南昌市二十八中青云学校等3校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

南昌二十八中教育集团2022-2023学年第一学期期末试题卷七年级（语文）一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。翻开七年级语文课本，我们仿佛走进了一个多姿多彩的世界。在这里，我们一起欣赏四季美景，一起感受挚爱亲情，一起聆听前辈殷殷的教诲。温驯的动物触动我们内心的柔软，愚蠢的皇帝让我们感到滑稽可笑，而忧天的杞人则带给我们别样的思考……同时，眼前浮现的又大都是对人物美好品行的礼赞：从《纪念白求恩》一文中，我们懂得了做人不能太过狭隘；从《植树的牧羊人》一文中，我们懂得了什么是慷慨；从《猫》一文中，我们领悟到要善待生命……因此，我们每个人务必一定要学习这些美好的品行，做一个高尚的人，一个纯（）的人，一个有道德的人。1.文中加点字“隘”的读音正确的一项是（）A.yì B.yí C.ài D.ǎi2.在文中括号处填入汉字，恰当的是（）A.萃 B.粹 C.淬 D.悴3.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.我们每个人一定要学习这些美好品行。B.我们每个人一定务必要学习这些美好的品行。C.我们务必一定要每个人学习这些美好的品行。D.我们每个人要学习这些美好的品行。4.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A.艾溪湖风光美如画，怎能不让人见异思迁。B.张先生如往常一样漠不关心地上网核对昨天买的世界杯体彩号码。C.她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。D.你真是杞人忧天，即使下大雨，这里地势高，也绝不会被淹没的。5.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是()①实际上，猪是很聪明动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而事实并非如此。③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④6.下面句子语言表达得体的一项是（）A.游晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”B.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”C.小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”D.肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”二、古代诗文阅读（22分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面古诗，完成下面小题。秋夜喜遇王处士王绩北场芸藿①罢，东皋②刈③黍④归。相逢秋月满，更值夜萤飞。注释：①芸藿（huò）：锄豆。芸，通“耘”，指耕耘。藿，指豆叶。②东皋（gāo）：房舍东边的田地。皋，水边高地。③刈（yì）：割。④黍（shǔ）：即黍子。单子叶禾本科植物，生长在北方，耐干旱。籽实淡黄色，常用来做黄糕和酿酒。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗前两句叙述了诗人农事活动归来的情景，介绍了“喜遇”的背景，即诗人在田地里耕作了一天。B.这首诗后两句描写的是诗人和朋友王处士相遇时的自然风景，透着恬淡之美，别有一番情趣。C.这首诗描写田园归隐生活，语言质朴自然、词藻华丽，可谓独树一帜。D.这首诗最突出的特点是寓情于景，借景抒情，色调明朗，富于生活气息。8.联系全诗，说说作者为何而“喜”？（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（刘向《说苑·建本》）9.解释文中加点词语的意思。①欲（）②为（）③安（）10.翻译文中画线句子。①少而好学，如日出之阳。②平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”11.这个故事告诉了我们一个什么道理？（三）默写（8分）12.补写出下列句子中空缺部分。①晴空一鹤排云上，_____。②______，却话巴山夜雨时。③______，铁马冰河入梦来。④______，山入潼关不解平。⑤诸葛亮《诫子书》阐述“学、才、志”的关系的句子是“_______，______”。⑥诸葛亮《诫子书》阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“______，______”。三、现代文阅读（32分）（一）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。一个牧羊人的奇迹①在新疆博格达山峰之麓，有一个小村子，村里有一个叫吴庭德的老人，他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。②吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里的人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊，这么大年纪的人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？③二十世纪九十年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这块牌子。④每天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，防止它受牲畜破坏。下雨怕它淋着，天冷怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得这么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守护“亚心”。⑤“亚心”设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管它只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心零距离地接触了一番。游客参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得很火。四年过去了，吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资一百五十万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，赚更多的钱。⑥然而，老人不但没有把钱交给家里，反而将家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块石料。此后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两尊栩栩如生的石狮。他说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两尊石狮子陪伴它……”⑦值得一提的是，吴庭德老人压根儿就没学过雕刻！⑧有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此奇迹，特意为吴庭德老人塑了一尊铜像，以表达对他最崇高的敬意。如果你有机会参观亚心塔，你一定会被吴庭德老人的塑像所吸引。老人雕的两尊石狮以无声的方式告诉你：执着、痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。（有删改）13.为什么村里的人都会异口同声地说吴庭德老人不可能创造奇迹？14.从人物描写的角度，赏析文中第⑤段画线句子。吴庭德想了一个办法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。15.本文没有采用的一种写作手法是（）A.前后呼应 B.先抑后扬 C.倒叙插叙 D.叙议结合16.为什么说吴庭德老人的所作所为堪称一个“奇迹”？你从中感悟到了怎样的人生道理？（二）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。人鸟相亲①几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡，上面生有枝干遒劲的老槐。这片槐树林是鸟儿的天堂，麻雀、野鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名儿的鸟儿。②晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。③鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。④白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。⑤为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上的竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。⑥第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。⑦只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊到了它。⑧几天后一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。⑨日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。⑩人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上“聚会”，有时还会到玻璃前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。⑪望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了。我发觉自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小啼鸣的鸟儿越来越多。有时，它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此？⑫心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢？17.选文第⑤～⑪段写出了人鸟相亲过程，请结合选文填写横线上的内容。“我”给鸟放食物——①_____——几只麻雀来吃大餐——②_____——“我”有好多鸟朋友。18.下列对文章相关内容分析和概括不正确一项是（）A.本文描写了“我”与小鸟和谐相处的生活点滴，抒发了作者对鸟儿的喜爱之情。B.文章第①段画线句子运用了社会环境描写，渲染了人鸟相亲的和谐气氛，为下文作铺垫。C.文章第④段表明“我”倾听鸟鸣就能打开写作思路。D.第⑥段“侦察”一词，运用拟人的修辞手法，写出了麻雀前来觅食的机谨小心。19.从修辞角度赏析第③段中的画线句子。20.说说第⑫段在全文结构和内容上有什么作用？四、名著阅读（6分）21.下列有关《西游记》的阐述不正确的一项是（）A.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体神魔小说，创作于明代，作者是吴承恩。B.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等。C.《西游记》中孙悟空是一个核心人物，从他身上可以看到不畏强权、蔑视权威、敢于反抗惩恶扬善、除暴安良的精神。D.从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的，只有不断的克服各种困难才能取得最终的胜利。22.《西游记》塑造人