六年级主题班会方案5篇

六年级主题班会方案5篇

六年级主题班会方案1

一、教育目标

(1)让学生懂得生命很重要，交通安全很重要。

(2)让每个学生做到遵守交通规则，遵守学校规则，安全每一

天。

二'流程

⑴班长宣布主题班会现在开始

(2)分析德育处下发的文件

(3)仪容仪表以及其他要求

(4)交通安全，安全过马路教育，以及安全上下楼，管制的检

杳

(5)班主任总结，结束班会

三、内容

1、班长宣布主题班会现在开始

2、学生一般违纪的处理办法解读

学生严重违纪处理办法解读

3、仪容仪表要求

头发按学校要求的齐耳短发理好，在校期间必须穿校服，不许

留长指甲或图指甲油，不准佩戴任何事物，包括手链'项链'戒指、

发卡之类的饰物。

4、关于交通安全解读

行走须知

1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

2、行人不准在车行道上追逐'猛跑，不准在车辆临近时突然

猛拐横穿；

3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

乘车须知

1、不准在道路中间招呼车辆；

2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车

时，不准站立，不准在车内吃东西；

4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；

下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的

情况下穿行；

5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证'运动证的车辆；

骑车须知

1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车'三轮车；

2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯;

3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

4、不准车辆并行'互相追逐或曲折竞驶；

5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不

能骑车，应及时修理；

6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

7、不准在道路上学骑车；

8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

安全上下楼教育

上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加珍惜。

不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。

管制检查也是每天必查的，管制是危险品，是与学习无关的东

西，不允许带入学校内，如果查到会记大过，并且记入档案内，严

重者回家反省甚至劝退

班主任总结：

同学们，经过了这次的主题班会，我相信，大家都应该知道了

如何珍爱生命，远离交通事故，以及对自己的仪容仪表的要求是怎

样的，希望大家都遵守校规，遵守交规，快乐生活每一天。

六年级主题班会方案2

一\活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每

个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞

扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功'合作与交往

的快乐，从而度过一个幸福'难忘的“六一”儿童节。

二'活动准备

1'布置富有欢庆气氛的班级环境

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等

奖项。

4、做好课件，4个小球，4个绳子

三'活动过程

活动一：表彰优秀生

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

男：六月，是童年的摇篮；

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，有童年的沃土；

女：六月，有童年的太阳

男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会

（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布20学

年度班优秀个人名单。

活动二：我们是光荣的少先队员

女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

男：听，瞭亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏歌表演

《我们是共产主义接班人》）

游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快）

活动三：才艺大比拼

男：让我们用心灵的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生

举手打分）

活动四：感恩——回报——练就好体魄

男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；

女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；

男：让我们一起说一声：

（合）谢谢

运动游戏：

⑴运球比赛：（二人夹球跑）

⑵团结向前：（二人绑腿跑）

（3）1分钟跳绳比赛,花样跳绳比赛

活动五：雏鹰展翅飞

男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心

女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

男：同学们，伙伴们

女：让我们唱起生日歌

男：庆祝我们共同的节日一一（合）六一国际儿童节

音乐声起（生日歌）

男：看，雏鹰正在展翅飞翔

女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

男：我们是明天的雄鹰

女：我们是祖国的未来

合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会

（合）到此结束

四'注意事项：

1'讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废

弃物，并能主动收拾身边垃圾。

4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班

主任请假

六年级主题班会方案3

一、教学目的

1、培养学生珍惜时间的好习惯

2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为

明年高考做好准备。

二'主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）

三'教学过程

1、开幕词

甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上

的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬'花开花

谢，太阳的东升西落时间规定了地球旋转一周是24小时，时

间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，

万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点

——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也

就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样

才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，

就是珍惜时间。

合：一⑷班主题班会《珍惜时间》现在开始

甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

它能像海绵

里的水，只要愿意挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是一一齐（时间）

（钟表滴答声）

甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见

了吗?这是时间的声音。

甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。

2、节目一：朗诵诗歌《时间》

乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变,

因人而异。

甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典

范。

乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一

下他们所收集的故事。

3、节目二：

故事1讲述《爱迪生的故事》

过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生

活中浪费时间的故事呢？

故事2讲述《浪费时间的故事》

乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学

身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：

珍惜时间。

过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空

悲切。

乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，

而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品

《遗憾》

4、节目三:小品《遗憾》

乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们

就来听听同学们的感想。

5、节目四：谈感受

过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。

乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓紧不抓紧它。

合：就看我们自己。

甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

乙：对！

甲：浪费时间是一桩大罪过。

乙：对!你说的没错！

甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

乙：他们说的真好，你还知道什么？

甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同

学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面

6、节目五：名人名言

乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学

们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引

我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》

7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》

甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我

想同学们在这次班会中应该学到了不少。

乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

8、老师点评

9、结束语：

甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华

正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?难道上网'进

游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐,

没有对未来的渴望吗？

乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃上网、进游戏厅所

做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

甲乙：同学们，请珍惜时间吧！

甲：这次班会课到此结束，谢谢！

六年级主题班会方案4

一'课程名称

感恩主题班会课

二'授课题目

珍爱生活，感恩父母

三'教学目标

1'认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之

心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人'社会。

四'教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;

并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五'教学思路

1、教师主导教学，整体引导'把握教学过程，学生为主体，

发表自己的观点'交流、讨论'分享；

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

3、注重学生探究问题的过程；

4、运用动感'美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习

环境。

六'教学准备

1'收集和熟悉有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七'教学方法

情景导入法'活动教学法'启发式教学法等

八'课时

一节课（40分钟）

九'教学准备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱一泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》'

《天亮了》

3、制作多媒体课件

十'教学过程

1.感念亲恩（用时6分钟）

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿

对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的

爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了

感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不

出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰

嗦、唠叨，感受不到啰嗦'唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心

体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇

的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜

福。

2.体验感恩（用时10分钟）

【游戏环节】《舍弃》

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业'父母'

儿女'朋友'妻子/丈夫'自己”，现在你们思考，将这6个选项在

心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的

一项。

教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手

只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样

的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这

一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你

一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也

听不到他们的笑声……

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位

同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没

能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但

是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又

会有多少呢？

3.如何感恩（15分钟）

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母

亲O

（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）

故事1:当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下

来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，

双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象

古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄

花的小被子里，大概有3'4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发

未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的

人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱

的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的

医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪

了。

故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上

摩托车。“我去送货了！"与妻子'女儿打了招呼后，他骑上摩托

车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后

一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂

肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是

刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈

妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩

苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚

被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔

阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音

——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿

纸纸给你擦鼻子。一、二'三'四……”听着妈妈的话，小菲菲终

于有了意识！

教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永

远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的

脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每

个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看

出父母对我们的爱吗？

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》

这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我

们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带

病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情

教师总结

学生发自内心地将如何感恩父母

教师表扬学生并进行总结

4.感恩他人'社会（用时6分钟）

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母

呢？

学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁？

亲人'朋友'同学'老师'社会等等

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然

的。这里有你父母'亲人、朋友'同学'老师、学校'社会等共同

努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的

事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之

-o所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一

切！

5.结束班会（用时3分钟）

教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的

爱，对朋友'同学'老师的爱，对学校'社会的爱。让我们大声唱

出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;

用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

六年级主题班会方案5

班会目的：

通过本次活动，让学生了解交通'活动、意外事件中应必备的

安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周

围的人们，做安全教育的小小宣传员。

班会准备：

(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，

⑵常见交通标志，

(3)学生活动前搜集的有关图片资料，

⑷节目表演。

班会过程：

(1)队会仪式

(2)歌曲导入，出示队会主题

主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我

一支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔

地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午,

那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午,

她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满13

岁》.....(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造

氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。）

（3）讨论交流

主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的

她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很

多很多。（多媒体展示学生所搜集的资料'图片）学生谈感受。

主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上

那样的故事?充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺

在医院里）学生讨论介绍。

（4）认识交通标志

主持人：我们每天上学'放学，都是路上车辆最多，交通最拥

挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通

安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）

一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、相声表演：《交通法规人人遵守》。

C、交通知识竞赛。（选出四个同学分成两组，由小交

警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是

注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？（答对题多者为胜）

⑸平日活动的安全

主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则,

后果就不堪设想。

展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。

（把学生平时生活中的一些不安全的行为'做法以漫画的方式表现

出来）

A、在人多的地方或马路上踢球，

B、在楼道上追逐狂打，

C、集体上'下楼时，不讲秩序，拥挤，

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器

挥动打闹，

E、没有做准备活动便下水游泳，

F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，

G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。

主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊

涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？

A（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪

些特殊的电话号码嘛？

它们有什么样的用处呢？（110、119、120、114......）

B多媒体展示这些电话号码及用处。

C表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同

学们正三三两两'说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过

来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式

十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师,

有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的