第9课 近代西方的法律与教化 高中历史统编版（2019）选择性必修一

第9课近代西方的法律与教化学习目标1.了解近代西方法律制度的渊源和基本特征。2．知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。学科素养1.从时空观念角度了解英国和法国分别对英美法系和大陆法系的发展。2．从史料实证角度认识近代西方法律制度的基本特征。3．从唯物史观角度理解基督教宗教伦理的两面性。4．搜集相关史料了解中世纪基督教和新教的基本主张，从史料实证角度分析宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。课前精梳理自主学习固基础01课堂强研习重点难点要突破02课后重效果学业测试速达标03课时作业（九）0401课前精梳理自主学习固基础知识点一近代西方法律制度的渊源及发展1．起源(1)罗马共和国时期：为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，颁布了_____________________。(2)罗马帝国时期：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的________________________，是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。《十二铜表法》《罗马民法大全》2．发展(1)中古时期的法律①各日耳曼王国编纂了一批成文法，称为“____________”，作为庄园法庭审判的依据。②教会也根据基督教神学，制定和颁布了_________。③11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传_________的运动，促进了罗马法的传播。日耳曼法教会法罗马法(2)英美法系的形成①11世纪，诺曼王朝为了加强对地方的控制，王室设立______，并派法官定期到各地进行巡回审判。②12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。③13世纪，英国通过_______________，确立了法律至上和王权有限的原则。④“光荣革命”后，英国确立了_______________，法律体系更加完善。法院《大宪章》君主立宪制⑤美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了____________，也称“英美法系”。(3)大陆法系的形成①13世纪以后，随着王权的加强，法国统一法律的步伐加快，建立在_________基础上的法律体系日益成熟。②法国爆发大革命后，法国制定了一系列法律。普通法系罗马法③1804年，拿破仑签署法令，颁布了_____________________，它与此后制定的四部法典一起被统称为《拿破仑法典》。《拿破仑法典》与此前颁布的法律，构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。后来，逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“____________”或“民法系”。《法国民法典》大陆法系知识点二近代西方法律制度的基本特征1．产生：近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。2．特征(1)在国家权力结构层面上，坚持____________、三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法权，分别由议会、行政机构、法院掌握。(2)在法律内容上，注重保护个人权利，包括_________、自由权和财产权等。权力制衡生命权(3)在司法实践过程中，坚持程序公正和____________。为了保证每个程序的公开公正，建立了律师制度和_______________。无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都被视为无罪。3．局限：西方法律制度为资产阶级利益服务。它确认了_________制度，每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低。同时，对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。无罪推定陪审团制度私有财产知识点三宗教伦理与教化1．宗教改革前(1)基督教的发展①392年，_________成为罗马国教。②在帝国废墟上建立的日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，逐渐接受了基督教。(2)基督教的教化①影响了中古时期欧洲人的政治、经济和____________各个方面。②教士们宣讲教义，开办学校，学校主要讲授宗教内容，但在教育和文化方面也发挥了重要作用。基督教社会生活(3)基督教的宗教伦理：告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、____、杀人、贪恋别人的财物等，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。(4)影响：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。2．宗教改革后(1)基督教的分裂：宗教改革后，西欧的基督教分裂为_________和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出一些新的主张。奸淫天主教(2)新教伦理与教化①新教反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读____________理解教义，提倡节俭和积极入世的态度。②鼓励人们发财致富。③局限：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想；还排斥其他教派，一些对教义持有不同意见的人被斥为“______”，遭到迫害。《圣经》异端[拓展延伸]罗马法复兴12世纪初，西欧各国先后出现了一个研究和采用罗马法的热潮，史称罗马法复兴。根本原因是当时西欧的法律状况同商品经济发展及社会生活极不适应。而罗马法是资本主义社会以前调整商品生产者关系的最完备的法律，这一法律遗产可以满足当时西欧各国一般财产和契约关系的发展变化的需要。经过罗马法复兴，以研究《民法大全》为突破口和中心，法学蓬勃发展起来，形成了一个世俗的法学家阶层，改变了教会僧侣掌握法律知识的情况，从而为正在成长中的资本主义关系提供了现成的法律形式。法国大革命对法律建设有什么重要贡献？提示：法国大革命期间所颁布的《人权宣言》宣扬资产阶级自由平等思想，以及私有财产神圣不可侵犯等原则，为宪法的颁布打下了坚实的基础；法国1791年通过了第一部成文宪法，标志着资产阶级君主立宪制的正式确立；1793年宪法，是法国第一部共和制宪法；拿破仑签署颁布的《法国民法典》，维护资产阶级利益，成为后来欧洲资本主义国家的法律范本。•见教材第50页•[概念阐释]三权分立三权分立是西方资本主义国家的基本政治制度，主要内容是：立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。三权分立制度的理论基础是17—18世纪西欧资产阶级革命时期英国资产阶级政治思想家洛克和法国资产阶级启蒙学者孟德斯鸠提出的分权学说。该学说的理论前提是绝对的权力导致绝对的腐败，所以，国家权力应该分立，互相制衡。想一想：基督教在中古时期的欧洲发挥了什么样的作用？提示：①中世纪的基督教成为罗马帝国古典文明的传承者和蛮族的文明教化者，对欧洲社会政治、经济、文化各方面的发展都起着重要作用。②对于西欧社会来说，基督教的宗教规范和宗教信仰对其立法和司法活动有着一定的影响，有助于使社会成员服从社会道德规范，维持社会秩序。③因为基督教能满足当时欧洲人的心理需要而且具有多种社会功能，所以它能在中世纪的欧洲成为控制性的思想体系，并占据主导地位。•见教材第52页•[易错警示]中世纪的天主教与宗教改革后的新教的区别①中世纪的天主教主张因行称义，本质是加强罗马天主教会的绝对权威，是为封建宗教神学的精神垄断而服务。②新教否定教皇权威，主张信仰得救；主张《圣经》是信仰的最高权威，人人都可以通过《圣经》直接与上帝联系、交流，不需要教会的中介；主张简化宗教仪式等。02课堂强研习重点难点要突破近代西方的法律[合作讨论]材料一在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对刑事判决不服的，有权上告……任何人非经审判，不得处死刑。”“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”——节选自《十二铜表法》[探究1]

从材料一中提取有关罗马法基本内容的信息。答案：保护私有财产；提倡自由民在法律面前人人平等；渗透着自然法思想。材料二

“罗马法制文明的进程是循序渐进的；罗马法对罗马国家发展和强盛起到过巨大的推进作用；罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。”

——古罗马著名政治家和法学家西塞罗[探究2]

根据材料二，对罗马法具有的即时作用和“永恒价值”你是如何理解的？答案：即时作用：缓和社会矛盾，巩固罗马的统治。“永恒价值”：对近代资产阶级反封建斗争和近代资本主义法制建设产生了重要影响。材料三《大宪章》明确规定：[贵族和教会的权力不受国王的侵犯]①；全体自由民享有自由权；国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见。不经过合法裁决和法律的审判，国王不得逮捕和囚禁任何人；[不得剥夺他们的财产]②，不得宣布他们不受法律保护，也不得将他们处死。《大宪章》还规定，[如果国王违背他的诺言，贵族们有权拿起武器来反对国王的统治]③。在英国的宪法术语中，《大宪章》是基石，是通向民主政治的台阶。——据岳麓版《高中历史必修Ⅱ》教材改编[探究3]依据材料三，归纳《大宪章》所体现的基本原则。答案：王权有限，法律至上；保护公民权利(财产和人身安全)；肯定臣民对君主的反抗权。[课堂笔记]材料一：第一句话反映了保护私有财产。第二句话反映了法律面前人人平等。材料二：反映了罗马法对罗马以及世界的影响。材料三：①反映限制了国王的权力，②反映保护私有财产，③反映了臣民具有反抗权。[巩固练习]1．“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是(

)A．法官是罗马帝国的最高统治者B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱C．罗马法官建立了罗马帝国D．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础D解析：材料强调的是罗马法对罗马帝国的重要意义，即罗马法巩固了帝国的政治和经济基础，故选D项；法官不是罗马帝国的最高统治者，A项错误；材料也不是强调“法官滥用权力，造成社会秩序混乱”，B项错误；罗马法官也没有建立罗马帝国，C项错误。2．13世纪时，伦敦25名贵族强迫英王约翰签署了《大宪章》，该宪章(

)A．保障资产阶级和新贵族利益B．使国王处于“统而不治”地位C．以法律限制国王的权力D．初步确立了近代民主政治C解析：根据材料及所学知识可知，13世纪时英国贵族联合强迫国王签署《大宪章》，国王的权力通过法律的形式受到限制，故C项正确；13世纪时英国还处于封建社会，没有产生资产阶级和新贵族，直到15世纪，西欧商品经济发展，才出现了资本主义萌芽，故A项错误；“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，国王开始处于“统而不治”的地位，故B项错误；13世纪时，英国还处于封建君主统治之下，近代民主政治还没有产生，故D项错误。[史论背诵]辩证地看待近代西方法律制度的基本特征与局限性(1)基本特征：近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保障个人的权利。主要表现为在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立。在法律内容上，注重保护个人权利，法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等思想。在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。(2)局限性①过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务。②对个人权利的认定也有逐渐改进的过程，直到20世纪，黑人、土著居民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争。宗教伦理与教化[合作讨论]材料一在思想方面，基督教有一整套的教规来规范和约束教徒的言行举止，还有一系列的教义——“三位一体论”、信原罪、信救赎、因信称义说、信来世等来束缚人们的思想，以此来巩固基督教的不倒地位，为基督教的合理存在提供理论的支持，将与教人员置于高人一等的地位上，以一种神论来麻痹人们的思想，达到一种愚民的效果，并在此过程中，向人们搜刮钱财。在文化方面，基督教教士是西欧古典文化的唯一继承人，文化的传播和普及受到极大的破坏。基督教追求上帝之国，却在世俗界泥足深陷；它在理论上遵循唯灵主义，在实践上却采用感觉主义；它希望拯救世人，却一度沉沦为人间地狱……[探究1]根据材料一，概括中世纪西欧伦理与教化的特征。答案：教会(神学)控制着人们的言行举止；在神权统治下，人的精神(人性)和自我受到禁锢和压抑；文化被少数基督教士垄断，世人只能接受教士的说教；教会利用宗教信仰向世人搜刮钱财。材料二美国的法律教化重视学校教育，采取情境模拟、案例教学、社区参与等方法，注重普及法律知识，树立法治意识。同时将法律教化与公共文化设施相融合，许多城市能看到宪法广场、宪法公园、警察博物馆、犯罪博物馆等专题法律教化设施。民众随时可以接触和感受法治，将法律与个人的自由、权利紧密结合，增强法律在公众心中的认同感和归属感。[探究2]根据材料二并结合所学知识，概括近代美国社会法律教化的特点。答案：重视法律普及与教化；采取多种形式进行法律宣传(重视开展学校法律教育，将法律教育融合于公共文化建设中)；将法律与人权相结合。[课堂笔记]材料一：从思想文化等方面反映了伦理与教化的特征。材料二：第一句话反映了美国重视法律教育，第二句话反映了美国运用多种形式培养公民法律意识，第三句话反映了美国重视法律的认同感和归属感。方法归纳：特征类试题要注意从历史事件的背景、经过、结果、影响等方面进行总结。[巩固练习]1．德国宗教改革旨在回答这样一个问题：即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而掌握在人的自身，只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量。材料体现的观点是(

)A．否定了宗教信仰所具有的作用B．永生与永罚等都是教会决定的C．肯定人生的目的是追求现世的幸福D．提倡精神自由和灵魂得救的自主权D解析：根据材料可知，德国宗教改革家主张只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，反对灵魂得救必须靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼，反对盲目听从教皇和教会的说教，提倡精神自由和灵魂得救的自主权，故选D项；材料没有否定宗教信仰所具有的作用，只是否定了教皇的权威，排除A项；材料强调永生与永罚等不能由教会决定，排除B项；文艺复兴提倡追求现世的幸福，排除C项。2．宗教改革时期，无论是新教还是天主教会都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”几乎成为欧洲社会各界普遍的要求。这表明宗教改革时期(

)A．阶级对立十分严重B．婚姻以尊重伦理为准绳C．新旧教会逐渐合流D．人性自由受到沉重打击B解析：由材料“无论是新教还是天主教会都致力于重新制定缔结婚约的规则”“子女的婚姻需得到父母的同意”可知，宗教改革时期婚姻以尊重伦理为准绳，故选B项；材料信息没有涉及阶级对立和新旧教会的合流，排除A、C两项；要求“子女的婚姻需得到父母的同意”并不代表人性自由受到沉重打击，排除D项。[史论背诵]基督教伦理对西方社会的影响(1)新教伦理与资本主义。世俗化的新教伦理为资本主义的发展提供了精神上的支持。新教伦理主张合理地追求财富，促进了资本主义的发展。(2)基督教伦理与文艺复兴。人文主义者对基督教思想并非彻底批判与全盘否定，而是既有扬弃又有利用，如强调人的自由意志，反对禁欲主义，提倡理性，反对蒙昧主义等，都是与基督教教义相悖的。如强调人的价值和作用，要求普遍人性的博爱等，在很大程度上恰恰来自基督教思想。人文主义思想并非凭空臆造，它的一个重要来源正是基督教思想本身。(3)基督教伦理与西方宪政。西方宪政理论源于基督教文化。在文艺复兴和宗教改革的推动下，西方社会走上了世俗化的道路。路德教认为，个人有一种通过运用其意志来改变自然和创造新的社会关系的权力，这种新教的个人观念成为近代财产法和契约法的核心。[知识导图][要点记忆]1．近代西方法律制度的渊源是《十二铜表法》《罗马民法大全》，发展为“英美法系”“大陆法系”，基本特征是坚持权力制衡、三权分立，注重保护个人权利，坚持程序公正和无罪推定。2．近代西方的基督教宗教伦理具有两面性，即强化教会对人们的控制和对大众的教化。3．近代西方的教化：宗教改革前告诫人们必须孝敬父母，逆来顺受，宗教改革后提倡节俭和积极入世的态度。03课后重效果学业测试速达标一、选择题1．有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或随意解释法律要好一些。”这说明《十二铜表法》(

)A．体现了成文法的进步意义B．是人类历史上最严峻的法律C．标志着罗马法进入完备阶段D．对后世立法产生了深远影响A解析：材料体现了成文法的进步意义——“比没有法律或随意解释法律要好一些”，故选A项；B项不符合史实，排除；《罗马民法大全》的出现标志着罗马法体系最终形成，排除C项；D项在材料中未体现，排除。2．英美法系和大陆法系各具特色，并行于当今世界。英美法系以英国普通法为基础，以判例法为主要法律渊源，体系庞杂而不系统。据此推断，全面继承古代罗马法的大陆法系(

)A．强调法律的系统化、法典化B．不存在体系化的民法典C．传播及使用范围小于英美法系D．法官对法律发展有重要作用A解析：由“英美法系以英国普通法为基础，以判例法为主要法律渊源，体系庞杂而不系统”和“英美法系和大陆法系各具特色，并行于当今世界”可以分析出，英美法系的特点是“体系庞杂而不系统”，大陆法系与之不同，即特别强调法律的体系化和法典化，故A项正确，排除B项；题干没有提到两大法系传播和使用的范围，排除C项；题干没有体现出法官的作用，排除D项。3．1791年通过的美国宪法第十条修正案规定：宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留。这一规定(

)A．体现了分权制衡的原则B．加强了州政府的权力C．动摇了宪法的权威D．维护了民主共和体制A解析：题干材料“宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留”，体现了权力由中央、州、人民分割享有，即分权制衡原则，故选A项；题干中“宪法未授予合众国”是前提，体现了中央集权原则，排除B项；修正案是对宪法漏洞的修补，而不是动摇宪法的权威，排除C项；题干与“维护了民主共和体制”关系不大，排除D项。4．从左图到右图的变化所体现的最大社会意义在于(

)A．人文精神开始传播B．否定了教会的权威C．人们摆脱宗教信仰D．由此引发启蒙运动B解析：题干中左图反映的是教徒与上帝之间的联系需要经过神职人员，而右图反映的则是教徒与上帝联系无须经过教会，只要有虔诚的信仰，灵魂即可得救。由此可知其主要意义在于否定了教会的权威，故选B项。5．宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义，还是拥护新教，世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命权。材料表明宗教改革(

)A．否定了教会组织存在的必要性B．实现了西欧各国宗教信仰的自由C．有利于民族国家的形成和发展D．促进了人文主义精神的深入发展C解析：材料“世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命权”，体现了世俗政权地位的上升，这有利于西欧民族国家的形成和发展，C项正确；世俗政权任命神职人员，说明依然存在教会组织，排除A项；B项不符合史实，而且与材料主旨无关，排除；材料强调的是世俗政权和教权的关系，而非人文主义精神的深入发展，排除D项。二、非选择题6．(2023·北京顺义高二期末)阅读下列材料，回答问题。17—19世纪“英美法系”和“大陆法系“的建设历程表国家相关事件英国1689年《权利法案》1701年《王位继承法》法国1789年《人权宣言》1791年宪法1804年《法国民法典》1875年《法兰西第三共和国宪法》国家相关事件德国1871年《德意志帝国宪法》1896年《德国民法典》美国1776年《独立宣言》1787年宪法依据材料和所学，对西方两个法律体系建设的过程进行历史解释。(要求：结合背景，史论结合，逻辑清晰)答案：示例西方法律主要分为以英美为代表的“英美法系”和法国为代表的“大陆法系”。13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则；“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，1701年《王位继承法》颁布，使英国的法律体系更加完善；美国在独立战争中颁布《独立宣言》，在独立后制定了1787年宪法，构成了“英美法系”，它以判例法为主要特点。主要影响了加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区。1789年，法国大革命开始，先后颁布了《人权宣言》和1791年宪法。1804年，拿破仑帝国建立，颁布《法国民法典》，1875年颁布的《法兰西第三共和国宪法》主要继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和法国大革命的成果，很快推广到欧洲各地。德国通过三次王朝战争，完成了统一，制定了宪法和民法典，形成了“大陆法系”，它主要是以成文法为主，主要影响了意大利、日本、德国等国家。课时作业(九)近代西方的法律与教化一、选择题1．下图是罗马共和国时期《十二铜表法》的部分内容。据此可知，该法(

)在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之；纵使子孙担任了国家高级公职的亦同。以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。现行窃盗被捕……如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。A．严格维护公民私有财产

B．寻求权力和义务的平衡C．没有脱离原始的野蛮性

D．着力维护奴隶主的利益C解析：根据材料“卖于台伯河外的外国或杀死之”“家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之”“以文字诽谤他人……处死刑”“处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死”，可知《十二铜表法》掺杂着原始、落后的习俗，C项正确；材料除维护财产私有外，还有家长权、名誉权等，排除A项；材料未体现“权力与义务”的关系，排除B项；材料未着重体现维护奴隶主贵族的利益，排除D项。故选C项。2．(2023·浙江湖州高二期末)(历史解释)有关近代西方法律制度的渊源与发展，下列说法正确的是(

)A．中古时期的“日耳曼法”是近代西方法律制度的渊源B．以《法国民法典》为代表的世界性法律体系称为民法系C．在司法实践的过程中教会法坚持程序公正和无罪推定D．近代西方法律制度保障每个公民享有完全的公民权利B解析：结合所学知识可知，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系称为民法系，B项正确；近代西方法律制度的渊源是罗马法，排除A项；坚持程序公正和无罪推定是近代西方法律的特征，排除C项；近代西方法律维护的是资产阶级利益，不可能保障每个公民享有完全的公民权利，排除D项。故选B项。3．(2023·浙江衢州高二期末)(历史解释)下图为《法国民法典》书影，该法典(

)A．是英美法系的重要代表B．体现了法国大革命的贡献C．奠定近代律师制度基础D．突出法律的社会教化功能B解析：结合所学知识可知，《法国民法典》维护了法国大革命的成果，是资本主义国家最早的一部民法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，B项正确；《法国民法典》是大陆法系的代表，排除A项；材料与近代律师制度无关，排除C项；材料与法律的社会教化无关，排除D项。故选B项。4．(2023·广东高州高二期末)(时空观念)1838年丹麦、1865年意大利、1946年希腊等颁布的民法典均以《法国民法典》为蓝本。西班牙在法的编纂上经过独立研究，并按照本国传统予以规定，但其民法典在外在的体系上也接受了《法国民法典》。这说明(

)A．《法国民法典》适用于各国B．拿破仑统治影响深广C．欧洲各国法制缺乏民族特色D．法国大革命被普遍效仿B解析：19世纪初拿破仑颁布的法典，在19世纪甚至20世纪依然被欧洲多个国家所借鉴，足见其影响深远、广泛，B项正确；“适用于各国”的说法与材料意思不符，排除A项；“缺乏民族特色”的说法与材料中“按照本国传统予以规定”不符，排除C项；材料中各国效仿的不是法国大革命，而是《法国民法典》，排除D项。故选B项。5．苏美尔法律曾规定，贵族犯罪，其惩罚比对较低等级的同样罪犯要重。《汉谟拉比法典》增加了惩治违反王命的条文，特别对带有某种谋反作乱迹象的罪行更是从严惩处。这些法律规定旨在(

)A．限制传统保守的势力B．维护国王的专制统治C．确保法律的至上权威D．提升下层民众的地位B解析：材料体现的是《汉谟拉比法典》对于违反王命及叛乱行为的从严处罚，说明的是这些法律主要是为了维护国王的专制统治，B项正确；材料与限制传统保守势力的说法无关，排除A项；材料与确保法律至上权威的说法无关，排除C项；这些法律维护的是奴隶主贵族的利益，并非是提升下层民众的地位，排除D项。故选B项。6．(2023·辽宁丹东高二期末)(历史解释)西方的法律规定，法庭上原告和被告的地位是平等的。辩论时，首先由原告提出控诉意见，询问证人，举出证据，接着由被告答辩。如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚。辩论结束后，由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决。材料体现的西方法律制度的特征有(

)①不告不理②无罪推定③权力制衡

④民主精神A．②③

B．①④C．③④

D．②④D解析：材料“如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚”体现的是无罪推定，②符合题意；材料“由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决”体现的是民主精神，④符合题意；材料未涉及不告不理及权力制衡的说法，①③不符合题意。结合上述分析