2.1物质的三态 温度的测量-八年级物理上册同步课堂（苏科版）(解析版)

第第页第1课物质的三态温度的测量1．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（）A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中【解析】A．0℃的钢材0℃的木柴温度相同，冷热程度相同，故A错误；B．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误；C．读数时为求准确，应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能拿出来读数。故C错误，D正确。故选D。2．在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，某班值日生用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.5°C，插入消毒液后擦干又分别测了乙、丙、丁三位同学的体温，读数正确，记录如下：①甲同学36.5°C，②乙同学36.5°C，③丙同学37.1°C同学，④丁同学37.1°C。请你判定上述情况中可能不准确的体温记录是（）A．②③ B．③④ C．②④ D．②③④【解析】体温计有一个又细又弯的缩口，使用后需要把缩口上边的水银甩回到玻璃泡中。若没有甩回去直接用来测体温，如果所测体温比原来高，玻璃泡中的水银受热膨胀后能突破缩口，体温计能准确测出体温。如果所测体温比原来低，体温计就保持原来的状态，示数就不变，就不能准确测出体温。由题可知，第一次正确测出甲的体温是36.5°C，然后直接用来测乙同学的体温也是36.5°C，那么乙同学的真实体温就可能低于36.5°C。再用这个体温计给丙同学测出体温为37.1°C，说明给丙同学测的体温是准确的，再用这支没有甩回水银的体温计给丁同学测出37.1°C，说明丁同学的真实体温可能低于37.1°C。故给乙同学和丁同学测的体温可能不准确。A．③测出的体温是准确的，故A不符合题意；B．③测出的体温是准确的，故B不符合题意；C．②④测出的体温可能不准确，故C符合题意；D．③测出的体温是准确的，故D不符合题意。故选C。3．（1）如图甲所示温度计是根据的原理制成的，该温度计的量程是℃。在使用该温度计测量温度进行读数时，温度计离开被测物体（选填“可以”或“不可以”），读数时人的视线应与温度计中液柱的液面。

如图乙所示温度计的分度值是℃，示数是℃。【解析】（1）[1][2][3][4]由图甲可知，该温度计是体温计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的，量程是35~42℃；在测量温度进行读数时，玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，可以离开被测物体，读数时人的视线应与温度计中液柱的液面相平。（2）[5][6]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数从下向上的数值逐渐减小，故此时是0℃以下，故读数为﹣14℃。4．实验室常用的温度计是根据液体的规律制成的。如图1所示，测量液体温度时，正确的操作是（选填“甲”“乙”或“丙”），图丁所示的三种读数方法中，正确的应该是。（选填字母）图2中体温计的测量范围是℃，体温计的示数是℃。【解析】[1]常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，液体有水银、酒精等。[2]使用温度计时温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，读数时玻璃泡不能离开被测液体，故丙正确。[3]读数时视线要与液柱的上表面相平，A俯视、C仰视。故B正确。[4][5]体温计的量程是35～42℃，分度值是0.1℃，则读数为36.6℃。

1．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人的正常体温为39.5℃ B．洗澡水的温度大约为60℃C．人的心跳频率大约为1.2Hz D．让人感觉舒适的室温为37℃【解析】A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合题意；B．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故B不符合题意；C．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动的频率在1.2Hz左右，故C符合题意；D．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，故D不符合题意。故选C。2．糊涂的小明取来一支示数为38℃的体温计，没甩直接用来测量体温是37℃和39℃的两名志愿者的体温，则测出的温度依次为（）A．37℃和38℃ B．38℃和39℃C．37℃和39℃ D．以上都有可能【解析】用示数是38℃的体温计测量体温37℃的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温39℃的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到39℃，故B符合题意。故选B。3.用体温计测得小明的体温为38.1℃。测量后体温计没有甩，就先后测量实际体温分别为37.5℃和38.6℃的小亮和小刚的体温，则测得的小亮和小刚的体温分别是和。【解析】[1][2]根据体温计的使用特点，使用前必须用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小明的体温计的读数是38.1℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于38.1℃，测量是比较准确的，若病人的体温不高于38.1℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.1℃；所以小亮实际体温是37.2℃，测量的结果是38.1℃，小刚的体温是38.6℃，测量的结果是38.6℃。4．如图所示，同学们利用烧瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一个液体温度计。该温度计是根据的规律来工作的。使用中发现，微小的温度变化时，液柱变化不明显，对此请你提出一条改进的办法：。【解析】[1][2]温度计的原理是利用了液体热胀冷缩的性质制成的。这样就把温度的变化变成液体的体积的变化，若要使效果更明显，可用更细的玻璃管。

5．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。塑料瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体的原理来测量温度的；若放到冰水混合物中（1标准大气压下），液柱处的刻度应标℃；当此气体温度计的液柱向左移动时，表示所测物体的温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；为了提高此气体温度计的灵敏度，可采取的措施是（写出一条）。

【解析】[1]这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。[2]冰水混合物的温度是0℃，等液柱稳定后，液柱处的刻度应标0℃。[3]温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推。[4]塑料瓶的容积越大，其所容的气体就越多，在同样的温度下，其受热膨胀的量就越多，管中水液柱位置变化越大，温度计灵敏度就增大了。6．（1）如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计的量程是，分度值是，若之前测得体温为36.8℃，没有甩就先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是；乙的读数是；（2）世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示）是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温（选填：“升高”或“降低”）。【解析】（1）[1][2]由图甲可知，体温计的量程为35~42℃，分度值为0.1℃。[3][4]由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，水银不会自动流回玻璃泡内。若之前测得体温为36.8℃，没有甩就先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，由体温计的特殊结构及工作原理可知，甲的读数是36.8℃，乙的读数是38.8℃。（2）[5][6]伽利略气体温度计是根据气体的热胀冷缩的性质制成的，温度升高，球形容器内的空气受热膨胀，体积变大，推动细管中的液面下降，反之液面上升。所以若液面由A上升到B位置，则表明气温降低。1．（1）实验室常用的温度计是根据的规律制成的。如图甲（a）所示是某同学在读数时情景，读数过程中存在的问题：①；②。若此时温度计如图甲（b）所示，则所测温度为℃；（2）如图乙是小秦设计的一个液体温度计的示意图。他在小玻璃瓶的瓶塞上钻一个小孔，将塑料管插入小孔中，保证其气密性能较好。然后将小玻璃瓶内（选填“装满”或“不装满”）某种有色液体，然后用插有塑料管的瓶塞塞住瓶口，将它放入中，等到液柱稳定后，在液面到达的位置做个标记，作为0℃，再将其放入100℃的热水中。等到液柱稳定后，在液面到达的位置做个标记，作为100℃，然后将0~100℃之间的10等份作为分度值为10℃，（气压为标准大气压）使用中发现管中液柱上升不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议；图丙最早是伽利略发明的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，玻璃管水平部分有一小段液柱，刻度线应标注在（选填“玻璃瓶”或“玻璃管”）上，将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向移动（选填“左”或“右”）。【解析】（1）[1]实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。[2][3]读数时，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平，故图中读数时出现的问题是：①温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中；②视线没有与温度计液柱的上表面相平。[4]由图甲（b）知液柱在0刻度线以下，所以是零下温度，每一个大格代表10℃，每一个小格代表2℃，示数是-4℃。（2）[5]为了防止玻璃瓶内有空气影响实验，使一定要灌满有色液体。[6]冰水混合物的温度为0℃，所以液面到达的位置应该为0℃标记处。再将其放入100℃的热水中，等到液柱稳定后，在液面到达的位置做个标记，作为100℃，然后将0~100℃之间的10等份作为分度值为10℃。[7]在相同体积的液体发生热胀冷缩时，玻璃管越细，液柱变化越明显，所以应该换一根更细的塑料管。（3）[8][9]气体温度计是根据气体热胀冷缩性质工作的，气体温度计工作物质是玻璃瓶内的气体，刻度标在工作物质之外的地方，所以刻度标在玻璃管上；当室温降低时，瓶内气体收缩，瓶内气压减小，在外界大气压的作用下液柱向右移动。2．有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明设计了相关探究实验，选择了适当的器材，在室温恒定的实验室进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图形如图所示，请你根据图形所提供的信息回答以下问题：（1）小明探究的问题的自变量是；A．保温杯的品牌

B．水冷却的时间

C．水的温度（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果；A．甲保温杯的保温效果好

B．乙保温杯的保温效果好C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（3）从图象中可看出：甲杯水的温度变化规律是；A．先快后慢地下降

B．先慢后快地下降

C．匀速下降（4）请估计当时实验室的室温是℃。【解析】（1）[1]由题意可知，此实验是为了比较两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，而保温效果是通过水冷却的时间体现出来的，所以其自变量是水冷却的时间，故AC不符合题意，B符合题意。故选B（2）[2]由图象可知，在相同时间内，乙的水温下降较慢，甲的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好，故AC不符合题意，B符合题意。故选B。（3）[3]由图象可知，甲在第1小时降低的温度比第2小时的多，第2小时比第3小时多，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（4）[4]由图象可知，当温度降到20°C时，温度不再变化，所以室温为20°C，第5小时室温当然也是20°C。3．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95