生态系统专项训练_第1页
生态系统专项训练_第2页
生态系统专项训练_第3页
生态系统专项训练_第4页
生态系统专项训练_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2、草蜢蜥蜴蛇2)绿色植物蜜蜂小鸟蛇3)绿色植物蚊子蜥蜴蛇请根据以上食物链分析回答问题:(1)写出此生态系统的食物网;(2)此生态系统中影响蛇生活的非生物因素有哪些?直接生物因素有哪些?3、对于生态平衡正确的理解是()。A.生态系统中各种生物的数量保持相等B.生态系统中各种生物的数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量保持相对稳定D.生态系统中各种生物的数量保持不断变化C4、右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表()。A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者A5、右图表示生态系统中的三种生物的关系,甲、乙、丙分别是()。甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者B.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者C.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者D.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者B6、在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?()A.草类→鼠→鹰B.草类→鼠→蛇→鹰C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰A7、生物体内残留有机汞的情况如下表所列,那么,最可能的食物链构成应是()。C8、某生态系统中有4种生物,分别以a、b、c、d表示,并构成一条食物链,一年内输入这4种生物的能量数值如下表:

该生态系统中,数量最少的应是()。A.aB.bC.cD.dC10.如果一个生态系统有4种生物,并构成1条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起()。A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降B.甲、丙、丁的数量均增加C.甲、丁的数量下降,丙的数量增加D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加9.在如图所示的食物网中,要使E的产量最高,把能量集中引向E的食物链应是()。A.A→B→C→EB.A→B→EC.A→DD.A→B→CBD(1)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了

,生产者与消费者的关系是

的关系。(2)此图中有

条食物链,写出其中包含鼠的一条食物链:

(3)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是()A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.先上升后下降(4)此图中,微生物的作用是()A.获取食物B.分解有机物C.分解动植物的遗体D.制造有机物(5)如果人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论