吉安市吉安县十校联盟2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

吉安市十校联盟2022——2023学年第二学期期中联考七年级语文试卷全卷满分120分考试时间：150分钟一、语言文字运用（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时，约几个心有灵犀的好友，抛却世俗烦琐，来一场说走就走的旅行：或躲进书斋，①，泛溢阅读的热情，去书中结识几个可歌可泣的英雄人物，感受人类②古不变的信仰，看几篇饶有趣味的志怪故事，读一读日记里记录的怀恋叙说：或适度娱乐，抛却烦恼，酣然入梦后醒来，看一场电影放松心情，玩一场游戏愉悦身心，踢一回足球舒活筋骨。每当憧憬这些，我就忍不住哈哈大笑起来。1.文中加点字“饶”的读音正确的是（）A.lào B.rào C.láo D.ráo2.在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A.垣 B.亘 C.旦 D.更3.在文中横线①处填入词语，正确的是（）A.自言自语 B.锲而不舍 C.目不窥园 D.不以为然4.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.我无时无刻都在盼望着快快到来暑假。 B.我每时每刻都在盼望着快快到来暑假。C.我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。 D.我每时每刻不在盼望着暑假快快到来。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________：________。①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题③执着地追求着真善美④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.④①⑤②③ D.⑤①③④②6.下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（）A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。（发给父亲的短信）B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C.同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”D.和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。”二、古代诗文阅读（20分）（一）（每小题2分，共4分）比较阅读《竹里馆》和《书事》，完成下列各题。竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。书事唐·王维轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。注释：①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。7.下列表述中错误一项是A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人叹惋惆怅的心境。C.《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。8.两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。（二）（10分）阅读下面的文言文，完成各题。节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①安边为务。常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人伺其间隙③，见可胜，然后兴师，故出必有功。既兼两道节制④，自朔方至云中⑤，边陲数千里，要害之地，悉列置城堡，斥⑥地各数百里。边人以为自张仁愿⑦之后，将帅皆不及。忠嗣始在朔方、河东，每互市⑧，高估马价，诸胡闻之，争卖马于唐，忠嗣皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。与吐蕃战，皆大捷。（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）【注】①持重：谨慎，稳重。②抚循：安抚，慰问。③间隙：空隙，引申为可乘的机会。④两道节制：两地节度使。⑤朔方、云中：朔方，唐西北地区；云中，即云中郡，今山西大同。⑥斥：开拓，扩大。⑦张仁愿：唐朝政治家、军事家，曾任朔方军大总管。⑧互市：中国历史上与异族贸易的通称。9.解释文中加点词含义。（1）及（）（2）伺（）（3）捷（）10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）但当抚循训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。（2）边人以为自张仁愿之后，将帅皆不及。11.文章使用了对比或衬托的写法来突出人物形象，请举一例并加以说明。（三）默写。（6分）12.补写下列句子的空缺部分。（1）《木兰诗》中描写木兰看到父亲姓名在征兵文书上，忧思深重的句子是：____________________，____________________。（2）《晚春》中“____________________，____________________”两句给人以启示：一个人没有才情并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。（3）《逢入京使》中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式来表达怀亲之情的句子是：____________________，____________________。三、现代文阅读（共30分）（一）（17分）阅读下面的文字，完成小题。远行李森祥①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。②我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，神情恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。⑥母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟。⑦我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。⑧终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。⑨村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。⑩母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。⑪娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。⑫我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。⑬该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门“吱——嘎”叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。⑭突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。⑮我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。⑯我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。⑰从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……13.从“我”征兵体检合格到出发参军，母亲做了哪些事情？请用简洁的语言概括。14.文章第⑧段写了“儿时的我”和“现在的我”，这两个“我”有何不同？作者这样写有何用意？15.本文主要写人物，却多次写到“门”，其作用是什么？请你结合相关语句进行分析。16.请你简要说说对末尾段加点字“远”和“近”的理解。（二）（6分）阅读下面的文字，完成各小题。笼子里的花①遇见那只笼子的时候，正是春末。我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。那个笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。它可能是曾经挂在树上，里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿飞向了高空。②然后我看到笼子里的地面上，有一棵小小的植株。纤细柔弱，一阵风来都会摇曳得很剧烈。似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。植物没有翅膀，没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什么限制，反而会是一种保护和陪伴。③再次去那里的时候，已是半个月后。这一次，我改变了原来的看法。此时草木已经繁茂，那个笼子几乎淹没于杂草间。笼子里的那棵植物高大粗壮了许多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙钻出来，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起来像是它把笼子缠绕围困起来。④可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能恣意于风雨之中尽情舒展。它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。⑤于是我心里便有了一份牵念。总是在不经意间，想起山坡上笼子里那株不知名的植物。再见它时，已是十多天后。夜里一场雨悄悄地路过，把山色濯洗得清亮无比。踩着一地的微滑与松软，来到那棵树下，一眼看去，竟然没有发现那个笼子。⑥用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子。它比原来高了许多。那棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。笼子完全被植物包裹住。枝丫间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。在风行雨过中，植物越发茁壮，而笼子却越发破败了。⑦再次去的时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在林间斑斑点点的阳光下，花儿虽不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。笼子依然可怜地吊在植物的身上，已经松松散散，仿佛是想拼命抓住那一缕芬芳。笼子破败无比，只是仗着一些细竹条勾挂在花枝上；一些花儿已经开败，可更多的花儿还在开放的过程中。淡香氤氲，让人几乎会忘了笼子的存在。⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花儿，终是打破了牢笼，在无人的山间尽情地释放美丽与芳香。于是我便不再想起它。⑨再次与那株植物相遇，已是秋日。也是无意间散步，就到了旧处。想起春夏里的种种，目光依然细细抚过熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，叶片已经稀疏黯淡，花儿也早已谢落。那个笼子已经没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成一些竹条，半入尘埃，和它们在一起的，还有花谢后成熟脱落的种子。⑩笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出。（选自《意林》，有删改）17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章一共写了“我”和笼子及植株的五次遇见，第四次遇见时笼子已经破败无比，而花儿竞相开放。B.第④段划线句运用了拟人的修辞手法，同时采用对比衬托的写法，以周围花草的生机旺盛，反衬笼中花的孱弱与生长的困难。C.第⑩段划线句中的“泥土”象征着遇到的困难，“种子”象征着希望。D.文章以笼子里的花为叙事线索，最终花冲破了笼子的束缚，开花结果。最后，笼子化入泥土当中，而花的种子也落入泥土当中。花最终战胜了笼子。18.第⑧段划线句中的“心事”指的是什么？为什么“我”仿佛放下了“心事”？（三）（7分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】数字鸿沟，是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富进一步两极分化的趋势。【材料二】（一）被“数字鸿沟”困住的老人时代的车轮滚滚而过，越来越多充满科技感的设计智能终端充斥着我们的生活，但对于父母这一辈人来说，都是中年甚至晚年才开始接触。在这个出门大多只能使用智能手机的时代，不会用手机的老年人逐渐和社会脱轨，他们已经陷入“数字鸿沟”里。2020年7月28日，大连一位老人在大连乘地铁时因无健康码出行受阻，引发热议；2020年11月23日，湖北广水一名行动不便的94岁老人为了激活社保卡，被亲属抬到银行、抱起进行人脸识别。（二）老年人也在努力地融入“智能社会”这些新用就发生在我们周边，科技的进步“困住”了他们。是他们不肯学习、不肯与时俱进吗？答案或许并非如此。其实，大多数老人还是很愿意跟上时代想与时俱进的。据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年我国50岁以上网民群体已经达到16.9%。这个数据是不断攀升的，换句话说，智能手机，这个连接着人与世界的终端工具，在老年人的生活中，渗透率还是很高的。（三）桑榆非晚，为霞满天，人人都会从青丝变成银发对于我们有着较强学习能力的年轻人而言，接受新事物尚需时间，更何况年过半百的老年人。他们熟悉了几十年的生活习惯，却在这几年间被迅速改变，在学习使用手机智能功能时也出现诸多困难。而且，随着老龄化的加深，高科技带来的“数字鸿沟”还将进一步加深，不会使用新型电子产品的老年人也将增多。（四）科技发展很快，但我们可以慢一点等他们美国科学家研究发现：39岁是大脑生产髓鞘的高峰期，之后人类便开始衰老，且这一过程不可逆。在智能手机应用方面，我们不仅高估了快速发展的科技社会包容性，也忽视了随着年龄与日俱下的老年人学习能力。前些日子，国务院办公厅印发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，提出扩大智能终端产品适老化改造，积极开发一些智能辅具、智能家居和健康监测，以及养老照护等智能化终端产品。一些企业也开始聚焦老年人群体，推出更适合老年人操作的简单模式。而与国家政策和这些企业相比，我们做子女的或许可以做得更多。要帮助他们更好地适应数字化时代，我们对他们的“数字反哺”非常重要，中国青年报社联合问卷网对2006名受访青年进行的一项调查显示，90.0%的受访青年愿意教父母使用电子产品，97.6%的受访青年希望电子产品更“老年友好”。但愿意教和教几遍让父母学会之间隔了多少层耐心，我们不得而知，日新月异的科技不等老年人，我们可以放慢速度等等他们。【材料三】近日，浙江省宁波市青年志愿者代表陆寅妮在浙江省“银龄跨越数字鸿沟”科普专项行动部署会上介绍，300多名志愿者组成讲师团，进老年大学、进社区、进乡村文化礼堂，给老年人带去生动而实用的智能手机应用课程。2020年累计线下培训49万人次。19.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）A.移动互联网时代，生活越来越便捷的同时，会使用智能手机的老年人也逐渐和社会脱轨。B.在智能手机应用方面，大多数老年人是愿意与时俱进的，但老年人的学习能力是随着年龄与日俱下的。C.为帮助老年人更好地适应数字化时代，电子产品更“老年友好”非常重要。D.根据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年智能手机在我国老年人生活中的渗透率已经达到16.9%。20.请结合材料和生活经验，解决老年人“数字鸿沟”问题提出有效建议。四、名著阅读（10分）21.下列对名著的解说，不正确的一项