

2.教学词句：训练方法——“加强腿部力量训练，如深蹲、跳箱等”；训练建议——“做踢腿动作时，要用全力，脚背要用力”。

3.板书设计：列出训练方法和