云浮市新兴县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末学业质量检测七年级生物学一、单项选择题1.紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动这一事实说明（）A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸C.生物能对外界的刺激做出反应 D.生物能生长和繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，应激性的结果是使生物适应环境。结合分析可知，“只要抓痒痒树的一个部位，它全身就会颤动”这一事实说明生物能对外界的刺激做出反应。故选C。2.如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（）A.干旱的荒漠B.泥泞的沼泽C.多水的农田D.湿润的森林【答案】A【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，植株高大有利于散失水分不适应干旱环境。图中植物的形态，其植株矮小、根系发达。据此分析：该植物生活的环境最可能是干旱的荒漠。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3.中国种植水稻有两千多年的历史,是世界上种植水稻最早的国家,享有“杂交水稻之父”盛誉的科学家是()A.袁隆平 B.屠呦呦 C.钟南山 D.李兰娟【答案】A【解析】【分析】本题以率先在世界上培育出"籼型杂交水稻”，被称为“杂交水稻之父"为切入点，主要考查袁隆平。【详解】A.袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，通过杂交技术培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，2011年获得马哈蒂尔科学奖，符合题意。

B.屠呦呦是著名的医学家，研究发现了青蒿素，获得2015年诺贝尔医学奖，不符合题意。

C.钟南山，男，汉族，中共党员，1936年10月出生于江苏南京，福建厦门人，呼吸内科学家，广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士，中国医学科学院学部委员，中国抗击非典型肺炎的领军人物，曾任广州医学院院长、党委书记，广州市呼吸疾病研究所所长、广州呼吸疾病国家重点实验室主任、中华医学会会长。国家卫健委高级别专家组组长、国家健康科普专家，不符合题意。

D.李兰娟，女，汉族，1947年9月13日出生于浙江省绍兴县夏履镇夏履桥村，感染病(传染病)学家、中国人工肝开拓者、国家传染病重点学科带头人，中国工程院院士，浙江大学医学部教授、博士生导师，浙江大学附属第一医院主任医师、传染病诊治国家重点实验室主任、国家卫健委高级别专家组成员，国家健康科普专家库第一批成员，不符合题意。

故选A。【点睛】要解答此题需要考生了解袁隆平的主要事迹或者通过其他三人的事迹身份推出答案。4.2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A.观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法【答案】B【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。故选B。【点睛】解此题的关键是理解比较的概念，只有理解了概念，才可能应用该方法学习、研究生物学。5.冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（）A.细胞膜70℃ B.细胞膜80℃ C.细胞壁60℃ D.细胞壁70℃【答案】A【解析】【分析】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，据此解答。【详解】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用。而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能。识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。所以说控制色素进出细胞的结构是细胞膜，它能耐受的最高温度70℃。故选A。【点睛】正确识记并理解“细胞膜能控制物质的进出”是解题的关键。6.下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是A.对光时应选用高倍物镜B.降低视野亮度应用反光镜的凹面C.当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D.10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍【答案】C【解析】【详解】在用显微镜观察物体时，要先对光，对光时，先转动粗准焦螺旋，让低倍物镜对准通光孔（因为在低倍镜下，视野宽容易发现物像），左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜（反光镜朝向光源），直到看到一个白亮的视野为止，A错误；大光圈和凹面镜可以使视野中的光线变强，外界的光线暗，可以使用大光圈和凹面镜使更多的光线进入镜筒，B错误；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以玻片移动方向与物像移动方向相反，当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动，C正确；显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大400倍，D错误。7.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的操作顺序是（）

A.⑤②③④① B.④③②①⑥ C.⑤③②①④ D.⑤③②④①【答案】D【解析】【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。（2）图1中，①是染；②是展；③是撕；④是盖；⑤是滴。【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染，操作顺序正确的是：擦拭玻片、⑤滴清水、③是撕取材、②用解剖针将表皮展平、④盖片、①染色。故选D。8.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根结底是让病人获得生命活动所需要的能量，完成这一能量转换是在病人细胞中的（）A.细胞核 B.线粒体 C.染色体 D.叶绿体【答案】B【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意。B．线粒体是呼吸作用的场所，能够分解有机物，释放能量，呼吸作用需要有机物和氧，因此医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用完成的场所是线粒体，B符合题意。C．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，不是呼吸作用的场所，C不符合题意。D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，动物细胞没有叶绿体，D不符合题意。故选B。9.警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体【答案】C【解析】【分析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。【详解】A．细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误。B．细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误。C．细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，C正确。D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。故选C。10.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（）A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c【答案】A【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。【详解】a植物细胞分裂时，c细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，d形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，一个细胞分成两个细胞，A符合题意。故选A。11.以下实验材料中，能观察到正在分裂的细胞的是A.番茄果肉 B.洋葱根尖 C.菠菜叶表皮 D.石榴叶脉【答案】B【解析】【分析】根尖分生区主要是分生组织，分裂能力强，产生很大新的细胞，解答即可。【详解】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。其中分生区细胞体积较小，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力。所以，实验材料中，能观察到正在分裂的细胞的是洋葱根尖分生区细胞。而组成番茄果肉、菠菜叶表皮和石榴叶脉的细胞都是成熟的植物细胞，不具有分裂能力，是观察不到细胞分裂的。故选B。【点睛】明确根尖分生区细胞的分裂能力强即能正确答题。12.下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是A.血液 B.小脑 C.果实 D.种子【答案】A【解析】【分析】细胞分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。【详解】小脑、果实和种子属于器官，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。血液属于结缔组织，血液由血浆和血细胞构成，具有运输，防御保护和调节体温等作用。故选A。【点睛】解答此题的关键是区分器官和组织的概念。13.枇杷是我国南方夏季特有的水果，口味甘甜，肉质细腻。枇杷果肉属于（）A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织【答案】C【解析】分析】常见植物组织结构特点和功能：【详解】枇杷果肉储存有水分、有机物等营养物质，属于营养组织，所以选C。【点睛】掌握常见植物组织结构特点和功能是解题关键。14.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是（）A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产B.阴雨天时提高大棚内的温度，以促进光合作用C.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量D.大棚内白天适当升高温度，夜晚适当降低温度【答案】D【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。

【详解】A．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，A错误。B．为提高产量，在阴雨天可适当降低大棚内的温度，减少有机物的消耗，B错误。C．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，加大蔬菜的种植密度，蔬菜不能充分进行光合作用，不能提高蔬菜的产量，C错误。D．在一定范围内，绿色植物的光合作用随着温度的升高而加强，制造的有机物就多。适当提高温室大棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，夜间温度比较低，作物呼吸作用比较弱，呼吸作用分解的有机物较少，使有机物得到更多地积累，提高产量，D正确。故选：D。15.小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（）A.装饰鱼缸 B.清洁鱼的排泄物C.增加水中的氧气 D.降低水的温度【答案】C【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。故选C。【点睛】解题的关键是理解光合作用的概念。16.绿萝卜根的地上部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为A.线粒体在光下才能形成 B.叶绿素在光下才能形成C.绿萝卜下半部分没有液泡 D.绿萝卜下半部分不进行呼吸作用【答案】B【解析】【分析】叶绿素是绿色的，植物叶片之所以呈现绿色是因为含有叶绿素，光是叶绿素的形成条件，叶绿素存在于叶绿体内。【详解】光是叶绿素的形成条件，绿萝卜根的地上部分能够见光，能合成叶绿素，所以是绿色的；埋在土里的部分不能见光，叶绿素不能合成，因而是白色的。故选B。【点睛】解答此题的关键是要明确叶绿素的形成条件。17.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D.便于用碘液检验【答案】C【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。18.岳池盛产广柑，口味甘甜，果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久，这样做的生物学原理主要是A.氧气含量低，减缓呼吸作用 B.温度恒定，利于保存C.无光环境，减缓呼吸作用 D.避免虫害【答案】A【解析】【详解】果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，是利用了呼吸作用的原理，由于在密闭的土窖中氧气含量较少，因此有氧呼吸受到抑制，有机物消耗减少。19.公园里随处可见类似“小草微微笑，请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用【答案】C【解析】【分析】植物根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长。【详解】践踏草坪会造成土壤板结，导致草的根部氧气供应不足，呼吸作用减弱，不利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，而影响草的生长，C正确。【点睛】此题要求掌握植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。20.小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（）A.把花盆搬到暗处B.用塑料袋把花罩起来C.给花盆疏松土壤D.向花盆中浇适量的水【答案】D【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。如果出现“烧苗”现象，小奇同学应立即采取的补救措施是向花盆中浇适量的水，使土壤溶液浓度变小，小于植物细胞溶液的浓度，植物细胞吸水。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水和失水的原理。21.如图表示气孔的形态，请结合所学知识找出选项中正确的一项（）A.①是表皮细胞，②是气孔B.白天时气孔一直处于此图所示状态C.①②均有叶绿体D.①的含水量会影响②的状态【答案】D【解析】【分析】②气孔是由一对半月形的①保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合主要是由保卫细胞来调节的。【详解】A．根据分析，②气孔是由一对半月形的①保卫细胞围成的空腔，A不符合题意。B．植物叶片上的气孔，因为呼吸的需要，24小时都有关有合，根据光合作用的需要以及植物呼吸的需要，自行调节气孔开闭的数量，B不符合题意。C．①保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，②是气孔，它是一个空腔，C不符合题意。D．植物叶片上的②气孔主要由两个①保卫细胞构成，①保卫细胞水分的得失可引起②气孔的开闭，D符合题意。故选D。22.树木遭遇干旱时会有树叶脱落的现象，这在一定程度上可保证树木的存活。原因是落叶可降低植物的A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用【答案】B【解析】【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气，故A不符合题意。B．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位，所以树木遭遇干旱时会有树叶脱落的现象，这在一定程度上可保证树木的存活。原因是落叶可降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，故B符合题意。C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故C不符合题意。D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解蒸腾作用在生产生活中的运用。23.熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由（）A.茎制造，经导管运输 B.根从土壤中吸收，经筛管运输C.叶制造，经筛管运输 D.根从土壤中吸收，经导管运输【答案】C【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管是植物木质部内输导有水和无机盐的管道。【详解】叶里含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官，橙很甜，它的橙肉中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，故C符合题意。故选C。24.把一段带叶的枝条插入滴加几滴红墨水的水瓶中,阳光下照射3-4小时,叶脉变红后取出枝条,横切并观察,其中被染成红色的结构是()A.木质部 B.形成层 C.韧皮部 D.树皮【答案】A【解析】【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。

故选A。【点睛】解题的关键是掌握木本植物茎的结构以及功能。25.大豆种子的形成和萌发过程如下图，下列说法正确的是（）A.①表示种子结构中的胚乳 B.②表示种子形成的过程C.大豆种子的营养成分来自于① D.大豆种子的萌发需要阳光【答案】C【解析】【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，解答即可。【详解】A．传粉受精完成以后，受精卵发育成胚，①表示胚，A错误。B．②表示种子的萌发，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，B错误。C．大豆属于双子叶植物，大豆种子的营养成分主要来自于①胚中的子叶，C正确。D．种子有无阳光都能萌发，因此大豆种子萌发不一定需要光，D错误。故选C。26.玉米油富含人体必须的维生素e和不饱和脂肪酸，是从玉米胚芽中提炼的油，所以又称玉米胚芽油，图中玉米胚芽的部位是（）A.1 B.3 C.5 D.6【答案】B【解析】【分析】分析图片信息可知：1是胚根、2是胚轴、3是胚芽、4是子叶、5是胚乳、6是种皮和果皮。【详解】由分析可知：3是胚芽，在种子的萌发过程中胚芽将来发育成茎和叶，1胚根发育成根，2胚轴发育成茎、根连接处，B正确。故选B。27.早春播种后、农民常常用地膜覆盖地面，主要是为促进种子萌发提供（）A.充足空气B.较低光照C.适宜温度D.营养物质【答案】C【解析】【分析】种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子的萌发的自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】早春播种时，覆盖地膜，可以提高土壤温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以，早春播种，采用地膜覆盖的方法可以促进早出苗，其原因是保温、保湿、有利于萌发，C正确。故选C。【点睛】掌握种子萌发的条件是解题的关键。28.我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是A.子房胚珠子房 B.胚珠胚珠胚珠C.胚珠胚珠子房 D.子房子房子房【答案】A【解析】【分析】果实和种子的形成过程：【详解】结合分析可知：玉米粒实际上是果实，果实由子房发育而来；西瓜籽属于种子，种子由胚珠发育而来；葵花籽属于果实，由子房发育而来。所以，玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是：子房、胚珠、子房，故选A。【点睛】正确识记并理解果实和种子的形成过程是解题的关键。29.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（）A.植物为动物提供了食物来源 B.植物为其他生物提供了栖息场所C.植物为其他生物提供了能量 D.植物为其他生物提供了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。绿色植物是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，也同时为其他生物提供了栖息场所。ABC正确，D错误。故选D。【点睛】理解掌握植物光合作用的意义是解题的关键。30.绿化校园，以下做法错误的是（）A.按自己的喜好挑选名贵的品种B.调查学校植物品种、数量C.注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然D.注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景【答案】A【解析】【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A错误。B．校园绿化要结合实际情况，首先调查学校植物品种、数量，因地制宜的增加绿化面积，美化校园环境，B正确。C．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然，既美观又有利于植物的生长，C正确。D．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，D正确。故选A。二、非选择题31.中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图为动物、植物细胞结构模式图，请据图回答问题。（［］内填数字编号）（1）图中属于动物细胞的是_________图。动植物共有结构⑥是______。（2）红心火龙果富含花青素，花青素存在于［____］内，而控制花青素合成的遗传物质则在［_______］内。甲、乙中都含有的能量转换器是［］__________。（3）用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时，染色最深的是细胞内的［___________］。洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，植物细胞不同形态的维持，主要依赖［______］。（4）番茄苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少，主要是因为［_________］具有控制物质进出的作用。（5）除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体_______的基本单位。【答案】（1）①乙②.细胞质（2）①.⑤②.④③.⑦线粒体（3）①.④②.①（4）②（5）结构和功能【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡，⑥细胞质，⑦是线粒体，解答即可。【小问1详解】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，动植物共有结构⑥是细胞质。【小问2详解】液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，红心火龙果富含花青，这些花青素存在于细胞的⑤液泡中，细胞核是遗传信息库。控制花青素合成的遗传物质在④细胞核内。⑦线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器。【小问3详解】在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是④细胞核。细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，细胞不同形态的维持，主要依靠①细胞壁。【小问4详解】②是细胞膜具有一定的选择透过性，能够控制物质的进出，所以番茄苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少。【小问5详解】除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。32.油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：（1）图1的甲→乙过程，等于图2的______过程，叫做细胞的________。动植物细胞在此过程，有相同点也有不同点。相同点是：细胞核中的染色体通过复制再平均分配到两个新细胞中，确保了新细胞与亲代细胞具有相同的_____。不同点是：植物细胞会在中央部位形成新的_____，从而使细胞一分为二。（2）图1的乙→丙的过程叫做细胞的_________，形成丙所示的组织，它们按一定次序联合起来形成丁，所以丁属于___________。（3）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_______组织。（4）若把图1、图2中的结构层次进行比较，说明油菜缺少的结构层次是______。（5）在动植物体表都覆盖有一层起保护作用的组织，植物叫_________组织，动物叫__________组织。【答案】（1）①.A→B②.分裂③.遗传物质④.细胞壁（2）①.分化②.器官（3）分生（4）系统（5）①.保护②.上皮【解析】【分析】分析图片信息可知图1中：甲、乙是细胞，丙是组织、丁是器官、戊是植物体。图2中A、B是细胞，C是组织、D是器官、E是系统、F是人体。【小问1详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞过程。因此甲→乙过程和A→B的过程均为细胞数量的增加属于细胞的分裂。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，细胞分裂能产生更多的新细胞，新细胞与原细胞的遗传物质一致。【小问2详解】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。由不同的组织，按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构，叫做器官。能够共同完成一种或几种生理活动的多个器官按照一定的次序结合在一起就构成了系统。因此，丁属于器官。【小问3详解】分生组织，细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加。当掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。【小问4详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，把图1、图2中的结构层次进行比较，说明油菜缺少的结构层次是系统。【小问5详解】植物的保护组织和动物的上皮组织均有保护作用。保护组织主要分布在根茎叶的表面细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。33.甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是___________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是____________。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是____________，它与图甲中的____________（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是____________。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[]_____生理活动。（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。（5）图丙的实验是为了验证植物光合作用需要____________。氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，把两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，装置________内的氧气含量比较高。【答案】（1）①.氧气②.AB（2）①.I②.C③.叶绿体（3）B蒸腾作用（4）碳一氧（或碳氧）（5）①.二氧化碳②.b【解析】【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（2）图乙中，Ⅰ曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。【小问1详解】结合分析可知：图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。在白天有光的条件下，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；在晚上无光时，植物的光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。所以，图甲中，植物在黑暗环境中，进行呼吸作用，吸收的气体主要是氧气；白天和晚上都进行的生理活动是[A]呼吸作用和[B]蒸腾作用。【小问2详解】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。光合作用必须在光下才能进行，图乙中：曲线Ⅰ在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，与它与图甲中的C生理活动（光合作用）相对应，进行此光合作用的场所是叶绿体。【小问3详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的[B]蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。【小问4详解】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。【小问5详解】图丙的实验是为了验证植物光合作用需要二氧化碳。其中a装置中没有二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，不能进行光合作用；b装置中含有二氧化碳，植物能够进行光合作用，释放出氧气。所以，把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置b内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[C]光合作用。34.2020年是我国脱贫攻坚收官之年。广东省多地推广百香果种植，带领农民脱贫致富。请运用所学的生物学知识回答下列问题：（1）百香果的果实在结构层次上属于器官，其内的种子是由__________发育而来的。（2）百香果从开花到结果要经历传粉和________的生理过程。（3）百香果的主枝是不开花结果的，只有长出来的侧枝才是结果枝，所以需要摘除百香果主枝的_______，促进侧芽发育为侧枝。（4）百香果的栽种过程中，需要合理施肥，目的是为百香果的生长提供_______。（5）施肥的同时，还需合理灌溉。百香果的根吸收的水分通过导管运输到叶，大部分通过叶片上的气孔散失到大气中，该过程对百香果的意义是____________。（6）为了解某保鲜剂对百香果的保鲜效果，某兴趣小组开展了相关