南阳市西峡县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省南阳市西峡县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（每小题2分，共40分)1.新学期以来，“双减”政策落地后的周末，因为没有了沉重的作业负担和校外培训负担，小刚和父母一起参观了博物馆和科技馆，在轻松玩乐的同时感受到了科学的魅力，增长了见识。对此，下列认识正确的有（）①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都可以是学习②学习应该是轻松快乐的，不应有辛苦③学习压力和负担越小越好④我们要发现并保持学习兴趣，学会学习A.①② B.①③ C.①④ D.③④2.对于他人对自己的评价，正确的态度应该是A.有则改之，无则加勉，理性面对 B.别人的意见肯定有道理，应该接纳C.别人怎么说我就怎么做，不能忽视 D.坚持走自己的路，不管别人怎么说3.小聪在网上结识了一个朋友，双方特别谈得来。后来网友问小聪的家庭地址，并约她周末见面。对此，小聪应该（）A.以诚相待，告诉对方自己的所有情况B.告诉网友自己的家庭地址，但不答应见面C.大大方方与网友见面，但不告诉对方家庭地址D.增强自我防范意识，委婉拒绝4.2020年12月29日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，《规则》明确指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。依法实行教育惩戒（）A.会导致师生关系紧张，影响课堂效率B.会危害学生身心健康，影响教师形象C.会帮助学生反省自己，改进自身不足D.会促使学生绝对服从，树立教师权威5.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于“教学相长”，下列认识正确的是（）A.学是教的前提和基础 B.教师是学习中的引领者和指导者C.教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程 D.师生之间是平等关系，也是利用关系6.“为学莫重于尊师”“一日为师终身为父”“师道既尊，学风自善”…这些名言警句反映主题都是要尊敬老师。关于尊敬老师，下列做法不恰当的是（）A.理解老师，维护老师的绝对权威B.尊重老师的劳动成果，建立良好关系C.关心老师，与老师携手共进D.尊重老师的人格尊严和个性差异7.再苦再累，只要一想到家，所有的疲惫都消失得无影无踪；再痛苦再失意，只要一想到家，就有了希望，就有了克服困难的勇气。对此，下列理解正确的是（）A.在家里可以遮风避雨B.家是我们心灵的港湾C.家是供人休憩的地方D.家是一生读不完的书8.徐桂琦徐圣杰姐弟、邱晓华邱萍萍兄妹、杨俊熙等10名（组）少年获得2020年“最美孝心少年”称号。以下对于“孝”的理解，你认同的有（）①传承优良的家风，聆听父母的教诲②感受生活的不易，放弃学业去赚钱③体会父母的辛劳，长大后孝敬父母④从身边小事做起，以行动表达孝心A.①③ B.①④ C.②④ D.③④9.关于人的生命，佛经中有这样一个比喻：“好比有一块木头，中间打一个小孔，将它放到茫茫大海上漂着。又有一只盲龟，每隔一千年从海面上抬头一次。正巧有一次，它抬头的时候从那块木头上的小孔里钻了出来。有幸做一个人的概率比这件事还小，还难得！”这个比喻告诉我们（）A.生命来之不易 B.生命是独特的C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的10.俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就已经身处迟暮！总是经过得太快，领悟得太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是（）A.生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生B.时间匆匆，学会珍惜时间能使生命更有价值C.生命有限，生命的价值不在于长短而在于内涵D.生命短暂而美好，要热爱生命、热爱生活11.某地学校通过网上课堂进行了题为“战‘疫’中的生命思考与成长”的培训，主讲老师特别强调学生“宅”在家里要读一本好书、练一手好字、画一幅好画、尽一份孝心、关注疫情……宅出品味，宅出丰盈。这意味着守护生命就要（）A.好的生活习惯B.养护好我们的精神C.关爱自己的身体健康D.树立生命至上意识12.巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石，对于弱者则是万丈深渊。”，下列对这句话理解不正确的是（）A.面对挫折，不同人会有不同的情绪感受和行为反应B.我们需要及时调整自己，正确看待挫折C.挫折对任何人来说都是场难以应对的灾难D.人们对挫折的认识和态度不同，结果不同13.屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖，但她的医学研究之路并不平坦，经历190多次失败，并且以身试药，最终走向了成功。这说明①挫折越多成就就越大②战胜挫折需积极进取，探索创新③人生难免经历挫折④面对挫折需要直面挫折，不畏不惧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.有人认为，一个人来到世上，应当珍爱生命，生存第一；一个人在生存保障基础上要寻求发展，让生命更加富有意义，为他人和社会做出应有的贡献，释放出绚丽的人生色彩。这向我们回答的问题是（）A.人为什么活着 B.我是怎样一个人C.我为什么和别人不一样 D.我应该如何与他人交往15.每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程，在这一过程中做法正确的是（）①热爱学习，乐于实践②外出旅行，看看不同的风土人情③热衷网络游戏，尽情放松自己④积极参加公益活动，为社会尽自己的一份力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.下列名言能体现教师职业特点的有（）①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也A.①② B.①③ C.①④ D.③④17.小轩课余时间收集了一些植物叶子，准备把它们做成标本；小凡在周末去敬老院做义工：小瑞回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是（）A.在中学阶段，所谓的学习就是学习书本知识B.学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人C.学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了D.学习仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都不学习18.网络交往是把双刃剑。有人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊:也有不少人上当受骗，留下惨痛的教训。因此，对特网络交往的正确态度应该是()①不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同件交往；②既要真诚、守信，又要区分是非善恶；③对长期交往的网友可以提供个人真实倍息；④远离网络才能回归正常的社会生活；A.①② B.②④ C.③④ D.①④19.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这些诗句表明A.人的生命具有独特性B.生命是顽强的，也是脆弱的C.生命是大自然的奇迹D.生命的意义在于对社会的贡献20.有资料显示,在青少年犯罪中,有相当一部分是因为交友不慎而走入歧途的。有的青少年以为吃喝就是哥们儿,以为义气就是友情,不惜为之两肋插刀,不惜为之以身试法,从而走上犯罪道路。这启示我们（）①要明智而谨慎地把握友情②不能与学习不好的同学交朋友③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④不与任何人交朋友A.①③ B.①④ C.②③ D.③④二、辨析题21.请你辨析：有同学认为，老师表扬你说明特别看重你，老师批评你说明已经放弃了。三、观察与思考（34分）22.材料一十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。新法于2022年1月1日起施行。该法明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和谐的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。材料二家风又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家规、家训是它的承载形式.家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则，家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诗。家庭教育是家事"更是“国事”结合材料，运用相关知识，回答下列问题：（1）请你谈谈注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风对青少年的影响。（三点即可）（2）在中国的家庭文化中，“孝”重要的精神内涵。你打算怎样用实际行动传承“孝”文化？（两点即可）23.网络交往超越了时空，改变了以往的交往方式。以下来自于网络交往中的QQ截图，请你完成下列任务。爱的花语星期二晚自习期间，我的同桌好友明明私自溜到校外网吧上网。下班老师询问时，我虽明知真情，但碍于情面还是替明明找了借口。第二天，我因此事受到了班主任的严厉批评。唉！我其实是在帮朋友的忙，班主任怎么说我没有原则呢？（1）运用“交友的智慧”有关知识，请你帮助“爱的花语”解开心结。天外来客：帅哥、美女们好啊！诚邀各位一起烧烤，打电话150……（2）面对“天外来客”邀请，你有哪些温馨的提醒？（至少两点）24.材料一:在学校，我们与同学相伴，但与同学相处之路，有时并不平担。不管是与同学交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊的种子不一定会开花结果。友谊需要我们精心呵护，不能任其自然生长。材料二:老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的，我们尽享友情和亲情:在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞、关爱、呵护中，我们体悟着与师长的相处之道。结合材料，运用所学知识，思考下列问题:(1)如何呵护与同学间的友谊?(2)如何与老师友好相处?(3)与父母共建共享和谐家庭，我们该如何行动?四、活动探究（18分）25.材料一奉献人间的“天使”，书写卓越的“大家”，冲锋陷阵的卫国戍边英雄，还有挺身而出的平凡勇士。2021年，他们的生命，成为镌刻在时光里的记忆。但我们记得，他们就活着。遗憾告别，缅怀，致敬！材料二2021年盛夏，河南郑州先有洪涝灾害