四年级上册语文教案 20. 陀螺（人教部编版）

四年级上册语文教案20.陀螺（人教部编版）教学内容《陀螺》是人教部编版四年级上册语文教材中的一篇课文，选自金波先生的同名作品。本文以儿童的视角，讲述了“我”得到一只其貌不扬的陀螺后，在与同伴的比赛中，陀螺表现出了令人惊异的力量，让“我”感受到了胜利的喜悦。文章通过陀螺比赛这一事件，揭示了“人不可貌相，海水不可斗量”这一主题，教育学生不要轻视他人，要懂得尊重每一个个体。教学目标1.知识与技能：正确读写“陀螺、傲慢、懦弱”等生字词；能流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感；学会围绕“说陀螺、议陀螺、赛陀螺、悟陀螺”四个方面进行写作。2.过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，培养合作意识；通过朗读、讨论、交流等方式，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观：懂得“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，学会尊重他人，培养自信心。教学难点1.理解陀螺比赛过程中“我”的心情变化，体会作者情感。2.领悟“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，并能结合生活实际进行思考。教具学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：陀螺、词语卡片、课文插图。教学过程1.导入新课：通过展示陀螺图片，引导学生分享自己玩陀螺的经历，激发学习兴趣。2.自主学习：学生自读课文，圈画生字词，了解课文大意。4.朗读感悟：教师引导学生有感情地朗读课文，体会作者情感。5.小组合作：学生分组讨论陀螺比赛过程中“我”的心情变化，理解课文内容。7.作业布置：学生根据课堂所学，完成课后练习题。板书设计《陀螺》一、说陀螺二、议陀螺三、赛陀螺四、悟陀螺作业设计1.抄写生字词，并用其中两个词语造句。2.课文中让你感触最深的是哪一部分？为什么？请用一段话写下来。3.结合生活实际，谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。课后反思本节课通过陀螺这一载体，让学生在自主学习、合作交流中深入理解课文内容，体会作者情感。在教学中，注重引导学生从生活实际出发，领悟“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。同时，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高阅读理解能力。在今后的教学中，将继续关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.导入新课导入新课是教学过程中的第一步，它的目的是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并为学生即将学习的新内容做好铺垫。在这一环节，教师可以通过展示陀螺图片，让学生直观地了解陀螺的形态和基本结构，同时引导学生分享自己玩陀螺的经历。这样既能让学生产生共鸣，又能为新课的学习营造轻松愉快的氛围。2.自主学习3.交流展示4.朗读感悟朗读是培养学生语感，提高阅读理解能力的重要途径。在这一环节，教师应引导学生有感情地朗读课文，让学生在朗读中体会作者情感，感受文章的语言美。教师可以适时进行示范朗读，或让学生分组进行朗读比赛，以激发学生的朗读兴趣。5.小组合作小组合作是培养学生合作意识和团队精神的有效方式。在这一环节，教师应让学生分组讨论陀螺比赛过程中“我”的心情变化，引导学生深入理解课文内容。教师可以适时参与学生的讨论，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维品质。6.课堂小结7.作业布置作业布置是巩固学生学习成果，培养