《巧手工艺坊-叶贴画的制作》（教案）-四年级上册劳动苏教版1

《巧手工艺坊-叶贴画的制作》（教案）-四年级上册劳动苏教版1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《巧手工艺坊-叶贴画的制作》，选自四年级上册劳动苏教版1。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的绘画技巧和手工制作方法，对于叶子的结构和特点也有了一定的了解。

课程内容主要包括：1.介绍叶贴画的概念和制作方法；2.引导学生观察叶子，了解叶子的结构和特点；3.教授学生如何选择合适的叶子和制作工具；4.演示叶贴画的制作过程，并引导学生动手实践；5.组织学生展示自己的作品，互相评价和交流。核心素养目标本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.实践操作能力：通过叶贴画的制作过程，培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。

2.观察与创新能力：引导学生观察叶子的结构和特点，培养学生创新思维，将叶子独特的形状和纹理运用到叶贴画创作中。

3.审美与评价能力：学生通过欣赏叶贴画作品，提高审美情趣，学会用恰当的语言评价自己和同伴的作品，培养良好的审美评价能力。重点难点及解决办法重点：

1.叶贴画的制作方法与技巧。

2.学生创新思维的发挥，将叶子独特的形状和纹理运用到作品中。

难点：

1.选择合适的叶子和制作工具。

2.巧妙地运用叶子的特点，创作出有创意的叶贴画作品。

解决办法：

1.通过示范和讲解，详细介绍叶贴画的制作步骤和方法，让学生在实践中掌握技巧。

2.提供丰富的叶子材料，引导学生观察和比较不同叶子的特点，激发创新思维。

3.分组合作，让学生在讨论和交流中互相学习，共同解决问题。

4.鼓励学生尝试不同的制作方法，提供正面反馈，帮助学生克服困难，突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过叶贴画的制作过程，让学生亲自动手操作，提高实践能力，培养学生的创新思维和审美能力。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的解决问题能力。

3.小组合作法：学生分组合作，共同完成叶贴画作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时互相学习，共同进步。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放叶贴画制作的视频教程，生动直观地展示制作过程，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传叶贴画作品的图片和视频，让学生在课下欣赏和评价，拓宽学生的视野，提高学生的审美能力。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，模拟叶贴画的制作过程，让学生在虚拟环境中进行制作练习，提高学生的动手操作能力。

4.教学软件：利用教学软件，进行叶贴画的制作教学，提供实时反馈和指导，帮助学生及时纠正错误，提高教学效果和效率。

5.评价与反馈：利用教学软件，进行学生作品的评价与反馈，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整，提高教学质量。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《巧手工艺坊-叶贴画的制作》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习叶贴画制作技巧和原理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习叶贴画制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入叶贴画制作的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的绘画技巧和手工制作方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为叶贴画制作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解叶贴画制作的基本步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出制作方法和创新应用的重点，强调选择合适叶子和工具的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何选择叶子和工具展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验叶贴画制作的乐趣，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对叶贴画制作知识点进行梳理和总结。

强调制作方法和创新应用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对叶贴画制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决制作过程中遇到的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与叶贴画制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合叶贴画制作，引导学生思考手工艺术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习叶贴画制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的叶贴画制作内容，强调制作方法和创新应用的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的叶贴画制作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《自然的艺术品：叶贴画创作指南》：这本书详细介绍了叶贴画的制作技巧和创意方法，适合学生进一步深入学习。

《手工艺术的魅力》：通过介绍各种手工艺术形式，让学生了解手工艺术的价值和魅力，激发学生对叶贴画创作的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

探索其他手工制作形式：鼓励学生课后自主学习其他手工制作形式，如剪纸、泥塑等，了解它们的特点和制作方法，尝试创作自己的作品。

参观手工艺术展览：鼓励学生利用课余时间参观手工艺术展览，欣赏不同风格和流派的作品，提高审美能力和创作灵感。

参加手工艺术工作坊：引导学生参加手工艺术工作坊，亲身体验手工制作的乐趣，学习专业的手工制作技巧，提升自己的创作水平。

调查和分析叶子的特点和应用：鼓励学生课后进行调查和分析，了解不同种类的叶子特点和应用，探索叶子在艺术创作中的多种可能性。

收集叶子的图片和作品：鼓励学生收集各种叶子的图片和作品，进行观察和分析，学习他人的创作技巧，为自己的创作提供灵感。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律，评价学生对叶贴画制作方法和技巧的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与情况，以及他们提出的创意和解决方案。观察学生是否能够互相合作，共同完成叶贴画作品。

3.随堂测试：通过随堂练习题，评估学生对叶贴画制作知识的掌握情况，包括制作步骤、材料选择和创意应用等方面。

4.作品展示与评价：评估学生完成的叶贴画作品的质量，包括设计创意、技巧运用和整体美感等方面。鼓励学生互相评价，以及提供教师的反馈和建议。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作品展示，教师进行综合评价和反馈。指出学生的优点和不足之处，提出改进建议，鼓励学生继续努力。同时，鼓励学生提出自己的疑问和建议，促进教学相长。内容逻辑关系①叶贴画制作的基本概念与原理：介绍叶贴画的定义、制作原理和应用范围。解释叶贴画是如何利用叶子的形状、颜色和纹理来创作出艺术作品的。

②叶贴画的制作方法与技巧：详细阐述叶贴画的制作步骤，包括选择合适的叶子、清洁和处理叶子、设计和布局作品、剪切和拼贴叶子等。讲解如何利用叶子的特点和创意来创作出有趣的作品。

③叶贴画创新应用与实践：探讨叶贴画在艺术创作中的多种可能性，鼓励学生发挥创新思维，将叶贴画应用于不同的领域和场合。提供一些叶贴画创作的灵感和案例，激发学生的创作热情。

板书设计：

①叶贴画制作的基本概念与原理

-定义：利用叶子的形状、颜色和纹理创作艺术作品

-原理：叶子作为主体的形态和色彩，拼贴出图案和画面

-应用范围：装饰、绘画、