南通市海门区部分学校2022-2023学年七年级上学期线上期末生物试题【带答案】

2022-2023学年第一学期期末练习七年级生物1.下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛 B.处处闻啼鸟 C.长河落日圆 D.离离原上草【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．牛、鸟和草都能够繁殖，具有生物的新陈代谢等特征，故都属于生物，ABD不符合题意。C．“长河落日圆”中的河和日不具有生物的新陈代谢等特征，故不属于生物，C符合题意。故选C。2.2019年12月，在武汉发现的新型冠状病毒肺炎(英文简称NCP)的致病病毒为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.能使人患病 B.个体微小C.能进行繁殖 D.能进行运动【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能遗传和变异。【详解】由分析可知，能生长和繁殖属于生物的特征，而能使人患病、个体微小、能运动都不属于生物的共同特征，例如植物属于生物，但是不能运动；细菌的个体也十分微小，有的使人患病，如结核杆菌能使人患结核病。故选C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。3.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.A和B的总和D.A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米【答案】D【解析】【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解影响生物生活的环境因素。4.对于小麦田里的小麦来说，下列环境因素中影响其生活的生物因素是（）A.小麦田里的土壤 B.小麦田里的水C.照到小麦上的阳光 D.小麦田里的杂草【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】ABC．小麦田里的土壤、小麦田里的水、照到小麦上的阳光是影响小麦生活的非生物因素，ABC不符合题意。D．小麦田里的杂草属于生物因素，D符合题意。故选D。5.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物【答案】A【解析】【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。6.如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，则下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D【答案】D【解析】【分析】有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是C是0.003、E是0.009、B是0.024、A是0.045，D是0.145，C生物体内的有毒物质最少，是生产者，D生物体内的有毒物质最多，是营养级最高的生物，所以形成的食物链是正确的是C→E→B→A→D。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及生物富集的特点。7.下列现象中，属于生物适应环境的一项是（）A.北极熊具有白色体毛和较厚的皮下脂肪B.鼠类对农田、草原造成破坏C.蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力D.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙【答案】A【解析】【详解】试题分析：北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境。A正确；鼠类会对农田、草原造成破坏，属于生物影响环境，B错误；蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力，属于生物影响环境，C错误；骆驼刺等沙生植物能够防风固沙，属于生物对环境的影响，D错误；考点：生物对环境的适应8.下列各项描述中，属于生态系统的是（）A.南通文峰公园 B.东洲公园里的全部生物C.校园里的所有植物· D.大兴野生动物园里的所有动物【答案】A【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。【详解】A．南通文峰公园，既有生物成分，又有非生物成分，属于生态系统。B．东洲公园里的全部生物，只有生物成分，没有非生物成分，不属于生态系统。C．校园里的所有植物，只有生物成分中的生产者，没有消费者、分解者和非生物成分，不属于生态系统。D．大兴野生动物园里的所有动物，只有生物成分的消费者，没有生产者、分解者和非生物成分，不属于生态系统。故选A。9.下列人类行为中，对维持生态系统稳定性有利的是A.对森林中的树木大量砍伐，以满足家具生产的需要B.将生活污水和工业废水直接排入江河中C.在草原周围营造防护林D.增加城市私家车数量，利于人们的出行【答案】C【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种称为生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力，但是这个能力是有限的。【详解】大量砍伐森林的树木，人为破坏了森林生态系统，不利于维持生态系统，A错误；将生活污水和工业废水直接排入江河中，造成江河污染，直接影响江河生物的生存环境，不利于维持生态系统，B错误；在草原周围营造防护林，可以改善生态环境，保持水土，对维护生态平衡起到积极作用，C正确；增加城市私家车数量，汽车尾气排放多了，会增加空气污染，不利于维持生态系统，D错误。【点睛】要明确生态系统的自动调节能力是有限的。10.下列属于低碳节约、绿色环保的做法是（）A.随意丢弃废旧塑料袋B.不焚烧秸秆和露天烧烤C.外出就餐经常使用一次性筷子D.电视机不用时没有及时切断电源【答案】B【解析】【详解】试题分析：随意丢弃废旧塑料袋会造成环境污染，A不符合题意；将秸秆焚烧和露天烧烤会产生很多有害气体和颗粒，并浪费资源，不是“绿色环保，低碳节能”的做法，因此不能焚烧秸秆和露天烧烤B符合题意；如果经常使用一次性筷子，会砍伐大量的树木，增加了污染，所以最好使用永久性筷子，C不符合题意；电视机不用时没有及时切断电源，是一种浪费电的表现，不符合“绿色环保、低碳节能”要求，D不符合题意。考点：人类活动与生态环境的关系11.下列关于显微镜操作错误的是（）A.如果室内光线较强，我们可以调节③，选择小光圈B.若观察到的物像不够清晰，可略微转动⑥C.转动①切换不同倍数的物镜D如果室内光线较暗，我们需调节⑦，选择平面镜【答案】D【解析】【分析】观图可知：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。【详解】AD．显微镜的结构中，③遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；⑦反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，A正确；D错误。B．细准焦螺旋移动时可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像，若物像还不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，B正确。C．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此调换不同倍数的物镜可转动转换器，C正确。故选D。12.在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖分生区细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40×和目镜为5×的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次（）A.多且大 B.少且小 C.少且大 D.多且小【答案】C【解析】【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数及成像特点，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。综上所述，把物镜为10×和目镜为5×镜头，换用物镜为40×和目镜为5×镜头的镜头，即把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数目变少、细胞变大。故选C。13.植物吸收水、无机盐的主要器官和运输水、无机盐的结构分别是（）A.根、导管 B.根、筛管 C.导管、根 D.筛管、根【答案】A【解析】【分析】根的主要功能是将植物体固定在土壤中，吸收水分和无机盐。导管具有运输作用，能自下向上运输水分和无机盐。【详解】植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐，根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分，最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管能够运输水分和无机盐。故选A。14.植物根吸收水和无机盐的主要部位在根尖。图所示根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由图可知：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。【详解】①是根尖的成熟区，也称根毛区，表皮密生的茸毛即根毛，扩大了根的吸收面积，成熟区的吸水能力最大，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②是伸长区，③是分生区，植物的根能不断向地下生长，是因为根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞生长变长的缘故。④是根冠，位于根的顶端，具有保护根尖的作用。故选A。【点睛】关键点：分清根尖各部分的名称及功能。15.图乙中的实验，探究的是图甲中植物的哪一种生理活动（）A.A作用 B.B作用 C.C作用 D.以上都是【答案】C【解析】【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（2）图乙是探究绿色植物在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

【详解】根据分析可知：图示甲C表示光合作用，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用。图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此图乙探究的生理活动是图甲中C光合作用。故选C。

16.孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉A.用洗衣粉清洗B.用肥皂清洗C.用沸水煮D.将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗【答案】D【解析】【分析】解此题时从绿叶在光下制造淀粉的实验过程中的酒精脱色入手。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。【详解】叶绿素难溶于水而易溶于酒精，因此在裤子上沾上绿色的汁液（叶绿素），用酒精洗就可以洗去，故选D。【点睛】考本题考查的是脱去叶绿素的方法。17.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，以下措施不能提高光合作用强度，增加产量的是（）A.延长光照时间 B.合理密植C.降低光照强度 D.增加大棚内二氧化碳浓度【答案】C【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。【详解】A.延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高，A符合题意。B.合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，有利于农作物产量的提高，B符合题意。C.降低光照强度，植物光合作用也会降低，产生的有机物就少，不利于产量的增加，C不符合题意。D.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，有利于农作物产量的提高，D符合题意。故选：C。【点睛】理解光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。18.在玉米生长过程中施肥过多会出现“烧苗”现象，因为施肥过多会导致土壤溶度A.大于根毛细胞液浓度，细胞失水 B.小于根毛细胞液浓度，细胞吸水C.大于根毛细胞液浓度，细胞吸水 D.小于根毛细胞液浓度，细胞失水【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的是植物吸水、失水的知识，以及合理施肥的内容，思考判断。【详解】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。给植物一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象，A正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。19.图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确的是（）A.丙个体内的有毒物质含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.丙是生产者，甲、乙、丁是消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【答案】C【解析】【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多，营养级别最低，属于生产者；丁次之属于初级消费者；乙再次之，属于次级消费者；甲属于第三级消费者，据此解答。【详解】A．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。B．食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，B错误。C．食物链起始环节是生产者，丙数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，甲、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。D．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统丙属于生产者、乙、甲、丁属于消费者，还缺乏分解者，该生态系统不仅仅只有甲、乙、丙、丁四种生物，D错误。故选C。20.下列有关营养物质鉴定的一般方法的叙述中，错误的是（）A.淀粉遇碘会变蓝色 B.蛋白质遇高温会凝固成固态物质C.燃烧脂肪会发出阵阵臭味 D.脂肪能在纸张上留下“油斑”【答案】C【解析】【分析】营养物质鉴定的一般方法是：淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色；蛋白质遇到高温会凝固成白色固态物质；脂肪一般能在纸张上面留下“油斑”，据此解答。【详解】A．淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉。若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有，A正确。B．蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，也能为人体提供能量，蛋白质属于大分子的有机物，遇到高温会凝固成白色固态物质，B错误；C．蛋白质燃烧时有一种焦臭的味道，而不是脂肪，C正确。D．脂肪是备用能源，一般储存在皮下备用，也是有机物，一般能在纸张上面留下“油斑”，D正确。故选C。21.马拉松运动员食用的馒头、鸡蛋、巧克力等食物所包含的营养物质中，能为人体提供能量的物质是（）A.水、无机盐、维生素 B.糖类、蛋白质、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质 D.糖类、脂肪、维生素【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，据此作答。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中有三类能够供给人体能量即糖类、脂肪、蛋白质，糖类是最主要的供能物质。蛋白质是构成人体细胞的基本物质；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用。维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量。水和无机盐是简单的无机物，不能为人体提供能量。故选：C。【点睛】掌握人体需要的营养物质以及对人体的作用，关键点：糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，水、无机盐、维生素不能提供能量。22.小王最近出现面色苍白、头晕乏力等症状，检查发现患有贫血。你认为她应该补充（）A.含碘丰富的食物 B.含钙丰富的食物C.含脂肪丰富的食物 D.含蛋白质和铁质丰富的食物【答案】D【解析】【分析】贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的。而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质。所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物。【详解】血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，出现头晕、乏力等贫血症状。因此，小王患有贫血应多吃蛋白质和铁质丰富的食物。故选D。23.针对患肝病的人，医生建议不宜吃的食物是（）A.豆制品 B.肥肉 C.面食类 D.瘦肉【答案】B【解析】【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；肝病患者的肝功能受损，胆汁分泌量减少，影响了脂肪变成脂肪微粒的进行，进而影响脂肪的消化，因此医生让患有肝病的患者少吃油腻的东西。【详解】A.豆制品中富含蛋白质，而胆汁与蛋白质的消化无关，A不符合题意。B.肥肉中富含油脂，胆汁不足影响脂肪的乳化作用，B符合题意。C.面食类中富含淀粉，淀粉属于糖类，而胆汁与糖类的消化无关，C不符合题意。D.瘦肉中富含蛋白质，而胆汁与蛋白质的消化无关，D不符合题意。故选：B。【点睛】掌握各种消化腺的位置和功能是解题的关键。24.小丽的妈妈一直给她补钙片，可医生还是诊断小丽缺钙，原因可能是在服用钙片时没有补充A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D【答案】D【解析】【分析】维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙，据此答题。【详解】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等结合题意可知，小红的妈妈一直给她补钙片，可医生还是诊断小红缺钙，原因在于服钙片时没有补充维生素D，影响了钙的吸收和利用。【点睛】本题主要考查维生素D的缺乏症，难度较小，可结合上面表格中的内容来比较记忆。25.下列是一位健康初中生的早餐食谱，你认为比较合理的一项是（）A.鸡蛋1个，牛奶1杯，面包1个 B.青菜半斤，面包1个C.米粥1碗，面包2个 D.红烧肉1盘，馒头1个【答案】A【解析】【分析】平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡的营养，人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。【详解】A．牛奶、鸡蛋主要成分是蛋白质和无机盐，面包主要成分是淀粉，较合理，A正确。B．青菜主要成分主要是维生素，面包主要成分是淀粉，不太合理，B错误。C．米粥和面包主要成分是淀粉，营养单一，C错误。D．红烧肉的主要成分主要是蛋白质，馒头主要成分是淀粉，不太合理，D错误。故选A。26.公共绿植场所经常有提示牌：“请勿践踏，爱护青草”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响绿植生长。这说明植物生长离不开A.氧气 B.水分 C.阳光 D.盐分【答案】A【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。【详解】践踏草坪会使草坪中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，因此不能践踏草坪，故选A。【点睛】中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。27.我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（）A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。【详解】水果每时每刻都要进行呼吸，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使水果中的有机物大量减少，不如刚买回来的时候好吃，C正确。故选C。28.PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是（）A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺【答案】C【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的主要场所。【详解】人体呼吸系统结构示意图如下：由图可知，PM2.5颗粒物从空气到达患者肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，C符合题意。故选C。29.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【分析】呼吸道能够使到达肺部的气体变的清洁、温暖、湿润。【详解】鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。嗅细胞接受气味的刺激与呼吸没有关系，故选D。30.下图是小景同学在两种状态下的呼吸情况。请据图分析判断，下列推测不合理的是（）A.图甲显示的呼吸情况是在相对安静状态下测得的B.图乙显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的C.M点时，肋骨间的肌肉和膈肌都正处于舒张状态D.N点时，喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态【答案】C【解析】【分析】本题考查的是在不同的运动时呼吸的情况。首先应该明确的是运动强度不同，呼吸的深度不同。一个人在平静状态时，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，所以呼吸的频率会增加。【详解】AB.一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加。从图中可以看出甲图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；乙图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况，AB正确。C.图甲中M点，肺容量上升的最高点，表示吸气，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都正处于收缩状态，C错误。D.图乙中的N点，肺容量上升，表示吸气，喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态，D正确。故选C。【点睛】解题关键是知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低。31.呼出的气体在组成成分上的变化是（）A.氧气含量增加，二氧化碳增加 B.氧气含量增加，二氧化碳减少C.氧气含量减少，二氧化碳增加 D.氧气含量减少，二氧化碳减少【答案】C【解析】【分析】人体呼出的气体与吸入的气体主要成分如表：【详解】从分析看出，呼吸时，与吸入的空气相比，人呼出的气体在组成成分上的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增加。

故选C。32.如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞内溶液浓度比土壤溶液的浓度（）A.小 B.相等 C.大 D.以上选项都可以【答案】C【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】图中箭头指向根毛，表示水从土壤进入根毛细胞，表示根毛细胞吸水。此时根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度。所以根毛细胞与土壤溶液的浓度相比偏大。故选C。33.家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养“三要素”的是（）A.氮、磷、钾 B.氮、锌、磷 C.铁、锌、钾 D.硼、铁、磷【答案】A【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利于有机物向植物储存器官内转运。因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”。34.如图是人类消化系统局部结构示意图，图中消化食物和吸收营养的主要器官是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，图中①胃，②肝脏，③胰腺，④小肠。【详解】④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。故选D。35.科学探究的一般过程的排列顺序是：（）①发现问题并提出问题②作出假设③得出结论和表达、交流④制定计划⑤实施计划A.①②③④⑤ B.①④②⑤③ C.①②④③⑤ D.①②④⑤③【答案】D【解析】【分析】此题考查科学探究的一般过程：发现并提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究的一般过程是：①发现问题并提出问题、②作出假设、④制定计划、⑤实施计划、③得出结论和表达、交流。因此，科学探究的一般过程的排列顺序是：”①②④⑤③“。故选D。【点睛】解题的关键是熟悉科学探究的一般过程。36.在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A.从侧面注视物镜 B.左眼注视目镜，右眼睁开C.右眼注视目镜，左眼睁开 D.注视目镜【答案】A【解析】【分析】显微镜的使用：【详解】显微镜的观察步骤：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。故选A。37.小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在（）A反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上【答案】C【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。【详解】移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动，说明污点不在目镜和装片上，污点不可能在反光镜上，所以一定在物镜上。故选C。38.用显微镜观察英文字母“bd”时，视野中看到的图像形状是（）A.pq B.dp C.qp D.bd【答案】A【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。【详解】在一张小纸上写好一个“bd”后，旋转180度后看到的是“pq”。故选A。39.要使视野中细胞数量最多，小琳应选用显微镜镜头组合是图的（）A.甲和丙 B.乙和丁 C.甲和丁 D.乙和丙【答案】C【解析】【详解】试题分析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的甲目镜和丁物镜。考点：显微镜的基本构造和使用方法。40.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.寄生关系【答案】A【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】在一块稻田里，水稻与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。故选A。

41.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A.捕食 B.合作 C.竞争 D.斗争【答案】A【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，是说螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，获取自身生长所需要的营养物质，体现了生物之间的捕食关系，因此BCD错误，A正确。故选A。42.下列能构成一个生态系统的是（）A.白浪河湿地公园内的所有植物 B.莱阳万亩梨园内的全部梨树C.某地植物园内的所有荷花 D.西湖及湖内的所有生物【答案】D【解析】【分析】在一定区域内，生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A．白浪河湿地公园内的所有植物，只包括了生态系统的生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，A错误。B．莱阳万亩梨园内的全部梨树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。C．植物园内的所有荷花，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D．西湖及湖内的所有生物，既包括了这湖所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。故选D。43.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.陆地生态系统 C.城市生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，它是最大的生态系统。故选D。【点睛】本题主要考查学生对生物圈相关概念的识记和运用能力，题目简单。44.下列成语中，能说明生物影响环境的是（）A.风声鹤唳草木皆兵 B.螳螂捕蝉黄雀在后C.千里之堤溃于蚁穴 D.不入虎穴焉得虎子【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，故A不符合题意。B．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为树→蝉→螳螂，故B不符合题意。C．千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，故C符合题意。D．不入虎穴、焉得虎子，意思不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功，故D不符合题意。故选C。45.肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（）A.外界气体经过呼吸道进入肺B.肺泡数量多，气体交换面积大C.肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D.胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出【答案】C【解析】【分析】肺是人体呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，由许多肺泡构成。【详解】外界气体经过呼吸道进入肺，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。A正确；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡与血液充分的进行气体交换，肺泡数量多，气体交换面积大。B正确；肺泡与毛细血管进行气体交换时，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液里的二氧化碳扩散进入肺泡，所以肺泡内二氧化碳含量增加。C错误；呼气时，呼吸肌舒张，胸廓容积变小，肺收缩，气体从肺内排出。D正确。【点睛】此题考查的是肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，要求理解并掌握。46.植物光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量【答案】B【解析】【分析】在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。【