原阳县思谦学校等部分校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】

河南省原阳县思谦学校等部分校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项:1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在试卷上。2.答题前请将装订线内的项目填写清楚。一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.观察如图漫画，你想对漫画中的少年说（）A.坦然面对，正视自己身体情况 B.彰显自信魅力，追求外在美C.不因外形而自卑，只需成绩好 D.提高道德修养，忽略外在美【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。A：据教材知识可知，漫画中少年是不能正确对待青春期的变化的表现。应该告诉他要坦然面对，正视自己身体情况，A说法正确；BD：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，BD说法错误；C：只需成绩好的说法错误，我们要提高品德和文化修养，C说法错误；故本题选A。2.世界卫生组织公布的一份调查报告指出，25%以上的青少年不能正确调控青春期的矛盾心理，并由此带来一系列问题，引起全社会重视。调控青春期的矛盾心理，需要我们（）①学会自我调节，当自己的心理保健医生②完全依赖他人帮助，积极向他人求助③培养兴趣爱好，转移自己的注意④尽量减少与他人交往，避免产生烦恼A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。①③：依据教材知识，调控青春期心理矛盾，需要我们学会自我调节，当自己的心理保健医生；培养兴趣爱好，转移自己的注意，故①③说法正确；②：我们可以求助于他人，但不能完全依赖他人，故②说法错误；④：解决青春期心理矛盾，要积极与他人交往，故④说法错误；故本题选B。3.哈佛大学是精英的著名输出地。其校训是:“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”下列对该校训的理解不正确的是（）①要学会独立思考②不要相信别人的经验教训③勇于质疑，否定一切④不要墨守成规，迷信现成结论A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神①④：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”该校训是为了告诉人们，成为精英要学会独立思考，发扬批判精神，不要盲从，要敢于质疑，不要墨守成规，迷信现成结论，要勇于创新，所以①④正确；②：别人的经验教训我们要汲取，不要相信说法错误，②错误；③：否定一切，说法绝对化，③错误；本题为逆向选择题，故本题选C。4.2022年11月13日，UFC（终极格斗冠军赛）281在美国纽约麦迪逊广场花园进行，来自中国的选手张伟丽在第二回合战胜了来自美国的现任冠军卡拉·埃斯帕扎，时隔一年多重夺冠军金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（）A.性别刻板印象有助于我们塑造良好个人形象B.要实现男女平等，女生必须付出更艰辛努力C.男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失D.打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识性别刻板印象、正确认识男女生的差异。D：“张伟丽用实力证明力量不是男性的专利”说明：打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故D说法正确；A：性别刻板印象可能在某种程度上影响个人潜能的发挥，不能说“有助于”，故A说法错误；B：材料主要启示我们不要过于受性别刻板印象的影响，并未直接体现“男女平等”，故B不符合题意；C：男生和女生在生理特征上的差异是与生俱来的，不是“在逐渐消失”，故C说法错误；故本题选D。5.小虎和小玲是同桌，小虎性格开朗，喜爱运动，成绩优秀，长得也很帅气。小玲很欣赏他，并对他产生了好感。对此，小玲正确的处理方式应是（）A.大胆表白，创造机会单独相处B.学会隐蔽交往，避免被他人发现C.正常交往，但不超越友谊的界限D.不理会别人的评价，拒绝一切干扰【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。AB：面对对异性的好感，不能大胆表白，隐蔽交往容易产生早恋，要慎重对待，理智处理，故AB说法错误；C：依据教材知识，青春期对异性产生的好感是正常的现象，但我们要慎重对待，理智处理，不能超越友谊的界限，故C符合题意；D：我们要正确对待他人评价，拒绝一切干扰，观点绝对化，故D说法错误；故本题选C。6.爸爸在给七年级女儿的生日贺卡中写道:“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的某男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某男生……因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。“下列对信中这段话理解正确的是（）①我们对异性的欣赏就是爱情②青春期的心理萌动是不正常的现象③中学阶段要明确责任，学习为主④爱情需要具有爱他人的能力和责任感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。③④：根据所学，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。据此，题文内容说明爱情需要具有爱他人的能力和责任感，因此在中学阶段我们要明确责任，以学习为主，所以③④正确；①：对异性的欣赏并不是真正的爱情，①错误；②：青春期的心理萌动是成长中的正常现象，②错误；故本题选D。7.小华代表班级参加学校演讲比赛，尽管做了充分准备，最后还是没有取得好名次，他觉得自己很没用。作为同学，我们应该对他说（）A.努力克服缺点，做到完美 B.全面认识自己，树立自信C.加强体育锻炼，增强体质 D.保持乐观心态，随意宣泄【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪。B：根据题文、结合所学可知，小华虽然没有取得好名次，但也付出了艰辛的努力，因此他应保持乐观心态，学会全面、客观认识自己，树立自信心，调节不良情绪对自己的影响，B正确；A：不可能做到完美，A错误；C：加强体育锻炼，增强体质与小华的行为无关，C不符合题意；D：要合理宣泄，不能随意宣泄，D错误；故本题选D。8.下列对“行已有耻”理解不正确的是（）A.要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为B.一个人做事，可以一往无前，毫无顾忌C.真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇D.一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做【答案】B【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识。ACD：依据教材知识可知，“行已有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，故ACD说法正确；B：依据教材知识可知，一个人行事，凡是自己认为可耻就不去做，不能毫无顾忌，故B说法错误；本题选为逆向选择题，故本题选B。9.20世纪70年代，已是多所名牌大学教授的叶嘉莹，宁愿不要任何报酬，坚持回国教书。如今，90多岁高龄的她仍坚持讲学，还捐出3500多万元支持优秀传统文化研究。她用一生培养了大批中国传统文化和古典文学人才。叶嘉莹老人的行为启示我们（）①“止于至善”是一个实践过程，我们要从小事做起积善成德②“止于至善”是一种高尚的精神境界，我们平常人很难具备③“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应做到积极向往④在生活中要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识。①③④：依据教材知识，结合题文内容“叶嘉莹宁愿不要任何报酬，坚持回国教书，捐款支持优秀传统文化研究”，启示我们“止于至善”是一个实践过程，我们要从小事做起积善成德，“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应做到积极向往，在生活中要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，故①③④说法正确；②：我们每个人都可以追求“止于至善”，故②说法错误；故本题选C。10.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化B.周围的舆论氛围会影响个人情绪C.对事件的预期会影响我们的情绪D.情绪的作用非常神奇，影响我们的行动【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。A：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在杜甫抒发了他高兴的心情。杜甫“喜雨的心情表明情绪随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化，不同的情景不同的情绪，故A符合题意；BCD：选项说法与题干无关，故BCD不符合题意；故本题选A。11.小明几次考试下来成绩都不太理想，以至于他一到考试就觉得很焦虑，长时间无法摆脱这种情绪状态。小明的这一表现体现了青春期（）A.情绪的固执性 B.情绪反应强烈C.情绪的细腻性 D.情绪的闭锁性【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春期情绪的特点。A：小明几次考试下来成绩都不太理想，无法摆脱压抑的情绪状态，这体现了青春期情绪的固执型，A说法正确；BCD：情绪反应强烈、情绪的细腻性、情绪的闭锁性也是青春期情绪的特点，但题文中没有体现，BCD说法与题不符；故本题选A。12.《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到五十岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是（）A.人的情绪是复杂多变的 B.情绪是一种外在体验C.负面情绪危害极大 D.要学会调节和控制情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。D：题干中“诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋气得他断送了性命。”“喜极而疯”，这启示我们要学会合理调节和控制自己的情绪，做情绪的主人，故D符合题意；ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意；故本题选D。13.心理学家埃利斯提出情绪ABC理论，即人的消极情绪（c）不是由其激发事件（a）直接引发的，而是由经受这一事件的人对事件不正确的认知和评价所产生的错误信念（b）所引起。如右图所示。此理论告诉我们（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念与行动C.喊叫等合理渲泄可以调节情绪 D.改变对事件的评价能调节情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪。ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息“而是由经受这一事件的人对事件不正确的认知和评价所产生的错误信念所引起”，表明改变对事件的评价能调节情绪，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。14.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。以下名言诗句能体现家国情怀的是（）①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参）②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!”（林则徐）③“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”（李商隐）④“寄意寒星至不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查爱国主义。②④：家国情怀是爱国主义的情感。题干中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了国家观念，“寄意寒星至不察，我以我血荐轩辕”体现了献身祖国，都是爱国主义的体现，故②④符合题意；①：选项是自然风景的描写，故①不符合题意；③：选项表达的是发扬艰苦奋斗，故③不符合题意；故本题选C。15.教数学的张老师很严肃，一开始很多同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，还帮我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。这一材料表明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.积极情感有助于我们培养想象力和创造力D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对情感作用的认识，题文中的“我”在张老师的帮助下，使“我”对老师的情感发生变化，并因此喜欢上数学这门课，表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，B观点正确；ACD观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。16.下图的漫画告诉我们，获得美好情感的方式是（）A.参与有意义的社会活动 B.阅读健康有益的书籍C.善于发现生活中的美好事物 D.积极主动与人交往【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感的方式。A：依据教材内容，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义社会活动等方式获得美好的情感。题文中参加社会实践，参与有意义的社会活动，是获得美好情感的方式，A符合题意；BCD：也是获得美好情感的方式，但题文中未体现，BCD不符合题意；故本题选A。17.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列是小明在朋友的影响下的行为，其中属于传递正能量的有（）①转发经证实的爱心接力寻人启事②卡塔尔世界杯期间，熬夜观看足球比赛③参观革命纪念馆，重温革命历史④在考试时掩护朋友作弊，取得好成绩A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①③：根据所学，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。据此，转发经证实的爱心接力寻人启事、参观革命纪念馆，重温革命历史，这有利于传递情感正能量，所以①③符合题意；②：熬夜观看足球比赛，影响身心健康，不能传递情感正能量，②做法错误；④：在考试时掩护朋友作弊，是不诚信的做法，不能传递情感正能量，④做法错误；故本题选B。二、非选择题（4小题，共36分）18.在生活中，我们每个人都有各种各样的情绪，每天都在表达自己的情绪。观察漫画《撒气的“食物链”》，联系所学道德与法治课程内容，对漫画中的行为进行辨别与分析。【答案】①漫画中的人物没有做到合理表达、宣泄情绪，没有认识到人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，.并学会以恰当的方式表达出来。③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。④我们要掌握调节情绪的方法，如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【解析】【分析】考点考查：调控情绪能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调控情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这点事情都做不好？怎么还不做饭？放学不早点回家？滚开！→可链接没有做到合理表达、宣泄情绪；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；学会合理地调节情绪；掌握调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，完成任务某天，学校心理咨询室来了三位同学，他们分别诉说了自己的烦恼。孙同学:面对爸爸妈妈的唠叨或意见，我有抵触情绪，但在一些问题上我内心却很想与爸爸妈妈交流，获得他们的理解、支持与呵护。赵同学:我是校足球队的主力，在带队参加全区足球比赛时，我神采飞扬地向队员布置战术，看到前来为队伍加油打气的同班女生，我又不好意思地低下了头。李同学:进入初中后，我渐渐地不愿意与人交流，但有时又会感觉非常孤独，希望得到大家的关爱，一旦找到朋友，就会推心置腹。（1）上述三位同学的烦恼分别反映了青春期的哪些矛盾心理？（2）你在生活中还遇到过什么烦恼？你是用什么方法进行调节的？【答案】（1）反抗与依赖、勇敢与怯懦、闭锁与开放（2）烦恼：在学习的问题上与父母产生了矛盾，认为父母不了解自己。

解决办法：找好朋友进行倾诉，从朋友那里或的理解和支持；听音乐或打打球，缓解自己的学习压力。【解析】【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、调节青春期的矛盾心理能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：面对爸爸妈妈的唠叨或意见，我有抵触情绪，但在一些问题上我内心却很想与爸爸妈妈交流，获得他们的理解、支持与呵护→可链接反抗与依赖；关键词②：我是校足球队的主力，在带队参加全区足球比赛时，我神采飞扬地向队员布置战术，看到前来为队伍加油打气的同班女生，我又不好意思地低下了头→可链接勇敢与怯懦；关键词③：进入初中后，我渐渐地不愿意与人交流，但有时又会感觉非常孤独，希望得到大家的关爱，一旦找到朋友，就会推心置腹→可链接闭锁与开放；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一小问：本题考查在生活中遇到的烦恼。开放性试题，言之有理即可。第二小问：本题考查调节青春期的矛盾心理的方法。依据教材内容回答即可。20.阅读材料，完成任务。材料一庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平主席在会上发表重要讲话强调，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作为新时代的有志青年，我们要放飞梦想，自信自强。材料二青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观的形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。（1）作为新时代的青少年，我们要放飞梦想。请你谈谈我们如何才能拥有飞翔的力量，助力青春成长。（2）请从“行己有耻”的角度，谈一谈你打算如何扣好人生的第一粒扣子。【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（2）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

【解析】【分析】考点考查：自信自强、行己有耻。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作为新时代的有志青年，我们要放飞梦想，自信自强→可链接自信让我们充满激情；自强可以让我们更自信。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春有格的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好→可链接行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。21.小学生情景讲述“英雄小八路”的故事、中学生合唱《夜空中最亮的星》致敬航天人、大学生与榜样模范近距离互动……2022年11月25日，由中央网信办、教育部、人民日报社、共青团中央、福建省委网信委、中国载人航天工程新闻宣传办公室共同主办的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在厦门大学举办，活动邀请党的二十大代表和优秀思政教师、青年学生代表，面向广大青少年同上网上网下大思政课，推动二十大精神热腾腾地进校园。“把青春华章写在祖国大地上”主题探究活动正在进行中，请你参与其中，并完成以下任务。（1）当你看到小学生情景讲述“英雄小八路”的故事、中学生合唱《夜空中最亮的星》致敬航天人、大学生与榜样模范