第10课欧洲的思想解放运动课件高三历史二轮复习

第10课欧洲的思想解放运动课标要求1.了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史意义。2.知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。3.了解近代西方民族国家的形成情况。复习方案整理并了解：欧洲的思想解放运动运动文艺复兴宗教改革启蒙运动人文精神的复兴人文精神的发展人文精神的成熟时间①__________________16—17世纪②_________________14—17世纪17—18世纪背景根本因素③__________________________资本主义的发展；天主教对德意志的压榨沉重封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展思想因素(1)西欧文化自身的传承与发展；(2)意大利拥有丰厚的④______________________⑤____________使天主教会的权威受到越来越多的质疑⑥_______________________________________，使人们的思想得到进一步解放宗教因素⑦______________________________强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为

资本主义生产关系的萌芽

古希腊罗马文化积淀文艺复兴

文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展基督教的宗教伦理和教化作用范围意大利→欧洲各国⑧__________→欧洲各国英国→法国→欧美→世界斗争对象⑨____________________⑩__________________________封建专制制度、宗教神学体系精神内核人文主义⑪____________⑫____________德意志

天主教神学世界观

教会特权、天主教会权威因信称义理性主义内容(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚⑬________。(3)重视发挥人的才智和创造力，追求⑭____________________。(4)提倡探索人与自然的奥秘(1)人的灵魂获救靠⑮______________，不靠烦琐的宗教仪式。(2)上帝面前人人平等。(3)主张⑯__________________，教会应从属于国家。(4)主张建立⑰________________________，力主用民族语言进行宗教活动(1)强调⑱________

与自主精神。(2)批判专制王权和教会的思想束缚。(3)追求⑲________________________。(4)对未来社会提出了新的构想理性现世社会的幸福生活自己的信仰王权高于教权独立的独立思考自由、平民族教会和廉俭教会等、民主、法治代表(1)“文学三杰”：⑳_________________________，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。(2)“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。(3)后期的杰出代表：英国莎士比亚。他的作品充分体现了人文主义的㉑______________________马丁·路德《九十五条论纲》，拉开了㉒__________________(1)㉓____________：强调立法、司法、行政三权分立。(2)伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立㉔______________。(3)㉕________：主张主权在民。(4)亚当·斯密：主张㉖____________。(5)康德：认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等但丁、彼特拉克、薄伽丘政治理想和道德观念宗教改革的序幕孟德斯鸠君主立宪制卢梭自由竞争侧重领域文学、艺术领域宗教领域㉗____________斗争形式㉘________________________披着宗教的外衣摆脱了宗教束缚，㉙__________________________________未来构想追求现世社会的幸福生活㉚__________________________构建资产阶级理性王国

借助希腊罗马古典文化建立平民教会、民族国家政治领域直接公开批判封建专制和天主教会结果

科学革命兴起(16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，㉛____________兴起。代表：哥白尼提出“日心说”，牛顿发现万有引力定律)㉞____________________爆发——(1)德意志宗教改革形成了新教中的㉜__________。(2)西欧其他一些国家宗教改革建立了独立于罗马教廷的新教，如瑞士的加尔文派和英国的㉝________近代科学路德派国教

欧美资产阶级革命性质资产阶级性质的㉟____________运动资产阶级反对封建神学统治的㊱________运动资产阶级反封建的思想解放运动影响在一定程度上冲击了㊲________，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界(即把人从封建束缚中解放出来)(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。(2)有利于欧洲资本主义的成长。(3)推动了欧洲㊳____________的形成和文化教育事业的发展(即打击了西欧封建势力，摧毁了天主教的精神独裁)(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了㊴___________________________，有助于建立资产阶级统治。(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器(即为资产阶级夺取政权作了思想准备)思想解放社会改革封建秩序民族国家美国独立战争和法国大革命联系思想解放推动科学进步，科学进步进一步促进思想解放。㊵______________________→㊶____________→㊷____________总结西方人文精神的演变人的觉醒(人在社会中的地位)古希腊的人文精神探讨重点从认识自然转移到认识社会；强调人的价值人的发现(人追求世俗的生活)㊸____________肯定人的价值和尊严，提倡现世的幸福，把人从神权的枷锁中解放出来文艺复兴、宗教改革科学革命启蒙运动文艺复兴总结人的解放(人追求心灵的生活)㊹____________使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制中解放出来人的智慧(人追求政治的生活)㊺____________激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来人的力量(人追求幸福的生活)自然科学建立了人在自然界中的自信，把人从自然束缚中解放出来启示资产阶级思想解放程度与㊻________________程度密切相关宗教改革启蒙运动资本主义发展

注意点★注意点1：文艺复兴抨击教会的腐败，但并不反对㊼________。★注意点2：新教的宗教伦理与教化。宗教改革后，西欧的基督教分裂为㊽________________。(1)新教提出的新思想有什么积极作用？适应了原始积累时期㊾________________的政治、经济诉求(反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义，提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发财致富)。宗教天主教和新教新兴资产阶级注意点(2)基督教改革是否带来了宗教性质的变化？没有。◎新教仍坚持㊿____________________，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。◎排斥其他教派，引起多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。◎一些对教义持有不同意见的人被斥为“异端”，遭到迫害基督教的基本教义整理并理解：近代西方民族意识的觉醒时间①______________世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家背景(1)新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展，为西欧的崛起奠定了最重要的经济基础。(2)文艺复兴、宗教改革为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，促进了欧洲的思想解放。(3)西欧崛起起到关键作用的应该是率先开始了工业革命，资本主义的发展使工业革命的出现成为可能，整个工业革命的完成改变了世界的格局16—19专制王权国家的形成背景(1)1337—1453年，②________________爆发，促进了两国民族意识的觉醒。(2)15世纪前后，西欧国家的③________________遭到削弱，中央集权得到加强。(3)16—17世纪的宗教改革运动，沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，④______________________日益显现表现(1)1534年，英国国王亨利八世颁布《⑤____________》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。(2)路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。(3)扩展：⑥________________________________特点国王即国家；国家版图⑦__________英法百年战争封建割据势力国家和民族认同观念至尊法案欧洲国家纷纷成为专制王权国家不固定近代民族国家的形成背景⑧________的形成◎13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言。◎16世纪，法语成为法国的官方语言——对民族语言的重视强化了⑨____________，促进了民族国家的形成⑩_______的觉醒(1)原因：⑪________________________，传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒(2)表现：◎⑫______________的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚。◎各国纷纷鼓励和组织对⑬____________的崇拜。◎出现了国旗、国歌和各种国家节日，⑭________在人们的意识中越来越重要——欧洲各专制王权国家逐渐变为具有⑮_________的民族国家特点具有独立主权；由⑯_________组成，更多的是包括了多个民族民族语言民族认同民族意识法国大革命及拿破仑战争个人对国家爱国人士国家独立主权单一民族联系宗教改革对近代西方民族意识觉醒的影响(1)宗教改革中，马丁·路德主张⑰________________，有利于专制王权的加强，同时促进了民族国家的形成和发展。(2)宗教改革中，马丁·路德用⑱________翻译《圣经》，有利于民族语言的形成发展。(3)宗教改革是以早期资产阶级为主体的反封建的近代民族意识觉醒的重要表现形式。(4)宗教改革就是一场在宗教外衣掩盖下的⑲____________________运动。(5)宗教改革激发了人们⑳____________的民族意识和民族精神，推动了近代早期的民族运动王权高于教权德文政治变革和民族独立爱国主义阅读材料，回答问题。材料在我主降生后第一千三百四十八年，意大利的城市中最美丽的城市——就是那繁华的佛罗伦萨，发生了一场可怖的瘟疫。不知是由于……还是因为我们多行不义，天主大发雷霆，降罚于世人，那场瘟疫几年前先在东方地区开始，夺去了无数人性命，然后毫不停留，以燎原之势向西方继续蔓延。史事分析(1)善男信女不止一次地组织宗教游行或其他活动，虔诚地祈求天主，但一切努力都徒劳无功。要对抗瘟疫，只有一个办法——唯一的好办法，那就是躲开瘟疫。一群青年男女隐居乡间别墅，这座别墅筑在一座小山上，和纵横的大路都保持着相当距离，整座宅子已在事先打扫得干干净净，卧房里的被褥都安放得整整齐齐；每个屋子里都供满着各种时令鲜花，地板上铺了一层灯芯草。女王(潘比妮亚由十位青年公推产生，以后轮流担任)提议：“还是让我们讲些故事，来度过这一天中最热的时候吧。一个人讲故事，可以使全体都得到快乐。”她于是回过头来看着坐在她右边的潘菲洛，微微一笑，吩咐他带头讲一个故事。潘菲洛听得这吩咐，立即开始讲述下面的一个故事。大家都聚精会神地听着……(第四天故事)要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流呢。——[意]薄伽丘《十日谈》(1)据材料，概述当时人们对黑死病原因的认识及防治方法。【答案】

认识：人们将灾难的降临归因于人类集体的堕落引来了上帝的愤怒和惩罚。防治方法：宗教祈祷；隔离治疗；保持环境及个人卫生；进行心理治疗。(2)《十日谈》对研究14世纪的欧洲社会生活有何史料价值？在使用这种史料时应注意什么问题？【答案】

史料价值：薄伽丘作为黑死病的亲历者和见证人，其对黑死病的描述在缺少其他史料记载的情况下无疑是研究当时欧洲疫病的珍贵文献；隔离治疗、故事疗法等防治方法对后世应对大规模传染疾病有较好的借鉴意义；黑死病的肆虐促使人们把目光投向现世，推动人们对人生问题的深入思考，有利于人文主义的兴起，对研究文艺复兴的兴起有重要价值。注意问题：《十日谈》是带有虚构的文学作品，真实性要与其他史料及考古发现相印证。阅读材料，回答问题。材料百年战争使得英国的封建贵族和大众逐渐培养起浓厚的“本土”意识和民族观念，在语言、文化上日益显示出自身的特殊性。威克里夫提出了建构由君主控制的民族教会的政治构想，主张用英语做礼拜，并将《圣经》翻译成英语。受其影响，都铎王朝时期，亨利八世策动了自上而下的宗教改革，英王取代教皇成为英格兰民族教会的至尊领袖，实现了前所未有的权力集中，成为正在形成的民族国家的象征。伴随着民族国家的成长，英国从世界文明的边缘走到了中心。史事分析(2)它先后击败西班牙、荷兰，获得了世界海洋和贸易的控制权，建立了以美洲为主体、殖民与贸易结为一体的大英帝国。在科学、思想、文艺等领域，以牛顿、霍布斯、莎士比亚等人为代表，英国也取得了令人赞叹的成就。1688年“光荣革命”后，随着君主立宪制的确立，英国的主权不再属于君主，而属于整个英吉利民族，真正意义上的英国民族国家最终形成。这些都为英国在18世纪成长为世界第一大国奠定了基础。——钱乘旦等《英国通史》(1)据材料并结合所学知识，概括英国从专制王权国家发展为民族国家的主要因素。【答案】

主要因素：百年战争促进英国民族意识的觉醒；宗教改革强化了国家和民族意识；民族语言增强了民族凝聚力；强大的王权成为民族国家形成的推动力。(2)据材料并结合所学知识，简析民族国家形成对于英国历史发展的重要影响。【答案】

重要影响：促进英国资本主义制度的确立；推动英国对外扩张建立殖民帝国；促使英国在科学思想和文化领域取得巨大成就；推动英国工业文明的发展；促成英国成长为世界第一大国。阅读材料，回答问题。材料

15—17世纪，伴随着中、西方社会的变化，传统绘画有了新突破。中国古代自画像称为“自写真”，最早记载于《后汉书》。宋元时期，开始有零星作品传世，但多将人物融入山水背景或群像中。明清时期，部分士人挣脱“无我”枷锁，画中人物也从背景中独立出来。画家借助像赞、题记表达自我。苏州人沈周的自画像呈现了眼睛、额头、皱纹和老年斑等更为个性的面部特征。绍兴人徐渭在自画像上写道，“吾年十岁手植青藤”“流光荏苒，两鬓如霜”“合作此图，寿藤亦寿吾”。江南画家唐寅、陈洪绶等也有自画像传世。情境探究西方在古希腊罗马时期出现少量自画像。15世纪以来，意大利人热衷于古典文化，并效法古罗马人定制艺术品以获得不朽荣誉，自画像作为一个独立门类发展起来。画家多在宗教、历史等场景中插入自己的形象。威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂的《论绘画》分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。画中人物脱离场景，独立呈现。丢勒、提香等人绘制了多幅自画像。丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”16、17世纪后，欧洲出现自画像收藏热潮，伦勃朗一人就创作了70余幅自画像，莱奥波尔多·德·美第奇则收藏了79幅自画像。据材料并结合所学知识，阐释15—17世纪自画像的发展所折射出的中、西方时代特征。【答案】

示例：特征：中、西方自画像的发展都折射出商品经济发展和自我意识的觉醒。阐释：明清时期，自画像数量增多，写实风格明显，画中人物独立呈现，画家追求表达自我。这折射出明清商品经济发展，江南地区经济发达，市民工商业者经济实力增强，出现了冲破传统束缚、追求个性发展的社会思潮。15—17世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮。画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我。这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长，及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征。阅读材料，回答问题。材料科学从理性的角度创立了人文观念，文学等从情感方面把人文观念渗透到人类的灵魂。科学思想像一盏明灯，照亮了整个人类社会，科学给人以力量；而人文思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。本来在人类精神世