Unit 1 Relationships Viewing Workshop Remember to Say Thank You 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必

Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必课程基本信息1.课程名称：Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.掌握并运用Unit1Relationships中的重点词汇和句型，提高英语语言运用能力。

2.理解并分析影片中的情节和人物关系，培养批判性思维和分析问题的能力。

3.学会在现实生活中运用“Thankyou”等礼貌用语，提升个人素养和社会交往能力。

4.培养自主学习和合作学习的能力，提高英语学习的兴趣和动力。重点难点及解决办法解决方法：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实际语境中练习并运用词汇和句型。

突破策略：提供充足的例句和练习题，让学生在课堂上充分练习，提高熟练程度。

2.重点难点：理解并分析影片中的情节和人物关系。

解决方法：通过观看影片片段，让学生在课堂上进行小组讨论，分析并分享对情节和人物关系的理解。

突破策略：提供影片的背景信息和人物关系图，帮助学生更好地理解影片内容。

3.重点难点：学会在现实生活中运用“Thankyou”等礼貌用语。

解决方法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际情境中练习并运用礼貌用语。

突破策略：提供实际生活中的情境和对话，让学生在课堂上进行角色扮演，提高熟练程度。

4.重点难点：培养自主学习和合作学习的能力。

解决方法：通过小组合作学习、自主探究等方式，鼓励学生在课堂上积极参与并自主学习。

突破策略：提供学习任务和问题，引导学生进行自主探究，并在小组内进行合作学习，共同解决问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

a.影片《RemembertoSayThankYou》的完整版和片段，用于分析影片中的情节和人物关系。

b.与影片相关的背景信息和人物关系图，帮助学生更好地理解影片内容。

c.重点词汇和句型的例句，以及相关的练习题，用于学生在课堂上进行练习和巩固。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。由于本节课主要涉及语言学习，不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包括：

a.将教室分为多个小组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

b.在教室的黑板上写上本节课的主题“Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou”，以引起学生的注意。

c.在教室的墙壁上挂上与本节课相关的图片和图表，如礼貌用语的示例和人物关系图，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看《RemembertoSayThankYou》的片段，并记录下影片中出现的重要词汇和句型。

设计预习问题：围绕影片的情节和人物关系，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生思考影片中的哪些情节体现了礼貌用语的重要性，以及影片中的人物关系是如何发展的。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和问题，及时了解学生的预习情况，并提供必要的指导和帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影片中的重要词汇和句型。例如，通过观看影片片段，学习并掌握影片中的重点词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可以思考影片中的哪些情节体现了礼貌用语的重要性，以及影片中的人物关系是如何发展的。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作思维导图，总结影片中的重要词汇和句型，并记录下自己的思考和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。例如，通过观看影片片段，学生可以自主学习并掌握影片中的重要词汇和句型。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。例如，通过在线平台，教师可以查看学生的预习笔记和问题，及时了解学生的预习情况，并提供必要的指导和帮助。

作用与目的：

帮助学生提前了解影片的情节和人物关系，为课堂学习做好准备。例如，通过预习，学生可以对影片的情节和人物关系有初步的了解，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。例如，通过自主学习影片中的重要词汇和句型，学生可以培养自主学习和独立思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出影片《RemembertoSayThankYou》的主题，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述一个关于礼貌用语的故事，引出影片的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解影片中的重要词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，教师可以结合影片中的具体情节，讲解影片中出现的重点词汇和句型，帮助学生理解并掌握。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握礼貌用语的应用。例如，教师可以设计角色扮演活动，让学生在实际情境中练习并运用礼貌用语。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，教师可以回答学生关于影片情节和人物关系的疑问，帮助学生更好地理解影片内容。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。例如，学生可以认真听讲，思考老师关于影片情节和人物关系的讲解，并思考如何将礼貌用语应用到实际生活中。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验礼貌用语的应用。例如，学生可以参与角色扮演活动，在实际情境中练习并运用礼貌用语。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以提出关于影片情节和人物关系的疑问，并与其他同学一起讨论和解答。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解影片中的重要词汇和句型。例如，教师可以结合影片中的具体情节，讲解影片中出现的重点词汇和句型，帮助学生理解并掌握。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握礼貌用语的应用。例如，教师可以设计角色扮演活动，让学生在实际情境中练习并运用礼貌用语。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，通过小组讨论，学生可以与其他同学一起探讨影片情节和人物关系，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解影片中的重要词汇和句型，掌握礼貌用语的应用。例如，通过详细讲解和角色扮演等活动，学生可以更好地理解和掌握影片中出现的重点词汇和句型，并学会如何在实际生活中运用礼貌用语。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，通过小组讨论，学生可以与其他同学一起探讨影片情节和人物关系，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据影片《RemembertoSayThankYou》的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生编写一段对话，使用影片中的重要词汇和句型，展示礼貌用语的应用。

提供拓展资源：提供与影片相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，提供有关礼貌用语的书籍和网站链接，供学生进行进一步的学习和研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，教师可以及时批改学生的课后作业，并提供具体的反馈和指导，帮助学生改进和提高。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。例如，学生可以编写一段对话，使用影片中的重要词汇和句型，展示礼貌用语的应用。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以阅读有关礼貌用语的书籍，或者访问提供的网站链接，进行进一步的学习和研究。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以思考自己在学习礼貌用语的过程中遇到的困难和问题，并提出改进的建议和解决方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。例如，学生可以自主完成课后作业，并利用提供的拓展资源进行进一步的学习和研究。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。例如，学生可以思考自己在学习礼貌用语的过程中遇到的困难和问题，并提出改进的建议和解决方案。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的影片中的重要词汇和句型，掌握礼貌用语的应用。例如，通过完成课后作业，学生可以巩固和提高影片中出现的重点词汇和句型的运用能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。例如，通过反思自己在学习礼貌用语过程中的困难和问题，学生可以提出改进的建议和解决方案，促进自我提升和进步。知识点梳理1.重点词汇和短语

-Thankyou:感谢

-Please:请

-Excuseme:打扰一下

-I'msorry:对不起

-Apologize:道歉

-Accept:接受

-Forgive:原谅

-Relationship:关系

-Feel:感觉

-Express:表达

-Respect:尊重

-Understanding:理解

-Conflict:冲突

2.重点句型

-Howdoyoufeelabout...?

-Whatdoyouthinkabout...?

-Canyouplease...?

-I'msorryfor...

-Iapologizefor...

-Pleaseacceptmyapology.

-Iunderstandyourfeelings.

-Weshouldrespecteachother'sopinions.

-Let'strytounderstandeachother.

3.影片内容分析

-影片的主题和背景

-影片的主要情节和事件

-影片中的主要人物及其关系

-影片中的冲突及其解决方式

-影片中的礼貌用语及其重要性

4.礼貌用语的应用

-在日常生活中如何使用礼貌用语

-在不同情境下如何表达感谢和道歉

-如何用礼貌用语来建立和维护良好的人际关系

-如何用礼貌用语来解决冲突和矛盾

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

二、Unit2ValuesandBeliefs

1.重点词汇和短语

-Value:价值观

-Belief:信仰

-Morality:道德

-Ethics:伦理

-Religious:宗教的

-Spiritual:精神的

-Tolerance:宽容

-Respect:尊重

-Diversity:多样性

-Equality:平等

2.重点句型

-Whatareyourvaluesandbeliefs?

-Doyouhaveanymoralprinciples?

-Areyoureligiousorspiritual?

-Howdoyoushowrespectfordiversity?

-Howdoyoupromoteequality?

-Toleranceisimportantinadiversesociety.

-Respectingothers'beliefsisessentialforharmony.

3.价值观和信仰的讨论

-不同文化和宗教中的价值观和信仰

-个人价值观和信仰的形成和影响

-价值观和信仰对个人和社会的作用

-如何尊重和理解他人的价值观和信仰

4.价值观和信仰的应用

-在日常生活中如何体现自己的价值观和信仰

-如何与他人交流和分享自己的价值观和信仰

-如何用价值观和信仰来影响和改变社会

-如何用价值观和信仰来解决冲突和矛盾

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

三、Unit3CommunicationSkills

1.重点词汇和短语

-Communication:沟通

-Listening:倾听

-Speaking:说话

-Bodylanguage:肢体语言

-Non-verbalcommunication:非语言沟通

-Persuasion:说服

-Negotiation:谈判

-Conflictresolution:冲突解决

-Effectivecommunication:有效沟通

2.重点句型

-Canyourepeatthatplease?

-I'msorry,Ididn'tquiteunderstand.

-I'mlisteningtoyou.

-Canyoupleasespeakmoreclearly?

-Iagreewithyou.

-Idon'tagreewithyou.

-Let'strytofindasolution.

-Iapologizeforanyinconveniencecaused.

3.沟通技巧的讨论

-沟通的重要性

-倾听和说话的技巧

-肢体语言和非语言沟通的作用

-如何说服他人和解决冲突

4.沟通技巧的应用

-在日常生活中如何运用沟通技巧

-如何与他人建立和维护良好的沟通关系

-如何用沟通技巧来解决冲突和矛盾

-如何用沟通技巧来影响和改变他人

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

四、Unit4CulturalDifferences

1.重点词汇和短语

-Culture:文化

-Difference:差异

-Stereotype:刻板印象

-Prejudice:偏见

-Tolerance:宽容

-Diversity:多样性

-Acceptance:接受

-Understanding:理解

-Communication:沟通

2.重点句型

-Whatisyourculturalbackground?

-Howdoyoucelebrateholidaysinyourculture?

-Canyoutellmeaboutaculturalcustom?

-It'simportanttobetolerantofculturaldifferences.

-Weshouldtrytounderstanddifferentcultures.

-Culturaldifferencescanenrichourlives.

-It'simportanttocommunicatewithpeoplefromothercultures.

3.文化差异的讨论

-不同文化之间的差异和特点

-刻板印象和偏见对文化交流的影响

-宽容和接受不同文化的态度

-沟通在文化交流中的作用

4.文化差异的应用

-在日常生活中如何理解和接受不同的文化

-如何与他人分享和介绍自己的文化

-如何用文化差异来丰富自己的生活

-如何用沟通和交流来消除文化隔阂

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

五、Unit5ChallengesandOpportunities

1.重点词汇和短语

-Challenge:挑战

-Opportunity:机会

-Risk:风险

-Failure:失败

-Success:成功

-Determination:决心

-Perseverance:坚持

-Adaptation:适应

-Innovation:创新

2.重点句型

-Challengescanbringopportunities.

-It'simportanttotakerisksandtrynewthings.

-Failureisasteppingstonetosuccess.

-Determinationandperseveranceleadtosuccess.

-Weneedtoadaptandinnovatetoovercomechallenges.

-Opportunitiescanarisefromchallenges.

3.挑战和机会的讨论

-挑战和机会之间的关系

-面对挑战时如何保持积极的态度

-如何从失败中学习和成长

-如何通过创新和适应来克服挑战

4.挑战和机会的应用

-在日常生活中如何面对挑战和抓住机会

-如何与他人合作应对挑战和抓住机会

-如何用挑战和机会来激励自己不断进步

-如何用挑战和机会来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

六、Unit6GlobalIssues

1.重点词汇和短语

-Global:全球的

-Issue:问题

-Environment:环境

-Poverty:贫困

-War:战争

-Hunger:饥饿

-Pollution:污染

-Climatechange:气候变化

-Sustainability:可持续性

-Humanrights:人权

2.重点句型

-Globalissuesaffectusall.

-It'simportanttoprotecttheenvironment.

-Povertyandhungerareseriousproblems.

-Warandconflictcausesuffering.

-Pollutionandclimatechangearethreateningourfuture.

-Weshouldpromotehumanrightsandequality.

3.全球问题的讨论

-全球问题的现状和影响

-环境保护的重要性

-贫困和饥饿的解决方法

-战争和冲突的和平解决

-污染和气候变化的应对措施

-人权和平等的推广

4.全球问题的应用

-在日常生活中如何参与和推动全球问题的解决

-如何与他人合作应对全球问题

-如何用全球问题来激励自己关注和参与社会事务

-如何用全球问题来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

七、Unit7SocialResponsibility

1.重点词汇和短语

-Responsibility:责任

-Social:社会的

-Community:社区

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善

-Philanthropy:慈善事业

-Environment:环境

-Sustainability:可持续性

-Socialjustice:社会公正

2.重点句型

-It'sourresponsibilitytotakecareoftheenvironment.

-Volunteeringisagreatwaytogivebacktothecommunity.

-Charitiesandphilanthropycanmakeadifference.

-Weshouldstriveforsocialjusticeandequality.

3.社会责任的讨论

-个人和企业在社会中的责任

-志愿者和慈善事业的作用

-环境保护和社会公正的重要性

4.社会责任的应用

-在日常生活中如何承担社会责任

-如何与他人合作推动社会责任的实现

-如何用社会责任来激励自己关注和参与社会事务

-如何用社会责任来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

八、Unit8CareerPlanning

1.重点词汇和短语

-Career:职业

-Planning:计划

-Goal:目标

-Interest:兴趣

-Skill:技能

-Network:网络

-Resume:简历

-Interview:面试

-Job:工作

2.重点句型

-Whatareyourcareergoals?

-Whatareyourinterestsandskills?

-Networkingisimportantforcareerdevelopment.

-Awell-writtenresumecanopendoors.

-Practicemakesperfectinjobinterviews.

3.职业规划的讨论

-职业规划的重要性

-确定职业目标和兴趣

-提升职业技能和网络资源

-撰写简历和面试技巧

4.职业规划的应用

-在日常生活中如何进行职业规划

-如何与他人合作实现职业目标

-如何用职业规划来激励自己不断进步

-如何用职业规划来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

九、Unit9PersonalFinance

1.重点词汇和短语

-Finance:财务

-Budget:预算

-Saving:储蓄

-Investment:投资

-Debt:债务

-Credit:信用

-Insurance:保险

-Tax:税

2.重点句型

-Abudgethelpsyoumanageyourfinances.

-Savingmoneyisimportantforfinancialsecurity.

-Investingwiselycangrowyourwealth.

-Managingdebtiscrucialforfinancialhealth.

-Agoodcreditscoreisimportantforfinancialopportunities.

-Insuranceprovidesprotectionforunexpectedevents.

-Understandingtaxesiskeytofinancialplanning.

3.个人财务的讨论

-财务规划的重要性

-制定预算和储蓄的方法

-投资和债务管理的技巧

-信用和保险的作用

-税务规划的基本原则

4.个人财务的应用

-在日常生活中如何进行个人财务规划

-如何与他人合作管理财务

-如何用个人财务规划来激励自己关注财务健康

-如何用个人财务规划来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务

十、Unit10HealthandWellness

1.重点词汇和短语

-Health:健康

-Wellness:整体健康

-Exercise:运动

-Nutrition:营养

-Sleep:睡眠

-Stress:压力

-Mindfulness:正念

-Relaxation:放松

-Prevention:预防

2.重点句型

-Regularexercisecontributestogoodhealth.

-Abalanceddietisessentialforwellness.

-Gettingenoughsleepisimportantforoverallhealth.

-Managingstresshelpspreventhealthproblems.

-Mindfulnesscanreducestressandpromoterelaxation.

-Preventionisbetterthancure.

3.健康和整体健康的讨论

-健康和整体健康的重要性

-运动和营养对健康的影响

-睡眠和压力管理的方法

-正念和放松的技巧

-预防和治疗的关系

4.健康和整体健康的应用

-在日常生活中如何关注健康和整体健康

-如何与他人合作提升健康水平

-如何用健康和整体健康来激励自己关注健康生活

-如何用健康和整体健康来影响和改变社会

5.自主学习和合作学习的方法

-如何进行自主学习

-如何进行合作学习

-如何利用学习资源进行自主学习

-如何与他人合作完成学习任务反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：通过模拟实际生活中的情境，让学生在实践中学习并运用礼貌用语，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、分享和合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.多元化评价方式：采用多元化的评价方式，包括学生自评、同伴评价和教师评价，全面评估学生的学习效果和能力。

（二）存在主要问题

1.学生的自主学习能力和独立思考能力需要进一步加强，需要更多的自主学习和思考的机会。

2.课堂活动的组织和实施存在一定的问题，需要更有效的组织和引导，以确保活动的顺利进行和学生的积极参与。

3.教学评价方式需要进一步完善，需要更多的过程性评价和形成性评价，以全面评估学生的学习效果。