部编版七年级语文上册 热爱生活热爱写作 教学课件

热爱生活，热爱写作七年级上册第一单元习作教学设计

用心观察生活一家里：每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”；妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵；爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书……学校：性格各异的同学、老师，一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛……自然：不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会有不同状态：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。社会：关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。留心生活

积累素材形状凝视：聚精会神地看某个事物，直到看到这个事物区别于另一个事物的特征。大小颜色……2写法指导，学以致用罗丹说，美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。最近，你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？（1）植物大多都出现了落叶现象，一些植物的叶子由绿色变成了黄色；（2）桂花飘香，菊花争艳，一串红、鸡冠花等花儿也开放了；（3）果园和田野里一片丰收的景象；（4）天气转凉，空气变干燥，气温冷热交替频繁；（5）白天逐渐变短；1激活感官视觉味觉触觉听觉嗅觉红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿不错的，像母亲的手抚摸着你风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着朱自清《春》花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》2发挥联想由眼前的事物展开联想，借助联想表达自己内心的感受眼前的桃花、杏花和梨花树上结满香甜可口的果子对春天的喜爱之情景物变化穿戴变化树叶逐渐变黄湖水变得更清澈了题目一……家里的薄毯换成了棉被大街上穿短袖上衣和短裤的人越来越少了……例：由夏入秋的变化写景技巧指导1.抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。2.合理选择写作手法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况，综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征，表达自己的真情实感。3.合理安排写作顺序。按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。如《春》中“春花图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高到低的顺序写山，《雨的四季》按照四季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。例文赏析秋天的花秋天是花的季节。你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么富贵高雅，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你地开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有的一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这个美丽的季节。初秋俗话说：一叶知秋。早晨，门前的老槐树上，几片枯黄的树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，打了几个滚儿，缓缓落地。奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开了日历，发现今天正是立秋。望着蔚蓝色的天空，是那么的干净，我想这就是秋天的样子吧。秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡黄；牧童悠闲地赶着牛群在放牧。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往上蹿。我不禁感叹，秋天真美！捕捉动人场景二写作的素材来源于生活，我们要善于捕捉生活中看似寻常却动人的情景。动人情景行文时，要选择自己最熟悉、最能打动你的生活情景来写。你最熟悉、最能打动你的生活情景一定是你亲身经历过的，有过真体验、真感觉的。1提取细微的传神动作我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》动作描写父爱深沉2捕捉有个人特色的语言真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。——老舍《济南的冬天》3描摹有个性的面部神态反映内心想法与性格特征神态：惬意、享受4揣摩人物的心理活动他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”——老舍《济南的冬天》5描绘符合心情的环境济南冬天的温暖与舒适让情景更加真实、生动风华正茂的初中时代唐代罗邺有诗云：“北来南去几时休，人在光阴似箭。“的确，小学在白驹过隙之间闪过，仅仅留给我们一个影彩绰绰的背影。此刻，正值青春年华的我们毅然决然地踏上了去往初中校园的道路。开学是免不了羞涩和好奇的。漫步在通往教学楼的林阴大道上，我已抛开了小学的过往，未来难以预料。想到这，我不禁一阵战粟，摇摇脑袋试图让自己清醒一些。很快到了初一教学楼前，我在手机上查询到了班级的具体位置，做好心理建设后推开了教室的门．.....阳光透过窗户洒进教室，将同学们的影子拉长。他们脸上带着青春年少之人特有的青涩。我来得稍迟，站在教室门口，多少有些尴尬，于是慌慌忙忙地跑向最后的一个空位坐好。定睛凝神望向讲台上讲话的班主任，他的话语中透露出些许严厉，一看就不是那种温和可亲的人。等到老师走出门外，教室里的气氛才逐渐轻松起来，大部分同学们略带矜持地聊着天，也有个别大大咧咧的乐天派当即拜起兄弟来。我静静地看着，最后索性走出教室，漫步在新学校里。空气清新，阳光正好，清风拂过颊边，信步走到竹林旁，竹叶沙沙作响，令人心旷神怡。我加快脚步，经过偌大的操场到达小池塘，岸边的几株垂柳，使颇具风姿的她更了几分妩媚。上课铃声突然响起，我忙跑回教室。英语老师真的卓尔不群，刚上第一节课就考试，大家面面相觑，不知所措，直到拿到试卷才动了起来。不止如此，老师的上课方式也别具特色：课程内容不仅充实丰富，生动有趣，而且条理清晰，思路明确，中心突出；说话干净利索，毫不磕巴。英语老师凭借这一点很快得到了同学们的青睐。甜步人中学，压力和重负排山倒海般袭来，这与小学是迥然不同的。但当我们望向那耀眼的阳光时，才真切地感受到青春的力量与美好，这激发了我们无穷的斗志。我们正青春、正是风华正茂的年纪，理应担负起更多的责任，付出更多的努力。同学们，让我们逆风向光，精彩过好每一天吧！热爱生活，热爱写作

1.明确热爱生活对写作的重要性。2.掌握观察自身生活的方法。3.结合范文，学习写出生活经历、体验。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。感悟：生活是写作的“源头活水”！生活的“活水”从何而来？用心感悟细心观察0102调动各种感官（听觉、视觉、嗅觉、触觉等）感知自然景物。示例1：

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（老舍《济南的冬天》）细心观察01视觉角度示例2：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）细心观察01嗅觉角度示例3：

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）细心观察01听觉角度

“真情妙悟铸文章”，对身边景、人、事多一份思考，便会收获一份情感上的感动、事理上的感悟。

示例1：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）02用心感悟明确：根据触觉，感悟到母亲的温柔，使春风更具人情味。示例2：

雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（刘湛秋《雨的四季》）02用心感悟明确：根据雨的特点，提炼出丰富的感悟。作文题：

在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。写作构思：卖苹果第一次做生意

摘苹果的艰辛(汗流浃背、被人嘲笑)

卖苹果的尴尬（无人问津、不敢吆喝）

人生感悟佳作欣赏

第一次做生意

寒假回乡探亲，我有了人生中第一次做生意的经历。

头天晚上，我和表哥费劲口舌，家长终于许可我俩去市场卖苹果。第二天，天刚蒙蒙亮，我们就起床去舅舅家的果园摘苹果。乡村的小路上，四周静寂无声，远处不时地传来几声狗吠和鸡鸣。半个小时后，我们终于到达目的地。放眼望去满树的苹果如同红红的灯笼，甚是壮观。明确：作者从听觉和视觉角度，写出了对生活的观察。

我们不约而同地爬树，摘苹果。太阳渐渐升高了，尽管我们早已汗流浃背，但我俩只摘了小半筐苹果。这时，舅舅带着一帮人也来摘苹果，看我们蹲在树上一副狼狈的样子忍不住哈哈大笑：“连苹果都摘不下来，还想着挣钱？”舅舅吩咐带来的那帮人帮我们摘了满满一筐苹果，并开车帮我们送到菜市场。

市场上，各种各样的商品摆满了各个摊位。我们找到了卖水果的摊位，一心等着顾客光临。可是等了半天，无人问津。看着别人的生意做得风生水起，我们俩又羡慕，又羞愧。明确：写出了摘苹果的艰辛，卖苹果的尴尬。佳作欣赏

这时，旁边一位卖菜的大爷善意的提醒：“这俩孩子怎么不吆喝呢？”一语惊醒梦中人。我和表哥推让了半天，最后还是由我来吆喝。

“卖……苹果，苹果。”我鼓起勇气小声地叫卖了一句，声音小得连自己都听不到，小心脏倒砰砰直跳。一位买菜的大叔笑着道：“不用怕，做生意嘛，有什么难为情的？”听了他的话，我们俩受到了鼓舞，齐声叫卖了起来。“买苹果，新鲜脆甜的大苹果！”……明确：在旁人的鼓励下，“我们”学习到了做生意的经验，也获得勇气。佳作欣赏

大人们听到了两个小孩在叫卖苹果感到很好奇，纷纷围了过来。你来买三斤，他来买两斤的，不一会儿，满满一筐苹果卖得一个都不剩。

提着空空如也的苹果筐，我和表哥走在回家的路上，脚步虽然沉重，但内心是甜蜜的，因为我们初次品尝了劳动的甘苦。

人的一生要经历很多个第一次，每一次经历都是宝贵的财富。明确：写出了第一次卖苹果的真实体验，结尾提炼出生活感悟。佳作欣赏

一个人成长的过程，其实是不断“懂”的过程。了解一种知识、一种事物、一种技能，理解一个道理、一种情感、一个人物，明白一种心意、一个眼神、一句话