全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计

全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》。本课内容主要包括两个活动：活动一：制作班级风采展示网页；活动二：制作班级风采展示视频。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生的信息素养。学生通过学习制作班级风采展示网页和视频，能够了解网页和视频的制作方法，掌握基本的网页制作软件和视频剪辑软件的使用，提高自己的信息处理能力。同时，通过完成这两个活动，学生能够培养自己的审美观，提高自己的创意设计能力，增强自己的团队合作意识。重点难点及解决办法重点：

1.学生需要掌握基本的网页制作软件和视频剪辑软件的使用。

2.学生需要了解网页和视频的制作方法。

3.学生需要培养自己的审美观和创意设计能力。

难点：

1.学生可能对网页制作软件和视频剪辑软件的使用感到陌生和复杂。

2.学生可能对网页和视频的制作方法感到难以理解和掌握。

解决办法：

1.教师可以通过示范和讲解，帮助学生了解和掌握基本的网页制作软件和视频剪辑软件的使用。

2.教师可以通过提供示例和指导，帮助学生了解和掌握网页和视频的制作方法。

3.教师可以通过组织学生进行小组合作和讨论，帮助学生培养自己的审美观和创意设计能力。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师通过展示制作班级风采展示网页和视频的步骤，让学生直观地了解制作过程，提高学生的学习兴趣。

2.任务驱动法：教师布置制作班级风采展示网页和视频的任务，引导学生主动参与，培养学生的实践操作能力。

3.合作学习法：教师组织学生进行小组合作，共同完成班级风采展示网页和视频的制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示制作班级风采展示网页和视频的步骤，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：使用网页制作软件和视频剪辑软件，让学生亲自动手实践，提高学生的操作能力和创意设计能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的素材和参考资料，激发学生的创意设计灵感。

4.评价反馈：通过展示学生制作的班级风采展示网页和视频，进行评价反馈，提高学生的学习积极性。

5.互动讨论：组织学生进行互动讨论，分享制作经验和心得，培养学生的交流能力和合作精神。教学流程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《综合活动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示班级风采的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作班级风采展示网页和视频的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解网页和视频制作的基本概念。网页和视频制作是……（详细解释概念）。它们是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网页和视频制作在实际中的应用，以及它们如何帮助我们展示班级风采。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网页制作和视频剪辑这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网页和视频制作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网页和视频制作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“网页和视频制作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了网页和视频制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网页和视频制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网页设计与制作》：详细介绍网页设计的基本概念、设计原则和制作方法。

-《视频剪辑与制作》：深入讲解视频剪辑的基本原理、技巧和制作流程。

-《网页与视频制作案例分析》：通过具体案例，展示网页和视频制作在实际中的应用和效果。

-《创意设计思维》：介绍创意设计的基本概念、方法和实践技巧，帮助学生提高创意设计能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，如视频教程、在线课程等，深入学习网页和视频制作的相关知识。

-学生可以参加相关的线上或线下工作坊、讲座等活动，与其他学习者交流学习经验。

-学生可以尝试使用不同的网页制作软件和视频剪辑软件，比较它们的优缺点，选择适合自己的工具。

-学生可以尝试制作自己的班级风采展示网页和视频，将所学知识应用于实际中。

-学生可以参与相关的设计比赛或项目，提高自己的设计能力和实践经验。板书设计1.制作班级风采展示网页：

-网页设计基本概念

-网页设计原则

-网页布局与排版

-网页元素使用（文字、图片、链接等）

2.制作班级风采展示视频：

-视频剪辑基本概念

-视频剪辑技巧

-视频素材选择与处理

-视频特效与过渡

3.创意设计思维：

-创意设计概念

-创意设计方法

-创意设计实践

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思本节课通过制作班级风采展示网页和视频，让学生掌握了网页和视频制作的基本方法和技巧，同时也培养了学生的创意设计能力和团队合作意识。在教学过程中，我采取了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

首先，我采用了演示法和任务驱动法，让学生通过观察和实践来学习和掌握网页和视频制作的方法。通过演示和实例，学生能够直观地了解制作过程，提高学习兴趣。同时，通过任务驱动，学生能够主动参与，培养实践操作能力。

其次，我充分利用了多媒体设备和教学软件，如投影仪、电脑等，为学生提供了丰富的视觉和听觉体验。这些现代化教学手段的使用，提高了教学效果和效率，使学生更容易理解和掌握知识点。

在实践活动和小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，培养团队合作意识和沟通能力。通过分组讨论和成果展示，学生能够相互学习、交流经验，提高自己的设计和制作能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生在使用网页制作软件和视频剪辑软件时，遇到了一些困难。针对这一问题，我应该在教学过程中更加注重操作步骤的讲解和示范，帮助学生掌握软件的使用方法。

其次，在小组讨论和成果展示环节，部分学生的参与度不高，影响了整个教学活动的效果。针对这一问题，我应该在今后的教学中，更加注重激发学生的主动性和参与度，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解并掌握网页和视频制作的基本概念和方法。

2.学生能够使用网页制作软件和视频剪辑软件进行简单的操作。

3.学生能够通过小组合作和讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

当堂检测：

1.请学生完成一个简单的网页制作任务，包括设计网页布局、添加文字和图片、创建链接等。

2.请学生完成一个简单的视频剪辑任务，包括选择视频素材、剪辑视频、添加特效和过渡等。

3.请学生以小组为单位，展示他们制作的班级风采展示网页和视频，并分享制作过程中的经验和收获。

4.请学生回答以下问题：

-网页和视频制作的基本概念是什么？

-网页和视频制作的基本方法有哪些？

-在制作网页和视频时，如何选择和处理素材？

-在小组合作和讨论中，你学到了哪些团队合作和沟通的技巧？典型例题讲解例题1：请用所学的网页制作方法，设计一个关于我国传统节日的网页。

答案：可以设计一个包含节日介绍、习俗、美食、传说等内容的主页，并使用表格、图片、链接等元素进行排版和布局。

例题2：请用所学的视频剪辑方法，制作一段关于校园生活的短视频。

答案：可以拍摄校园风景、课堂、课外活动等画面，使用视频剪辑软件进行剪辑、添加音乐、特效等，制作一段展示校园生活丰富多彩的短视频。

例题3：请用所学的网页制作方法，设计一个关于环境保护的网页。

答案：可以设计一个包含环境问题、保护措施、环保知识等内容的主页，并使用图片、文字、链接等元素进行排版