1动物生存的条件 教案 小学劳动

1动物生存的条件教案小学劳动主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学劳动——动物生存的条件

2.教学年级和班级：小学三年级（3）班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的环保意识、生命观念和探究能力。通过学习动物生存的条件，使学生理解人与自然和谐共生的重要性，增强对生态环境的保护意识。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的问题解决和探究能力。此外，课程还注重培养学生的动手实践能力，通过观察、记录、分析等方法，让学生在实践中学会思考和总结，提升学生的创新能力和实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是动物生存的条件。具体重点内容包括：

（1）动物生存的基本条件，如食物、水、栖息地等。

（2）动物生存的环境因素，如气候、地形、植被等。

（3）人类活动对动物生存的影响，如栖息地破坏、环境污染等。

（4）保护动物生存环境的重要性，以及如何保护动物生存环境。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是帮助学生理解并掌握人类活动对动物生存的影响，以及如何保护动物生存环境。具体难点内容包括：

（1）如何让学生理解人类活动对动物生存的影响，如过度捕猎、栖息地破坏等。

（2）如何让学生理解保护动物生存环境的重要性，并能够提出保护措施。

（3）如何让学生掌握保护动物生存环境的方法，如减少污染、保护栖息地等。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用图片、视频等教学资源，直观地展示人类活动对动物生存的影响，如过度捕猎、栖息地破坏等。

（2）组织学生进行小组讨论，让学生通过合作交流的方式，探讨保护动物生存环境的重要性，并能够提出保护措施。

（3）设计实践活动，让学生亲身体验保护动物生存环境的方法，如减少污染、保护栖息地等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学劳动》课程中关于动物生存条件的相关章节教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些动物生存环境的图片，展示不同动物的栖息地、食物来源等；还可以准备一些图表，展示人类活动对动物生存的影响，如过度捕猎、栖息地破坏等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行一个小实验，观察不同环境条件下动物的生存情况，准备相关的实验器材，如小动物模型、不同环境条件的模拟装置等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，例如设置几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，方便学生进行讨论和展示；同时，设置一个实验操作台，准备相关的实验器材和工具，以便学生能够进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够使用多媒体资源进行教学，同时能够播放相关视频和音频资料，增强学生的学习兴趣和参与度。

6.学习单：准备一份学习单，包含本节课的主要知识点和学习任务，以便学生能够清晰地了解学习目标和任务，同时能够进行自我检测和复习。

7.教学评价工具：准备一份教学评价工具，用于评估学生在课堂上的学习情况和成果，如小组讨论的参与度、实验操作的正确性等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物生存条件的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物生存条件的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物生存条件教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保动物生存条件教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物生存条件的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动物生存条件学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物生存的基本条件等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为动物生存条件新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物生存条件知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕人类活动对动物生存的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验保护动物生存环境的重要性，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物生存条件知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物生存条件相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物生存条件的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物生存条件的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物生存条件内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物生存条件内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要围绕动物生存的条件展开学习，具体包括以下知识点：

1.动物生存的基本条件：食物、水、栖息地等。

2.动物生存的环境因素：气候、地形、植被等。

3.人类活动对动物生存的影响：过度捕猎、栖息地破坏、环境污染等。

4.保护动物生存环境的重要性：维护生态平衡、促进生物多样性、保障人类自身的生存和发展等。

5.保护动物生存环境的方法：减少污染、保护栖息地、制定和执行相关法律法规等。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业包括以下几个方面：

（1）复习本节课学习的动物生存的基本条件、环境因素和人类活动对动物生存的影响等内容，总结重点知识点。

（2）举例说明保护动物生存环境的方法，并提出自己的建议。

（3）观察周围的生活环境，发现可能存在的影响动物生存的问题，并提出解决办法。

2.作业要求学生在规定时间内完成，注重作业的质量，要求条理清晰、论述充分。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业的过程中，关注学生的学习态度、知识掌握程度和问题解决能力等方面。

3.对于作业中出现的问题，进行有针对性的讲解和辅导，帮助学生理解和掌握相关知识。

4.鼓励学生主动请教、积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性和主动性。

5.定期与学生进行沟通，了解学生的学习进展和作业完成情况，及时调整教学方法和作业布置。

6.注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会自我检查、总结和反思，提高学生的学习效果。教学反思与改进本节课的教学活动结束后，我会设计反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我会与学生进行课堂反馈，了解他们对本节课的学习体验和感受，以及他们对动物生存条件的理解和掌握情况。其次，我会观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、讨论情况和问题解决能力等。此外，我还会通过批改学生的作业，了解他们对本节课知识的掌握程度和存在的问题。

基于以上反思，我会制定改进措施并计划在未来的教学中实施。例如，如果我发现学生在理解人类活动对动物生存的影响方面存在困难，我会尝试使用更多的实例和案例来帮助学生理解和掌握这个概念。如果我发现学生在小组讨论中缺乏积极参与，我会尝试设计更多互动性强的小组活动，以提高他们的参与度和合作能力。如果我发现学生在实践操作中遇到问题，我会提供更多的指导和反馈，帮助他们克服困难并提高实践能力。课后作业1.根据本节课所学内容，总结动物生存的基本条件、环境因素和人类活动对动物生存的影响。

2.举例说明保护动物生存环境的方法，并提出自己的建议。

3.观察周围的生活环境，发现可能存在的影响动物生存的问题，并提出解决办法。

4.结合本节课所学，设计一个实践活动，如观察动物的栖息地、制作动物生存环境的手抄报等。

5.选择一个动物，了解其生存环境现状，分析人类活动对其生存的影响，并提出保护建议。

十、重点题型补充与说明（例题）

1.动物生存的基本条件有哪些？请举例说明。

答案：动物生存的基本条件包括食物、水、栖息地等。例如，狮子需要草原作为栖息地，以草食动物为食；鱼需要水域作为栖息地，以水中的浮游生物为食。

2.请列举三个影响动物生存的环境因素。

答案：影响动物生存的环境因素包括气候、地形、植被等。例如，温度、湿度会影响动物的体温调节；地形会影响动物的栖息地和迁徙路径；植被覆盖会影响动物的食物来源和栖息地的质量。

3.请分析人类活动对动物生存的积极和消极影响。

答案：人类活动对动物生存的积极影响包括保护动物、恢复栖息地、提供食物来源等。例如，建立自然保护区可以保护动物的生存环境；恢复退化的栖息地可以为动物提供更好的生存空间；提供食物来源可以增加动物的食物供应。

4.请提出三种保护动物生存环境的方法。

答案：保护动物生存环境的方法包括减少污染、保护栖息地、制定和执行相关法律法规等。例如，减少工业排放可以降低空气污染，保护动