吉安市永新县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022~2023学年度第一学期期末质量检测七年级生物一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分）1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（）A.清洗载玻片 B.杀灭细菌C.保持细胞正常形态 D.染色【答案】C【解析】【分析】制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。【详解】制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中滴加液体时要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，因为生理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水涨破也不会失水皱缩，可以维持细胞的正常形态，便于观察。如果滴加的是清水，口腔上皮细胞长时间浸泡其中，则会细胞吸水过多而涨破，因此ABD错误，C正确。故选C。2.草莓鲜美红嫩，被誉为“果中皇后”，其酸甜的汁液主要来自果肉细胞结构中的（）A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞膜【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，不同的结构功能不同，据此解答。【详解】A．细胞壁具有支持和保护的作用，A不符合题意。B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，B不符合题意。C．液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的品物质就在液泡中；新鲜草莓的酸甜的汁液主要在细胞的液泡中，C符合题意。D．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，D不符合题意。故选C。3.“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的A.鳞片 B.外骨骼 C.贝壳 D.外套膜【答案】B【解析】【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，诗中所说的“骨”是螃蟹体表的外骨骼，B正确。故选B。4.猪肉绦虫是一种寄生在人体的动物，通过米猪肉传染给人，有关猪肉绦虫的说法错误的是（）A猪肉绦虫属于扁形动物 B.身体有三个胚层C.主要寄生在人的大肠 D.身体为左右对称【答案】C【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。【详解】猪肉绦虫的身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物；猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，成虫寄生在人体小肠内。因此ABD正确，C错误。故选C。5.蛔虫是线形动物，也是人体寄生虫，下列哪一项不是与寄生生活相适应的特征（）A.体表有角质层 B.前端有口，后端有肛门C.生殖器官发达 D.消化管结构简单【答案】B【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】A．蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用，A不符合题意。B．蛔虫属于线形动物，前端有口，后端有肛门，但与寄生生活无光，B符合题意。C．蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C不符合题意。D．与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化管结构简单，D不符合题意。故选B。6.蚯蚓、水蛭和沙蚕是同一类动物，下列哪一项是它们的共同特征（）A.身体有许多体节构成 B.都有环带C.都属于节肢动物 D.都生活在土壤中【答案】A【解析】【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。【详解】像蚯蚓、沙蚕、水蛭这样，身体由许多相似的环状体节构成的动物，叫环节动物。蚯蚓、沙蚕生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，水蛭生活在水中。因此BCD错误，A正确。故选A。7.中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是A.体内受精 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.体温恒定【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。【详解】A．体内受精的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都是体内受精，故不能通过体内受精判断中华白海豚属于哺乳动物，A不符合题意。B．用肺呼吸的不仅是哺乳动物，如爬行动物和鸟类都用肺呼吸，故不能通过用肺呼吸判断中华白海豚属于哺乳动物，B不符合题意。C．胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，C符合题意。D．体温恒定的不仅是哺乳动物，鸟类的体温也恒定，故不能通过体温恒定判断中华白海豚属于哺乳动物，D不符合题意。故选C。8.下列关于生物分类的叙述中，错误的是（）A.分类主要依据的是生物间的相似程度 B.亲缘关系越近共同特征越多C.分类单位越大，包含生物种类越少 D.种是最小的分类单位【答案】C【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。【详解】A．生物分类是研究生物的一种基本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，A正确。BC．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近，B正确；C错误。D．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的分类单位，D正确。故选C。9.下列关于蚯蚓的叙述错误的是（）A.身体前部有环带 B.体表湿润C.身体腹面有刚毛 D.呼吸要靠肺来完成【答案】D【解析】【分析】本题主要考查蚯蚓的相关知识，蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物。【详解】蚯蚓生活在潮湿、疏松和肥沃的土中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成前段稍尖，后端，在前端有一个分节不明显的环带；腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在行时起固定支撑作用和辅助运动作用；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，D错误。故选D。10.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C.蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷【答案】C【解析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。【详解】哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。如兔子属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。而蛇属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象，因此ABD错误，C正确。故选C。11.如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是（）A.①→③→②→④ B.③→②→①→④C.③→①→②→④ D.①→②→③→④【答案】C【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2．对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3．观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】显微镜的操作使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①为安放标本、②为镜筒下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片、③为对光，把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，看到明亮视野，④为镜筒上升寻找物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰、左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。所以正确的顺序是③→①→②→④。故选C。【点睛】显微镜结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。12.判断某一植物器官是否是茎的依据是（）A.形状 B.长短 C.是否地上部分 D.是否有节和节间【答案】D【解析】【分析】本题考查的是植物的茎的判断，绿色开花植物的茎包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。【详解】A．植物的这六大器官的形状多种多样，无法根据形状来判断是否是茎，不符合题意。B．尤其是植物的根和茎的长短不一，无法根据长短来判断是否是茎，不符合题意。C．有些植物的茎生长在地下，如莲藕、红薯、芋头等很多都是地下茎，不符合题意。D．茎上着生叶的部位称为节。任何植物的茎上都有节，它是茎的本质特征。节与节之间的距离叫节间，不同种植物或同一种植物茎的不同部位，节间长短会有差异，符合题意。故选D。13.张同学准备了如下四种材料观察材料，请你帮她确定哪一种可直接用显微镜观察A.树叶 B.布料C.栗子皮 D.写了“上”的玻璃片【答案】D【解析】【分析】显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察。【详解】A．树叶不能让光线通过，不透明，A不符合题意。B．布料不能让光线通过，不透明，B不符合题意C．栗子皮不能让光线通过，不透明，C不符合题意。D．写了“上”字样的玻片，薄而透明，可直接用显微镜观察，D符合题意。故选D。14.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片时，步骤“滴”滴加的液体分别是（）A.生理盐水和生理盐水 B.生理盐水和清水 C.清水和清水 D.清水和生理盐水【答案】D【解析】【分析】1．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。2．制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。【详解】把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。故选D。15.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“鲫鱼适应水中生活的特征”，完全正确的是①身体呈流线型，有利于克服阻力在水中运动②呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管③体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液④只依靠各种鳍的摆动在水中游泳A.①②③ B.①②③④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【分析】生物体的结构和功能都是相适应的，动物的身体结构与其生活环境、运动方式也都是相适应的。【详解】鱼类的特征有：生活在水中，身体呈流线型，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A正确。故选A。16.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野偏暗。下列措施中能起到增加视野亮度作用的是（）①用大光圈；②用小光圈；③换倍数大的物镜；④换倍数小的物镜；⑤用平面镜；⑥用凹面镜A.①③⑥ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑤【答案】B【解析】【分析】在显微镜的结构中能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜。【详解】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。要使视野中光线变强，应该用凹面镜，因为凹面镜可以聚集光线，使更多的光线进入；在遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，应该用大光圈；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，视野越广阔，进入的光线就较多，视野变得越亮，相反，显微镜的放大倍数越大，看见的细胞体积越小，视野越窄，变得越暗。因此要使视野变亮，可以将倍数大的物镜换成倍数小的。故选B17.如图为人体细胞分裂与分化示意图。下列有关叙述错误的是

A.图中①过程使细胞数目增多B.图中②过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异C.经过图中①②过程后，细胞中的遗传物质均发生了改变D.图中①②过程是人体生长发育和繁殖的基础【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。如图：细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。（2）细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】A．图中①表示细胞的分裂，细胞分裂会使细胞数目增多，A正确。B．图中②表示细胞的分化，细胞的分化形成在形态、结构和功能上具有差异的组织，B正确。C．①②分别表示细胞分裂，细胞分化。在这两个过程中遗传物质都不会发生改变，C错误。D．①表示细胞分裂，②表示细胞分化，细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。故选C。18.生物多样性对维护生态平衡有着至关重要的作用，了解生物多样性，保护生物多样性都需要对生物进行分类。下图是五种生物的分类图解。下列叙述中，错误的是（）A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B.扬子鳄属于爬行动物，在水中用肺呼吸C.分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D.藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物【答案】C【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．海带无种子，且无根、茎、叶的分化，属于①藻类植物；松树有种子，且裸露，无果皮包被，属于②裸子植物；菜豆的种子外有果皮包被，属于③被子植物；扬子鳄属于④爬行动物，卵生；藏羚羊属于⑤哺乳动物，胎生，A正确。B．爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，扬子鳄属于爬行动物，既可以生活在水中，也能生活在陆地上，B正确。C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。D．藏羚羊与扬子鳄体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，D正确。故选C。19.如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（）A.由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条B.由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化C.④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构D.⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能【答案】B【解析】【分析】（1）人体和动物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、人体或动物体。（2）图中的①和②表示细胞，③表示组织，④表示器官，⑤表示系统。【详解】A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→46条，A错误。B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，就形成了不同的组织，B正确。C．④层次中的两个器官是肝脏和胃，它们分别属于消化腺和消化道，C错误。D．⑤中多个器官构成了消化系统，协调完成了消化食物和吸收营养物质的生理功能，D错误。故选B。20.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（）A.烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞壁B.草履虫对刺激表现出逃避或趋向，说明细胞是进行生命活动的基本单位C.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果【答案】B【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构。【详解】A．细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，煮菜高温破坏细胞膜，使得内容物流失。故烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞膜，错误。B．细胞是进行生命活动的基本单位，即使是单细胞生物也能独立完成摄食、消化、排泄等生命活动，比如草履虫趋利避害，正确。C．动物体表的叫上皮组织，植物体表的组织属于保护组织，错误。D．草履虫是单细胞生物，只有细胞这个层次，不存在细胞分化，错误。故选B。二、综合题（本大题共5个小题，每空1分，共30分）21.某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了番茄果实进行显微观察。（1）观察时，需先向载玻片中央滴加________（清水/生理盐水），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和________的结果。（2）图A的细胞排列________（紧密/疏松），能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于保护组织。图B所示的结构为分布在果实内的导管，负责运输水和无机盐，属于________组织。（3）成熟的番茄果实酸甜可口，是因为细胞中含有糖类、有机酸等物质，这些有机物主要储存在图C所示果肉细胞的_______中，由此可知番茄果肉属于________组织。（4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了番茄的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于_______水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使番茄植株成为一个完整个体。【答案】①.清水②.细胞分化③.紧密④.输导⑤.液泡⑥.营养⑦.器官【解析】【分析】植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。【详解】（1）观察植物果肉细胞时需要制作临时装片，观察时，需先向载玻片中央第一滴清水，保持细胞的正常形态。生物体由小长大，离不开细胞的分裂、分化和生长。细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织。（2）图A细胞排列紧密，属于保护组织，通常分布在植物体的表面。图B为导管，运输水分和无机盐，属于输导组织，输导组织贯穿于植物体的各器官中。（3）植物细胞的液泡贮存多种色素和糖分，果肉属于营养组织，营养组织的细胞细胞壁薄，液泡大，适于贮存营养物质。（4）绿色植物的六大器官为根、茎、叶、花、果实、种子。【点睛】掌握绿色植物的四大组织是解题的关键。22.下面是五种常见植物（银杏、椰子、海带、葫芦藓、里白）的形态图。请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。①______；②______；③______；④______；⑤______。【答案】①.水中生活②.无种子③.有果皮④.银杏⑤.里白【解析】【分析】观图可知：A银杏属于裸子植物、B椰子属于被子植物、C海带属于藻类植物、D葫芦藓属于苔藓植物、E里白属于蕨类植物。【详解】植物有的生活在陆地上，有的生活在水中，如图中的C海带生活在水中，所以①应填生活在水中。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，所以②应填无种子。种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物，所以③是有果皮，④是图中的A银杏，B是椰子。里白属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，体内已经出现输导组织，所以⑤是里白。D葫芦藓体内没有输导组织，因此D是葫芦藓。23.洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如下图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，请据下图回答：（1）甲图中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。若视野中出现气泡，最可能是哪个步骤操作不规范引起的？______（填序号）。（2）他用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的______。染色后可以看到细胞中的______着色较深。（3）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是______。（4）在切洋葱时，储存在______（填细胞结构）内的蒜素被释放出来，刺激人体分泌泪液。（5）请帮助小明选择适合的材料，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型：______（填序号）。制作细胞模型可供选择的材料：①塑料袋—细胞膜；②绿豆—叶绿体；③方纸盒—细胞壁；④琼脂和水—细胞质；⑤鲜葡萄—细胞核；⑥装满水的透明袋—液泡【答案】（1）①.③④②①⑤②.①（2）①B②.细胞核（3）叶绿体（4）液泡（5）①③④⑤⑥【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图丁中①目镜、②转换器、③物镜、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，故图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是：③滴水、④取材、②展平、①盖盖玻片、⑤染色。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止视野中出现气泡。若视野中出现气泡，最可能是图甲中①盖盖玻片步骤操作不规范造成的。【小问2详解】植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图丙可知，表示洋葱表皮细胞的是B图；口腔上皮细胞是A图。用碘液染色，观察到染色最深近似球形的结构是细胞核。【小问3详解】洋葱的管状叶伸展于空中，叶肉细胞中含有叶绿体，进行光合作用，鳞片叶中没有叶绿体。【小问4详解】液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。因此切洋葱时，储存是细胞中液泡内的蒜素被释放出来，易刺激人体分泌泪液。【小问5详解】动物细胞和植物细胞相比，它们都有①细胞膜、⑤细胞核、④细胞质、线粒体，但是动物细胞没有③细胞壁、②叶绿体和⑥液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，因此制作洋葱鳞片叶内表皮细胞模型需要的材料是：①③④⑤⑥。24.有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。有人做出了如下假设，并设计探究实验加以证明。请你将其划线处完善，使该实验完整可行。（1）提出问题：淘米水真的能________植物生长吗？（2）________：淘米水能促进植物生长。（3）制定计划：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙。②定期向甲盆内植株浇________，向乙盆内植株浇等量的清水。③一段时间后观察两盆内植株的长势情况。若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长。（4）________：按照上述计划进行实验，一段时间后，观察到甲盆内植株的长势明显好于乙盆。（5）得出结论：________。【答案】（1）促进（2）作出假设（3）淘米水（4）实验现象（5）淘米水能促进植物生长【解析】【分析】科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。【小问1详解】根据题干可知，提出的问题是：淘米水真的能促进植物生长吗？【小问2详解】根据问题可以作出肯定或者否定的假设，因此作出的假设为：淘米水能促进植物生长。【小问3详解】定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水，以形成对照，变量是水的类型不同。【小问4详解】实验现象指按照实验计划进行实验后所观察到的现象。因此一段时间后，观察到甲盆内植株的长势明显好于乙盆为实验现象。【小问5详解】根据实验现象得出实验结论，为淘米水能促进植物生长。25.众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小