述职述责述职报告范文8篇

第第页述职述责述职报告范文8篇述职述责述职报告范文篇1本学期作为副校长的我，主抓德育、安全工作，分管学校后勤、财经、人事、工会等工作。在本学期工作中，结合学校实际，我乐观探究新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐渐摸索出以活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力气，形成教育合力的德育工作模式。现就我一学期来的工作情况作简单总结：一、突出一条主线——以活动为德育载体1、我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。本学期重要开展了“星级学生”评比活动、校运会暨亲子运动会、科技作品制作竞赛等活动。2、班队活动常抓不懈。学校每星期为各班布置了班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。3、主题活动丰富多彩。利用重点节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育，如结合国庆节，组织学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，培养学生酷爱祖国、酷爱人民的情感，树立为建设祖国、造福人民而努力学习的宏大志向。结合“11.9”消防日，联合乐平消防队组织火灾逃命与疏散演练，对学生进行消防安全教育。围绕“12.4”法制宣传教育日，开展法制安全教育讲座，使学生加强对法律知识的认得，加强法律意识。二、构建两支队伍——班主任队伍、学生自主管理队伍为帮忙班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学期采用集中培训、同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了“正面管教在教育教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同沟通、探讨，共享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。校总值日生和午休值日生，在组长的率领下，专心负责，相互搭配，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动。三、构建了三合一德育网络——学校、家庭、社区三方合力生活即教育，社会即学校。我校乐观提倡学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，我们乐观拓展德育教育的渠道。加强学校、家庭、社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过家长会、致家长信、家校联系本、校讯通短信平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行引导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，乐观仔细解释我校的新措施，新做法。我们还成立了班级、班级、学校三个层面的家长委员会，更好地加强了学校与家长之间的沟通联系。在20xx年12月的佛山市规范化家长学校验收评估中，我校的家长学校工作获得了评估组领导专家的全都好评。四、工作中的反思成绩只属于过去。回顾一学期的工作，一些不足之处引发了我深刻的反思：一是学校地处城乡结合部，生源结构多而杂，尤其是单亲家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工是个挑战。二是学生安全形势严峻，学校承当的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，加强学生本领，始终是我们探究的课题。三是相当一部分家长、老师对德育工作的注重、理解不足。班主任承当的责任重点，乐观性不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的乐观性，直接影响到德育工作的顺利实施。述职述责述职报告范文篇220xx学年度在平安而又硕果累累中画上了圆满的句号，依据学校的行政分工，本人在这个学年帮助葛校长分管学校的教学与体育工作，重要负责泽夫学校的教学与体育工作，今日我以“本职、本真、本分”为题向各位述职。一、自动沟通、全力帮助，不折不扣地完成协管教学与体育的本职工作20xx年秋学期，我校开创了一校两区的办学局，教学管理在行政会办的基础上分校区执行，如何协调两校区的教学、教务、教研、特色建设和老师专业发展是摆在教学管理人员面前迫切而又扎手的问题。我们教学管理人员群策群力，有效地利用网络资源，充足发挥学校网站和校讯通的优势，在分校区建立内部管理群的基础上建立了秦小集团群，两校区的教务管理、教研互动、资源共享、远程备课、专业培训等问题迎刃而解。在日常教学管理中，两校区始终是作为一个整体来通盘考虑、整体设计、全员互动、全面协同。无论是“优质均衡迎国检”还是承办和参加全区的教研基地活动，无论是特色巡礼周、教学开放周还是乡村少年宫的创建，无论是学情调研还是“春之声”大型教研活动，更不用说是一年一度的综合督导和教学视导以及学业抽测、期末考试和篮球赛，我都是自动沟通、敢于担负、统筹协调、精致实施，圆满地完成了各项本职任务。二、不畏困境、科学应对，心无旁骛地提升泽夫学校教学的本真质量一所学校办学品牌的塑造一般要经过质量—特色—文化的发展历程，一所名校最初的“名”就在于质量，在于返璞归真的“本真”质量。泽夫学校因施教区的划分和接受乘接送车学生以及民工子女就读的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：农村留守儿童多、单亲贫困家庭多、学业待进生多、频繁转学学生多，学生的整体素养明显偏低。特殊的生源构成和令人灰心的基础成绩让我们清醒地认得到要办妥泽夫学校、塑造以“精”为文化核心的办学品牌，就必需先弥补质量的先天不足，要有所为有所不为地抓好教学，让泽小的教学质量返回它原有的“本真”。据此，我们确立“文化立校、突出质量、精致管理、涵养师生”的质量原则，开创了一条具有泽小特色的教学质量提升之路。首先，我们树立了“学生百分之百能够合格、百分之百得到发展、百分之百可以提高”的泽夫学校教学信条。让老师们直面困难、敢于挑战、勇于突围，确立“不比生源质量比提升幅度，不比一时成绩着眼学生终身发展、不比单科独进力求全科突破”的质量思路。其次，仔细订立了《盐城市泽夫学校一日工作流程》，让老师们在每一时段都有事可做、有章可循。该流程特别之处在于上午的大课间和下午的课外活动除了确保有充足的时间让学生参与艺体2+1活动以外，留有一段时间让老师和学生们对一天的学习进行质疑问难的互动，杜绝了农村留守儿童因家中无本领辅导而致学习任务不得完成的现象；再次，在晨会课中开设“每周一诗”的古诗词晨诵和午餐后一小时的“午间阅读”，有计划、有步骤地涵养学生的文化底蕴；最终，针对泽学校生英语、数学基础比较差的现实，在晨检中划出五分钟进行晨间英语诵读，周一、三、五下午课外活动时段的后十分钟进行由校长室主导的全校性单词识记；数学学科开展“每天一题”训练，来提高学生解答各种类型题目的本领。这些制度和措施订立后，我们泽小一群人“言必行、行必果”，不为困难所惧、不为流言所动，不为名利所惑，埋头苦干、真抓实干，少说多干、你追我赶。在期末考试中绝大多数学科成绩在原入校的基础上有了长足和令人瞩目的进步。教学管理中我始终坚持“最好的管理是服务，最好的服务是研究”，始终做到放下架子、蹲下身子，潜心研究、靠前指挥、融入服务，为泽小的教学质量尽心尽职、尽心尽力。一年的奋斗，汗水和喜悦同在、收获与缺憾并存。一年的奋斗，我们用本真的质量让偏僻乡村的留守儿童享受到了集镇甚至是城里孩子才享有的优质均衡教育。这一年的奋斗历程正如我在微博中写道“去年秋，你我相约，东进泽小，晨诵古今、激情课堂、午蕴书香、静习夕阳，快哉、壮哉，不负热血、幸不辱命”。三、以身作则、潜心教学，身体力行地做好个人本分工作“打铁需要自身硬”已成共识，要抓好泽小教学，我时刻牢记“其身正不令而从、其身不正虽令不从”，始终放好样子、带好头，身体力行地做好本分教学工作，无论是教学常规、教学五专心、教科研工作、个人专业发展，我都力求做得最早、最好。在课堂教学中矢志不渝地遵照并服从“简洁、实在就是有效、内涵和本领就是教学生命”的准则，孜孜不倦地实现“堂堂清、每天清、课课清、人人清”的教学目标，教学不求浮华、不拘模式、不限形式，实实在在、简简单简、真真实实的抓好教学的每一环节，本人所教的五（1）班语文有了稳定的发展。独学而无友则孤陋而寡闻，这一年里，我和两校区五语组的老师们共享着每一份课件、每一张试卷……述职述责述职报告范文篇3一年来，在上级教育部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老师热诚帮忙下，较好地完成了各项工作任务。下面我把本身一学期来的工作情况做如下汇报，如有欠妥之处肯请校长、各位主任、大家老师批判指正。一、加强政治思想学习一学期以来，本身通过自学、网上学习，结合共产党员先进性教育活动，我学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《老师十不准》、《中国教育发展纲要》等通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，加强了全局观念和宏观意识；通过学习，提高了本身的政治辨别本领、依法行政本领、组织协调本领。总之，对政整治论的学习，使本身在思想认得和业务管理本领方面取得了很大的收获。二、摆正位置成为一名副校长，是上级领导与老师们对我的信任。因而我觉得身上的担子不轻，如何能更好地履行本身的职责，不辜负上级领导及老师们对我的期望，使本身的工作能得到师生们的认可，是我最挂念的问题。所以，在日常工作中，我努力在方方面面严格要求本身，重视在政治思想上提高本身，提高对政策方针的理解本领，提高教育教学管理本领和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是工作的实在执行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，本身重视把握本身，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局启程，自发维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。乐观自动地支持、搭配校长开展好各项工作，当好助手，当好配角。在工作中，我特别注重学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互搭配，不拉帮结派，不阳奉阴违，不挑拨离间，顺从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民想法识，做事敢负责任，不相互推诿。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出本身的看法和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。三、务实本职结合学校实际，依据学校和金校长的布置，我重要分管了小继教、人事管理、师德师风、德育管理等工作。下面，就我分管的工作对在座的各位领导、大家老师作一个简单的汇报。1、小继教在xx—xx年的小继教工作结束后，本学期的小继教工作处于休整期，但是，大家老师并没有停下来，在电脑室投入使用后，教导处吴奎主任布置了时间让大家老师进行了学习，金校长还特地请人对大家老师进行了引导，使大家老师掌握了一些基本的上网知识和办公技能。在六月份，新一轮的小继教工作“贵州省‘十二五’中学校老师连续教育（学科教育渗透法制教育）”在教育局的领导下，正式启动，我整理上报了连续教育老师花名册。在下半年，老师们将再一次投入小继教的学习中。2、人事管理本学期开学初，依据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局文件精神，对我校37名老师进行了岗位设置，其中八级1人，九级4人，十级9人，十一级5人，十二级9人，十三级9人。在七月份，对我校金松渔校长、刘仕华老师的资格证书进行了审核。在本月末，将对几位老师的正常晋升进行申报。3、师德师风今年是师德师风建设年，依据西秀区教育局文件精神，成立了以金松渔校长为组长的师德师风领导小组，订立实施方案，学习制度，考核制度。本学期举办了两次师德师风学习活动，分别了解了国家教育发展方针和文明礼仪，给老师们留下了深刻的印象。在学期快结束时，对三到六班级的老师进行了师德师风问卷调查，收到了良好的效果。4、德育管理本学期来，学校开展了《学生规》教学，教导学生学文明、懂礼仪、尊师重教、感恩父母，在五月份，举办了《学生规》朗诵大赛，使学生深受教育。本学期，大家老师还加强了学生个人习惯的培养，学校绿化好了，环境卫生得到了保持。这是学校领导和大家老师努力的结果。四、存在的问题虽然在许多方面取得特别好的成绩，但也有许多不足之处。1、工作中，有的老师还有无故旷课，常常迟到的现象；有的老师钻学校制度的空子，把学校制度中以人为本的条款当成本身请假的理由，小事不绝，小病常犯，千方百计请假，这是一种不负责任、不酷爱本职工作的表现。2、师德考核中，由于学生年龄的差别、家长知识结构的长短不一，导致师德考核不能完全地反映老师的真实形象。3、学生中，还有破坏公物、讲脏话、干架的现象。回首过去，成绩已成为历史，存在的问题，还有待于解决。展望将来，我们要走的路还很长很长，师德师风、德育还是我们这个行业的永恒的话题。只有大家老师共同的努力，才略构筑教育的一方净土，给学生一片蔚蓝的天空。述职述责述职报告范文篇4各位领导和同事：大家好！我从20xx年7月担负副校长，依据县教育局布置，现就任横沿学校副校长以来的情况述职如下：一、政治思想品德本人酷爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有猛烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，努力做到了首先垂范，言行举止在师生中都起楷模作用。以“教书育人”为己任，自发实施素养教育。在平常的岗位上踏实工作，乐观进取。本人敬重领导，团结同志，顺从组织布置，专心履行本身的职责，专心完成本身的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。二、学校行政管理工作1、分管安全工作。安全工作是学校全部工作的保证，我在分管安全工作期间，时刻注意加强师生的安全意识，常常性地对师生进行安全教育，定期召开安全工作会议，使我校在交通和防溺水等紧要安全隐患中无安全事故。同时通过邀请法制副校长来校讲座，防微杜渐，使学生认得到身边的安全隐患，防止安全事故的发生。2、学校管理方面。乐观帮助校长抓好学校内部管理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，乐观为学校的管理出谋划策。在工作中摆正本身的位置，不越权管理，协调好各部门工作。3、制度建设方面。帮助校长订立、修改和完满学校内部管理制度、各岗位人员的考核方法，让制度更加的科学合理、全面客观、体现公平公正，调动老师的乐观性，加强老师管理，在管理中坚持原则，做到以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的管理理念，同时还不绝的加强对学生的管理，让学生养成良好的行为习惯。目前学校已经形成了一套较为完满、科学的管理体制。三、教育教学管理工作1、乐观推行“轻负高质”的素养教育。依照教育局要求规范“三表”，严格掌控学生在校时间，乐观开展阳光体育活动。同时改革课堂教学，每年举办一届青年老师大比武对课堂教学进行观摩和反思，09年5月举办的第九届青年老师课堂教学展现活动就以“轻负高质”为主题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担，课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的基础上乐观思索，向课堂效率要质量，从而逐渐实现“轻负高质”的素养教育目标。2、规范老师队伍管理。一是实行段组管理，缩短了管理的半径，提高了管理的效率。老师实行组长负责制，组长负责各组的各项工作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重点情况及时汇报的制度，这样既减少了工作的盲目性，又提高了工作的乐观性和自动性。二是要提高老师的专业素养和业务本领，这是提高教育教学质量的关键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为老师供给学习、沟通和提高的平台。三是订立了《老师考核细则》。在原来的基础上不绝完满老师考核制度，无论资排辈而是以老师的实际成效来衡量老师工作，有效地提高了老师工作的乐观性和效率。同时政教处实性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成绩考核》。3、加强学生的教育管理。一是做好常规值日工作。教导处和政教处相互搭配，抓好学生的日常行为规范教育和学习习惯的养成教育。教导处订立细致的《值日工作职责》，值日工作有序开展，每天晨会对学生情况进行小结分析，提出要求，班主任针对问题及时处置。留宿生管理任务重，难度大，我们也克服了困难，努力做好细节工作，确保学生管理安全，规范。如在就寝前进行点名，引导学生做好个人卫生，就寝后实行巡察制度。二是以活动促教育。每月一次学生大型活动，如广播操竞赛，跳绳竞赛，唱歌竞赛，书法竞赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样，内容丰富的活动对学生进行教育。4、做好个人教学工作。本人担负三（3）班语文和科学的教学任务，在教学实践中，严格要求本身。在教学态度上，不绝的探究新教材教法，更新知识，学习新的教育教学理念，转变过去传统的教学模式，培养学生开放的思维本领。在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承当公开课教学外，还勤于摘记，不绝学习，提高本身的教学本领和管理水平四、廉洁从教。不接触学校经费使用及开支情况，不收受礼品，专心学习并严格遵守《中学校老师职业道德规范》，不进行有偿家教。以上是本人在担负学校副校长以来的各方面情况，学校成绩的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。在今后的工作中我将连续当好校长的助手，当好老师的益友，发挥纽带作用，做好上下的衔接工作。使学校这部教育机器能有效运转，发挥良好的教育功能。如有不妥的地方请上级领导批判，同时也请全校教职员工予以指出，本人将诚恳接受，并在今后的工作中不绝的改进和完满！感谢大家！述职述责述职报告范文篇5尊敬的各位领导、各位同事：大家好！时间如流水，眨眼间，我来到本院工作已有半年了，在这几个月里，我在院领导和护士长的关怀与直接领导下，及同事们的关怀与帮忙下，专心学习业务知识，努力提高理论知识和实作技能。较好的完成了各级院领导交给的各项护理工作。在思想、学习和工作等方面变得更加成熟。记得刚来外科时我还不适应，但我没有退缩，以前干过时间不长，但是为了做好工作，我还是虚心向前辈请教学习、顺从领导布置，踏踏实实做好护理工作，专心地完成工作任务，乐观自动学习护理专业知识。在很短的时间内熟识了本身的工作，了解了各班的职责，明确了工作的方向，提高了工作本领，在工作中有个清楚的思路！能够顺利、娴熟、圆满地完本钱职工作。当然在工作中仍有不足之处，如工作中技术有待提高，面部微笑不足，在今后的工作中肯定努力提高本身的技术，更加细心，提高微笑服务，端正工作态度，用本身所学的知识完成好本身的本职。在这几个月的护理工作中，我越来越能够感觉出护理工作的紧要性。护理工作是一门精细的学问，是健康的基本保证。我的体会是“三分治疗，七分护理”，我感觉我要有一颗真诚的心，发扬医德的精神，专心履行医务工作职责。我希望通过本身的努力获患病员确定的同时，也能得到各级领导、护士长的认可。我始终认为护理这个事业是神圣的。我为本身是护士队伍中的一员而骄傲，在今后工作中，我将加倍努力，为护理事业做出本身应有的贡献。述职述责述职报告范文篇6一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心引导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺利完成，现把一年来的工作做如下总结。一、认清本身、找准位置、把握原则。作为一名副校长，首先就应摆正本身的位置，认清本身的主角。三年来的工作实践，让我更清晰的认得到本身的工作性质。即专心自动地帮助校长做好本身分管的工作，领悟校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，碰到重点决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避开工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。想老师之所想，急老师之所急，本着真心换得真心，敬重产生敬重，与教职工融在一齐和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，务必不绝的加强本身的业务水平，这一年来，我充足利用业余时间，不绝学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了《学校语文老师》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》等，记了超多的学习笔记，领悟各位名师大家的思想，把握课改试验的实质，在学习中充实本身，在工作中磨砺本身，在大型检查中提升本身。二、重视方法、突出实效、立足本职。（一）安全工作。安全工作是教育教学，科研的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导实在抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确职责，建立各项安全工作管理制度，自查报告，订立了各类突发事件的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进行安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃命演练。手足口病工作坚固结实有效，晨检，消毒、零报告、职责到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全知识，手抄报，知识竞赛，法制校上进课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，加强了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、简单、愉悦、德尔环境中学习成长。（二）坚固结实有效开展教研。为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以老师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。从教学工作中发现问题，确定了相应的研究课题，有计划的寻求解决问题的有效途径。学校“十五”期间，规划省级子课题《老师心理危机对中学校生影响的研究》带动了全校教科研的发展。一年来，学校先后承当了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的研究》、市级课题《农村学校班群众创新性管理的研究》及校本课程《新课程多媒体的使用研究》等，课题的实施促进了教育教学工作的开展，提升了老师的内涵，加强了广阔老师教科研意识。一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。三、校本培训与幼教工作。校本培训是素养教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际启程，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，依据老师的自身素养和课程改革的需要，以全面提高老师整体素养为核心，加大校本培训力度，对老师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训。分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促发展，通过培训使老师提升了教育理念，树立了终身学习的观念。爱岗敬业，良好的风气已逐渐构成，优秀老师脱颖而出，成为学校老师的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红老师所讲的英语课，受到了听课领导的全都好评，解放学校70%的老师能娴熟地运用计算机进行辅佑襄助教学。幼教工作开展的有声有色，新建的规范化幼儿园，环境美妙，教室布置的乾净温馨，孩子们集游戏、活动、学习于一体，重视孩子们的智力开发，重视孩子们各种良好习惯的培养，克服了学前教育学校化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。唐诗、童谣、儿歌，已能娴熟背诵多大20余首。先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增添，同时受到了社会和家长的好评，一年来，工作虽说取得了初步成绩，这都缘于余校长的关怀、引导帮助及老师们的全力支持，更得益于在余校长领导下和谐共进的团队精神，工作虽然紧张繁忙，但却让人在紧张中收获，在繁忙中成长，在付出中发展，但各项工作还存在很多缺憾，认得上的浮浅、文化底蕴的积淀、内涵的提升、专业知识的学习、工作布置得不到位，这都是有待于在今后的工作中，所应努力的方向。述职述责述职报告范文篇7本人在急诊护士长的岗位上，始终兢兢业业，踏踏实实地履行本身的职责，坚持学习，乐观进取，率领护士开展护理教学、科研工作，提高自身业务素养及管理本领的同时，也提高了急诊急救水平及护理服务质量，在平常的岗位上作出了应有的贡献。首先，针对急诊急危重症患者多，病情多而杂多变，不绝强化护士急救技能，订立并完满抢救仪器操作规程，采取集中培训与个体化引导相结合，规范电除颤、心肺复苏、洗胃等急救技术操作；依据科室实在情况更进一步规范双人定位搭配，并在抢救中敏捷应用，为病人抢救争取了时间，多次搭配医生完成急诊状态下的各种处理。其次，进一步强化急诊窗口服务，更新各项规章制度，执行无缝隙服务流程，有效防范医疗纠纷。多次进行沟通相关培训与学习，要求每位护士做换位思索，加强自动服务意识，