吉安市遂川县2022-2023学年七年级上学期期末综合导练（3）历史试题

七年级历史（上）单元导练八（综合三）一、基础性作业1.2020年5月，河南省文物局公布了双槐树遗址重大考古成果，该遗址位于伊洛汇流入黄河处的河南省巩义市河洛镇，故命名为“河洛古国”。以下遗址中位于黄河流域的是A.良渚遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.贾湖遗址2.中新网北京2022年5月6日电全球应对粮食危机网络(GNAFC)罗马当地时间4日发布最新年度报告显示，突发性粮食不安全水平创新高。我们国家多次呼吁要节约粮食，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈生活的是（）A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子3.据《高平县志》记载：“赵括乘胜追至秦壁，即今省冤谷也，其谷四周皆山，唯有一路可容车马，形如布袋，赵兵既入，战不利，筑垒坚守......后赵括自出博战，以秦射杀之，四十万人降武安君，诱入谷尽坑之。”文献记载的战役是（）A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战4.王家范在《中国历史通论》中说：(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”对材料理解不正确的是（）A.西周：“分封制”；秦朝：中央集权制B.西周：神权政治；秦朝：世俗政治C.西周：权力相对分散；秦朝：统一王朝D.西周：贵族政治；秦朝：官僚政治5.《三字经》是中国儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②……魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋……”序号处填入正确的是A.①汉业建②号三国③嬴秦氏 B.①号三国②汉业建③嬴秦氏C①嬴秦氏②号三国③汉业建 D.①嬴秦氏②汉业建③号三国6.“（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（）A.西汉 B.东汉 C.蜀汉 D.后汉7.葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学A.推动封建教育的发展与繁荣B.吸收了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了学术思想的自由发展D.成为维护统治的工具8.习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通A.使世界连成了一个整体B.加速了殖民扩张和殖民掠夺C.促进了区域文明的交流D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来9.下列三幅图反映的共同主题是（）A.古代农业发展 B.古代艺术的高超 C.古代科技的辉煌 D.古代商业的进步10.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一、甚至荒诞，有人据此否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B.历史文献记录应当与口头传说相印证C.传说一定程度上可以反映历史真实D.最完整的历史文本记录的历史最真实11.《三国志》所载：“……战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡。时又疾疫，北军多死，曹公引归。”曹操在兵败北撤后，也曾感慨道：“自顷以来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离。”关于材料解读正确的是A.瘟疫是曹军战败的原因之一 B.该战争为曹操统一北方奠定基础C.该战争为淝水之战 D.该战争标志三国鼎立的形成12.春秋战国时期，国家分裂，社会处于转型时期，在思想领域出现了繁荣局面。阅读材料，回答问题。序号学派基本主张1A“道常无为而无不为”2B“夫仁政，必自经界始”3C“兼相爱，交相利”4D以法治国5兵家“知彼知己者，百战不殆”（1）请根据表格中的基本主张分别写出ABCD对应的学派名称？（2）材料表明春秋战国时期在思想领域出现了什么局面？二、提升性作业13.中华传统医学认为：“上工治未病，中工治欲病，下工治已病。”中国古代提出“治未病”理论的人是A.张骞 B.张仲景 C.蔡伦 D.司马迁14.同学们在数学学习中经常会用到圆周率，世界上第一次把圆周率精确到小数点以后第七位数字是A.顾恺之 B.王羲之 C.贾思勰 D.祖冲之15.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了A.南朝统治者大力抑制佛教 B.南朝统治者极力宣扬佛教C.南方气候润湿，雨水较多 D.南朝统治者剥削人民群众16.《时代》周刊曾评选有史以来的最佳发明家，蔡伦排名第四，是因为（）A.发明指南针 B.发明火药 C.改进印刷术 D.改进造纸术17.战争可以改变历史走向，推动历史进程。与如图相关的古代著名战役是A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战18.魏晋南北朝时期的家训形式多是“家书”或“遗令”，重视教育子弟，内容涉及从修身到治学，从处世到事君。此后各朝，上至达官下至平民，多有家训问世，内容多强调修身、齐家、治国、平天下。由此可见，中国古代家训A.只出现在显贵家庭 B.受儒家思想影响大C.形式单一内容统一 D.满足科举考试需要19.下边书法作品是（）A.《宣示表》 B.《张猛龙碑》 C.《兰亭集序》 D.《比丘道匠造像题记》20.宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（）A.统一货币 B.轻徭薄赋 C.平抑物价 D.盐铁专卖21.下表是学者研究统计西汉和西晋时期中国人口分布情况。这一现象表明（）朝代南方（秦岭——淮河以南）北方（秦岭——淮河以北）人口占全国人口数比例(%)人口占全国人口数比例(%)西汉（公元2年）1350万人22.54650万人西晋太康元年(280年）1295万人401960万人60A.经济重心开始南移 B.北方经济衰退严重 C.北方人口大量南迁 D.区域经济格局变化22.阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题材料一命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷天下之事无小大皆决于上——司马迁《史记》（1）材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。材料二罢侯置守，设官分职，不与古同——陈寿《三国志》（2）材料二中“罢侯”置守”分别指的是什么？材料三三代至秦，浑沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。——张居正《杂著》（3）结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。23.阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。事实证明，秦国的发展完全符合秦孝公和商鞅为之规划的发展轨迹。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。——摘自张俊伟《商鞅变法，不为人关注的另一面》（1）材料一中“以战争和耕织为取向的激励机制”指的是商鞅变法中的哪些措施？根据材料一并结合所学知识，简述商鞅变法的作用。材料二：北魏是鲜卑族建立的政权，鲜卑族入主中原时还处于游牧时代。进入中原后，由于受到先进的社会政经济和文化的影响，开始向封建转制化。鲜卑族对其他民族残酷的统治，激起了北方各族人民的不断起义；随着北魏的发展，在鲜卑统治集团内部鲜卑贵族和汉族地主之间的矛盾日益尖锐，北魏政权矛盾重重。——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》（2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革背景。结合所学知识，简述北魏孝文帝改革的历史意义。三、拓展性作业（选做题）24.在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题：材料一：统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学……不断改造儒……这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。——滕福海《董仲舒与罢黜百家》（1）图片人物的核心思想是什么？他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？由所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”的主要措施。材料二：西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。——摘编自甘霖《变局》（2）由材料二及所学知识，举出一例汉武帝时期在对外交流方面具有“开创性、集大成”特点的代表人物及其主要成果。材料三：光武帝为了巩固统治，多次下令释放奴婢，减轻农民负