特岗教师招聘（教育理论综合知识）模拟试卷40

特岗教师招聘（教育理论综合知识）模拟试卷40一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于()。A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化标准答案：D知识点解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件，以使这些行为发生的频率提高。2、皮格马利翁效应启示教师对学生要()。A、充满期望B、启发引导C、严格要求D、因材施教标准答案：A知识点解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言。会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。3、不属于师德规范的是()。A、爱国守法B、舍己救人C、终身学习D、爱岗敬业标准答案：B知识点解析：教师职业道德规范包括六个方面：(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；(5)为人师表；(6)终身学习。4、教育学作为一门独立的学科，发端于()的《大教学论》。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、裴斯泰洛奇标准答案：B知识点解析：捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表是教育学作为一门独立学科的标志。5、为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从()三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。A、爱国、处世、修身B、爱国、守法、诚信C、爱国、诚实、守信D、爱国、爱家、爱人民标准答案：A知识点解析：2014年3月26日教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。6、两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到()能做到的事情。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案：B知识点解析：处于前运算阶段的儿童具有“泛灵论”的特点，即将人类的特征赋予无生命的物体，此时就会出现将竹子、长凳当作骏马的现象。故本题选B。7、威特金将人的认知方式分为()。A、场依存型和场独立型B、反思型和冲动型C、整体型和系列型D、内倾型和外向型标准答案：A知识点解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。8、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了()。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》标准答案：B知识点解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。因此学校和教育局不能因为该女孩出生时没有准生证而剥夺其受教育的权利，故本题选B。9、皮格马利翁效应启示教师对学生要()。A、充满期望B、启发引导C、严格要求D、因材施教标准答案：A知识点解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。根据这一效应，教师应对学生充满期望，使其向着期望的方向发展，答案为A项。10、下列描述能够体现中国占代教育特点的是()。A、教育与生产劳动紧密结合B、教育与生产劳动严重脱离C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动若即若离标准答案：B知识点解析：古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是：(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识．教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动是严重脱离的，选B。11、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是()。A、讲授法B、实验法C、演示法D、谈话法标准答案：C知识点解析：结合题干可首先排除A、D项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。12、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是()。A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则标准答案：B知识点解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。13、改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是()。A、黏合B、夸张C、人格化D、典型化标准答案：B知识点解析：夸张是改变客观事物的正常特征，使事物的某一部分或一种特性增大、缩小、数量增多、色彩加浓等在头脑中形成新形象的过程。14、学生正在教室上课，突然一只小麻雀从窗边飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫作()。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、集中注意标准答案：B知识点解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意转化面来的一种特殊形态的注意。15、心理学家陆钦斯的“量杯实验”证明的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、学习定势说标准答案：D知识点解析：心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是()。A、起点公平B、机会公平C、过程公平D、结果公平标准答案：B知识点解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源。向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。17、老师在讲“文化遗产”这个概念时，列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产，也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为()。A、范式B、原型C、变式D、演绎标准答案：C知识点解析：变式就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，即教师可不断更换命题中的非本质特征，变换问题中的条件或结论，转换问题的内容和形式，配置实际应用的各种环境，但应保留好对象中的本质因素，从而使学生掌握教学对象的本质属性。根据以下材料，回答问题：Mostepisodesofabsent一mindedness一一forgettingwhereyouleftsomethingorwon一duringwhyyoujustenteredaroom一一arecausedbyasimplelackofattention，saysSchacter.“Youaresupposedtoremembersomething，butyouhaven’tencodeditdeeply.”Encoding，Schacterexplains，isaspecialwayofpayingattentiontoaneventthathasamajorimpactonrecallingitlater.Failuretoencodeproperlycancreateannoyingsituations.Ifyouputyourmobilephoneinapocket，forexample，anddon’tpayattentiontowhatyoudidbecauseyou’reinvolvedinaconversation，you’llprobablyforgetthatthephoneisinthejacketnowhanginginyourwardrobe.“Yourmemoryitselfisn’tfailingyou，”saysSchacter.“Rather，youdidn’tgiveyourmemorysystemtheinformationitneeded.”Lackofinterestcanalsoleadtoabsent-mindedness.“Amanwhocanrecitesportsstatisticsfrom30yearsago，”saysZelinski，“maynotremembertodropaletterinthemailbox.”Womenhaveslightlybettermemoriesthanmen，possiblybecausetheypaymoreattentiontotheirenvironment，andmemoryreliesonjustthat.Visualcuescanhelppreventabsent-mindedness，saysSchacter.“Butbesurethecueisclearandavailable，”hecautions.Ifyouwanttoremembertotakeamedicationwithlunch，putthepillbottleonthekitchentable一一don’tleaveitinthemedicinechestandwriteyourselfanotethatyoukeepinpocket.Anothercommonepisodeofabsent-mindedness：walkingintoaroomandwonderingwhyyou’rethere.Mostlikely，youwerethinkingaboutsomethingelse.“Everyonedoesthisfromtimetotime，”saysZelinski.Thebestthingtodoistoreturntowhereyouwerebeforeenteringtheroom，andyou’lllikelyremember.18、Whydoestheauthorthinkthatencodingproperlyisveryimportant?()A、Ithelpsusunderstandourmemorysystembetter.B、Itenablesustorecallsomethingfromourmemory.C、Itexpandsourmemorycapacityconsiderably.D、Itslowsdowntheprocessoflosingourmemory.标准答案：B知识点解析：由文章第二段第一句话可知，编码是关注某一事件的一种特殊方式，它对我们以后重新提取有重大影响。即它能保证我们在记忆里重新提取一些信息。19、Onepossiblereasonwhywomenhavebettermemoriesthanmanisthat().A、theyhaveawiderrangeofinterestsB、theyaremorereliantontheenvironmentC、theyhaveanunusualpoweroffocusingtheirattentionD、theyaremoreinterestedinwhat’shappeningaroundthem标准答案：D知识点解析：由文章第三段可知，缺乏兴趣同样会导致心不在焉，进而影响记忆。女人比男人记忆好是因为她们更有兴趣关注她们周围的环境，而记忆往往也依靠周围环境来提供信息。20、教学过程的显著特点是()。A、间接性、引导性、简洁性B、间接性、被动型、简洁性C、直接性、积极性、引导性D、直接性、引导性、被动型标准答案：A知识点解析：教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时获得一定的身心发展，并形成一定思想品德的过程。教学过程是一种特殊的认识过程，即它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：间接性、引导性、简洁性。二、判断题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)21、教育既有社会依存性，也有自身相对独立性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育的社会依存性主要表现在政治、经济、科学技术、文化、人口和生态的相互作用、相互依存上。同时，教育又有相对独立性，即教育具有自身的规律，教育与生产力和政治经济制度的发展不平衡，教育具有历史继承性。22、由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师在开展教学与研究上具有的独特优势是由于能够接触到第一手资料，能够在实际的教学情境中观察研究。23、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。24、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。25、对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：班主任工作的首要任务是了解和研究学生。26、教学评价就是对学生学业成绩的评价。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学评价包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境、教学管理等诸因素的评价。但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。对学生学习效果的评价。即考试与测验：对教师教学工作过程的评价，即对教师的教学设计、教学组织、教学实施等的评价。27、人格中的性格是后天的，是社会文化模式的印刻，有可能改变，无好坏之分。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：人格中的气质是先天的，是体质和遗传的自然表现，很难改变。无好坏之分；人格中的性格是后天的．是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。28、德育起于道德知识教育，终于道德行为。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。29、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。30、集中复习的效果优于分散复习的效果。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：分散复习的效果优于集中复习的效果。31、学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在学校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。32、课程标准就是原来所说的教学大纲。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学大纲顾名思义是各学科教学工作的纲领性文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务，知识、技能的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。基于我国“教学大纲”的种种弊端以及新课程改革所倡导的基本理念及改革目标，新课程改革中以“课程标准”代替了以前的“教学大纲”，课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得更详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。因此题干说法错误。33、荀子是中同古代伟大的教育家，他主张“兼受”“非攻”思想。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：荀子主张“性恶论”，墨子主张“兼受”“非攻”的思想。34、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析35、传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析36、知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。37、教学与教育是部分与整体的关系。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还可通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。38、综合实践活动课程与语文、数学等学科一样是中小学课程体系中一门独立的必修课程。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：综合实践活动课程是根据《基础教育课程改革纲要(试行)》要求开设的一门必修课程，是国家课程中独立的学科，类似于语文、数学，不是任何学科的附庸。39、依法执教的主体是政府和学校，与教师关系不大。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：依法执教就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法治化和规范化。依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员。40、国家鼓励教科书循环使用。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十一条规定，国家鼓励教科书循环使用。三、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)41、教师职业道德修养的要求是什么?标准答案：教师职业道德修养的要求：政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表。知识点解析：暂无解析42、什么是韦伯定律?标准答案：刺激物引起感觉之后，如果刺激量发生了变化(增多或减少)，也会引起感觉的变化。但是，并不是刺激的所有变化都会引起感觉的变化。只有当刺激变化到一定量时，才能使我们感觉到差别。能引起这种差别感觉的刺激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。对差别感觉阈限的感受能力，称为差剐感受性。差别感觉阈限和差别感受性二者在数值上也成反比关系，即差别感觉阈限越小，差别感受性就越大；反之，差别感觉阈限越大，差别感受性就越小。产生最小差别感觉，刺激物的变化量与原刺激量之间的关系在一定范围内是一个常数，用公式表示为：K=△I／I其中，I为原刺激量，△J为刺激物的变化量，K为常数即韦伯常数。这一公式就是著名的韦伯定律。研究证明，韦伯定律只是在中等刺激强度的范围内才是正确的，且不同的感觉，韦伯常数是不同的。知识点解析：暂无解析四、案例分析(本题共3题，每题1.0分，共3分。)近年来，校园安全事故频繁发生，学生伤害老师事件已经引起了社会广泛的热议。2013年9月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日，雷某课间玩手机时手机被该班主任强行收走，并要求雷某通知其家长来校。第二天，雷某进入该老师办公室将其割喉杀害。案发后，犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首。雷某告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。另据报道，2016年4月15日晚，安徽蒙城县某中学发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语老师马老师给九(1)班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某发生冲突，进而引发该班学生马某和其他4名同学对该老师拳打脚踢。进行殴打期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。请根据以上背景材料，回答以下问题：43、请根据埃里克森人格发展理论，分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。标准答案：埃里克森认为，人格的发展必须经历一系列阶段，每个阶段都有其对应的危机。中学阶段的任务主要是形成自我同一性，克服角色混乱。案例中的学生处于半成熟、半幼稚的心理断乳期，有强烈的独立意识和成人感，对老师和家长的管制和约束极其反感，情感容易冲动。没有形成完整的自我一致性，造成殴打甚至杀害老师的行为。知识点解析：暂无解析44、请根据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事件发生的对策。标准答案：(1)民主管理，引导学生进行自我教育。案例中的教师因收发试卷不当，和学生发生了冲突。说明教师过于武断，遇到问题没有主动与学生沟通交流，从而导致冲突的发生。(2)了解和研究学生，建立以学生为本的班级管理机制。案例中的教师没有以学生为本，遇到问题时不能正确地了解学生的心理，导致遇到一点问题就和学生产生了很大的冲突。(3)以身作则，为人师表，建立教师威信。教师在日常生活和工作中，应做到严于律己，加强自身道德修养。良好的言行、心态、性格和行为习惯郜是建立教师威信的途径。(4)关注后进生，促进全体学生的发展。在教学过程中教师不能只关注优等生而忽视了后进生，从而使后进生对教师的作为有所非议和不满，导致冲突的出现。知识点解析：暂无解析45、请根据教育学理论，分析影响良好师生关系建立的主要因素。标准答案：影响良好师生关系建立的因素主要有：(1)环境因素。学校的人际关系环境和课堂的组织环境以及社会尊师重道的环境等都会影响良好师生关系的建立。(2)教师自身的因素。教师对学生的态度直接影响师生关系，教师平等、公正地评价学生有利于构建融洽和谐的师生关系。此外，教师的知识、能力、人格等也会影响师生关系，其中教师的人格起着尤为重要的作用。(3)学生因素。学生对自己义务的了解和履行会直接影响师生关系，如遵守纪律、课上认真听讲、与同学友好相处等。此外，学生的心理发育状况也会影响师生关系，处于心理断乳期的中学生更容易与教师发生冲突。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)46、教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么?标准答案：良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感才能和谐融洽，才能达到更好的教育教学效果。在沟通方式上，教师应注意以下几方面内容：(1)学会了解。了解学生是师生沟通的首要条件，教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。(2)面对现实。要接受学生进入青春期的现实。青春期是一个风暴期，某些过激行为是正常的表现。作为教师，要做学生的知心朋友，帮助其解决成长中的困惑。(3)爱心感化。与学生沟通的内容方面，爱心比讲道理更为重要。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，以自觉地、主动地沿着教师指导的方向迈进。(4)平等对待。教师应热爱每一位学生，不能因为他们的学习成绩好坏、行为端正与否区别对待，而是应当一视同仁、平等对待。(5)倾听。倾听学生可以更加深入地了解学生，同时学生在倾诉后也可以减轻自己的心理压力，学生觉得自己得到了教师的重视和理解，精神上就会得到支持和鼓励。(6)态度和蔼。教师的态度投射在学生心灵上会产生巨大的影响，和善的态度会使学生感受到教师对自己的尊重而更加愿意接受教师的教育引导。知识点解析：暂无解析47、试述教师备课的基本内容。标准答案：教师备课的基本内容包括：(1)钻研教材，包括钻研教学计划、课程标准、教科书及有关的教学参考资料。①钻研教学计划、课程标准，就是要弄清本学科的教学目的；了解本学科的教材体系和基本内容；明确本学科在能力培养、思想教育和教学法上的基本要求。②教科书是教师备课和上课的主要依据。③阅读参考资料也很重要。(2)了解学生。包括了解学生原有的知识技能的质量以及他们的兴趣、需要、思想状况、学习方法和学习习惯等。结合平时对学生发展情况的了解，研究当前所讲知识内容在学生学习时可能产生的消极或积极态度、可能遇到的问题，确定如何针对学生和教学特点，启发学生，在教学的哪一阶段由哪些学生进行活动等；然后把这些研究、分析的结果，纳入课时计划。(3)选择教学方法。教师要根据教学内容和教学对象实际选择适当可行的教学方法。(4)写好三种计划：写好学期教学进度计划；写好课题(或单元)教学计划；写好课时计划(教案)。知识点解析：暂无解析六、作文题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)48、阅读下面的内容，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章。有人说，教师就像一只蜜蜂，用辛勤劳动呵护着祖国未来的花朵；有人说，教师就像慈母，用自己独特的爱滋养着每一颗幼小的心灵：有人说，教师就像一座灯塔，为漫漫求学路上的孩子照亮前进的方向。每个人的学习生涯都会遇见令自己难忘的恩师，他(她)们之间又会发生令人感动的故事……标准答案：【参考范文】我的老师时间犹如白驹过隙，转眼间我已从师范大学毕业走上了神往已久的三尺讲台，成为一名班主任。平时除了授课，还要辗转于鸡毛蒜皮的班务中，虽然琐碎乏味，但每当看到学生在自己帮助下解决问题后流露出的笑容，总使自己回想起我在小学时的班主任张老师。张老师当时正值中年，一双黑框眼镜透露出文人气息，平时总是一副平静的面容，给人和蔼沉稳的印象。入学伊始，张老师就用自己的行动表现出对学生的爱。我所在的小学是一所乡村小学，位于山腰，与山外交往不太方便。体育课上，一名同学在跳绳时不小心被绊倒，摔坏了腿，痛得声泪俱下。张老师闻讯后赶到同学身边，一面询问查看，一面稳定同学情绪。确定腿骨骨折后，张老师二话不说，轻轻抱起学生奔向村卫生所。不曾想，卫生员出急诊未回。张老师义掉头赶向乡卫生院。二十多里的山路崎岖不平，为了减轻颠簸对同学的影响，张老师尽量放慢脚步，同学感到疼痛时就讲笑话分散他的注意力。等到了卫生院张老师又帮助同学挂号。楼上楼卜穿梭于诊室和药房间，满头大汗也顾不得擦上一把。最终，同学脱离险境很快恢复了健康，他的家长逢人就夸是张老师施救及时，要不孩子的腿可能要落下后遗症了。张老师听到别人的称赞。脸会变红腼腆地笑。多么勇敢善良的老师呀！张老师在我心中的形象变得高大神圣。张老师不仅帮助我们提高学习成绩，还关心大家的日常生活。乡村学校条件有限，张老师就自己动手改善班级生活。缺少体育器材，张老师就利用休息时间自制器材：同学平时伙食差营养跟不上，张老师就从微薄的工资中拿钱买东西给同学加餐；住宿的同学每当熟睡之际，张老师就悄悄地巡视寝室，为同学们盖好被子，关好门窗，避免着凉。数年的小学时光中，正是有张老师的细心呵护与关照，我们都以优秀成绩考进县里的重点中学，也许这也是对张老师默默付出的最好回报吧。时至今日，张老师的高尚情操感染着我，当走上讲台成为人民教师的那一刻，我就以张老师为榜样，用自己的爱呵护祖国的未来！知识点解析：暂无解析七、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)49、我国现行学制的改革包括()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：我国现行学制的改革包括：(1)适度发展学前教育；(2)全面普及义务教育；(3)继续调整中等教育结构；(4)大力发展高等教育。50、下列选项中，属于教育的经济功能的是()。标准答案：A,B,D知识点解析：教育的经济功能主要有：(1)教育是劳动力再生产的重要途径；教育为社会培养科研人员、管理人才、设计人才等，提高社会经济效益。(2)积累人力资本，提高个体劳动生产率和劳动者生产能力；(3)教育再生产科学知识，促进科技的转化和应用。51、选择和运用教学方法的基本依据是()。标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：选择和运用教学方法的基本依据主要有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。52、关于教学策略，下列说法不正确的是()。标准答案：D,E知识点解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案。一般依据具体情况采取不同的教学策略，不存在一种能适用于任何情况的教学策略。A项正确。讲授是目前中小学主要的教学策略，可以充分发挥教师的主导作用。B、C两项正确。讨论策略虽然有不易控制、耗时长等特点，但若控制得当，可以培养学生批判性思维能力，帮助学生自己解决问题等，这是其他教学策略难以达到和替代的。而教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略有着直接的联系。D、E两项说法不正确。53、2014年1月教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确中小学教师不可触犯的师德禁行行为有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条指出，教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。八、填空题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)54、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过______小时，小学不超过六小时。FORMTEXT标准答案：八知识点解析：暂无解析55、高级的社会性情感可以分为三种，即_______、______和______。FORMTEXT标准答案：道德感理智感美感知识点解析：暂无解析56、_________是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。FORMTEXT标准答案：观察法知识点解析：暂无解析57、我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类：_____、______和______。FORMTEXT标准答案：技能的学习、知识的学习、行为规范的学习知识点解析：暂无解析58、教师的领导方式可分为______、_______和_______。FORMTEXT标准答案：专断型、放任型、民主型知识点解析：暂无解析名词解释(本题共3题，每题1.0分，共3分。)59、思维标准答案：思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映，是借助语言、表象、动作实现的，是人认识的高级阶段，即理性认识阶段，它揭示了事物的内在联系和本质特征。知识点解析：暂无解析60、学习准备标准答案：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人心理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过