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文档简介

四年级下册英语教案Module5Unit1Iwastwothen∣外研版（三起）教学内容本节课我们将学习外研版四年级下册英语第5模块第1单元《Iwastwothen》。教学内容主要围绕描述过去与现在的变化，特别是通过家庭成员的照片来回忆和讲述过去的事情。学生将学习如何使用过去进行时态来描述过去的经历，同时巩固对家庭成员的称呼和描述。教学目标1.知识目标：学生能够理解并运用过去进行时态来描述过去的动作或状态。2.能力目标：培养学生通过观察和描述家庭成员的照片，提高观察力和口头表达能力。3.情感目标：激发学生对家庭历史的兴趣，增强家庭情感联系。教学难点1.时态理解：正确理解并运用过去进行时态。2.词汇记忆：记忆并运用描述家庭成员和过去活动的词汇。3.情境运用：在具体情境中灵活运用所学知识进行交流。教具学具准备1.多媒体设备：用于展示家庭成员照片和教学视频。2.教学挂图：展示家庭成员和过去时态的句型结构。3.学生活动手册：用于课堂练习和课后作业。4.家庭成员照片：每位学生准备一张家庭成员的旧照片。教学过程1.课堂导入：通过展示一张老师的家庭成员照片，引导学生谈论家庭成员和回忆过去。2.新知呈现：利用多媒体展示教材中的家庭成员照片，教授新词汇和句型。3.互动练习：学生分组，用所学句型和词汇描述自己的家庭成员照片。4.巩固提升：进行角色扮演活动，模拟家庭成员间的对话，使用过去进行时态。板书设计中心区域：展示主要句型和关键词。左侧区域：列出新词汇及其定义。右侧区域：示例句型及其翻译。作业设计1.书面作业：完成活动手册中与本课相关的练习题。2.口头作业：回家后向家人用英语描述一张家庭成员的旧照片。3.扩展作业：收集更多家庭成员的老照片，准备下一节课的分享。课后反思课后反思将重点关注学生对过去进行时态的掌握程度、课堂互动的积极性以及作业的完成质量。通过反思，教师将调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求，确保教学目标的达成。同时，鼓励学生提出建议，以促进教学相长。教学过程的详细规划与实施2.新知呈现：在这一环节，我将利用多媒体设备展示教材中的家庭成员照片，并教授新词汇和句型。我将使用清晰的图片和生动的例子来解释过去进行时态的用法，并通过反复的朗读和模仿来帮助学生掌握正确的发音和语调。我还会通过一些简单的练习来检验学生对新知识的理解程度。4.巩固提升：在这一环节，我将设计一些角色扮演活动，让学生们模拟家庭成员间的对话，使用过去进行时态。例如，他们可以扮演父母、祖父母或兄弟姐妹等角色，并尝试用

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