乐山市市中区2022-2023学年七年级上期期末生物试题【带答案】

乐山市市中区2022—2023学年度上期期末学情调查测试七年级生物2023.01本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共6页，考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷（单项选择题共60分）一、单项选择题（本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A.生物的生活需要营养 B.生物能排出体内产生的废物C.生物能生长和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物体的生长需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A不符合题意。B．生物能排出体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等将废物排出体外，B不符合题意。C．生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，C不符合题意。D．“杂交水稻的育种”反映的是生物具有遗传和变异的特性，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，D符合题意。故选D。2.影响水稻产量的环境因素中，不属于非生物因素的是（）A.阳光 B.水分 C.害虫 D.温度【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。题干中的阳光、温度、水分属于环境中影响小麦生活的非生物因素；害虫属于环境中影响小麦生活的生物因素。故选C。3.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能影响环境 D.环境能适应生物【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】“神农香菊”移栽到其他地方种植，就会失去香味，说明环境影响生物的生存，所以B正确。故选B。4.生态系统是生态学研究的重要对象。下列有关生态系统的描述错误的是（）A.一条河流属于一个生态系统 B.生态系统具有一定的自动调节能力C.一个生态系统中有多种生物 D.生态系统由植物、动物和细菌组成【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．一条河流包括生物部分和非生物部分，是一个生态系统，故A正确。B．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，故B正确。C．一个生态系统中有多种生物，包括植物，动物和微生物等，各种生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态，故C正确。D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，故D错误。故选D。5.下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是地球上所有生物能够生活的地方B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C.生物圈是指地球上的人类以及人类生活的环境D.生物圈是指地球上的所有生物及其生活的环境【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。【详解】生物圈是地球表层中的全部生物和适于生物生存的范围，通常认为生物圈的范围在海平面以上约10千米（10000米）以上和海平面以下10千米（10000米），厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。可见D正确。故选D。6.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A.森林生态系统 B.湿地生态系统C.荒漠生态系统 D.草原生态系统【答案】B【解析】【分析】地窖内储存的马铃薯或甘薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，人暂时不能下去。所以进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测量窖内的氧气含量。故选B。【详解】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”，“地球之肺”，故A不符合题意。B．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，故B符合题意。C．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，故C不符合题意。D．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故D不符合题意。故选B。7.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量增加C.丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加【答案】A【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，乙因食物增加而数量增加；丁因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加。因此“在一段时间内如果甲的数量增加”，则可能引起的变化乙和丙的数量增加，丁的数量减少。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网。8.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。【详解】物镜有螺纹，目镜无螺乡纹。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为①物镜放大10倍和④目镜放大5倍。故选C。9.在观察同一材料的同一部位时，低倍镜与高倍镜相比，其（）A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少C.物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大，视野亮，看到的细胞数目多【答案】A【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大，视野越暗。【详解】观察同一材料的同一部位时，低倍镜与高倍镜相比，低倍镜下观察到的细胞数量比高倍镜多，观察到的物像比高倍镜小，视野亮度比高倍镜视野亮。故选A。10.与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（）A.细胞核 B.细胞壁 C.叶绿体 D.线粒体【答案】C【解析】【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。【详解】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故选C。11.喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是（）A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜【答案】D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。【详解】A．细胞壁起到保护和支持作用，不符合题意。B．细胞核是储存遗传物质的场所，不符合题意。C．细胞质是进行物质代谢场所，不符合题意。D．细胞膜起到保护和控制物质进出细胞的作用，故喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是细胞膜，符合题意。故选D。12.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再缓慢放下的原因是（）A.防止水溢出 B.防止观察材料受损C.防止产生气泡 D.防止损坏盖玻片【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，C正确。故选C。13.下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（）A.分裂产生的新细胞其遗传物质会改变B.细胞分裂各个时期染色体的形态不变C.细胞分化将会导致细胞形态发生变化D.细胞分化不会导致细胞功能发生变化【答案】C【解析】【分析】（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】A．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，错误。B．细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变，各个时期染色体的形态有变化，错误。C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，正确。D．细胞分化会导致细胞功能发生变化，错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。14.如图表示人体的结构层次，有关叙述错误的是（）A.经过细胞分化形成不同的甲 B.与柳树相比，人体的结构层次中多了丙层次C.人的皮肤、血液属于乙层次 D.从图中可以看出细胞是人体结构的基本单位【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。【详解】A．甲是组织，是细胞分化的结果，A正确。B．丙是系统，与柳树相比，人体的结构层次多了“系统”，B正确。C．乙是器官，人的皮肤属于器官，血液属于组织，C错误。D．从图中看出，细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，植物体由器官组成，人体和动物还由器官构成系统，系统构成人体和动物，D正确。故选C。15.我们食用的大米、面粉主要来自水稻和小麦种子的（）A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚轴【答案】C【解析】【分析】水稻和小麦属于单子叶植物。单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质。【详解】A．胚芽是胚的一部分，不是单子叶植物水稻和小麦储存营养物质的结构，A不符合题意。B．子叶是胚的一部分，是双子叶植物储存营养物质的结构，不是单子叶植物水稻和小麦储存营养物质的结构，B不符合题意。C．胚乳是单子叶植物水稻和小麦储存营养物质的结构，C符合题意。D．胚轴是胚的一部分，不是单子叶植物水稻和小麦储存营养物质的结构，D不符合题意。故选C16.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽【答案】C【解析】【详解】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。17.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A.根 B.茎 C.叶 D.芽【答案】D【解析】【分析】芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。【详解】叶芽的结构如图：生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，D正确。故选D18.在植物体内，主要通过导管运输的是A.氧气 B.淀粉 C.水 D.二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。筛管可以运输有机物，导管可以运输水分和无机盐。【详解】A．氧气是通过气孔进出叶片的，A不符合题意。B．淀粉属于有机物，是通过筛管运输的，B不符合题意。C．水是通过导管运输的，C符合题意。D．二氧化碳是通过气孔进出叶片的，D不符合题意。故选C。19.正常情况下，一个辣椒果实内含有种子数目主要取决于（）A.一朵花中雌蕊数量的多少 B.一个胚珠中的卵细胞数量C.一枚雌蕊中有多少个子房 D.一个子房中有多少个胚珠【答案】D【解析】【分析】一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。【详解】花经过传粉和受精后的发育情况为：因此，正常情况下，一个辣椒果实内含有种子的数目主要取决于一个子房中有多少个胚珠。故选D。20.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.植物只在白天进行蒸腾作用 B.蒸腾作用的主要器官是叶片C.可增加大气湿度，调节气候 D.散失热量，降低植物体温度【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，据此分析解答。【详解】A．植物的蒸腾作用在白天和晚上都在进行，故A错误。B．蒸腾作用的主要器官是叶片，幼嫩的茎也可以进行蒸腾作用，故B正确。C．蒸腾作用可以增加大气湿度，调节气候，促进生物圈中的水循环环具有重要作用，故C正确。D．蒸腾作用能够促进水的吸收，促进水和无机盐的运输，降低植物体的温度，散失热量，故D正确。故选A。21.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（）A.移栽后遮阳是为了降低光合作用 B.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用C.带土移栽主要是为了保护根 D.“打针输液”主要是为了提供无机盐【答案】A【解析】【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．移栽后遮阳是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，故A错误。B．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，故B正确。C．带土移栽这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，故C正确。D．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，有利于促进植物生长发育的需要，故D正确。故选A。22.在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（）A.由根从土壤中吸收来的 B.由甘蔗茎内细胞制造C.由甘蔗的绿叶制造的 D.由甘蔗的果实制造的【答案】C【解析】【分析】在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自植物光合作用制造的有机物，其中原料中二氧化碳来自空气，水分来自根从土壤中吸收来的。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物供给根、果实；果实的作用是储存有机物。故选C。23.分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（）A.早晨摘取的叶片蓝色最深B.傍晚摘取的叶片蓝色最深C.深夜摘取的叶片蓝色最深D.三片叶片蓝色深浅程度一样【答案】B【解析】【分析】植物白天进行光合作用可以制造有机物，主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物。淀粉遇碘变蓝色，含淀粉多的蓝色最深。【详解】A．早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，A不符合题意。B．植物在白天光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量，因此傍晚摘取的叶片，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液颜色最深，B符合题意。C．深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，C不符合题意。D．从A、B、C三项分析可知，三片叶片蓝色的深浅程度不一致，D不符合题意。故选B。24.在黑暗环境中，将金鱼藻放在盛有水试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内，相同温度下，试管内产生气泡数量最多的是（）A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm【答案】A【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。试管中的金鱼藻在单位时间内产生的气泡，实际上是金鱼藻在进行光合作用所释放的氧气。【详解】金鱼藻在白炽灯下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，金鱼藻距离灯越近，光照强度增强，此时金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多。故选A。25.下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。【详解】光合作用和呼吸作用的区别与联系：由表格可知：二氧化碳和水既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物，B符合题意。故选B。26.我国北方农村里常将马铃薯或甘薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（）A.测量窖内的二氧化碳含量 B.测量窖内的氧气含量C.测量窖内的有毒气体含量 D.测量窖内的水分含量【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】地窖内储存的马铃薯或甘薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，人暂时不能下去。所以进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测量窖内的氧气含量。故选B。27.下表为某同学探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验设计，对其修改不正确的是（）位置鼠妇泥土光线温度纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃A.左右两侧应分别为干土和湿土 B.左右两侧都应该保持20℃C.左右两侧都应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】D【解析】【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】A．实验探究水分的影响，因此变量为水分，左右两侧应分别为干土和湿土，A正确。B．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，探究水分对鼠妇生活的影响实验中唯一的变量是水分，除水分不同外，其它条件如温度、鼠妇的数量、光线等都应该相同且适宜，有利于控制实验的变量，B正确。C．除水分不同外，其它条件如鼠妇的数量、光线等都应该相同且适宜，有利于控制实验的变量，所以对其修改正确的是左右两侧都应该保持阴暗环境，C正确。D．为保证实验变量唯一，左右两侧的鼠妇数量应该相同，D错误。故选D。28.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（）A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用【答案】A【解析】【分析】植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。【详解】光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：（1）促进植物体内水分及无机盐的运输；（2）促进根部对矿质离子的吸收；（3）降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。故选A。29.新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是（）A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B.昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛C.白天温度较高，呼吸作用旺盛 D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱【答案】D【解析】【详解】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以那里的生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜。故选D。30.下图是某同学探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤，合理的操作顺序是（）A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.①③④②【答案】D【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】探究“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是①暗处理一昼夜、③遮光并光照、摘下叶片、去掉黑纸片、④酒精脱色、清水冲洗，②滴加碘液、观察变化。因此该实验正确的操作步骤是：①→③→④→②。故选D。第Ⅱ卷（非选择题共40分）注意事项：1．请用签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在其他地方无效。2．本卷包含填空、实验与探究2个大题，共40分。二、填空题31.某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请回答：（1）图中植物是生态系统中的______者，动物是生态系统中的______者。（2）生态系统通过食物链和食物网进行着物质循环和能量流动，该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于______。（3）图中①是______者，主要指营腐生生活的______和______。（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自动调节能力相对比较______（填“弱”或“强”）。（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会______（填“减少”或“增多”）。【答案】（1）①.生产②.消费（2）太阳能##光能（3）①.分解②.细菌③.真菌（4）弱（5）增多【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【小问1详解】生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。【小问2详解】人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳能（光能）。【小问3详解】图中①是分解者，分解者是生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎克螂和白蚁）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。【小问4详解】森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单。所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱。【小问5详解】如果该环境中兔数量大量减少，对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多。32.请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：（1）a、b表示植物的生理活动：a是______，b是______。（2）A、B表示两种物质：A是______，B是______。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______平衡。（4）b作用的意义是______，供给植物的生命活动。【答案】（1）①.光合作用②.呼吸作用（2）①.二氧化碳②.有机物（3）①.有机物②.碳—氧平衡（4）分解有机物，释放能量【解析】【分析】图可知，A表示二氧化碳，B表示有机物，a表示光合作用，b表示呼吸