小学高年级课后服务 scratch3.0编程教学设计 一阶第17课 像素鸟-flying bird教学设计

小学高年级课后服务scratch3.0编程教学设计一阶第17课像素鸟-flyingbird教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程选自小学高年级Scratch3.0编程教学，教材内容为《像素鸟-FlyingBird》。本节课的主要内容是让学生通过模仿和创造，利用Scratch3.0编程软件制作一款类似于像素鸟的游戏。学生在学习过程中，将掌握Scratch3.0的基本操作，以及如何利用编程实现游戏中的基本功能，如角色移动、碰撞检测等。通过本节课的学习，学生可以进一步提高自己的编程能力，同时也能培养自己的创新思维和问题解决能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑思维：通过学习Scratch3.0编程，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力，使其能够理解并运用编程语言实现游戏中的基本功能。

2.创新意识：在模仿像素鸟游戏的基础上，鼓励学生发挥自己的想象力，创造出具有自己特色的游戏，培养学生的创新意识和创新能力。

3.团队合作：在编程过程中，学生需要与同伴进行交流、讨论，共同解决问题，从而培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.自主学习能力：本节课要求学生在教师的引导下，自主探索和学习Scratch3.0编程知识，提高学生的自主学习能力。

5.问题解决能力：在游戏制作过程中，学生可能会遇到各种问题，如编程语法错误、游戏功能实现等，通过自主学习和团队合作，培养学生的问题解决能力。重点难点及解决办法重点：

1.Scratch3.0编程环境的基本操作。

2.利用Scratch3.0实现游戏角色的基本运动和碰撞检测功能。

3.学生通过模仿和创造，设计出具有自己特色的像素鸟游戏。

难点：

1.Scratch3.0编程环境的高级功能和技巧。

2.学生如何利用编程实现游戏中复杂的逻辑和交互功能。

3.学生创新思维的培养和游戏设计的创意实现。

解决办法：

1.通过教师演示和学生在教师的引导下实践，让学生熟悉并掌握Scratch3.0编程环境的基本操作。

2.教师提供游戏设计的示例和指导，帮助学生理解和掌握游戏中基本运动和碰撞检测的编程方法。

3.教师鼓励学生进行模仿和创新，提供创意指导和支持，帮助学生克服创新思维的难点。

4.教师组织学生进行团队合作和交流，分享彼此的成果和经验，共同解决编程和实践过程中遇到的问题。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具体的编程任务，引导学生动手实践，从而激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在学习像素鸟游戏制作的过程中，教师可以先给学生一个简单的任务，让学生尝试完成，然后逐步增加难度，引导学生在实践中学习和掌握Scratch3.0编程知识。

2.案例教学法：教师可以展示一些优秀的像素鸟游戏案例，让学生分析和讨论这些游戏的设计和编程思路，从而帮助学生理解和掌握游戏制作的技巧和方法。

3.小组合作学习法：将学生分成若干小组，每组学生共同完成一个游戏设计项目。通过小组合作，学生可以互相学习、交流和协作，提高团队合作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示游戏设计的相关图片、视频和动画，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.Scratch3.0编程软件：利用Scratch3.0编程软件，让学生亲自动手实践，体验编程的乐趣和过程。通过编程软件，学生可以直观地看到编程结果，及时调整和改进自己的编程思路和方法。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的游戏设计灵感和素材。例如，教师可以引导学生浏览一些游戏设计网站，让学生了解最新的游戏设计趋势和技巧。

4.教学评价软件：利用教学评价软件，对学生的学习过程和成果进行跟踪和评估。通过软件，教师可以及时了解学生的学习情况，发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果和效率。

5.教学互动平台：利用教学互动平台，为学生提供在线交流和互助学习的空间。学生可以在平台上提问、讨论和分享，教师也可以在平台上发布通知、布置任务和指导学生。通过教学互动平台，教师可以加强与学生的沟通和互动，提高教学质量和学生满意度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“像素鸟-FlyingBird”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Scratch3.0编程基础和游戏设计概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“像素鸟-FlyingBird”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“像素鸟-FlyingBird”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Scratch3.0编程环境和游戏设计的基本概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握游戏编程技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验游戏编程的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Scratch3.0编程环境和游戏设计的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握游戏编程技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Scratch3.0编程环境和游戏设计的基本概念，掌握游戏编程技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“像素鸟-FlyingBird”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“像素鸟-FlyingBird”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Scratch3.0编程环境和游戏设计的基本概念和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-编程挑战：提供一些在线编程挑战平台，如LeetCode、HackerRank等，让学生在挑战中提升编程能力。

-游戏设计社区：介绍一些游戏设计相关的社区和论坛，如GameDevelopersConference、IGDA等，学生可以在此交流学习心得和分享作品。

-开源游戏引擎：推荐一些开源游戏引擎，如Unity、UnrealEngine等，学生可以学习和使用这些引擎进行游戏开发。

-游戏设计课程：推荐一些在线游戏设计课程，如Coursera、edX等平台上提供的游戏设计相关课程。

-游戏设计书籍：推荐一些游戏设计方面的书籍，如《游戏编程模式》、《游戏设计艺术》等。

2.拓展建议：

-学生可以利用编程挑战平台，尝试解决一些实际编程问题，提高自己的编程能力和逻辑思维。

-学生可以加入游戏设计社区，与其他游戏设计师交流心得，学习最新的游戏设计趋势和技术。

-学生可以尝试使用开源游戏引擎进行游戏开发，实践自己的创意和想法。

-学生可以选修一些在线游戏设计课程，系统学习游戏设计的基本原理和方法。

-学生可以阅读一些游戏设计方面的书籍，深入了解游戏设计的理论和实践。板书设计1.教学目标：

-掌握Scratch3.0编程基础

-学会利用编程实现游戏角色基本功能

-培养创新意识和问题解决能力

2.教学内容：

-Scratch3.0编程环境介绍

-游戏角色创建和控制

-游戏碰撞检测和得分系统

3.教学重点：

-Scratch3.0编程环境的基本操作

-游戏角色的移动和控制

-游戏碰撞检测和得分系统的实现

4.教学难点：

-Scratch3.0编程的高级功能和技巧

-游戏复杂逻辑和交互功能的实现

-学生创新思维的培养和游戏设计的创意实现

5.教学方法：

-任务驱动法

-案例教学法

-小组合作学习法

6.教学手段：

-多媒体教学

-Scratch3.0编程软件

-网络资源

-教学评价软件

-教学互动平台

7.教学资源：

-编程挑战平台

-游戏设计社区

-开源游戏引擎

-游戏设计课程

-游戏设计书籍

8.拓展建议：

-利用编程挑战平台提升编程能力

-加入游戏设计社区交流学习心得

-尝试使用开源游戏引擎进行游戏开发

-选修在线游戏设计课程学习

-阅读游戏设计相关书籍深入了解反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入游戏化教学：将游戏元素融入教学过程中，如设置积分、奖励机制等，提高学生的学习积极性和兴趣。

2.采用项目式学习：通过设计具体的项目任务，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。

3.加强互动交流：组织课堂讨论、小组合作等互动活动，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理不够严格，部分学生在课堂上分心、打闹，影响了教学效果。

2.教学评价：评价方式单一，过分依赖考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新能力培养。

3.校企合作：与企业合作的程度不够深入，学生难以接触到实际项目