保定市顺平县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末调研考试七年级语文试题第一部分（1―4题，20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出_________（恳求、央求）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她【xǐchūwàngwài】了。（1）给文中加着重号的词语注音，根据拼音写出汉字。①憔悴（）②xǐchūwàngwài__________________（2）从文中的括号内选择符合语境的词语，填入文中的空缺处。【答案】（1）①.qiáocuì②.喜出望外（2）央求【解析】【1题详解】本题考查字音字形的正确书写。①憔悴：qiáocuì；意思为，指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。②喜出望外：xǐchūwàngwài；意思为，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。【2题详解】本题考查近义词辨析。恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。央求：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。此处表示母亲盼望儿子早日从阴影中走出来，有害怕自己等不到那一天的焦急心情，所以是对儿子的一种乞求，所以选择“央求”更恰当。2.在下面的横线上填写出相应的句子。（1）树木丛生，__________________。秋风萧瑟，__________________。（曹操《观沧海》）（2）同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的“__________________”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的“__________________”则写尽了秋天的肃杀之气。（3）七年级（2）班在学校组织的拔河比赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“__________________，__________________”鼓励队友坚定信心，迎接下一场挑战。（4）一封普通的“家书”，几行浅显的诗句，却感动了无数人。李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后，共话今宵情景的诗句是“__________________，__________________”。【答案】①.百草丰茂②.洪波涌起③.晴空一鹤排云上④.枯藤老树昏鸦⑤.三军可夺帅也⑥.匹夫不可夺志也⑦.何当共剪西窗烛⑧.却话巴山夜雨时【解析】【详解】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“茂、鹤、藤、窗”等字词的正确书写。3.下列关于文化和文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》中，“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。B.鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。《五猖会》《二十四孝图》《狗•猫•鼠》等十篇文章结集在《朝花夕拾》里。C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书，作者是孔子的弟子及再传弟子。D.“令”是一种敬辞，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。【答案】C【解析】【详解】本题考查文化和文学常识。A.“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄；B.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集；D.向别人介绍自己的父母时，不能用“令尊”“令堂”这样的称呼。“令尊”“令堂”是对别人父母的敬称；故选C。4.观察下面的漫画，并思考漫画告诉我们一个什么道理。【答案】为人父母，身教永远比言传重要（或者：要求孩子之前，先做好自己）。【解析】【详解】本题考查图文转换。首先观察图片，图片中有两个家庭。左侧家庭中一位父亲坐在沙发上，抱怨自己的孩子说：“你看人家隔壁小孩，也跟你一起开始练的琴，可是人家坚持下来，结果现在多不一样！”而自己的哑铃却因长期无人使用而结出了蜘蛛网，可见这一家庭中的父亲也不是有毅力的人。而右侧家庭中的孩子正在练琴，一旁的父亲正在举哑铃，身材魁梧，可见是长期坚持所致。据此可知，父母的言传身教比意味的说教更能让孩子学会坚持。所以这则漫画主要强调的是父母的榜样力量。第二部分（5—19题，共50分）一、（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（）A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C.本诗景物描写达到了一字传神的水平，颔联的“阔”既写出了江水之势，又写出了春回大地，冰雪消融的景象。D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。6.诗的颈联历来为人们所称道，请赏析其妙处。【答案】5.A6.可从词语的运用、修辞手法、描写方法等角度进行赏析，言之有理即可。示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予了“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。示例三：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口，整齐美观，有音乐美。示例四：表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情。【解析】【5题详解】本题考查对诗歌内容的理解。A.“诗题《次北固山下》中的“次”是游览的意思”表述错误，“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思，并非“游览”的意思。故选A。【6题详解】本题考查诗歌鉴赏的能力。可以从修辞、描写、词语运用、思想情感等角度入手。任选一个角度，结合诗句作答即可。这两句的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“海日”对“江春”，“残夜”对“旧年”，“生”对“入”，对偶工整，形象生动。示例：从表达哲理的角度来看，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。二、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂育①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，则二狼伺③其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革⑤。此事从侄虞敦言。“狼子野心，信不诬哉⑥！”然野心不过遁逸⑦耳。阳为亲昵，而阴怀不测⑧，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶⑨？（纪昀《狼子野心》）【注释】①畜：养。②厅事：作所的堂屋。③伺（sì）：等待。④啮：咬。⑤革：皮。⑥信不诬哉：确实不虚妄啊。诬：虚假、虚妄。⑦遁逸：逃跑。⑧不测：险恶难恻的居心。⑨贻患：留下祸患。7.解释下面句中加点的词。（1）一狼洞其中（）（2）屠自后断其股（）（3）闻群犬呜呜作怒声（）（4）然野心不过遁逸耳（）8.将下面的句子译成现代汉语。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。9.（甲）（乙）两文都写了狼性的狡猾，请分别从两文中找出表现狼狡猾的句子。甲文：乙文：10.乙文告诉我们一个怎样的道理？【答案】7.①.名词用作动词，指挖洞②.大腿③.听，听到④.罢了8.（1）他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。（2）才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，不让他靠近主人。9.甲文：“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”乙文：“稍长，亦颇驯”“则二狼伺其未觉，将啮其喉”10.狼子野心的故事，告诉人们大多数坏人和狼一样，本性难改；要警惕像狼一样阴险狠毒的人；防人之心不可无；我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。（答出其中的一条即可）【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：另一只狼正在柴草堆里挖洞。洞：名词用作动词，指挖洞。（2）句意：屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿。股：大腿。（3）句意：听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声。闻：听，听到。（4）句意：但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了。耳：罢了。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）悟：醒悟、明白；寐：睡觉；盖：大概，原来是；诱：诱骗；（2）伺：等；觉：察觉；啮：咬；阻：阻拦。【9题详解】本题考查文章信息的提取。甲文中，从“目似瞑，意暇甚”可以看出狼的狡猾，想通过假寐迷惑屠户，给后面的狼争取时间；从“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可以看出两狼配合密切，可见其狡猾奸诈。乙文中，“稍长，亦颇驯”可知狼早些时候，还是比较驯服的，这是它们的假象；“则二狼伺其未觉，将啮其喉”，原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，想趁主人睡觉时咬死他，可知这两句表现了狼的狡猾。【10题详解】本题考查文章的阅读启示。根据“则二狼伺其末觉，将啮其喉”可知，狼想趁主人未察觉咬他的喉咙，表现了狼的狡诈，凶残。富人将狼与自己的狗养在一起，狼表面温顺，实际却想吃掉富人，“‘狼子野心，信不诬哉！’然野心不过遁逸耳”，说明像狼一样的坏人本性难改，是不可能变好的，启示我们不能被事物的表现现象所迷惑，要看清其本质。作者最后发出“兽不足道，此人何取而自贻患耶（野兽本性不值一提，为什么这个人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢)”的感叹，写是富人自己引狼入室，给自己留下祸患，启发我们不能引狼入室，防人之心不可无，要警惕像狼一样阴险狠毒的人。【点睛】参考译文：【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。这件事是我的从侄(共曾祖父兄弟的儿子)虞敦说的：“狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！”但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残不值得一说，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？三、（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。冬韵惟岗①十二月，冬天彻底拉开它的大幕，正襟危坐。那些严寒中的生灵都已准备妥当，开始接受它冰冷的训令了。②清晨，太阳升起时格外庄严，殷红布满整个东方的山脊，在冬日短暂的白昼中，这是最神圣的时刻。天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解。暴躁的猪獾在艰难地吃完河边的最后一批根茎之后，沮丧地离开了。草木、鸟雀也不再接受它的温度。我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。③风开始肆虐，朝高地猛吹，登上任何一个制高点，远处沉闷的“唰唰”声一阵接一阵从光秃的树枝间袭来，又向远处掠去。④冬天的风是矫健的。行走在这儿，身体任何裸露的部分都会被无情地告知，让人瑟瑟发抖。不论什么树木，在这个时节，几乎都成了一色，不走近观察，无法辨别。寒风中，树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来，厚厚的堆积成一层，它要为春天的新芽疏通路障。⑤_______________________是构成冬日的主要内容。前者像严厉的父亲，鞭策、激励我们接受考验；后者则像一位慈祥的母亲，自始至终用温情滋养着我们。⑥在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辨，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。⑦只要站得够高，就可以望得更远，胸怀也一下子无比豁达起来，浑身暖烘烘，阳光中仿佛蕴含着警醒的颗粒。站在这阳光浸满的世界，无形中充满了强烈的伟人情怀，再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了，此刻，我和大地都披上了这荣耀的光辉。⑧十二月是自然在一年中驶向终点的最后一班列车，它放缓了速度，不会有任何事物被丢下。置身于十二月的荒野，那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落，一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。（选自《人民日报》2017年1月11日有删改）11.文章开头说：“那些严寒中的生灵都已准备妥当，开始接受它冰冷的训令了”，那些严寒中的生灵是怎样接受“冰冷的训令”的？12.请在第⑤段划线句子处填写上恰当的内容。_________________________是构成冬日的主要内容。13.请赏析第②段中画线的句子。天空在十二月犹如一个安静的处子，它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解。【答案】11.①暴躁的猪獾艰难地吃完河边最后一批根茎后，沮丧地离开；②草木、鸟雀不再接受太阳的温度；③我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。④树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来。（答出其中三个即可）12.凛洌的风和明亮的阳光（填写“风和阳光”也对）13.运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了十二月的天空非常安静的特点，表达了作者的喜爱之情。【解析】【11题详解】本题考查文章信息的提取与概括。文章开头说“那些严寒中的生灵都已准备妥当，开始接受它冰冷的训令了”，具体表现在第②④段中。可直接用第②段中“暴躁的猪獾艰难地吃完河边最后一批根茎后，沮丧地离开了”“草木、鸟雀不再接受太它（太阳）的温度”“我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导”和第④段中“树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来”来作答。【12题详解】本题考查句子的补写。第⑤段开头的句子，缺主语，“构成冬日的主要内容”的事物，根据下一句中“前者像严厉的父亲，鞭策、激励我们接受考验；后者则像一位慈祥的母亲，自始至终用温情滋养着我们”，可知“前者”指导第③④段所写的肆虐凛冽的寒风，“后者”指第⑥段所写的“大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来”。据此可概括为“凛洌的风和明亮的阳光”填入句子横线处。【13题详解】本题考查句子赏析。第②段中画线的句子写十二月的天空。“天空在十二月犹如一个安静的处子”，把十二月的天空比作安静的处子，是比喻的修辞手法；“它收起了电闪雷鸣，不再对土地叫嚣，天地一时达成和解”把天空赋予人的行为，是拟人的修辞手法。结合这两种修辞手法的运用，生动形象地表现了十二月的天空安宁寂静的特点。结合第②段结尾“我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导”，可知这个句子在情感上表达了作者对十二月天空的赞美与喜爱之情。四、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。那年，我去上大学熊燕①我18岁那年，到离家三百多里的一所大学去读书，还没出门，母亲就开始担忧：你从未离开过家，嘴又笨，上初中还被街坊误认为是“哑巴”，突然到人生地不熟的地方，会不会迷路？食堂吃饭时，你能“抢”到饭吗？你有那么多不喜欢吃的菜，如果食堂只有那些菜怎么办？②整理行李时，母亲又开始担心：“你不会洗被子，被子脏了怎么办？你有轻微恐高症，住宿楼高不高？”一连串的问号，让母亲睡不安宁。总是睡着睡着突然想起什么事，爬起来，跑到我房中，将我叮嘱一番，以至我也睡不安稳。父亲劝母亲：“树大自然直，她又不是小孩子，会慢慢学会照顾自己的，你只管将心放进肚子里去。”③终于要出发了，母亲将打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出来，一一查看，生怕有什么遗漏。一路上千叮咛万嘱咐。说好只将我送到汽车站，可临时母亲又变了卦，非要和父亲一起陪我去学校。④到学校后，母亲最关心的是我的宿舍，宿舍是上下铺，中间四张桌子，每人都有一个带锁的小柜。我睡在上铺，母亲担心：“掉下来怎么办？”我说：“睡上铺安静。”这让母亲想到另一个问题，我喜欢晚上睡觉时听歌，会影响大家，怎么办？铺好床，整理好行李后，母亲拖着我去百货商场，要为我买一个小巧带耳机的录音机。⑤去商场的路上，母亲边走边向路人打听，并大声重复：“哦，从书店向右转。”“哦，从饭店向左转。”说好只买录音机，最后却另买了一大堆零食，母亲说分给宿舍同学吃。⑥当我们提着大包小包，准备返回时，母亲对我说：“我忘记了，应该向右转？还是向左转？”父亲刚想说什么，被母亲制止。我方向观念极差，也不知走哪边。母亲让我询问商场的工作人员，我低着头，无论母亲怎么催，都不肯去问。母亲突然向我发脾气说：“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”母亲说着说着竟然哭了。父亲愣在那里问我：“你还记得来时经过的建筑物标志吗？”我一脸茫然，摇摇头。父亲轻轻叹了口气说：“那么，我们凭印象走，你在前面带路。”⑦那天我们走了许多弯路。母亲腰痛，走几步，停下来捶一捶，最后实在走不动了，站在那里，一脸痛楚。我很心疼，也很惭愧。终于鼓起勇气，向路人询问学校的方向。原来，我们七弯八拐，竟然走到了学校附近，几分钟就到了学校。⑧那天母亲特别高兴，对我说：“万事开头难，今天走出了第一步，明天就能走出第二步。你要记住，路在嘴上。”母亲还说，“一定要学会用心观察，记住来时的路。只有记住来时的路，你回去才不会迷失方向。”⑨我知道，这次的“迷路”是母亲特意的安排。因为她知道，人生路上，她和父亲无法一直陪我走，再远的路，都要靠我自己去走。再模糊的方向，都要靠我自己去辨清。再难张开的口，都得我自己克服心理的怯懦。⑩一转眼，多年过去，我长大了，父母也老了。人生有很多东西都在悄悄改变，唯一没有改变的是父母的爱，父母的牵挂。我永远记得母亲的话：记得来时的路，回去就不会迷失方向。（选自《文苑・感悟》2019年2期）14.文章第①②段运用那么多问句有什么作用？15.下面这句话在朗读时，应读出怎样的语气？“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”16.说一说你对第⑨段中画线句的理解。17.文中的母亲有怎样的性格特征？请联系文章内容进行具体分析。【答案】14.①体现出母亲对“我”的担心和牵挂。②为下文写母亲跟父亲一起去送“我”作铺垫。15.应读出母亲看到“我”迟迟不肯去问路时的焦急、生气、失望的语气。16.父母不能一味地帮助孩子解决问题，应该让孩子学会依靠自己。孩子要有独立生活、独立思考的能力。17.①关心疼爱孩子。如母亲查看行李，关心“我”的宿舍；②严厉。如面对不肯问路的“我”毫不客气的批评；③教子有方。如特意安排迷路，让“我”注意观察路线。【解析】【14题详解】本题考查理解分析文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣等。文章第①②段那么多问句是“我”要去上大学，母亲的话语；结合第①段“还没出门，母亲就开始担忧”和第②段“整理行李时，母亲又开始担心”分析可知，这些都体现出母亲对“我”的担心与牵挂。结合下文第③段“说好只将我送到汽车站，可临时母亲又变了卦，非要和父亲一起陪我去学校”分析可知，这里还为下文作铺垫。这么多问题，读者也想知道后来发生了什么事，吸引读者阅读兴趣。15题详解】本题考查对人物情感的理解。“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”这一句属于语言描写，母亲让“我”问路，但是“我”低着头，无论母亲怎么催，都不肯去问，于是母亲面对不肯问路的“我”毫不客气的批评。这句话充满着母亲对“我”不敢问路生气之极，再结合第⑧段“一定要学会用心观察，记住来时的路。只有记住来时的路，你回去才不会迷失方向”可知，母亲怕“我”以后克服不了心理的怯懦，张不开口，所以才安排让“我”问路，锻炼“我”，这句话同时也体现了母亲对“我”的关心与牵挂。所以在朗读时，应该用焦急、生气、失望的语气。【16题详解】本题考查对重点句子的理解。需要考生在理解文意基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。第⑨段中划线句“再远的路，都要靠我自己去走。再模糊的方向，都要靠我自己去辨清。再难张开的口，都得我自己克服心理的怯懦”这里运用排比的修辞，表达对母亲的感激。“靠我自己去走、靠我自己去辨清、得我自己克服”意思是说：父母不能一味地帮助孩子解决问题，孩子总有离开父母的庇护的那天，应学会依靠自己，学会独立。【17题详解】本题考查学生对人物形象的分析和把握。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。根据第①段“还没出门，母亲就开始担忧”，第②段“一连串的问号，让母亲睡不安宁。总是睡着睡着突然想起什么事，爬起来，跑到我房中，将我叮嘱一番，以至我也睡不安稳”还有那些问句中可知，母亲查看行李，关心“我”的宿舍，据此可以概括出：母亲关心疼爱孩子。根据第⑥段“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”可知，我不肯问路，母亲面对不肯问路的“我”毫不客气的批评，据此可概括出：母亲对“我”严格要求；根据第⑧段中“我知道，这次的‘迷路’是母亲特意的安排”和“母亲还说，‘一定要学会用心观察，记住来时的路。只有记住来时的路，你回去才不会迷失方向。’”可知，特意安排迷路，让“我”注意观察路线。据此可概括出：母亲教子有方。五、文学名著阅读。（7分）18.这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。这段话中的“她”指谁？“别人不肯做，或不能做的事”指什么事？【答案】“她”指长妈妈或者阿长；“别人不肯做，或不能做的事”指给“我”买来了《山海经》。【解析】【详解】本题考查识记名著相关内容情节。根据分析可知，文段出自鲁迅的《阿长与山海经》。该文忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。书中“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，于是跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。“我”对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情，充满了尊敬和感激。所以这段话中的“她”指长妈妈或者阿长；“别人不肯做，或不能做的事”指长妈妈给“我”买来了《山海经》。19.那妖王道：“这猴儿是也不知我的姓名，故来冒犯仙山。此处唤做小西天，因我修行，得了正果，天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉老佛，这里人不知，但称我为黄眉大王、黄眉爷爷。一向久知你往西去，有些手段，故此设象显能，诱你师父进来，要和你打个赌赛。如若斗得过我，饶你师徒，让汝等成个正果；如若不能，将汝等打死，等我去见如来取经，果正中华也。”（1）唐僧师徒是如何被黄眉怪俘获的？（2）孙悟空是在谁的帮助下，如何收服了黄眉怪的？【答案】（1）黄眉怪幻化出“小雷音寺”，假扮佛祖，使得唐僧放松警惕，执意参拜。（2）弥勒佛孙悟空变成西瓜，钻入黄眉怪肚中，收服了黄眉怪。【解析】【19题详解】本题考查对名著内容的识记。选段出自《西游记》第六十五回，妖邪假设小雷音，四众皆遭大厄难。妖怪黄眉怪虚摆小雷音寺，唐僧肉眼凡胎，不知是妖怪设计，不顾悟空劝阻，硬要入寺参拜佛祖，最终误将变身后坐在莲花座上的妖怪认定为佛祖，从而被妖怪俘获，孙悟空也被妖怪困在金铙之中。【20题详解】本题考查对名著内容的识记。根据《西游记》第六十六回，诸神遭毒手，弥勒缚妖魔的内容可知，是弥勒佛帮助孙悟空收服了黄眉怪。弥勒佛幻化出一片瓜田，教孙悟空引黄眉怪来此，并让孙悟空幻化成西瓜。弥勒佛篇黄眉怪吃下西瓜，孙悟空借机钻入黄眉怪体内，绞得黄眉怪疼痛不已，弥勒佛献出真身，借机收服了黄眉怪。第三部分（20题，共50分）20.作文回首已经过去的日子，总有难舍的人、难忘的事、难别的情，触及你心底的柔软，撩动你如丝的心弦。请以“回首，难忘！”为题写一篇文章。要求：①文体自定；②有真情实感，不得套写抄写；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字（写成诗歌应不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：回首，难忘！老屋要拆迁了，