大班美术手工教案

一、大班美术手工教案二、教学目标：1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。2.培养幼儿的手工技能，提高动手能力和协调能力。3.培养幼儿的审美观念，提高审美能力。三、教学内容：1.纸工：学习简单的剪纸、折纸、粘贴等技巧。2.泥工：学习使用泥巴、橡皮泥等材料进行创作。3.绘画：学习使用水彩笔、蜡笔、油画棒等工具进行绘画。四、教学重点与难点：1.重点：培养幼儿对手工活动的兴趣和参与意识。2.难点：掌握基本的手工技巧，进行创意创作。五、教学准备：1.教具：剪刀、彩纸、胶水、泥巴、画纸、画笔等。2.素材：图片、故事书、音乐等。3.环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。教案内容请参考下文：一、纸工活动：剪贴小鸟1.教学目标：学习剪纸技巧，培养幼儿的观察力和想象力。2.教学内容：观察小鸟的形态特征，用剪刀剪出小鸟的轮廓，用彩纸贴在小鸟身上。3.教学步骤：a.展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征。b.示范剪纸技巧，讲解剪刀的使用方法。c.幼儿动手剪纸，教师巡回指导。d.用彩纸贴在小鸟身上，完成作品。e.展示作品，互相欣赏。二、泥工活动：捏泥人1.教学目标：学习使用泥巴进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。2.教学内容：观察人的形态特征，用泥巴捏出人的轮廓，进行装饰。3.教学步骤：a.展示人的图片，引导幼儿观察人的特征。b.示范捏泥人的技巧，讲解泥巴的使用方法。c.幼儿动手捏泥人，教师巡回指导。d.对泥人进行装饰，完成作品。e.展示作品，互相欣赏。三、绘画活动：画彩虹1.教学目标：学习使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的观察力和想象力。2.教学内容：观察彩虹的颜色和形态，用水彩笔描绘出彩虹。3.教学步骤：a.展示彩虹的图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形态。b.示范使用水彩笔进行绘画，讲解绘画技巧。c.幼儿动手绘画，教师巡回指导。d.完成作品，互相欣赏。四、纸工活动：折纸飞机1.教学目标：学习折纸技巧，培养幼儿的动手能力和想象力。2.教学内容：学习折纸飞机的步骤，制作出可以在空中飞行的飞机。3.教学步骤：a.展示折纸飞机的图片，引导幼儿观察飞机的形态。b.示范折纸飞机的步骤，讲解折纸技巧。c.幼儿动手折纸飞机，教师巡回指导。d.放飞折纸飞机，观察飞行情况。e.展示作品，互相欣赏。五、泥工活动：捏动物1.教学目标：学习使用泥巴进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。2.教学内容：观察动物的形态特征，用泥巴捏出动物的轮廓，进行装饰。3.教学步骤：a.展示动物的图片，引导幼儿观察动物的特征。b.示范捏泥动物的技巧，讲解泥巴的使用方法。c.幼儿动手捏泥动物，教师巡回指导。d.对泥动物进行装饰，完成作品。e.展示作品，互相欣赏。六、绘画活动：制作手印画1.教学目标：通过手印画活动，培养幼儿的创造力和想象力。2.教学内容：学习在手背上涂上颜色，印在纸上制作手印画。3.教学步骤：a.展示手印画的样品，引导幼儿观察手印画的形成。b.给幼儿提供各种颜色的颜料，讲解如何在手背上涂色。c.幼儿将手背上涂上颜色，在纸上印出手印。d.在手印周围添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，完成作品。e.展示作品，互相欣赏。七、纸工活动：制作贺卡1.教学目标：通过制作贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力。2.教学内容：学习使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作贺卡。3.教学步骤：a.展示贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的形状和装饰。b.给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作贺卡的步骤。c.幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。d.在贺卡上添加装饰，如贴纸、彩带等。e.完成作品，互相欣赏。八、泥工活动：捏家庭成员1.教学目标：通过捏泥活动，培养幼儿的动手能力和想象力。2.教学内容：学习使用泥巴捏出家庭成员的轮廓，并添加细节。3.教学步骤：a.展示家庭成员的图片，引导幼儿观察家庭成员的特征。b.给幼儿提供泥巴，讲解捏泥的技巧。c.幼儿动手捏泥家庭成员，教师巡回指导。d.在泥家庭成员上添加细节，如衣服、发型等。e.完成作品，互相欣赏。九、绘画活动：画出我的梦想1.教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。2.教学内容：学习使用绘画工具绘制自己的梦想。3.教学步骤：a.引导幼儿思考自己的梦想，如成为一名医生、教师等。b.给幼儿提供绘画工具和画纸，讲解如何绘制梦想。c.幼儿动手绘画，教师巡回指导。d.在画作上添加细节，如人物、背景等。e.展示作品，互相欣赏。2.教学内容：对幼儿在手工活动中的表现进行评价，鼓励幼儿分享自己的作品和经验。3.教学步骤：a.让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。b.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点，并提出改进的建议。c.鼓励幼儿互相欣赏和评价对方的作品。e.结束教学，清理手工活动区的卫生。重点和难点解析一、重点环节：观察与示范解析：在手工活动中，观察是基础，示范是关键。教师需要引导幼儿仔细观察作品的特征，理解制作步骤，并通过示范来展示手工技巧。这个环节需要重点关注，因为它是幼儿学习手工的基础。二、重点环节：动手操作解析：动手操作是幼儿实践学习的过程，这个环节需要重点关注，以确保幼儿能够正确掌握手工技巧，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。三、重点环节：创作与表达解析：手工活动不仅仅是技能的培养，更是创意和个性的表达。这个环节需要重点关注，以鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法和情感。四、重点环节：评价与反馈解析：评价与反馈是幼儿了解自己进步和不足的重要途径。这个环节需要重点关注，以保证幼儿能够从评价中获得鼓励和指导，不断提升自己的手工能力。本教案以大班美术手工活动为主题，涵盖了纸工、泥工和绘画等