幼儿园中班课程《你好！朋友》_第1页
幼儿园中班课程《你好！朋友》_第2页
幼儿园中班课程《你好！朋友》_第3页
幼儿园中班课程《你好！朋友》_第4页
幼儿园中班课程《你好！朋友》_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

你好！朋友中班班本课程01【课程缘起】数学平均分83.92优秀率：82.4%及格率：100%100分人数40人90分以上人语文

平均分：92.18优秀率：87.5%及格率：100%90分以上人数35人80分以上12人70分以上人数1人

镜头一：“老师，他打我。”

镜头二：建构区里的争吵《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出：中班幼儿可以做到：1.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的玩伴；2.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决；【课程目标】02认知：通过课程实施，继续学习情绪的识别、表达和调控，促进情绪能力的发展。能力：能用适宜的方法化解同伴冲突，提升同伴交往能力，促进积极情绪的发展。情感：通过情绪绘本剧的表演和在情绪小剧场的活动，体验和感受积极情绪带来的快乐。03【课程记录】一、《姐姐大战巨人弟弟》

绘本阅读不仅可以提高幼儿的语言能力、审美能力，还能丰富幼儿的生活经验和情感经验，培养幼儿的良好习惯，塑造幼儿健全的人格等等。“孩子们，瞧！这两个小朋友之间发生了什么事情？”“他们在抢玩具。”“对，是在抢一只玩具小黄狗”。“没错，你们观察的非常仔细。”“小朋友们，你们有什么办法帮助他们解决吗？”“和他们说玩具马上就要坏了，坏了谁也没得玩，让他们赶快停下来。”“让他们石头剪刀布，赢的人先玩一会儿再给输的人玩。”“姐姐应该让着弟弟，我在家里就会把我的玩具让给弟弟。”哇，看来你们的小脑袋里都藏着自己的想法。知道用劝别人、玩游戏、谦让的方式帮助他们去解决问题。那你们和朋友之间有发生过一些不开心的事情吗？你是怎么解决的呢？握手桥朋友舞心情角、和平屋二、来自新生的心声：我没有朋友希希怎么了？为什么哭？片段一：原来是奶糖剥不开......片段二：“我今天哭了，因为我想下楼去玩别的游戏，可是没有朋友和我一起玩，我感觉很孤单！”三、爱心互助会“孩子们，希希是我们的新朋友，可是她还不能很好的适应我们的幼儿园，我们可以为她做些什么呢？”“我们可以找她一起玩耍”。“和她分享我的玩具”。“我们可以带她一起去看看我们的幼儿园”。四、我与好朋友的心情趣事

对于“朋友”这个词真正的寓意，孩子们还在继续探寻......。

对于孩子而言，“朋友”是特殊又美好的存在，是共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论