六安市轻工中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

六安市轻工中学2022～2023学年度第二学期七年级期中考试语文学科出卷人：审卷人：一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）独坐幽篁里，______。（王维《竹里馆》）（2）______，随君直到夜郎西。（李商隐《夜雨寄北》）（3）谁家玉笛暗飞声，______（李白《春夜洛城闻笛》）（4）马上相逢无纸笔，______（岑参《逢入京使》）（5）______，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（6）僵卧孤村不自哀，______（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是“______，______。”（8）《晚春》中描写“草树知春”惜春争艳场景的句子是______，______。【答案】①.弹琴复长啸②.我寄愁心与明月③.散入春风满洛城④.凭君传语报平安⑤.晴空一鹤排云上⑥.尚思为国戍轮台⑦.朔气传金柝⑧.寒光照铁衣⑨.草树知春不久归⑩.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啸、寄、洛、鹤、戍”等字词容易写错。2.请运用所积累的知识，完成各题。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和jǐ背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。jǐ（）背胆怯（）藏储（）（2）下列词语的词性与“已经”相同的一项是（）A.而且 B.树林 C.简直 D.钓鱼（3）将下面的句子改成反问句。他不敢再动了。（4）以上文段节选自小说《______》，作者是______，小说主人公的最大梦想是______，小说的主题是______。【答案】（1）①.脊②.qiè③.chǔ（2）C（3）难道他敢再动吗？（4）①.骆驼祥子②.老舍③.拥有一辆属于自己的洋车④.揭露和批评旧社会【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。脊背（jǐbèi）：指人和动物背上中间的骨头；胆怯（dǎnqiè）：胆小，畏缩；藏储（cángchǔ）：指把一样东西长久地保管起来。【小问2详解】本题考查词性。“已经”是副词。A.“而且”是连词；B.“树林”是名词；C.“简直”是副词；D.“钓鱼”是动词；故选C。【小问3详解】本题考查句式的变换。将“他不敢再动了”改成反问句，需要在句子前面加上“难道”一词，将“不敢再动了”改成“敢再动吗”，句末问号。即：难道他敢再动吗？【小问4详解】本题考查名著的掌握。根据“连祥子都有些胆怯了”可知，以上文段节选自小说《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是1936年老舍（原名舒庆春）所著的长篇小说，于1937年1月在《宇宙风》首次出版。该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的最大梦想是拥有一辆属于自己的洋车，从充满梦想和干劲到成为一个行尸走肉，祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。3.轻工中学七（1）班的学生正在举行“家国天下，匹夫有责”的综合性学习活动，下面这些问题请你参与解决。（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2）班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。（3）下面是某位同学在活动结束时拟写的一段活动心得，其中有部分错误，请你帮助他修改。【A】“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。【B】自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。【C】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【D】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。请阅读下面的文字，回答问题。①【C】句存在成分残缺的问题，你的修改意见是______。②【D】句标点符号使用不正确，请加以修改。【答案】（1）示例：回顾历史，立志报国（2）示例：语文老师，您好，我是一班班长张宁。我们班将于4月25日下午两点在本班举行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，真诚希望您能担任评委，给予指导，可以吗？（3）①可在“危急存亡”的后面加上“之时”或“的时候”。②将“奉献”后的逗号改为分号。【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语时要结合活动的主题“家国天下，匹夫有责”，围绕“家国天下，匹夫有责”来拟写，语言要简洁、凝练，有力度，可以恰当运用修辞方法。示例：凝民族之魂，续我民族永垂不朽；振中华之兴，爱我中华亘古不变。【小问2详解】本题考查口语交际能力。邀请老师需要注意：称呼、邀请事宜、时间、地点、语气委婉等。首先要有称呼问候语：语文者师，您好；其次交代邀清的原因和时间地点等：4月25日下车两点在本班教室举办“爱我中华”的诗歌朗通比赛；然后要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫，做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。据此回答即可。【小问3详解】①本题考查病句修改。题干信息明确成分残缺，可在“危急存亡”的后面加上“之时”或“的时候”。②本题考查标点符号的正确使用。“民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献”与“国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设”句式结构相似，是并列关系，因此将“奉献”后的逗号改为分号。二、阅读（55分）【一】（20分）《阿长与山海经》（节选）①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑩书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！4.请用一句话概括选文内容。5.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相照应？6.作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，这有何用意？7.选文倒数第二段属于记叙方法中的哪一种？有什么样的作用？8.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？【答案】4.主要写了阿长给我买来《山海经》及我对她的怀念。5.她并非学者。6.强调“我”对书的记忆犹新与当时反复翻看书的情景，突出“我”对书的喜爱与对这件事的惊喜。7.补叙。作用：使得文章更加丰富，完整。8.抒情。抒发了我对阿长真挚的感激、敬爱之情。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。前面第①-⑪都在围绕《山海经》叙述，写我对《山海经》的喜爱及阿长给我买后我的开心。最后两段则是阿长死后“我”对她的怀念。据此可以概括为：主要写了阿长给我买来《山海经》及我对她的怀念。【5题详解】本题考查内容理解。阿长称《山海经》为“三哼经”，不认识《山海经》一书，联系第④段“我知道她并非学者，说了也无益”可知，此举表现了阿长不识字，没有学识，不知道《山海经》的真实名字。所以“三哼经”的称呼与“我知道她并非学者”相照应。【6题详解】本题考查写作方法。通过具体细致地描述阿长带书回来的情形，写出“我”对这件事情的记忆深刻。反复写书的内容是为了强调这本书对作者的重要性，突出“我”对这本书的喜爱及得到书的欣喜，表达“我”对阿长的感激。【7题详解】本题考查记叙方法。明确记叙方法包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充与交代。结合第⑫段“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”可知，本段为补叙，补充交代阿长悲苦的身世，使故事情节更加完整，人物形象更加立体。8题详解】本题考查表达方式及作者情感。第⑬段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，运用了抒情的表达方式，用诗化的祁使语气抒情，祈祷长妈妈能感受到大地母亲带来的无边无尽的温暖，表达对长妈妈深深的感激与怀念。【二】（20分）静悄悄的善良孟祥菊①月底返乡探母，空闲之际，我带着8岁的冬冬去刚收获完毕的花生地去“捡秋”。夜降微雨的缘故，地面有些潮湿，一些散落的花生露出地面，看着今人欢喜。我索性蹲在地上，把自己当作圆心，耐心地边耙边捡。冬冬太贪玩，专挑个头肥大的去捡，每捡到一粒，都会雀跃着送到我的篮子里，一会儿工夫便忙得热汗直淌。②正捡在兴头，隔壁的张嫂赶了过来。她笑盈盈地和我打过招呼，又问了问冬冬的学习情况，随后利用捡花生的间隙，一本正经地和我聊起她家孩子未来的就业问题。我对张嫂的家庭状况很熟悉，近两年她丈夫的腿病犯得厉害，不能下地干重活，家里家外全靠她一个人忙活，好在儿子争气，去年考到省城的一所大学就读，各门功课都很优秀。张嫂说现在的大学生遍地都是，就业率越来越低，她担心儿子毕业后找不到稳定的金饭碗，并问我是否有好的建议或办法。见张嫂如此______，我便很有耐心地劝慰起来：当今时代，党和国家越来越重视教育，社会对人才的需求也不拘一格，只要孩子肯努力，够优秀，将来定会找到理想的工作，做家长的完全不必担心。听完我的话，张嫂抿嘴笑了，转身将刚捡的半袋花生倒进一旁的白铁桶里。③小半天的时间过去了，我和冬冬的收获很大，整整捡了多半篮花生。离开花生地时，冬冬逞强地将篮子拎在手里，并趁我不注意，将里面的花生全部倒进张嫂的白桶中。望着冬冬所做的一切，我______地点点头，同时拉过他的手，乐颠颠地往家的方向走去。④入夜不眠，望着一旁酣睡的冬冬，我的脑海里想起一件旧事。我10岁大时，家里发生一场______，温饱问题一时难以解决。当时我家隔壁住着一位独身的老倔爷，他身材不高，性情古怪，村里的小孩子遇见他都要绕着走。老倔爷家境很好，吃穿不愁，经常一个人闷在家里读书看报。他对种田知识也不在行，只晓得在村头的口粮田里成片种红薯，说是好管理，吃用也方便。“寒露摘山楂，霜降刨地瓜”，每年的霜降未到，老倔爷总是找来锹镐，提前将地里的红薯囫固收回家中，然后虎着脸喊我去他家“开圈”的地里翻红薯。时间一长，经验也来了，我会专找地头或垄沟的边角处挖，因为那里的红薯最多，有的甚至连翻动的痕迹都没有。当我将翻出来的成堆红薯用筐篓运回家的那一刻，我看到的，除了母亲的笑容之外，还有残留在她脸上的越擦越多的泪痕。多年后，我才从母亲口中获知事情的真相：老倔爷的成分不好，是个落魄的知识分子，他家田里遗落的红薯都是他故意留给我们的，就是为了默默帮衬我家渡过难关。岁月流转中，我按部就班地完成了学业，最终在大城市安了家。儿子冬冬略通人事后，我便将老倔爷施薯助人的故事多次讲给他听，小小的他总是百听不厌，悄悄地将一颗乐善好施的种子埋入心中。⑤真正的善良都是静寂无声的，无须轰轰烈烈，也无须大声点赞，但里面藏匿的小美好，则是可以传递的，便如当年老倔爷默默赠我的那些“开圈”红薯，不仅填饱了我的胃，还滋养了我的灵魂，并最终以传承的形式，引领我的下一辈知足感恩，扬善前行。（选自《思维与智慧》，有删改）9.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.坦诚赞许变故 B.坦诚默许事故C.坦荡赞许事故 D.坦荡默许变故10.用简洁的语言概括文中叙述的两件事。11.赏析下面句子的表达效果。望着冬冬所做的一切，我______地点点头，同时拉过他的手，乐颠颠地往家的方向走去。（人物描写的角度分析）12.简析第④段中画线句在文章结构上的作用。13.联系生活实际，谈谈你对“真正的善良”的理解。【答案】9.A10.“我”带着冬冬捡花生，冬冬将捡到花生给了张嫂；年幼时，老倔爷故意将红薯留给“我们”。11.赞许。动作描写，生动形象地写出了“我”对冬冬善行的赞许。12.承上启下，既承接了上文冬冬的善行，也引起了下文的回忆。13.示例：生活中，我们要拥有一颗善良的心，默默去关爱身边需要帮助的弱势群体，并尊重他们的人格尊严，让他们真正感受到社会的温暖，感受到人与人之间的善举是发自内心的。【解析】【9题详解】本题考查词语的运用。空一：坦诚：指坦率诚恳；坦荡：形容心地纯洁、泰然自得的样子。张嫂问“我”是否有好的建议或办法，表现了张嫂坦率诚恳；故第一空为：坦诚；空二：赞许：指认为好而加以称赞；默许：不明确地表示同意，只是暗示已经许可。这里指“我”对冬冬将里面的花生全部倒进张嫂的白桶中的做法给予称赞，认为做得好；故第二空为：赞许；空三：事故：发生的意外损失或祸患；变故：意外发生的事情，灾难。这里指“我”十岁时家里意外发生的事情。故第三空为：变故；故选A。【10题详解】本题考查文章内容概括能力。结合第①段“月底返乡探母，空闲之际，我带着8岁冬冬去刚收获完毕的花生地去‘捡秋’”，第③段“小半天的时间过去了，我和冬冬的收获很大，整整捡了多半篮花生。离开花生地时，冬冬逞强地将篮子拎在手里，并趁我不注意，将里面的花生全部倒进张嫂的白桶中”，概括为：“我”带着冬冬捡花生，冬冬将捡到的花生给了张嫂；结合第④段“老倔爷的成分不好，是个落魄的知识分子，他家田里遗落的红薯都是他故意留给我们的，就是为了默默帮衬我家渡过难关”，概括为：年幼时，老倔爷故意将红薯留给“我们”，默默帮助我家。据此回答即可。【11题详解】本题考查语句赏析。“望着”“点点头”“拉过”是动词，对“我”进行了动作描写，“赞许地”“乐颠颠地”是神态描写，结合“离开花生地时，冬冬逞强地将篮子拎在手里，并趁我不注意，将里面的花生全部倒进张嫂的白桶中”分析，生动形象地写出“我”对冬冬善行的赞许，也体现了“我”为冬冬的善行表示开心。【12题详解】本题考查语句的作用。“入夜不眠”是冬冬将花生给张嫂这件事带给“我”的震撼，而“我的脑海里想起一件旧事”引起下文老倔爷留红薯给“我”的回忆，这是过渡句，起承上启下的作用。据此回答即可。【13题详解】本题考查对文章内容的理解。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合⑤段“真正的善良都是静寂无声的，无须轰轰烈烈，也无须大声点赞”展开叙述即可。示例：真正的善良，都是不动声色的，助人而不大肆宣扬，才是真正的大善。有些人做了些小善行，便大肆宣扬，这不是真正的善良，可能只是想博关注，真正的善良，是默默捐钱而不说，是悄悄扶起老人，便静静离开。【三】（15分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）14.请解释下列加点词在文中的意思。（1）尝射于家圃（2）徐以杓酌油沥之（3）康肃笑而遣之（4）但微颔之（5）尔安敢轻吾射15.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？16.文章塑造了鲜明的人物形象，课文表现了陈康肃公______的形象特点；卖油翁______的形象特点。17.课文中“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解？【答案】14.（1）曾经（2）同“勺”（3）打发（4）点头（5）怎么15.（1）卖油的老头看他射箭十中八九，只是微微点点头。（2）你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？16.①.骄傲自大②.循循善诱17.一方面表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面也是为了掩盖自己的尴尬。【解析】【14题详解】本题考查文言实词。（1）句意：曾在自家的园圃里射箭。尝：曾经。（2）句意：慢慢地用勺子倒油注到葫芦里。酌：同“勺”。（3）句意：康肃公笑着把老翁打发走了。遣：打发。（4）句意：只是微微地点点头。颔：点头。（5）句意：你怎么能够轻视我射箭（的本领）。安：怎么。【15题详解】本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）发：射，射箭。但：只，不过。颔：点头。（2）汝：你。亦：也。射：射技。【16题详解】本题考查人物形象分析。由“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知，“以此自矜”写出他沾沾自喜的骄矜态度，“尔安敢轻吾射”，进一步表现出陈尧咨的狂妄自大、咄咄逼人；陈尧咨斥责卖油翁“尔安敢轻吾射”，老翁却仍然是坦然沉着，用冷静的语气回答：“以我酌油知之”接着作者连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度；之后，“我亦无他，惟手熟尔。”面对陈尧咨的咄咄逼人，老者没有和他理论，反倒是通过“酌油”这个行为展现自己高超和熟练的技术，最后陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服；表现出卖油翁循循善诱的人物形象。【17题详解】本题考查对文中重点词语含义的理解和语句鉴赏。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句课文理解进行赏析。结合上文“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”和“康肃忿然曰”可知，“康肃笑而遣之”中的“笑”，一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺的赞赏以及对其所说的道理的肯定，另一方面与“忿然”形成对比，目的还为了掩饰自己刚才失态的尴尬。据此理解概括作答。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。三、写作（55分）18.请阅读下面文字，按要求作文。生活中，我们会发现各种各样的美：白衣天使坚守岗位的身影是一种美：公众场合的轻声细语是一种美；俯身拾起路上的垃圾是一种美；为了梦想努力奋斗的样子是一种美；努力生长的花是一种美……不同的美，一定让你有不同的触动。而你对美又有怎样的认识？请以“这种美，令我感动”为题目，写一篇记叙文，讲讲我们生活中关于美的故事。【提示与要求】（1）按文体要求，不少于600字；（2）结合个人经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；（3）文中不要出现透露个人身份的信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：这种美，令我感动美，一个蕴含万千的字；美，一个动听的字；美，一个表现在瞬间的字；美，一个无私的字；美，一个形体间透露着奉献的字。美瞬间谁想到过，捡起一面微不足道的国旗贴纸，细心的折叠后当宝一样收起来，会这样的美。2012年6月18日，G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕，在领导人集体合影中，主办方用国旗来标示各国领导人的位置。合影完后，领导人散去，用来表示过合影位置的国旗贴纸在脚下被踩来踩去，而中国国家主席胡锦涛，却弯腰将这面鲜红的印有五角星的国旗贴纸，细心地拾起来，折叠后收了起来。那一瞬间，激起了每个中国人心中最强烈的爱国之情，爱国——是多么的美！爱国之美存在每个炎黄子孙的心中，美就在那一瞬间。美在无私谁会想到，正值下午放学时光，一辆客车会意外地撞向学生，当客车急速逼近她的学生的时候，她——张丽莉，一位年轻美丽的女教师，毫不犹豫地冲了上去，推开了学生，拯救了她们，可她