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文档简介

二年级语文教学设计

学科：语文

年级：二年级

时间:2018年8月

所在

课题1、小蝌蚪找妈妈第一单元

早

上课

课型新授课课时第一课时

时间

《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将

大自然中的

知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和

乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发

育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。

教

教材文中对小蝌蚪和青蛙的生活环境以及外貌、动作进行了生动的描

析

分

写。第一自然段寥寥数笔，既点明小蝌蚪生活在水中，又按从头到尾的顺序

学勾画出小蝌蚪的外貌，句子中两个叠词“大大的、长长的”和一个动词“甩”，使

小蝌蚪俏皮可爱的样子跃然纸上,“快活词描写出小蝌蚪自由自在、快乐无

忧的生活状态。第四自然段既点明青蛙可以离水而居，又勾画出青蛙的外

简

貌，句子中两个表示颜色的词语“碧绿、雪白”和四个动词“蹲、披、露、鼓”，

将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现出来。

1、认识“塘、脑”等15个生字，读准会写“两、哪”等10个字。

案教学

目标

2、读准多音字“教”。

、我会正确认读“塘、脑”等个生字,读准多音字“教”。

学习115

目标

2、我会正确书写“两、哪”等10个字。

重难1、能够运用不同的方法识字。

点

知识2、能正确规范书写“两、哪”等10个字。

初

进行

类字

对二

课文

通读

通过

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顺课

通读

习，读

主学

过自

1、通

认。

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、组

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流，对

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2、通

目标

措施

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规范

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易错

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导，掌

拨指

过点

3、通

点

本课难

，突破

书写

。

成度

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目标

学习

节课

验本

测，查

堂检

过当

4、通

板书

设计

程

过

学

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目标

，揭示

课文

导入

一、

，教师

回答

学生

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目标

学习

出示

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目标

二、

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