保定市雄县2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题 【带答案】

河北省保定市雄县2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题一、客观题部分(共20题，每题2分共40分)1.欧洲谚语“巨大松涛声，是从每棵树上发出来的。”这告诉我们（）A.个人离不开集体 B.集体是人们联合起来的有组织的整体C.集体可以离开个人 D.个人的利益高于一切【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的含义。B：“巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。”的意思是说每棵树发出的声音很小，但汇集起来却形成巨大的松涛声，这告诉我们集体是人们联合起来的有组织的整体，故B符合题意；A：题干材料没有体现个人离不开集体，故A不符合题意；C：个人离不开集体，集体也离不开个人。故C说法错误；D：国家利益至上，人民利益高于一切。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。故D说法错误；故本题选B。2.“万人万双手，拖着泰山走”这说明（）A.个人离开集体也会有无穷的力量 B.个人融入集体才更有力量C.个人可以离开集体而存在 D.个人力量可以忽略为零【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。B：“万人万双手，拖着泰山走”说明个人融入集体才更有力量，故B符合题意；AC：个人离不开集体，不能离开集体而存在，故AC错误；D：个人力量不可以忽略，故D错误；故本题选B。3.“一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船。”下列说法与歌词意思不一致的是（）A.冰冻三尺非一日之寒B.一箭易断，十箭难折C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.一花独放不是春，百花齐放春满园【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的力量。A：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的，与歌词意思不一致，故A错误；BCD：依据课本知识分析材料“一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船。”可知，体现了个人力量的渺小，团结协作的结果不仅有利于自身，也有利于他人，团结合作能够使集体产生强大的凝聚力。依次分析选项可知，“一箭易断，十箭难折”“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现了集体的力量，故BCD正确；本题为逆向选择题，故本题选A。4.小雨同学升初中后开始了寄宿生活，短短的一年让他成长了很多，由一个衣来伸手饭来张口的小少爷成长为生活独立有担当的好少年，这表明（）A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性B.集体生活不利于青少年成长C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同D.良好的集体生活有助于培养我们负责任的态度和能力【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。A：一定能，观点绝对化，故A说法错误；B：集体生活可以涵养我们的品格，我们可以在集体中发展个性，故B说法错误；C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C说法错误；D：依据题文描述，小雨升入初中后在寄宿生活中的变化，表明良好的集体生活有助于培养我们负责任的态度和能力，故D说法正确；故本题选D。5.晓燕是个内向的小女孩，因为羞与与人交往，所以几乎没什么朋友，可自从参加了学校的音乐社团后，接触了很多有共同兴趣的朋友，渐渐变得开朗活泼，大家都很喜欢她。这说明（）A.参加音乐社团不利于学习B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C.集体生活会抹杀人的个性D.参加集体生活的唯一好处是交朋友【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。A：参加音乐社团有利于我们不断成长和发展，故A说法错误；B：依据题文描述，晓燕参加学校音乐社团后的变化，表明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故B说法正确；C：我们在集体生活中发展个性，故C说法错误；D：唯一，观点绝对化，故D说法错误；故本题选B。6.以下选项不利于提高集体联结度的是（）A.集体成员有共同的目标B.集体成员间要相互交流，培养默契C.集体管理是班主任和班干部的事，和我无关D.集体成员间相互关心，相互帮助【答案】C【解析】【详解】本题考查集体团结。ABD：依据教材知识，团结的集体，有共同的目标，集体成员之间相互交流，培养默契，相互关心，相互帮助，故ABD说法正确；C：认为管理班级是班主任和班干部的事情，与自己无关，是缺乏集体荣誉的表现，故C说法错误；本题属于反向选择题，故本题选C。7.2022年7月19日15:40分，中国的小小渔船竞敢追着外国军舰跑，这是在中国南海发生的“滑稽”一幕。一艘外国军舰在前面跑，几艘中国渔船就在后面追，大船往海里投什么，后面小船就捞起。军舰上的士兵用真枪实弹恐吓渔船，渔民们非但没怕，甚至叫来了更多的船只，来拦住军舰的去路。看到这阵仗，外国军舰不想惹麻烦，也不敢轻易动手，只好灰溜溜地跑了。就这样小小渔船捍卫了祖国领海的安全，这启示我们（）A.我们只要集体利益不要个人利益B.我们只要个人利益不要集体利益C.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上D.个人利益在任何情况下都要无条件地保障集体利益【答案】C【解析】【详解】本题主要考查个人利益和集体利益的关系。C：渔民不顾生命安危捍卫了祖国领海的安全，这启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故C说法正确；A：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故A说法错误；B：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B说法错误；D：坚持集体主义，不是不关注个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故D说法错误；故本题选C。8.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，我们该怎么办?请你支招（）A.找老师吵架，保证自己意愿得以实现B.不考虑个人意愿是否合理可行，一律让步集体利益C.只承认个人利益合理化D.集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性我们就可能找到解决冲突的平衡点【答案】D【解析】【详解】本题考查个人意愿和集体规则的。D：依据教材知识，集体规则与个人意愿一致，并且保障个人利益，个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的，集体的规则能够保证集体的和声更动听。面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性我们就可能找到解决冲突的平衡点，故D正确；A：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，故A错误；B：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，故B错误；C：“只承认”说法太绝对，故C错误；故本题选D。9.小娴经常和班级里其他同学因为值日产生矛盾，因此人缘一直不好，她很苦恼。她应该（）A.一味回避矛盾B.积极与同学沟通，以集体为重，化解与他人间的小摩擦C.班级中即使发生有损自身利益的事情，也一味忍气吞声退让妥协D.我行我素，绝不退让【答案】B【解析】【详解】本题考查正确处理集体中的冲突。B：依据所学知识可知，小娴应该积极与同学沟通，以集体为重，化解与他人间的小摩擦；B正确；A：不能一味回避矛盾，要善于化解矛盾；A错误；C：不能一味忍气吞声退让妥协，要敢于斗争；C错误；D：这不利于化解矛盾；D错误；故本题选B。10.小星是七年级(1)班的学生。在家中，她孝敬父母，是父母的小棉袄。在学校里，她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法这说明（）A.在不同集体中，承担相同的责任B.不管在哪个集体都不必承担责任C.不管角色是否不同都只承担一种责任D.在不同的集体中，承担不同的责任【答案】D【解析】【详解】本题考查角色和责任。D：题文中的小星是，在家中，她孝敬父母，学校里，她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法这说明在不同的集体中，承担不同的责任，故D说法正确；A：在不同集体中，承担不同的责任，故A说法错误；B：不管在哪个集体都要承担相对应的责任，故B说法错误；C：角色不同，承担的责任也不同，故C说法错误；故本题选D。11.下列对“小群体”认识不正确的是（）A.小群体是由一些志趣相投，个性相似的人组成的B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步C.小群体就是“江湖义气”，最终都肯定会沦落为小团体主义D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体中的小群体的认识和理解。ABCD：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。故ABD说法正确，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。12.每一名同学都希望生活在充满友爱相互帮助的集体中。因此，每个成员都不应该（）A.友善相待、礼让他人 B.不能歧视、侮辱他人C.个人利益至上 D.相互包容，相互关心【答案】C【解析】【详解】本题考查共建集体。ABD：依据所学知识可知，每一名同学都希望生活在充满友爱相互帮助的集体中。因此，每个成员都应该友善相待、礼让他人、不能歧视、侮辱他人；相互包容，相互关心；ABD正确；C：我们要坚持集体利益至上，C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。13.为了建设优秀的班集体，我们应该怎么做（）①努力学习，为班级增光添彩②积极参加班级的各项活动，为班级贡献自己的一份力量③学会包容同学，委屈自己④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好班集体。①②④：为了建设优秀的班集体，我们应该努力学习，为班级增光添彩，积极参加班级的各项活动，为班级贡献自己的一份力量，自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情，故①②④符合题意；③：学会包容同学，但不是委屈自己，故③错误；故本题选C。14.下列关于在集体中尽责说法正确的是（）①共同确定愿景和目标②共同商定集体规则与制度内容③共同确定个人的奋斗目标④共同创造良好的集体氛围A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查在集体中尽责。①②④：依据教材知识，在集体中尽责要求我们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则和制度的内容，共同创造良好的集体氛围，故①②④说法正确；③：确定个人奋斗目标与在集体中尽责无关，故③说法错误；故本题选C。15.七年级(1)班，是个团结友爱，积极向上的班集体，同学们课上积极热情，课后开心游戏，生活上互相关爱，这个充满爱的班集体，能让同学们（）①获得精神的滋养②感受集体的温暖③凝聚向上的力量④迷失自我的方向A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查感受集体的温暖。①②③：七年级(1)班，是个团结友爱，积极向上的班集体，能让同学们获得精神的滋养，感受集体的温暖，凝聚向上的力量，①②③说法正确；④：美好集体并不会让我们迷失自我的方向，④错误；故本题选A。16.某学校规定学生不准带手机进校园，一经发现严肃处理，对此，七年级(1)班同学议论纷纷，下面你赞同的是（）A.学校这样考虑是为了让我们远离手机游戏，专心学习，营造良好的校园环境B.学校管得太宽了，我最喜欢玩手机游戏了C.手机是我自己的，我愿意带就带，学校管不着D.学校这么做一点都不民主，学生没自由了【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待集体规则。A：依据所学知识可知，学生不准带手机进校园，这是为了让我们远离手机游戏，专心学习，营造良好的校园环境；A正确；BCD：选项观点都没有正确认识集体规则，BCD错误；故本题选A17.月考后，七年级(1)班召开主题班会讨论如何建设优秀班集体，会上大家积极发言，下列发言你不赞同的是（）A.共同制定集体规则与制度B.班里的事，班干部定就行C.广泛征求同学意见D.需要每个成员积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉【答案】B【解析】【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。ACD：建设优秀班集体需要集体成员共同制定集体规则与制度，广泛征求同学意见，需要每个成员积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，故ACD说法正确；B：班里的事，需要每个成员积极参加不能只让班干部定，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。18.在集体生活中，我们需要”自治”精神。以下行为不是“自治”体现的是（）A.主动参与集体建设 B.积极参加集体活动C.自觉维护集体荣誉 D.觉得只享受集体带来的利益就好【答案】D【解析】【详解】本题考查自治精神。ABC：在集体生活中，我们需要“自治”精神，需要我们主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，ABC说法正确；D：我们应为集体建设做贡献，而不是只享受集体带来的利益，D错误；本题为逆向选择题，故本题选D。19.感动中国人物朱彦夫主动放弃荣军疗养院的优厚待遇回乡，用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。朱彦夫的行为给我们最大的启示（）A.勇于担责，学会担当 B.学会自我反思C.放弃金钱，追逐名气 D.慎重许诺，坚决履诺【答案】A【解析】【详解】本题考查实现人生价值。A：结合题干材料可知，朱彦夫带领乡亲脱贫致富，在奉献中实现人生价值，主动承担社会责任，启示我们要勇于担责，学会担当，故A说法正确；BD：与材料主旨不符，故BD不符合题意；C：朱彦夫的行为不是为了追逐名气，故C说法错误；故本题选A。20.美好的集体是我们成长的家园，需要大家共建共治共享，但有时也会出现集体规则和个人意愿之间的冲突，下列行为属于正确处理两者关系的是（）A.为了考试的高分，考试作弊B.因为不喜欢跑操，找各种理由请假C.为了参加学校的演讲比赛，推掉了和朋友的聚会D.因为爱好音乐，自习课边唱歌边做作业【答案】C【解析】【详解】本题考查正确处理个人意愿和集体规则之间的冲突。C：面对个人意愿和集体规则之间的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。为了参加学校的演讲比赛，推掉了和朋友的聚会，这体现了个人意愿服从集体要求，故C符合题意；A：考试作弊违反考试规则，是不诚信的做法，故A说法错误；B：跑操属于一种锻炼身体的方式，而且属于集体活动，找各种理由请假的做法是错误的，故B说法错误；D：自习课一边唱歌一边做作业会影响学习效率，故D说法错误；故本题选C。二、主观题部分(共20)21.初级中学七年级(1)班同学们近期开展了以“创建良好班集体”为主题的班会，班会的开始同学们纷纷畅谈自己心目中良好班集体的特征。有的同学说良好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体，有的同学说良好的班集体应有……（1）如果你参与讨论，请你描述你心中美好的班集体应该是怎样的。同学们在探讨中还发现不少不关心集体的现象，这让美好班集体的创建中奏出了不和谐的音符。（2）你在你们的班集体中发现了在班级中存在哪些不和谐的音符?班级中存在的这些不和谐的音符会导致什么后果?讨论后同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的“音符”。（3）请你围绕“建设美好的集体”为七年级(1)班出谋划策?【答案】（1）①美好的班集体是民主的、公正的。②美好的班集体是充满关怀与友爱的。③美好的班集体是善于合作的。④美好的班集体是充满活力的。（2）①现象：不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒，