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6.2怎样描述力知识点1:力的三要素1.讨论交流力的作用效果和哪些因素有关呢？实验探究=1\*GB3①：小孩力气小，很难拉开两根弹簧，成年人力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明什么？说明力的作用效果与有关。答案：力的大小实验探究=2\*GB3②：用大小相同、作用方向不同的力作用在弹簧上，可以使弹簧拉长，也可以将弹簧压短，这说明什么？说明力的作用效果与有关。答案：力的方向实验探究=3\*GB3③：大小、方向都相同的力作用在门的不同地方，即力的作用点不同时，拉门的效果相同相同吗？这说明什么？力的作用点不同，拉门的效果，说明力的作用效果与有关。答案：不同力的作用点2.归纳总结影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的、和。在物理学中，把它们叫做力的三要素。答案：大小方向作用点3.知识拓展（1）力的三要素中，若有一个要素不同，力的作用效果就不同。例如，推门的时候，推力作用在离门轴较远的地方与作用在离门轴较近的地方相比，前者更易把门推开。（2）力的作用点必须在受力物体上。例1如图所示实验，表示力的作用效果与（）A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关解析：由图示可知，力的作用点、大小相同，力的方向不同，金属片偏转的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。答案：B跟踪训练1.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有知识点2：力的单位1.讨论交流力是物体对物体的作用，这个作用有大有小，那么，应该用什么单位来描述力的大小呢？2.规律总结（1）在物理学中，力的单位是，简称，用符号表示。这个单位的名称是为了纪念英国科学家命名的。（2）1N的力相当于托起所需的力。答案：（1）牛顿牛N牛顿（2）两个鸡蛋例2下列物理量中，用科学家牛顿的名字作为单位的是（）A.速度B.力C.质量D.密度解析：力是用科学家牛顿的名字作为单位的。答案：B跟踪训练2.拿起一袋方便面大约需要力（）A．1NB．10NC．100ND．1000N知识点3：力的示意图1.讨论交流怎样来描述力呢？2.规律总结人们常在上沿的方向画一条带箭头的线段，并标出力的，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。有时候，还可以在力的示意图附近标注出力的。这样标注后，一根小小的带箭头的线段就把力的都表现出来了。答案：受力物体力作用点大小三要素3.知识拓展画力的示意图的方法：先确定力的作用点；再沿力的方向画一条线段，在线段的末段画上箭头表示力的方向；最后在箭头的旁边标出力的性质和大小。例3如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。（力的作用点A已画出）解析：拉力的方向沿着绳子水平向右，用箭头表示

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