2024年秋九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第6课 古代希腊罗马文化教案 川教版

2024年秋九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第6课古代希腊罗马文化教案川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第6课古代希腊罗马文化教案川教版教学内容2024年秋九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第6课古代希腊罗马文化教案川教版

1.古希腊文化：

-希腊神话与史诗

-希腊哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

-希腊艺术与建筑：帕特农神庙、雕塑家菲迪亚斯

2.古罗马文化：

-罗马法：十二表法、《民法大全》

-罗马文学：维吉尔、奥维德、塞内卡

-罗马建筑：罗马斗兽场、万神殿

3.希腊罗马文化的交流与影响：

-希腊文化与罗马文化的相互借鉴

-希腊罗马文化对后世的影响

4.课堂活动：

-小组讨论：探讨希腊罗马文化对现代社会的启示

-案例分析：比较希腊与罗马的政治制度、艺术风格等方面的异同

-角色扮演：模拟古代希腊罗马文化场景，增进对文化的理解核心素养目标分析1.历史理解：通过学习古代希腊罗马文化，使学生能够理解并解释古希腊罗马时期的社会制度、思想观念、艺术风格及其历史背景，认识到历史发展的复杂性和多样性。

-深入分析希腊哲学对人类思想发展的影响，理解其民主政治与思想文化的相互关系。

-探究罗马法的发展历程，理解其对现代法律制度的贡献和影响。

2.文化意识：培养学生对古希腊罗马文化的尊重和兴趣，提高对不同文明的认识和包容，激发对文化多样性的探究欲望。

-通过比较分析希腊与罗马文化的异同，培养学生跨文化的视角和批判性思维。

-引导学生探讨古希腊罗马文化在现代社会的体现，认识文化的传承与创新。

3.社会责任：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生团队合作精神，提高社会参与意识，激发对公共事务的关注。

-分析古希腊罗马文化对后世的影响，引导学生思考如何在现实生活中传承优秀文化，弘扬民族精神。

-培养学生在面对社会问题时，能够借鉴历史经验，提出建设性意见，增强社会责任感。

4.实践与创新：鼓励学生在课堂活动中积极思考、勇于实践，提高解决问题的能力。

-引导学生结合所学知识，开展课堂讨论、案例分析等活动，培养创新思维和批判性思维。

-鼓励学生在课后搜集相关资料，自主探究古希腊罗马文化的其他方面，提升实践能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）古希腊文化的发展及其对后世的影响

-希腊神话与史诗的内涵及其在文化传承中的作用

-希腊哲学的主要观点及其对西方哲学传统的奠定

-希腊艺术与建筑的成就，如帕特农神庙、雕塑家菲迪亚斯的作品

（2）古罗马文化的特点及其对现代社会的贡献

-罗马法的发展历程及其对现代法律制度的基础性作用

-罗马文学的代表作品及其对后世文学的影响

-罗马建筑的经典案例，如罗马斗兽场、万神殿的结构与功能

（3）希腊罗马文化的交流与影响

-希腊文化与罗马文化的相互借鉴与融合

-希腊罗马文化对后世政治、文化、艺术等方面的影响

2.教学难点

（1）古希腊哲学的深入理解

-难点：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的主要哲学观点及其对现实生活的指导意义

-举例：苏格拉底的“知识即德行”，柏拉图的“理念世界”，亚里士多德的“中庸之道”

（2）罗马法与现代法律制度的联系与区别

-难点：罗马法中的法律原则与现代社会法律观念的关联

-举例：罗马法中的“契约自由”、“平等原则”与现代法律中的相关规定

（3）希腊罗马文化对后世影响的深入剖析

-难点：分析希腊罗马文化在政治制度、思想观念、艺术风格等方面对后世的具体影响

-举例：希腊民主制度对现代民主政治的影响，罗马法对现代法律体系的奠基作用

（4）课堂活动中的实践与创新

-难点：如何引导学生将所学知识应用于实际情境，提高解决问题的能力

-举例：小组讨论时，如何让学生结合现实生活案例，探讨古希腊罗马文化在当今社会的体现

在教学过程中，教师要针对以上重点和难点内容，运用生动形象的语言、丰富的教学资源以及多样化的教学手段，帮助学生深入理解古希腊罗马文化，提高学生的历史素养和文化意识。同时，关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，确保每位学生都能在课程中取得收获。教学资源1.硬件资源：

-投影仪

-计算机设备

-白板

-教学挂图

-模型或复制品（如希腊罗马雕塑、建筑模型）

2.软件资源：

-历史教学软件

-多媒体教学课件（含图片、视频、音频等）

-电子版教材

-历史文化资料汇编

3.课程平台：

-在线学习管理系统（如校园网教学平台）

-互动式教学平台（用于小组讨论、作业提交等）

4.信息化资源：

-历史文化主题数据库

-电子图书资源

-教育视频资源库

-网络图片库

5.教学手段：

-多媒体演示

-小组合作学习

-案例分析

-角色扮演

-课堂讨论

-互动问答

-课后网络资源自主学习教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古代希腊罗马文化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习古希腊罗马文化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习古希腊罗马文化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古罗马政治制度内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为古希腊罗马文化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解古希腊罗马文化的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕古希腊罗马文化的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对古希腊罗马文化的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对古希腊罗马文化知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与古希腊罗马文化内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合古希腊罗马文化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的古希腊罗马文化内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的古希腊罗马文化内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《古希腊文明史》、《古罗马文明史》等相关图书，深入了解古希腊罗马时期的历史文化。

-视频资源：推荐学生观看《古希腊罗马文化》纪录片，通过影像资料更直观地感受古希腊罗马文化的魅力。

-音频资源：推荐学生收听有关古希腊罗马文化的讲座、广播节目，拓展知识视野。

-图像资源：推荐学生浏览博物馆、艺术馆网站上的古希腊罗马艺术品图片，欣赏其艺术风格。

-文学作品：引导学生阅读古希腊罗马时期的文学作品，如《伊利亚特》、《奥德赛》、《变形记》等，了解其文学特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后进行自主学习，选择适合自己的拓展资源，深入了解古希腊罗马文化。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中了解到的有趣知识，提高合作能力和沟通能力。

-建议学生关注古希腊罗马文化在现代社会的体现，如政治制度、法律观念、艺术创作等方面，思考其影响和价值。

-鼓励学生尝试创作与古希腊罗马文化相关的作品，如绘画、写作、制作手抄报等，提高实践能力和创新能力。

-建议学生参加学校或社区组织的历史文化讲座、活动，拓宽知识面，增强对古希腊罗马文化的认识。重点题型整理（1）简答题：请简述古希腊哲学对后世的影响。

解答：古希腊哲学对后世产生了深远的影响。苏格拉底提出了“知识即德行”的观点，强调知识的重要性。柏拉图提出了“理念世界”的理论，对西方哲学产生了深远的影响。亚里士多德则提出了“中庸之道”的思想，对后世的伦理学和政治学产生了重要影响。古希腊哲学的思想观念对西方哲学传统产生了深远的影响，对人类的思想发展产生了重要的推动作用。

2.重点题型整理：

（2）论述题：请论述古罗马法对现代法律制度的影响。

解答：古罗马法对现代法律制度产生了重要的影响。古罗马法中的法律原则，如契约自由、平等原则等，对现代法律体系产生了重要的影响。古罗马法中的十二表法、《民法大全》等法律文献，为现代法律制度提供了重要的参考和借鉴。古罗马法的发展历程和法律原则，对现代法律制度的基础性作用不可忽视。

3.重点题型整理：

（3）案例分析题：请分析古希腊罗马文化对后世政治制度的影响。

解答：古希腊罗马文化对后世政治制度产生了重要的影响。希腊的民主制度对现代民主政治的发展产生了重要的影响。希腊的民主制度强调公民的参与和自由，对现代民主政治的发展产生了重要的推动作用。罗马的法律制度对现代法律体系的基础性作用不可忽视。罗马的法律制度强调法律的普遍适用和平等原则，对现代法律体系的发展产生了重要的推动作用。

4.重点题型整理：

（4）论述题：请论述古希腊艺术与建筑的特点及其对后世的影响。

解答：古希腊艺术与建筑具有独特的特点，对后世产生了重要的影响。古希腊艺术与建筑强调对称、比例和和谐，追求美与秩序的统一。古希腊艺术与建筑的代表作品，如帕特农神庙、雕塑家菲迪亚斯的作品，对后世艺术与建筑的发展产生了重要的影响。古希腊艺术与建筑的风格和理念，对后世艺术与建筑的发展产生了深远的影响。

5.重点题型整理：

（5）案例分析题：请分析古罗马建筑对后世建筑的影响。

解答：古罗马建筑对后世建筑产生了重要的影响。古罗马建筑强调实用性和功能性，追求建筑与环境的和谐统一。古罗马建筑的代表作品，如罗马斗兽场、万神殿，对后世建筑的发展产生了重要的影响。古罗马建筑的结构和设计理念，对后世建筑的发展产生了深远的影响。古罗马建筑的影响体现在现代建筑的各个方面，如建筑设计、城市规划、建筑技术等。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师在课堂教学中设置不同难度的问题，观察学生的回答情况，了解学生对古希腊罗马文化知识点的掌握程度。针对学生的回答，给予及时的指导和纠正，帮助学生解决问题。

-观察学习过程：教师观察学生在课堂上的学习行为，如听课态度、参与讨论的积极性、合作学习能力等，了解学生的学习状态，并及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

-课堂测试：在课堂教学中，安排随堂测试，检查学生对古希腊罗马文化知识点的掌握情况。通过测试结果，分析学生的学习弱点，为后续教学提供参考。

2.作业评价：

-认真批改作业：教师对学生提交的作业进行认真批改，针对每个学生的错误和不足，给出具体的修改意见和建议，帮助学生找到问题所在，提高学习能力。

-点评作业：教师在批改作业的基础上，对学生进行作业点评，强调作业中的优点和不足，鼓励学生保持优点，改进不足，提高学习效果。

-及时反馈：教师将作业评价结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习成果，激发学生的学习积极性，鼓励学生继续努力。

-鼓励优秀学生：对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励，提高学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

-关注学困生：对于学习困难的学生，教师给予关心和指导，帮助他们在学习过程中克服困难，提高学习效果。教学反思在本次课程中，我发现学生们对古希腊罗马文化的学习表现出了浓厚的兴趣，尤其是对希腊哲学和罗马法部分的内容。他们在课堂讨论和小组合作中积极参与，展现了良好的合作精神和沟通能力。这让我感到非常欣慰，也让我更加坚信在教学中注重学生参与和互动的重要性。

然而，我也注意到，有些学生在理解古希腊哲学的深层次概念时遇到了困难，比如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的主要哲学观点。这表明我在教学中需要更加深入浅出地解释这些概念，并且通过更多的实例来帮助学生理解。