北京市密云区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

2024北京密云初一（下）期末语文2024.7考生须知1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.本答题卡上的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共15分）2024年6月22日是中国大运河申遗成功10周年纪念日，学校组织同学们开展主题为“传承运河文化，博览运河万象”的研学活动。你所在的小组完成了研学记录手册。请你对文稿进行修改和补充。第一部分经济通道•漕运行船中国大运河距今已有2500余年的历史，是世界上开凿最早、最长的运河，展现了中国古代劳动人民锲而不舍的精神和卓越非凡的劳动智慧。中国的主要河流绝大多数是东西走向，没有南北水道，这种横向封闭的自然水系制约着交通往来，因此人们开凿了南北走向的人工河【甲】运河。从高空俯瞰，京杭大运河纵贯南北，沟通我国五大水系，连接了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江等人口①密的地区，是古代货物流通的重要通道。南方的丝绸、茶叶、瓷器等商品通过大运河运往北方【乙】而北方的粮食、马匹等也通过大运河运往南方。新中国成立后，对大运河进行修复和整治。河面片片涟漪，两岸芳草②，如今的大运河正焕发着新的活力。1.依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.锲（qiè）瞰（kàn） B.锲（qì）瞰（kàn）C.锲（qiè）瞰（gǎn） D.锲（qì）瞰（gǎn）2.在文段的横线上填写汉字，全都正确的一项是（）A.①稠②凄凄 B.①绸②凄凄C.①稠②萋萋 D.①绸②萋萋3.在【甲】【乙】两处依次填入标点都正确的一项是（）A.【甲】：【乙】， B.【甲】——【乙】，C.【甲】：【乙】； D.【甲】——【乙】；第二部分多彩建筑•古桥风韵桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，其历史价值、科学价值和艺术价值微不足道。苏州的宝带桥横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河上，始建于唐朝，是当之无愧的“苏州第一桥”。在苏州，宝带桥家喻户晓，为当地的标志性建筑。它全长317米，由53孔落墩联孔组成，是我国现存最长、最完整的一座大型古代联拱石桥。此外，宝带桥从第13孔开始逐渐隆起，第15孔为最高点，到第17孔又恢复原高度。这隆起的5孔，不仅从外形上起到调节的作用，而且减少了洪水对桥身的冲击。宝带桥【甲】，被誉为“苍龙浮水，鳌背连云”。它古朴的建筑风格与深厚的历史底蕴一脉相承，展现着独特的魅力。“【乙】”，苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一。宜人的水乡和优美的古桥让苏州成为大运河文化带中精彩的一段。4.根据文段意思，依次补全横线上的内容，最恰当的一项是（）A.【甲】富于变化又雄伟壮丽【乙】君到姑苏见，人家尽枕河B.【甲】富于变化又雄伟壮丽【乙】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.【甲】雄伟壮丽而富于变化【乙】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船D.【甲】雄伟壮丽而富于变化【乙】君到姑苏见，人家尽枕河5.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（）A.微不足道 B.当之无愧 C.家喻户晓 D.一脉相承第三部分历史文化•文学魅力①大运河寄托着百姓生活的喜怒哀乐，见证着中华民族的繁荣兴盛，也丰富着文学创作的内容和主题。瓜洲位于京杭大运河与长江交汇处，很多文化名人在此留下过墨痕印记。②隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还”，王安石的《泊船瓜洲》成了千古绝唱。而到了宋金对峙时期，因为独特的军事地位，瓜洲更是诗人笔下的高频地点。比如曾写下《游山西村》的诗人，就在《书愤》中创作了“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的名句。③这些与运河相关的文学作品让我们了解瓜洲，亲近瓜洲，喜爱瓜洲。④迷人的自然风光、独特的历史印记、深厚的文化底蕴使瓜洲绽放出更加夺目的光彩。6.请根据文段中的提示，帮同学补全横线处的信息。7.你对语段画线的句子进行检查，发现没有运用排比的一项是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句8.学习结束后，有同学写了一副对联表达感受。补全对联内容最恰当的一项是（）上联：贤集文人墨客，一河气贯①下联：漕通②江南，五水潮连四海平A①万里长②水韵 B.①千秋盛②水韵C.①万里长②北国 D.①千秋盛②北国【答案】1.A2.C3.B4.D5.A6.陆游7.B8.D【解析】【1题】本题考查字音。锲而不舍（qiè）：不停地镂刻，比喻坚持不懈。俯瞰（kàn）：指俯视，从高处往下看。故选A。【2题】本题考查字形。人口稠密：指单位面积或单位体积内的人口数量多。芳草萋萋：草木茂盛。故选C。【3题】本题考查标点符号。【甲】处是解释说明“南北走向的人工河”是“运河”，所以应该用破折号；【乙】处是句子中的停顿，应该用逗号。故选B。【4题】本题考查句子衔接。【甲】“苍龙浮水，鳌背连云”的意思是：苍龙浮在水面，鳌的背部与天空之云相连。“苍龙浮水”足见其雄伟壮丽，“鳌背连云”，而天空之云富于变化，所以对应的句子应该是“雄伟壮丽而富于变化”。【乙】“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”写的是苏州市姑苏区的寒山寺，“君到姑苏见，人家尽枕河”形象地描绘了苏州居民住宅依水而建，与河景紧密相连的景象。这里是说苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一，而居民住宅大多依水而建，所以应该用“君到姑苏见，人家尽枕河”。故选D。【5题】本题考查成语运用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提。这里是说桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，具有重要的历史价值、科学价值和艺术价值。与语意不符；B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。这里是说苏州的宝带桥担得起“苏州第一桥”这个称号。与语意相符；C.家喻户晓：家家户户都知道，形容尽人皆知。这里是说在苏州，宝带桥家家户户都知道。与语意相符；D.一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。这里是说宝带桥的建筑风格与深厚的历史底蕴世代相承流传下来。与语意相符。故选A。【6题】本题考查文学常识。《游山西村》是宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗。【7题】本题考查修辞手法。排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的句子。第②句“隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重”是两个意义相关的句子并排在一起，没有运用排比。故选B。【8题】本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。分析所给上下联的内容。①“四海平”是下联最后一个词，上联中与之对应的位置所选词语有两个选项，“万里长”尾字“长”为平声，“千秋盛”尾字“盛”是仄声，上联尾字应该是仄声，故应该用“千秋盛”；②上联中“文人墨客”是并列短语，下联对应的位置应该与“江南”构成并列短语，“江南”是名词，且“南”是方位名词，故选有方位名词“北”的名词“北国”。故选D。二、古诗文阅读（共19分）（一）默写。（共5分）9.古诗文默写。①造化钟神秀，________。（杜甫《望岳》）②________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）③《游山西村》中以景寓理，表达在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗境界的人生思考的两句是：________，________。④在古诗中，夜色常常被描绘得宁静、深邃，充满了诗意和遐想。请你写出一句有关夜色的古诗：________（本试卷中出现的句子除外）【答案】①.阴阳割昏晓②.予独爱莲之出淤泥而不染③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村⑤.明月来相照/此夜曲中闻折柳/烟笼寒水月笼沙/可怜夜半虚前席/有约不来过夜半/闲敲棋子落灯花/寒光照铁衣等【解析】本题考查默写古诗名句。本题注意易错字词：割、莲、淤泥、笼。④题写一句有关夜色的古诗即可，如：卧看牵牛织女星。（二）（共6分）阅读《登飞来峰》和《己亥杂诗》，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。10.两位诗人善于锤炼用字：《登飞来峰》中，“飞来峰上千寻塔”“千寻”二字写出了塔____的特点，为下文抒情蓄势。《己亥杂诗》中，一个“____”字写出太阳落下的状态，衬托出诗人____之情。11.请结合画线句的内容，分别说说两位诗人是如何借助自然中的事物来传达情志的。【答案】10.①.示例：高耸②.斜③.离别惆怅11.示例：“浮云”在古诗中常用来借代奸邪小人，诗人借浮云表达自己“不畏惧浮云遮住眼睛，因为身处高位”的自信，从而展现远大的政治理想和积极向上的人生态度。“落红”是指落花，后两句诗的言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现出诗人的报国之志和奉献精神。【解析】【10题】本题考查对诗歌内容的分析和理解。①“飞来山上千寻塔”大意为：登上飞来峰顶高高的塔。其中“寻”是古时长度单位，八尺为寻。“千寻”是一种夸张手法，表示极高的高度，所以诗人用“千寻”这一夸张的词语，来写峰上古塔之高。②根据题干“写出太阳落下的状态”中，写太阳落下的状态的，可以锁定句子“浩荡离愁白日斜”，再根据句意“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸”，可以明确此时是“日落西斜”时刻，故能体现太阳落下状态的词语是“斜”。③根据诗句意思浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，作者描写日落西斜，自己“吟鞭天涯”，离开京城，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。此时作者心中该是多么的不舍与惆怅啊。【11题】本题考查体会意象的作用。根据“不畏浮云遮望眼”的意思，不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。“浮云”表层含义是在山间浮动的云雾。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，故浮云有比喻义，本诗中作者把浮云比喻成阻挡作者改革的小人。诗人在“浮云”前加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。根据“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思，从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，展现出诗人至死仍牵挂国家的一腔热情，更具一种牺牲小我成就大我的无畏精神。（三）（共8分）阅读《陋室铭》和《清白堂记》，完成下面小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？清白堂记范仲淹一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓②，观其好恶，曰：“嘉③泉也”。乃扃而澄之④，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠⑤不可竭。当大暑时，饮之若饵⑥白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑⑦，盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规⑧。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几⑨居斯堂，登斯亭，而无忝⑩其名哉！注：①[芟（shān）]割（草）。②[泥滓]淤泥。③[嘉]美好。④［扃（jiōng）而澄之］将进口关闭，使水中杂质沉淀。⑤［绠（gěng）］汲水用绳子，这里指汲水。⑥［饵］服食，吃。⑦［醇醇而浑］上下醇厚，浑然一体。⑧［可为官师之规］可以成为官吏们效法的楷模。⑨［庶几］希望。⑩［忝（tiǎn）］有愧于，辱没。12.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是（）A.有仙则名莫名其妙B可以调素琴则以一铁范置铁板上C.无案牍之劳形如影随形D.饮之若饵白雪若止印三二本13.下列对文中画线语句的翻译和理解，有误的一项是（）A.水不在深，有龙则灵。翻译：水不一定要深，有龙居住就显得清澈。理解：这句话与“山不在高，有仙则名”一同用具体事例引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。B.孔子云：何陋之有？翻译：孔子说：“有什么简陋的呢？”理解：这里引用孔子的话，巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，证明“陋室不陋”。C.其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。翻译：这泉水清澈而白净，品尝起来味道特别甘甜，水深有一丈多，汲水没有穷尽。理解：这句话写出古井“泉清”“味甘”及“不可竭”的特点，与下文赞美泉水“清白而有德义”的话形成呼应。14.无论是“室”还是“堂”，都是重要的栖居之所，这些空间不仅是诗人生活的场所，也是他们表达情志的媒介。刘禹锡主要从_____和_____两方面写“陋室不陋”，表达自己______的情操。范仲淹因此泉水“_____”，故将泉边之堂命名为“清白堂”，借以表达自己的政治追求。【答案】12.C13.A14.①.居室环境②.日常生活③.安贫乐道/高洁傲岸④.清白而有德义，可为官师之规【解析】【12题】本题考查一词多义。A.出名/说出；B.用来/把；C.意思都是“身体、形体”；D.好像/如果；故选C。【13题】本题考查文言文内容的理解。A.“水不在深，有龙则灵”正确的翻译应为：水不一定要深，有龙就显得有灵气。“灵”应翻译为“有灵气”，而非“清澈”。理解上，这句话与“山不在高，有仙则名”一同运用类比手法，以山水引出陋室，说明陋室因主人品德高尚而不陋，本项“一同用具体事例引出‘斯是陋室，惟吾德馨’的主旨”有误；故选A。14题】本题考查文言文内容的理解。在《陋室铭》中，刘禹锡先写了陋室的环境，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，陋室的台阶上长满了青苔，绿草的颜色映到了帘子上，展现出陋室环境的清幽宁静。这是从居室环境方面体现陋室不陋。接着“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写到与他交往的都是博学的人，能弹琴、读佛经，没有嘈杂的音乐和繁忙的公务打扰，这样的生活充满了高雅和闲适，这是从日常生活方面展现陋室不陋。陋室虽然简陋，但充满自然的生机与宁静，他不以简陋为意，反而能欣赏这种清幽之美，体现出他安贫乐道；交往的人物皆是博学高雅之士，不屑与粗俗浅薄之人往来，显示出他对精神交流的重视和对高雅文化的追求，体现了他高洁傲岸的情操。在《清白堂记》中，“予爱其清白而有德义，可为官师之规”，意思是他喜爱这泉水清白且有德行义举，可以成为官吏们效法的楷模，所以将泉边的堂命名为“清白堂”，以此来表达自己清正廉洁、追求高尚品德的政治追求。【点睛】参考译文：《陋室铭》山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙潜藏就有灵气。这虽是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。来这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”《清白堂记》有一天，（我）命令差役们割草并开辟（这片地方），在中间发现了一口废弃的井。（我）立即叫工匠清除井中的淤泥，观察井水的好坏，工匠说：“是好泉啊。”于是就将井口关闭，让水中的杂质沉淀，三天后打水来看。这泉水清澈且呈白色，味道非常甘甜，水深一丈多，提水没有尽头。在大热天的时候，喝了它就像吃了白雪，嚼了轻冰，（感到）冷冽清爽。在严寒的冬天，如果遇到温暖的太阳，就像得到了春天的阳光，（感到）温暖。有时下雨，云雾蒸腾，（泉水）上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。又引来贵宾，用建溪、日铸、卧龙、龙门的名茶来试，泉水泡出的茶味美汁多，让人心情愉悦。我喜爱它的清白和有德行义举，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是给大堂命名为“清白堂”。又在它的旁边建了一座亭子，叫“清白亭”。希望住在这堂里，登上这亭子，能无愧于它的名字啊！三、名著阅读（共6分）15.在《海底两万里》中，你最喜欢的人物是谁？请描述一个与该人物紧密相关的、最能体现其性格品质特点的情节，简要说明原因。【答案】示例：我喜欢尼摩船长。当一个穷苦的采珠人被一条大鲨鱼袭击，而其他人犹豫和恐惧之际，尼摩船长毫不犹豫地冲向鲨鱼，经过一番激烈的战斗，成功地救下了采珠人。这个情节展现出了他的勇敢和善良，所以我喜欢他。【解析】本题考查名著人物的赏析。首先对《海底两万里》中的人物做一个简单的了解。1、博物学家阿罗纳克斯教授。他是一位博学多才的学者，对海洋生物和海洋地理学有着深入的研究。阿罗纳克斯教授性格沉稳，好奇心旺盛，对未知世界充满向往。他因偶然机会登上“鹦鹉螺”号潜艇，从而开始了这段神奇的海底之旅。在旅途中，他不断记录所见所闻，为后世留下了宝贵的海洋科学资料。2、“鹦鹉螺”号的船长，尼摩。尼摩船长是一个神秘莫测的人物，他具有丰富的航海经验和高超的潜艇操控技术。他性格独立，行事果断，对人类社会充满不信任。尼摩船长建造了“鹦鹉螺”号，将其打造成一个自给自足的海底王国，以此来逃避世俗的纷扰。他对待阿罗纳克斯教授等人既友善又保持距离，展现出一种独特的魅力。3、康塞尔是阿罗纳克斯教授的忠实仆人，他忠诚、善良、细心。在海底旅行中，康塞尔始终陪伴在教授身边，照顾他的生活起居，协助他进行科学研究。康塞尔的存在为这次冒险增添了许多温情与感动。4、尼德·兰，是一位性格火爆的捕鲸手。他身强力壮，擅长格斗，对海洋生活有着丰富的经验。尼德兰最初对这次海底旅行充满不满，多次试图逃离“鹦鹉螺”号。然而，在经历了一系列惊险刺激的事件后，他逐渐适应了海底生活，并与阿罗纳克斯教授和康塞尔建立了深厚的友谊。这四位主要人物在书中各有担当，共同构成了这场海底冒险的核心团队。他们性格迥异，却能在关键时刻团结一致，共同面对困难。他们的冒险旅程充满了未知与危险，但他们凭借着勇敢、智慧和团结，一次次化险为夷，最终成功完成了这次神奇的海底之旅。喜欢哪一个人物都可以，要结合具体的情节分析人物性格。示例：我最喜欢康塞尔。当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。当诺第留斯号撞上冰山，无法换气时，是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人。这两个情节，展现了康塞尔的忠诚、勇敢，所以我喜欢他。16.同学们要为《骆驼祥子》设计读书展板，并将展板各板块命名为“鲜活的人物形象”“曲折的故事情节”“深刻的主题思想”和“浓郁的京味文化”。你会选择哪一板块来展现你的阅读思考？请结合《骆驼祥子》的相关内容谈谈你选择的理由。【答案】示例：我选择“鲜活的人物形象”板块。《骆驼祥子》塑造了祥子、虎妞、小福子、刘四爷、曹先生等鲜活的人物形象。其中祥子是主人公，他勤劳、善良、忠厚、朴实，具有积极进取的人生理想。然而，旧社会的黑暗迫使他逐渐失去了对生活的希望和信心，最终祥子成为了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。祥子的命运悲剧不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。【解析】本题考查分析名著情节故事、人物形象、语言特点及主旨的能力。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作。作者以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。如选择“曲折的故事情节”，祥子一生的命运经历了三起三落。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。所以可用“曲折的故事情节”作为展板，通过祥子的曲折经历，突出社会的黑暗，就是不让好人活。可选择“深刻的主题思想”。《骆驼祥子》通过旧北京一个人力车夫祥子的悲剧，祥子初进城时充满希望，想凭借自己的一身力气改变自己的命运。他有自己的理想，就是努力拉车攒钱买上自己的车，就可以过上幸福的生活。所以他节衣缩食、勤苦拉车，苦攒三年终于实现了愿望，买上了自己的车，可是世道混乱，他连人带车被抓了壮丁，希望第一次破灭了。但是他依然坚持，但当第二次、第三次希望破灭之后，祥子成了社会的蛀虫，他堕落了。祥子为了60大洋，出卖了阮明。祥子只要一赚到钱，就会立刻拿去买烟或者赌博……作者通过对祥子的前后变化的描述，表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情。祥子的悲惨生活深刻揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。所以可以用“深刻的主题思想”作为展板，突出《骆驼祥子》的深刻主题。可选“浓郁的京味文化”。在《骆驼祥子》中，作者鲁迅先生巧妙地运用了京味语言，让小说更加地贴近生活，更加地真实。（1）“瞎搅和”是一个非常典型的京味语言，它的意思是“胡乱搞，没有头绪”。在小说中，这个词经常出现。比如：“他不知道自己要干什么，只是瞎搅和。”“他的生活一直都是瞎搅和，没有什么头绪。”（2）“儿行千里母担忧”这是一句非常经典的成语，也是京味语言的代表之一。它的意思是“子女外出远行，母亲非常担心”。在小说中，这个成语出现在祥子离开北京去天津的时候。他的母亲非常担心，给他写了一封信，信中写道：“儿行千里母担忧，一路上多加小心。”（3）“磨蹭”是一个非常常用的词汇，它的意思是“拖延，耽搁”。在小说中，这个词经常出现。比如：“他做事总是磨磨蹭蹭，不够积极。”“他们俩磨磨蹭蹭地走着，时间都快到了。”（4）“咕噜咕噜”这个词汇用来形容胃里的声音，它的意思是“咕咕叫”。在小说中，祥子经常因为没有吃饱，而听到自己胃里“咕噜咕噜”地叫。由此可知，老舍先生在《骆驼祥子》中运用京味语言，不仅仅是为了表现北京方言的特色，更重要的是为了表现小说人物的性格、情感和生活状态。所以可以用“浓郁的京味文化”作为展板。四、现代文阅读（共20分）（一）（共12分）阅读《诗人老傅》，完成下面小题。诗人老傅肖复兴①在我中学读书的校园里，曾经正经出现过几个专写旧体诗的诗人。诗情大发，激扬文字，还要学古人那样相互唱和，抒发高蹈的情怀。十分好笑，又那样天真，书生意气，贴着青春蹩脚的韵脚，留下稚气未脱的诗行。在这几个叱咤校园的诗人中，老傅是其中一个。②青春易逝，如今，我和老傅都早已退休。受老傅影响，我们经常诗书往来，唱和应答。没有手机的时候，是写在信中；有了手机之后，便发短信；有时候等不及，索性拿起电话对着话筒把诗念出来。③世上诗人有两种，一种是特别像诗人的诗人，有一本本的诗集出版；一种是特别不像诗人的诗人，从未有过自己的诗集问世。老傅属于后一种，但他无意争春，只为裁诗叙心，图个乐呵。④不酸，不俗，不旧，是老傅写诗的三大特点。老傅有一首题为《街头即景》的诗：“天下有人管，自家不能离。买书学炒菜，拎米看下棋。牵狗遛马路，听人吹牛皮。老妻凭窗唤，该管孙学习。”写得风趣俏皮，生活气息扑面。而且能够将庸常场景和日常用语入诗，并对仗得如此巧妙有趣，是写诗的本事。他还写过这样一首：“两个柴鸡蛋，一杯热奶茶。好歌随意唱，宿墨任锋划。展卷摹晨鹊，凭窗数暮鸦。问孙何处好，我爱姥爷家。”这是他的长项，在现在旧体诗的写作中，难得见到这样生活化和口语化的。⑤老傅性情耿直，年轻时气盛，一生颠簸坎坷，一度生活艰辛，没有房子住，夏夜只好睡在三轮平板车上，独望满天星斗，心情可感可知。中年，早早下岗；晚年，又一直病卧在床，连楼都下不了，最后连床都下不去。这几年来，尽管心里一直替他担忧，也一直有隐隐不祥的预感，但是，今年春节前夕，听到老傅病逝的消息，还是感到那样的突然，站在街头，愣了半天。⑥老傅过世之后，他闺女发现了他随手写在零散纸上的诗，散落在家中的角角落落，便把它们全部收集打印出来。其中还有一部分是老傅在《五人集》上的批注，一并也一条条整理出来，编辑成厚厚一册。《五人集》是前几年我们五位同学合印的一本诗集，属于自娱自乐，留给彼此的一个友谊的念想。没有想到，病中的老傅将每一首诗都认真地看，还随手写下了详实的批注。没有对诗真正的热爱，没有对友情真挚的倾注，是做不到的。我们五个人中，只有他做到了。这些批注，没有客套的虚与委蛇，非常直率，一针见血。⑦我看到了他对我写的批注，非常感动。我的一首《孩子新居即兴》，其中颔联为：“如约而至窝瓜长，不请自来扁豆生。”老傅批注，“长”改为“老”，“生”改为“青”。改得真的是好，两个字增添了不少鲜活生气。⑧我写《清明怀李玉琪》，李玉琪是和我同在北大荒一个队的女知青，挖沙子时塌方被沙所埋而亡，年仅17岁。这首诗的尾联是“当年多少知青伴，独你荒原睡落霞”。老傅写道：“睡”字改“守”。改得多好啊，“睡”只是一种状态；“守”字则含有更为深厚而复杂的情意。五十多年过去了，她还在那里守着，守着什么呢？无以言说的余味，和一种隐隐的痛感，让我心动。⑨如今的世上，还能有这样的人，认真读你的诗，字斟句酌地细心为你挑错，并搜肠刮肚帮助你出主意修改吗？幸运的我有，便是老傅。⑩《五人集》中有老傅自选的71首诗词。在这些诗词旁，也有老傅不少的批注。有意思的是，这些处的改动，都是我在《五人集》印之前好为人师所为，为他所同意的。老傅统统把它们又打回原形。他显然并不认同我的修改，顽固地坚持己见，当时的同意，不过只是勉强，出于友情。这便是老傅。见得写诗的风格，也见得为人的性格。⑪看完老傅在《五人集》上的批注，我真想给老傅挂个电话，开开玩笑对他说：“你这人可真逗，给别人提意见都很准，对自己是另一回事了，一点儿也不稳准狠。一畦萝卜一畦菜，自己的孩子自己爱，你这也太护犊子了吧？”⑫可惜，这个电话，打不通了。如果是以前，话筒的那一边，一定会传来老傅爽朗的大笑声。⑬我写了首打油诗，怀念同学老傅，怀念朋友老傅，怀念诗人老傅——清明怀老傅本命年前恨命悲，曾经是梦梦相随。倾心敢化阴山雪，负气羞垂向日葵。有酒难凭今夜醉，无花谁使故园思。一天星月犹堪记，五十余年老傅诗。（有删改）17.文中的老傅是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。18.作者点评老傅诗的特点为“不酸、不俗、不旧”，请结合相关内容说说你对“不酸、不俗、不旧”的理解。19.第⑦段中作者说老傅改诗“改得真的是好”，请对本段中老傅修改的内容进行赏析。20.阅读本文，你读出了作者对老傅怎样的情感？请结合文章内容分析。【答案】17.示例：老傅热爱写诗而且诗也写得好。他坚持几十年写诗，在病中依然仔细阅读《五人集》，并为每首诗认真细致地进行批注。这些都体现出老傅对写诗的执着追求。同时，这些也能体现出老傅重情重义的品质。老傅为朋友字斟句酌地细心挑错，并搜肠刮肚地出主意修改，体现出他真诚的交友态度。18.示例：老傅的诗不酸腐，不俗气，有创意。他的诗体现生活化和口语化的特点，风趣俏皮，生活气息扑面，而且能够将庸常场景和日常用语入诗。此外，对仗巧妙而有趣，富有余味。这些特点让老傅的诗“不酸，不俗，不旧”。19.示例：“老”和“青”，形成一种对比，鲜明地突出了两个事物的特点，让诗更具生活的情趣。此外，“青”有了活生生的色彩，使事物可观可感，更有鲜活的生气。20.文章蕴含了作者对老傅深深的怀念和敬意。作者听到老傅去世的消息在街头愣了半天及看到批注后想给老傅打电话等表现传达出作者对老傅的怀念与不舍。此外，作者写老傅的诗写得好，写他在艰辛生活中依然热爱写诗，写他细致地为朋友写批注，表现出作者的感动和对老傅的敬意。【解析】【17题】本题考查概括人物形象。抓住人物的言谈举止及故事分析作答。根据第①段“十分好笑，又那样天真，书生意气，贴着青春蹩脚的韵脚，留下稚气未脱的诗行。在这几个叱咤校园的诗人中，老傅是其中一个”，第③段“世上诗人有两种，一种是特别像诗人的诗人，有一本本的诗集出版；一种是特别不像诗人的诗人，从未有过自己的诗集问世。老傅属于后一种，但他无意争春，只为裁诗叙心，图个乐呵”，老傅从校园开始爱好写诗，一直到年老还笔耕不辍，只是图个乐呵，由此看出老傅对于诗歌的爱好、执著；根据第⑤段“老傅性情耿直，年轻时气盛，一生颠簸坎坷，一度生活艰辛，没有房子住，夏夜只好睡在三轮平板车上，独望满天星斗，心情可感可知”，对于老傅的性格介绍及他生活的介绍可以看到一个性情耿直的老傅。根据第⑥段“没有想到，病中的老傅将每一首诗都认真地看，还随手写下了详实的批注。没有对诗真正的热爱，没有对友情真挚的倾注，是做不到的。我们五个人中，只有他做到了。这些批注，没有客套的虚与委蛇，非常直率，一针见血”，老傅对于《五人集》的率真认真批注，足见他对于友情的珍视，对写诗的执著。可以概括人物形象为：珍视友谊，执著追求。根据第⑨段“如今的世上，还能有这样的人，认真读你的诗，字斟句酌地细心为你挑错，并搜肠刮肚帮助你出主意修改吗？幸运的我有，便是老傅”，老傅字斟句酌地为朋友挑错、改错，足见老傅对朋友的真心付出。故可概括人物形象为：真诚交友。【18题】本题考查分析文章内容，概括要点。根据第④段“老傅有一首题为《街头即景》的诗：‘天下有人管，自家不能离。买书学炒菜，拎米看下棋。牵狗遛马路，听人吹牛皮。老妻凭窗唤，该管孙学习。’写得风趣俏皮，生活气息扑面。而且能够将庸常场景和日常用语入诗，并对仗得如此巧妙有趣，是写诗的本事”，从老傅写的《街头即景》诗句中，看到的是普通街头事，看到的人间烟火气，语言朴实俏皮；“炒菜”“下棋”“遛狗”“吹牛皮”等事件描绘，画面感强；“管”“离”“棋”“皮”“习”，韵律和谐，读来郎朗上口，又通俗易懂。所以他的诗歌，体现的是不酸、不俗、不旧的特点。【19题】本题考查炼字。“长”生长的意思。“生”生长的意思。两句表达的意思近乎相同，有重复啰嗦之感。而老傅改后的句子“长”改为“老”，让人看到了一个动态的过程，窝瓜生长过程中逐渐的由小到大，由大变老的过程，生动形象，富有动态的画面感。“生”改为“青”，“青”青绿色，植物逐渐的生长颜色会变深，改为“青”后，不单单避免了和前文使用的“长”字，意思相似，还给人一种植物生长的生机勃勃、意趣盎然之感。【20题】本题考查分析文章内容，体会情感。根据第⑥段“《五人集》是前几年我们五位同学合印的一本诗集，属于自娱自乐，留给彼此的一个友谊的念想。没有想到，病中的老傅将每一首诗都认真地看，还随手写下了详实的批注。没有对诗真正的热爱，没有对友情真挚的倾注，是做不到的。我们五个人中，只有他做到了。这些批注，没有客套的虚与委蛇，非常直率，一针见血”，从对老傅对于《五人集》的批注态度的评说中，作者对于老傅的评价是，他对诗热爱，对朋友真知，直率认真。这些足见作者对老傅的敬佩赞扬之情。根据第⑪段“看完老傅在《五人集》上的批注，我真想给老傅挂个电话，开开玩笑对他说”，作者看完老傅给《五人集》做的批注，想给老傅打电话，体现作者对老傅的思念之情。根据第⑬段“我写了首打油诗，怀念同学老傅，怀念朋友老傅，怀念诗人老傅——”，老傅去世后，作者为老傅写诗，足见作者对老傅的怀念之情。（二）（共8分）阅读《“中国太阳”清洁员》，完成下面小题。“中国太阳”清洁员①“在今天下午召开的国务院新闻发布会上，新闻发言人透露，举世瞩目的中国太阳工程已正式启动……”电视里的新闻对于来城里打工的水娃来说太玄乎，他想问陆海，但扭头一看，见陆海睁圆双眼瞪着电视，半张着嘴，好像被它摄去了魂儿。②水娃和十几个人住在一间同租的简易房中，这些人大都是进城打工的和做小买卖的农民。但陆海不一样，他是个大学教授，因为要推销自己发明的纳米镜膜多功能伞，辞了职。见陆海愣愣的，水娃用手在他面前晃了晃。【甲】但陆海毫无反应，直到那则新闻过去很久才自语道：“真是，我怎么就没想到中国太阳呢？”③第二天，陆海就收拾东西走了。水娃呢，还继续做他的高空清洁工，他很热爱这份工作，他最喜欢清洁新近落成的超高建筑。这些建筑的高度都在两百米以上，最高的达五百米。那些20世纪建成的所谓的摩天大楼跟这些大楼一比，就像一簇簇插在地上的细木条。水娃被吊在高空中，脚下是一望无际的滚滚云海，每到这时，他总觉得身体都被云海上的强风吹透了。④一天，他正在空中忙着，有人在里面敲玻璃。居然是陆海！其实，水娃前不久已经在电视上看到陆海了，陆海将自己发明的纳米镜膜应用到中国太阳上，由一名科研流浪汉变成了中国太阳工程的首席科学家之一，一夜之间举世闻名。⑤二人开心地叙旧，陆海给水娃介绍中国太阳的模型：“中国太阳是一个面积达三万平方公里的反射镜，它在三万六千公里高的同步轨道上向地球反射阳光，在地面看上去，天空中像多了个太阳。”“我一直搞不明白，天上多个太阳，地上怎么会多了雨水呢？”水娃指着镜面问。陆海解释道：“这个人造太阳可以以多种方式影响天气，比如通过改变大气的热平衡来影响大气环流、增加海洋蒸发量、移动锋面等，这一两句话说不清楚。其实，轨道反射镜只是中国太阳工程的一部分，另一部分是一个复杂的大气运动模型，它运行在许多台超级计算机上，精确地模拟出某一区域大气的运动状态，然后找准一个关键点，用人造太阳的热量施加影响，就会产生出巨大的效应，足以在一段时间内完全改变目标区域的气候……”水娃知道自己的问题太傻，但还是鼓足勇气问了出来：“那么大个东西悬在天上，不会掉下来吗？”在陆海细致的讲解下，水娃终于明白了同步轨道是什么意思，同时也明白了中国太阳为什么不会掉下来。⑥这一天，陆海带水娃参观了中国太阳工程的指挥中心。一个高大的屏幕上映出了中国太阳建设工地的全景：漆黑的空间中飘浮着几块银色的薄片，航天飞机在那些薄片前像几只小小的蚊子。而另一个大屏幕上显示着从三万六千公里高度拍摄的地球。水娃看到，大陆像漂浮在海洋上的一张张大牛皮纸，山脉像牛皮纸的皱褶，而云层如同牛皮纸上残留的一片片白糖末……⑦三个月后，中国太阳的主体工程完工，在国庆节之夜，反射镜首次向地球的黑夜部分投射阳光，并把巨大的光斑固定在京津地区。这天夜里，水娃在天安门广场上同几十万人一起目睹了这壮丽的“日出”：西边的夜空中，中国太阳的亮度急剧增强，周围有一圈蓝天在扩散。当它的亮度达到最大时，这圈蓝天的边缘，色彩由纯蓝渐渐过渡到黄色、橘红色和深紫色，这圈渐变的色彩如一圈彩虹把蓝天围在中央，形成了人们所称的“环形朝霞”。水娃凌晨四点才回到宿舍。【乙】中国太阳的光芒从窗户中透进来，照在水娃身上，也照进水娃的心里。此刻，他觉得自己想要过得更好的理想显得那么平淡。⑧两个月后，陆海找到水娃，指指身后一块大屏幕上的光斑说，“中国太阳遇到了大问题，这是在同一位置拍摄的中国太阳的图像，时隔两个月，你能看出它们有什么差别吗？”⑨水娃回答：“左边那个亮一些。”陆海点点头，说：“看，仅两个月，反射率的降低用肉眼都能看出来了。太阳风，也就是太阳喷出的粒子流，时间一长，使中国太阳的镜面表层发生质变。镜面就蒙上了一层极薄的雾膜，反射率就降低了。一年以后，镜面将变得像蒙上一层水雾一样，那时中国太阳就变成了中国月亮，什么事都干不了了……想不想换个工作？还是干高空清洁，但是在我们这里干，擦中国太阳！”是的，在体能技巧方面，特别是在心理素质方面，高空清洁工完全有能力胜任中国太阳镜面清洁的工作。⑩几天后，包括水娃在内的六十名高空清洁员进入了坐落在石景山的中国宇航训练中心。与宇航员一样的特训开始了，水娃的理想也悄然发生了变化……（节选自刘慈欣的《中国太阳》，有删改）21.本文以水娃的视角讲述了故事。请按照时间发展顺序，用简洁的语言概括情节，完成填空。（每空不超过20字）①_______________。水娃参观中国太阳模型并目睹了中国太阳之光。②_______________。22.文章多处设置伏笔，使得情节更加连贯、合理。请从【甲】【乙】画线句中任选一处，联系上下文分析其作用。23.作为“中国太阳清洁员”的水娃，在太空中会有怎样神奇的经历？请发挥联想和想象，为文章续写一段话。（100字以内）【答案】21.①.高空清洁工水娃得知中国太阳工程启动②.水娃决定去擦中国太阳，追寻新的理想22.示例：【甲】句描写了陆海因中国太阳工程启动而沉浸其中的情景，表现了他对这一工程的极度关注和内心的震撼。这为后文他辞职并投身于中国太阳工程做了铺垫，使得他的行为更加合理和连贯。23.示例：水娃站在中国太阳工程的指挥中心内，望着巨大的屏幕上模拟出的地球与三万平方公里的反射镜交相辉映的景象，那些曾经觉得遥不可及的高楼大厦，如今在他的眼中都变得很小，此刻他感受到了人类智慧与力量的伟大。【解析】【21题】本题考查梳理概括文章内容。根据文章第①段“电视里的新闻对于来城里打工的水娃来说太玄乎，他想问陆海，但扭头一看，见陆海睁圆双眼瞪着电视，半张着嘴，好像被它摄去了魂儿”可知，水娃在电视上得知中国太阳工程已正式启动，而与他同住的陆海教授在听到这一消息后，表现出极大的兴趣和震惊，并决定辞职投身于中国太阳工程。据此可概括：高空清洁工水娃得知中国太阳工程启动。根据文章第⑨段“想不想换个工作？还是干高空清洁，但是在我们这里干，擦中国太阳”和第⑩段“几天后，包括水娃在内的六十名高空清洁员进入了坐落在石景山的中国宇航训练中心。与宇航员一样的特训开始了，水娃的理想也悄然发生了变化……”可知，在中国太阳遇到镜面反射率降低的问题后，陆海找到了水娃，邀请他参与高空清洁工作，以维护中国太阳的正常运行。水娃接受了这一挑战，并与其他高空清洁员一起进入了中国宇航训练中心，开始了与宇航员相同的特训。据此可概括出：水娃决定去擦中国太阳，追寻新的理想。【22题】本题考查分析文章的写作手法。【甲】画线句“但陆海毫无反应，直到那则新闻过去很久才自语道：‘真是，我怎么就没想到中国太阳呢？’”中，运用语言和神态描写，表现出陆海听到“中国太阳”工程启动的新闻后的异常反应。根据后文第③段“第二天，陆海就收拾东西走了”和第④段“陆海将自己发明的纳米镜膜应用到中国太阳上，由一名科研流浪汉变成了中国太阳工程的首席科学家之一”可知，通过陆海的这句自语，为后文他辞职并投身于中国太阳工程埋下了伏笔，他不仅是中国太阳工程的关键人物，因为他的纳米镜膜技术，还使得他成为了中国太阳工程的首席科学家之一。根据【乙】画线句“中国太阳的光芒从窗户中透进来，照在水娃身上，也照进水娃的心里。此刻，他觉得自己想要过得更好的理想显得那么平淡”可知，这句话出现在水娃目睹了“中国太阳”首次投射阳光的壮丽景象之后。中国太阳的光芒不仅照亮了物理空间，更照亮了水娃的内心，象征着他内心的震撼和觉醒。再结合第⑩段“几天后，包括水娃在内的六十名高空清洁员进入了坐落在石景山的中国宇航训练中心。与宇航员一样的特训开始了，水娃的理想也悄然发生了变化……”可知，这句话又为后文水娃决定参与中国太阳镜面清洁工作、实现个人价值的转变做了铺垫。这种情节上的连贯性使得整个故事更加紧凑和合理。据此作答即可。示例：【乙】句通过描写中国太阳的光芒照进水娃的窗户和心中，不仅实写了中国太阳工程带来的光明，也暗喻了水娃心中的希望和理想被点亮。这一描写为后文水娃参加中国太阳镜面清洁工特训、追求更高理想做了铺垫，使得情节的发展更加自然和顺畅。【23题】本题考查续写文章。本题为开放性试题，结合文章内容，想象作为“中国太阳清洁员”的水娃在太空中的新工作即可，注意字数的要求。示例：在太空中，作为“中国太阳清洁员”的水娃，身着特制的宇航服，漫步于同步轨道上那片银色的反射镜旁。他手中的纳米清洁布轻轻一拂，便如同魔法般拭去镜面上的微尘，让中国太阳的光芒更加耀眼夺目。五、写作（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。24.作文每个人都会在某个特别的瞬间展现出自己独特的魅力。那一刻，或许是智慧的光芒在辩论中闪耀，或许是艺术的灵魂在舞台上翩跹，又或许是真诚的微笑在交往中温暖人心。他们的这些瞬间，让人不禁为之倾倒和赞叹。请以“那一刻的你，与众不同”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：那一刻的你，与众不同一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃子！”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声。我拉着妈妈去买桃。那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质朴得就像他那件洗得发白的衣服。这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来，也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通，中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来，见卖桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未注意她便，领着小女孩若无其事地从我身旁走过去。看着中年妇女的这一举动，我非常生气，真想一把拉住她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了：只见那个小女孩睁着一双大眼睛，用胖乎乎的小手摇晃着妈妈的胳膊说：“妈妈，你还没付钱呢！”这位母亲皱着眉头硬着头皮说：“小孩子家懂什么，已经付过了。”小女孩獗起嘴，左手紧拉着衣角，满脸不愉快地说：“我看见了，你就是没付钱！”说完，狠狠地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后边走边回头，严肃而认真地提高声音大喊：“老师说‘要做诚实的孩子’，妈妈撒谎！”清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女俩望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧地低下头，脸上一阵红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说：“看我这记性！”这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出双手高高地举过头说：“爷爷，您的钱！”那张天真可爱的脸蛋上，挂着甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与正直，容纳着善良与直爽。那一刻的你，与众不同。这样的童心之美，令我难以忘怀……【解析】本题考查命题作文。1.审题立意。题目中有三个关键词“你”“那一刻”“与众不同”。表明以“你”为中心，根据写作材料，“你”指的是某个人物。“那一刻”是本文构思的难点，“那一刻”，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情，但你必须写到“那一刻”，而且“那一刻”之前的叙事都是为“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受。题目中的“你”，是我们要写作的对象，通过“我”的观察，或者“你我”之间发生的一些故事，让“我”觉得“你”的笑容、温暖、诚实、宽容、俭朴等“与众不同”。立意方面，要通过抒写瞬间的感动，突出对于人物精神品质的赞美与歌颂，表达对真善美的追求。2.构思选材。文体适合写成记叙文。文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶