吐鲁番市2022-2023学年七年级上学期期末摸底生物试题【带答案】

吐鲁番市2022-2023学年第一学期摸底测试试卷七年级生物一、选择题1.自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（）A.逐年长高的小树 B.漫天飞舞的雪花C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋【答案】A【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．小树能够进行呼吸、生长等有生物的特征，是生物，A正确。B．漫天飞舞的雪花，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，B错误。C．恐龙化石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，C错误。D．溶洞中长高的石笋没有生命，不具有生物的特征，不是生物，D错误。故选A。2.当我们用手去触摸含羞草的叶时，它的叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（）A.能够运动 B.需要呼吸C.能对外界的刺激作出反应 D.生物都是有细胞构成的【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3.下列说法不正确的是A.调查是科学探究常用的方法之一B.人口普查就是调查C.调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查D.调查结果要进行整理和分析【答案】C【解析】【详解】试题分析：调查是科学探究常用的方法之一，A正确；人口普查、森林资源调查、濒危动物调查都属于调查，B正确；一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，C错误；调查后对调查结果要进行整理分析，D正确。考点：调查的基本方法。4.许多蚂蚁一起将大片的树叶咬切下来，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系？（）A.合作 B.竞争 C.捕食 D.寄生【答案】A【解析】【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【详解】A．合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务。所以，许多蚂蚁一起将大片的树叶咬切下来，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的合作关系，A正确。B．竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫，B错误。C．捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠，C错误。D．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌，D错误。故选A。5.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A.温度 B.光 C.水 D.空气【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了非生物因素温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳。故选A。6.蚯蚓在土壤中钻行可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（）A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响。故选B。7.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的鱼 B.池塘中的水草 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统；据此可以解答本题。【详解】A．池塘中的鱼只包括了生物部分的消费者，没有生产者和分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B．池塘中的水草只包括了生物部分的生产者，没有消费者和分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．池塘中的所有生物只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．一个池塘包括了非生物成分，也包括了环境中的所有生物成分，符合生态系统的概念，能构成一个完整的生态系统，D符合题意。故选D。8.某牧草种植区，为防止鸟吃草籽，用网将整个实验区罩了起来。结果是草的叶子很快被吃光，因而没能得到预想的草籽，造成这种现象的原因是()A.环境污染严重 B.牧草品种退化C.草的生长迅速变慢 D.食物链被破坏【答案】D【解析】【详解】试题分析：在农场中存在着食物链：草→虫→鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用，因此草长得并不好，故选D。考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。9.下列能正确表示食物链的是（）A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼【答案】B【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。10.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光【答案】C【解析】【分析】本题考查生态系统中分解者的作用。分解者——腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环。【详解】A．生产者——绿色植物，可以进行光合作用制造有机物，除满足自身需要外，还养活了生物圈中的其他生物，A不符合题意。B．消费者——动物，直接或间接以绿色植物为食，获取自身生命活动所需的物质和能量，B不符合题意。C．分解者——腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环，C符合题意。D．阳光——生态系统的非生物部分，D不符合题意。故选C。11.生物圈的范围包括（）A.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面B.大气圈、水圈、岩石圈C.水圈、大气圈D.大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答。【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。12.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（）A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湿地生态系统 D.湖泊生态系统【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，错误。B．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，错误。C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，正确。D．湖泊生态系统是湖泊生物群落与大气、湖水及湖底沉积物之间连续进行物质交换和能量传递，形成结构复杂、功能协调的基本生态单元，错误。故选C。13.当转动显微镜的物镜和移动装片时，污点都不动，则污点可能在（）A.装片上 B.目镜上 C.反光镜上 D.物镜上【答案】B【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。【详解】显微镜判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。当转动显微镜的物镜和移动装片时，污点都不动，则污点可能在目镜上。故选B。14.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的细胞数目最少的一台是（）显微镜序号ABCD目镜5×10×16×16×物镜10×40×10×40×A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，放大倍数越小，看到的细胞数目越多。【详解】A显微镜的目镜5×和物镜10×，放大倍数是50倍。B显微镜的目镜10×和物镜40×，放大倍数是400倍。C显微镜的目镜16×和物镜10×，放大倍数是，160倍。D显微镜的目镜16×和物镜40×，放大倍数是640倍。要使视野中观察到的细胞数目最少，应该选用的镜头组合放大倍数最大。

故选D。

15.显微镜下观察玻片标本时，若视野中的物像偏左上方，欲将物像移动到视野中央，玻片移动方向是向（）A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方【答案】A【解析】【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向左移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向右移动的。所以显微镜下观察玻片标本时，发现物像位于视野的左下方，要将物像移动到视野的中央，玻片移动的方向是向左下方。【点睛】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。16.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（）A.清水、生理盐水 B.清水、碘液 C.生理盐水、碘液 D.碘液、碘液【答案】B【解析】【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法步骤，可以简化为“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”。【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是为了保持细胞原形。对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，B正确。【点睛】掌握洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法步骤是本题解题关键。17.没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些带有酸味的物质存在于番茄果肉的哪一结构中（）A.液泡 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞【答案】A【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。液泡中含有细胞液，解答即可。【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种果蔬汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。【点睛】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。18.紫薇花结构和功能的基本单位是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞【答案】D【解析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。所以从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，因此ABC错误，D正确。

故选D。

19.动植物细胞里都有的能量转换器是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所；叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。20.细胞中下列物质含量最多的是（）A.水 B.蛋白质 C.无机盐 D.糖类【答案】A【解析】【分析】此题考查细胞的组成成分，其中水的含量最高，据此答题。【详解】组成细胞的物质既有有机物又有无机物。无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、核酸和脂类。在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75%-80%。【点睛】无论植物还是动物，细胞内水分含量最多，水分占体重的比例也最高。21.组织的形成是（）A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果C.吸收营养物质的结果 D.细胞分化的结果【答案】D【解析】【分析】生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等。【详解】A．细胞分裂只能使细胞数目增多，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变。B．细胞生长只能使细胞体积增大，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变。C．细胞在不断分裂的过程中，分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂。而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态、结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群。并不是吸收营养物质的结果。D．只有细胞的分化才可以形成不同的形态、功能的细胞（细胞群），从而得到组织。故选D【点睛】组织形成是细胞分化的结果，而不是细胞分裂的结果，此处容易混淆。22.血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（）A.结缔组织 B.营养组织 C.肌肉组织 D.保护组织【答案】A【解析】【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。是一种流动的结缔组织。【点睛】解答此题的关键是熟记血液的组成和功能。23.月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。【详解】月季是绿色开花植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；长颈鹿属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以月季与长颈鹿的结构层次相比，所缺少的是系统这一结构。故选D。24.下列属于单细胞动物的是（）A.衣藻 B.草履虫 C.大肠杆菌 D.水蚤【答案】B【解析】【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，衣藻是单细胞藻类，属于植物；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物；草履虫是单细胞的动物；水蚤是多细胞的节肢动物。25.没有根、茎、叶的分化的植物类群是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确。B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，B错误。C．蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C错误。D．被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D错误。故选A。26.裸子植物与被子植物相比最主要的不同之处是（）A.果实内有种皮B.没有果皮，种子裸露在外面C.胚外有子房壁保护D.松果是有果皮包着种子的果实【答案】B【解析】【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。【详解】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【点睛】关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。27.水稻和小麦等农作物在生长过程中需要量最多的无机盐有（）A.含碳、氢、氧的无机盐B.含钙、铁、锌的无机盐C.含氮、磷、钾的无机盐D.含磷、硫、镁的无机盐【答案】C【解析】【详解】无机盐对水稻和小麦等农作物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C正确。28.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。发育成“麻屋子”的结构是（）A.花瓣 B.子房壁 C.胚珠 D.花托【答案】B【解析】【分析】谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。【详解】由分析可知，麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来，因此ACD错误，B正确。故选B。29.植物进行蒸腾作用失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A.叶肉 B.叶脉 C.气孔 D.表皮【答案】C【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。【详解】A．叶肉含有叶绿体，能进行光合作用，A不符合题意。B．叶脉属于输导组织，主要是运输作用，B不符合题意。C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，C符合题意。D．表皮属于保护组织，有保护作用，D不符合题意。故选C。30.迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为不利于环境保护的是（）A.植树造林、退耕还林还草B.绿色出行、低碳生活C.少用一次性筷子D.大量砍伐森林，促进经济发展【答案】D【解析】【详解】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然，但是却永远也无法背离自然规律和自然的基础。所以人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，要爱护我们的生存环境采取的措施有：①减少煤和石油的燃烧；②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭；③植树造林，绿化荒山；④提倡使用布袋购物；⑤绿色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等。

故选D。考点：人类活动破坏生态环境造成的影响二、判断题31.生活在北极的北极熊，其脂肪层非常厚，体现动物对环境的适应。_____【答案】对【解析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物与环境的特点两方面来切入。【详解】北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，体现了动物对环境的适应。所以题干说法正确。【点睛】理解生物对环境适应的形体结构特征是解题的关键。32.要想观察到血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片观察。（）【答案】错误【解析】【详解】标本的种类分：装片、涂片和切片三类。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。血液是液体，因此要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片，题干说法错误。33.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（）【答案】错误【解析】【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。因此，题干说法错误。34.一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．______【答案】错误【解析】【详解】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。因此，题干是错误的。35.合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（）【答案】对【解析】【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成资源的浪费；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，会减产。所以应合理密植。因此，题干说法正确。【点睛】本题考查光合作用在农业上的应用三、简答题36.下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。（1）该生态系统中共有食物链_______________条，写出其中一条食物链：_________（2）图中鹰与兔是__________关系，如果鹰的数量大量减少，短时间内，兔的数量将会_____________。（3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少__________部分和_________。（4）如果该草原生态系统受到有毒物质DDT的污染,那么体内积累DDT量最多的动物是________________________________。【答案】①.5②.草→鼠→蛇→鹰（草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰）③.捕食（吃与被吃）④.增加⑤.非生物⑥.分解者⑦.鹰【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）该食物网中共有5食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。（2）鹰以兔为食，鹰与兔是捕食关系。如果鹰的数量突然大量减少，则兔会因为失去天敌的控制，短时间内兔的数量会增多。（3）从生态系统的组成成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，动物是消费者，所以图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者。（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是鹰。因此若此生态系统受到DDT的污染，一段时间后积累DDT量最多的生物是鹰。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。37.下图为动植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）图__________是动物细胞，图____________是植物细胞。（填“甲”或“乙”）（2）图中结构②细胞膜的功能是____________________________________________。（3）图甲所示的细胞特有的，能将光能转化为化学能的结构是[]____________。（4）细胞的控制中心是[]______________。（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[①]_________________________[④]______________[⑥]___________________。【答案】①.乙②.甲③.控制物质进出④.⑥叶绿体⑤.③细胞核⑥.细胞壁⑦.液泡⑧.叶绿体【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质、⑥叶绿体。【详解】（1）（5）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外植物细胞还具有①细胞壁、④液泡、⑥叶绿体等结构。乙图中只有细胞膜、细胞核、细胞质，没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于动物细胞；甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于植物细胞。（2）细胞膜能够控制物质进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定。（3）⑥叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能。（4）③细胞核里面有染色体，染色体上DNA，DNA是主要的遗传物质，可见细胞核是遗传的控制中心。【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。38.下图是桃花结构示意图，请根据图回答下列问题。（1）一朵花中，最主要的结构是花中中央的______和______。花粉是在[]__________中产生的。（2）图中发育成果实的结构是[]__________，将来发育成种子的结构是__________，种子中的胚又是由受精卵发育而形成的。【答案】（1）①.雄蕊##雌蕊②.雌蕊##雄蕊③.③花药（2）①.⑥子房②.胚珠【解析】【分析】图中①花瓣，②柱头，③花药，④花柱，⑤花丝，⑥子房，⑦是花萼，⑧是花托，⑨是花柄。雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊是花的主要结构。【小问1详解】雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊与果实和种子形成有直接关系，是花的主要结构。③花药成熟后能散发大量的花粉。【小问2详解】一朵花经过传粉、受精后，雄蕊、花瓣、花萼和雌蕊的花柱、柱头逐渐凋落，只有子房继续发育，最终⑥子房发育成果实，胚珠发育成种子。39.请仔细观察下图，回答有关问题。（1）一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，主要是由于上图中A、B过程的共同作用，则这两个过程分别是[A]________和[B]_________。（2）短跑运动员有强大的爆发力，他们强大的爆发力主要与上图中的_________组织有关。“藕断丝连”中的“丝”属于植物体的________组织。（3）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加_________（选填“清水”或“生理盐水”），以保持细胞的正常形态。洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞中的________中。【答案】（1）①.分裂②.分化（2）①.肌肉组织②.输导组织（3）①.清水②.液泡【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。