唐山市古冶区 2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

河北省唐山市古冶区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题本试卷总分为100分，考试时间为60分钟。注意事项：1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。答卷前，考生务必将卷Ⅱ前的项目填写清楚，同时将自己的准考证号填涂在卷Ⅱ前答题纸部分的相应位置。考试结束，监考人员只将卷Ⅱ收回。2.答卷I时，每小题选出答案后，用2B铅笔把卷Ⅱ答题纸部分对应题目的答案标号涂黑，答在卷I上无效。卷Ⅰ(选择题，每小题2分，共50分)一、选择题(本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。2021年他圆梦东京奥运会，以9.98秒的成绩夺得第6名。这是黄种人历史上第一次冲进奥运会百米飞人大战。回顾追梦历程，苏炳添分享了三点心得：每天训练都比以前快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。十年来，在训练场地上他只要出现就绝对是在训练，从不偷懒。据此回答下列小题。1.苏炳添的经历让我们认识到（）①少年的梦想不切实际②梦想能激发生命的热情和勇气③梦想与人生目标紧密相连④编织人生梦想是一生的生命主题A.①② B.②③ C.②④ D.③④2.从苏炳添的追梦经历中得到的启示是（）①梦想与现实是平行线②努力是梦想与现实之间的桥梁③只要坚持不懈，梦想就能实现④我们应成为担当民族复兴大任的时代新人A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】1.B2.D【解析】【1题详解】本题考查少年有梦。②③：“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想，在训练场地上他只要出现就绝对是在训练，从不偷懒，2021年他圆梦东京奥运会。他的经历告诉我们梦想与人生目标紧密相连，梦想能激发生命的热情和勇气，②③说法正确；①：少年的梦想总是和现实有一定差距，有时甚至不切实际，但只有有梦想，才能不断地进步和发展，①说法错误；④：编织梦想是青少年时期的重要生命主题，④说法错误；故本题选B。

【2题详解】本题考查实现梦想的途径。①②④：苏炳添在训练场地上从不偷懒，2021年他圆梦东京奥运会。苏炳添的追梦经历启示我们梦想与现实不是平行线，努力是梦想与现实之间的桥梁；我们应成为担当民族复兴大任的时代新人，①说法错误，②④说法正确；③：只要……就说法太绝对，③说法错误；故本题选D。

3.在山间森林感受生物多样性之美，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索科学的奥妙与神奇⋯⋯研学旅行归来，同学们纷纷表达自己的收获。由此可见（）①学习没有终点②学习不仅局限在学校③学习需要自觉、主动的态度④研学旅行才能不断充实自己A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学习的相关知识。②③：依据题文描述，研学旅行对于开阔学生视野、增长见识等具有重要影响。结合相关课本知识，学习需要自觉主动的态度；学习不仅局限在学校，社会实践也是学习；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，②③正确；①：材料没有体现出学习没有终点，①排除；④：说法太绝对，研学旅行能让学生体验不同的学习方式，④错误；

故本题选B。

4.“工欲善其事，必先利其器。”这句话告诉我们学会学习（）A.要发现并保持学习的兴趣 B.要掌握科学的学习方法C.要善于运用不同的学习方式 D.要逐渐培养探究的习惯【答案】B【解析】【详解】本题考查对学会学习的理解和掌握。

B：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，这启示我们在学习的过程需要掌握科学的学习方法，故B符合题意；

ACD：说法与题干无关，应排除；

故本题选B。进入初中以后晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：自己在音乐方面有些天赋，有时会为自己感到骄傲，但自己在语言表达能力上有所欠缺，总会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。据此回答下列小题。5.同学们对晓蓉认识自己的方式展开讨论，你赞成的是（）①晓蓉通过自我评价来认识自己②晓蓉通过他人评价来认识自己③这种方式能帮助我们调节和控制自己的行为④这种方式能有助于我们形成对自己更客观的认识A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.晓蓉的“累”启示我们（）A.要学会接纳自己 B.要学会欣赏自己C.要学会扬长避短 D.要主动改正缺点【答案】5.C6.A【解析】【5题详解】本题考查正确认识自己。①③：题干中，晓蓉对自己的评价是通过自我评价认识自己，有利于帮助我们调节和控制自己的行为，①③说法符合题意；②④：题干没涉及他人评价认识自己的方法及作用，排除②④；故本题选C。【6题详解】本题考查做更好自己。A：题干中，晓蓉客观评价自己，既看到自己的优点，也看到自己缺点，启示我们要学会接纳自己，A说法符合题意；BCD：题干没涉及欣赏自己，扬长避短，主动改缺点，排除BCD；故本题选A。7.友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（）情境态度、选择①考试中，好朋友让我给他递纸条、传答案。友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求。②我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了。友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友。③我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说。友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸。④好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方。友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对友谊的认识。①：考试中传纸条是作弊行为，我们应该拒绝朋友的要求，因为友谊不能没有原则，①正确；②：友谊不是一成不变的，我们可以结识新朋友，②错误；③：我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，我们应认识到友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，③正确；④：好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方，我们应该拒绝，因为友谊不能没有原则，不能讲“哥们义气”，④错误；故本题选B。8.“求扩列”，扩充好友列表；“养火花”持续好友互动……当下，不少中学生利用网络社交媒体结交志同道合的网友，在网上展示自我，对各式话题都有很强的表达欲望，相互点赞，聊得火热。然而，现实生活中的他们与父母、同伴、老师缺少互动，无话可说。对此，你应该告诉这些学生（）A.虚拟世界难把握，远离网络是良策 B.虚拟世界非全部，现实交往不可少C.师长同学情谊长，暂时忽略也无妨 D.虚拟世界最精彩，现实世界很无奈【答案】B【解析】【详解】本题考查网络交往的相关知识。B：题干中的材料一方面说明了网络交往能把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈，另一方面也说明了我们这些中学生要加强现实交往，积极与同伴、父母、老师加强交流与沟通，故B正确；A：应该是理性利用网络，不是远离，故排除A；C：不能因为网络交往忽略师长同学情谊，故排除C；D：虚拟世界和现实世界各有各的精彩和无奈，故排除D；故本题选B。9.下面是小张日常生活中的几个场景及自我认识，你认为正确的一项是（）A.好友在这次考试中比我成绩好，我真诚的祝贺他——竞争并不必然伤害友谊B.起床晚了，上学迟到，故意对班主任说是自行车坏了导致迟到的——灵活应对的机敏表现C.受疫情影响不能出门，和家人相处的时间多了，特别不想听妈妈唠叨，总是拌嘴——有利于促进个性的发展D.上课被老师误解挨了批评，当场和老师大吵争辩——维护自己利益的正确行为【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的澄清、与父母沟通、正确对待老师的批评。A：好友在这次考试中比我成绩好，我真诚的祝贺他，体现竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，A正确；B：是不诚实的表现，B错误；C：没有与父母好好沟通，C错误；D：没有正确对待老师批评，D错误；故本题选A。10.高考期间，一名女考生鞋子被踩坏，田月燕老师发现后立马脱下了自己的鞋子让考生换上，面对考生的婉拒老师说：“孩子，别管我，快换上，安心考试就行！”田老师继续光着脚送考。这一幕让我们感受到（）①老师对学生无微不至的关爱②教师是人类文明的传播者③尊师重教是中华民族的优良传统④老师的真诚、友善和敬业精神A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查教师的作用。①④：田月燕老师把自己的鞋子让考生换上，自己继续光着脚送考，体现出老师对学生无微不至的关爱，老师的真诚、友善和敬业精神，故①④正确；②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③排除；故本题选D。11.在疫情严峻时期，老师们纷纷变身“网红”，在严格遵守有关教育教学规定的前提下，为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。对此理解正确的是（）①教师开始承担教书育人的使命②时代在发展，教师的工作方式在发生变化③网络教学能完全代替现实教学④这是教学相长的过程A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查对教师职业特点的认识和把握。②④：依据题文描述，教师为孩子上直播课，网课对老师提出了更高的要求，体现了教师承担教书育人的使命，时代在发展，对教师提出了更高的要求，教与学也是教学相长的过程，故②④符合题意；①：教师的使命就是教书育人，并不是网课才开始要求教师教书育人，故①说法错误；③：网络教学和现实教学都各有各自的好处，网络教学不能完全代替现实教学，故③说法错误；故本题选B中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。据此回答下列小题。12.在中国人心目中，“家”是（）①可有可无的地方②甜蜜、温暖、轻松的避风港③代代传承、血脉相连的生活共同体④只是我们居住的房子A.①② B.①③ C.②③ D.①④13.“今年去谁家过年?咱们商量一下吧！”陈明家正在开家庭会议，最后决定把姥姥、姥爷接到奶奶家，两家人一起过个团圆年！这一场景让我们感受到（）①家庭氛围民主平等②生命至上③儿孙满堂的大家庭④亲情之爱A.①② B.①④ C.②④ D.②③【答案】12.C13.B【解析】【12题详解】本题考查家的意义。②③：结合所学知识可知，在中国人心目中，“家”是甜蜜、温暖、轻松的避风港；代代传承、血脉相连的生活共同体，②③正确；①：家不是可有可无的地方，①错误；④：家不仅仅只是我们居住的房子，④错误；故本题选C。【13题详解】本题考查现代家庭的变化。①④：分析题文，陈明家正在开家庭会议，最后决定把姥姥、姥爷接到奶奶家，两家人一起过个团圆年；结合所学知识可知，这体现了家庭氛围民主平等和亲情之爱，①④符合题意；②③：生命至上、儿孙满堂等在题文中没有体现，②③排除；故本题选B。14.驻村干部余永流因工作过度劳累，牺牲在了工作岗位上。他的遗物中有一封家书是写给刚满月的女儿的，他在信中称呼女儿为“公主殿下”：“公主殿下请饶恕臣今日又不辞而别，殿下尚在襁褓未成满月，臣本不应早早辞别，留下殿下哇哇作语，臣心实有不忍，惭愧于心……今国已定脱贫攻坚之策，决战取胜已在朝夕，系臣之职责，当不辱使命，攻坚克难……”阅读此家书，你能感受到（）①每个家庭的亲情表现都是不相同的②亲人的离去也意味着亲情不复存在③父亲对女儿无比的疼爱和愧疚之情④余永流为国为民的情怀和奉献精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查体味亲情。③④：从驻村干部余永流的家书中体会到父亲对女儿无比的疼爱和愧疚之情；从对工作的尽责尽责，体现出为国为民的情怀和奉献精神，③④说法正确；①：说法与题干无关；②：亲人虽然离去，但亲情依然存在，②错误；故本题选D。15.十月的一天，突然降温，妈妈一定要小强穿上厚外套。小强解释说：“今天我有体育课，穿厚外套不方便运动。我都这么大的小伙子了，抗冻！再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门，妈妈还是拿着外套让他穿，小强接过外套系在腰间，微笑着去上学。这一幕启示我们（）①家庭成员要相互信任②选择恰当时机相互沟通③沟通需要技巧和智慧④学会理解父母行为中蕴含的爱A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查亲子关系，子女如何正确对待父母的爱。③④：依据题文描述，小强本不愿意穿厚外套，但在妈妈的坚持下，小强接过外套系在腰间，微笑着去上学。小强很巧妙的处理了这件事，做到了与母亲很好的沟通，体现了沟通需要技巧和智慧，同时也体现了小强理解了父母行为中所蕴含的爱，故③④正确；①：文中主要体现学会与父母的沟通，理解父母的爱，并没有涉及到信任的问题，属于无关选项，故①错误；②：在文中没有体现，也属于无关选项，故②错误；故本题选D。16.家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（）①王明、爸爸妈妈和奶奶三代人住在一起，他经常帮爸爸妈妈照顾年迈生病的奶奶②张宁害怕父母生气，谎报考试成绩③刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务④李华的爸爸妈妈经常为一点小事吵架，李华就帮妈妈对付爸爸A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①③：王明经常帮爸爸妈妈照顾年迈生病的奶奶，刘红十分体谅妈妈，经常主动做家务，有利于构建和谐家庭，①③说法符合题意；②：谎报成绩，是不讲诚信的表现，②错误；④：李华的做法容易激化家庭矛盾，不利于构建和谐家庭，④错误；故本题选B。2022年3月28日是第27个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，省教育厅组织开展了以“普及安全知识、提高避险能力”为主题的全省中小学生安全教育宣传周系列活动。据此回答下列小题。17.开展系列活动的目的是（）①保证所有学生免受意外伤害②增强学生安全防范意识③让学生养成健康的生活方式④提高学生自我保护能力A.①② B.①③ C.②④ D.②③18.遇到下列情况时，做法恰当的是（）①在拥挤的场合，如上下楼梯时，逆人流而上②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】17.C18.D【解析】【17题详解】本题考查守护生命。②④：结合所学知识可知，开展以“普及安全知识、提高避险能力”为主题的全省中小学生安全教育宣传周系列活动，目的是增强学生安全防范意识；提高学生自我保护能力；②④符合题意；①：观点太绝对；①错误；③：这不符合材料主旨；③排除；故本题选C。【18题详解】本题考查自护自救方法。②④：结合所学知识可知，去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处；这些都是属于正确的自护自救方法；②④符合题意；①：在拥挤的场合，上下楼梯时，逆人流而上容易出事故；①错误；③：当火灾发生时，乘坐电梯逃生是错误的，因为火灾发生后容易断电，导致被困；③错误；故本题选D。19.某中学开展纪念“一二·九”革命历史短剧演出活动，300余名学生共同演绎了，这一段写满血泪的抗战史。不少参演的学生表示，通过这次活动更深入地了解了历史，更加珍惜如今来之不易的幸福生活。据此，下列说法正确的有（）①要铭记历史，守护精神家园②这表明精神发育完全受物质条件制约③守护生命必然丧失真、善、美体验④应在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查养护精神。①④：某中学开展纪念“一二·九”革命历史短剧演出活动，让不少参演的学生通过这次活动更深入地了解了历史，更加珍惜如今来之不易的幸福生活，告诉我们要铭记历史，守护精神家园，应在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，①④正确；②：我们的精神发育不完全受物质条件制约，②错误；③：“必然”一词太绝对，③错误；故本题选B。《2023中国诗词大会》伴随着新春的钟声如约而至，“十年、远方、寒暑、心动，天下、寻味、先生、欢喜、燃、本来。”十个主题，十组诗歌，演绎中华悠远的文脉。寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。据此回答下列小题。20.这样的诗词盛宴可以（）①滋养我们的精神②更好的传承传统文化③增强生命的韧性④成就全民诗词达人梦想A.①② B.②③ C.②④ D.①④21.节目第三期以“燃”为主题。本场最佳选手许辉曾经是跆拳道国家队的队员，代表中国参加过国际邀请赛、世界大学生锦标赛等赛事，退役后回到母校，成为一名喜欢教孩子们诗词的体育老师。在役时勇攀竞技巅峰，退役后回归故里教书育人，这样丰富的人生，无疑是对“燃”最好的证明。许辉的故事告诉我们（）①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量②要追求生命的质量，实现人生的意义③不同的人生阶段可以创造相同的人生价值④要用努力、认真、责任书写自己的生命价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】20.A21.C【解析】【20题详解】本题考查中华文化的有关知识。①③：中华经典古诗词是我国的优秀传统文化，中华文化是中华民族共同创造的精神家园，诗词盛宴可滋养我们的精神；诗词盛宴绽放新时代风采，积极参与可培养我们某一方面的兴趣，由此增强生命的韧性，①③正确；②④：诗词盛宴传承得是优秀的传统文化，不是每个人都能成为诗词达人，②④不正确；故本题选A。【21题详解】本题考查生命的意义的有关知识。①：题干谈到了许辉的积极的人生态度，没有其他的人生态度与其做对比，①不正确；②：许辉的人生一直在努力拼搏，过自己有意义的人生，②正确；③：不同的人生阶段可以创造不同的人生价值，③不正确；④：许辉在为美好的家庭和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的人生价值，④正确；故本题选C。22.诗词大会激发了同学们学习诗词的兴趣，同学之间经常交流自己对诗词的理解，下列对诗句所蕴含的道理理解正确的是（）A.恰同学少年，风华正茂——青少年要从小立大志、立长志B.学如逆水行舟，不进则退——学习中有快乐C.投我以桃，报之以李——友谊是一种亲密的关系D.盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的【答案】D【解析】【详解】本题考查对少年有梦、学习中的苦与乐、友谊的特质、生命的特点的认识和把握。A：恰同学少年，风华正茂，说明中学时代，我们充满朝气，富有活力，要怀揣梦想起航，A说法错误；B：学如逆水行舟，不进则退，说明学习是辛苦的，B说法错误；C：投我以桃，报之以李，说明友谊是平等的、双向的，C说法错误；D：盛年不重来，一日难再晨，说明生命的时光一去不复返，生命是不可逆的，D说法正确；故本题选D。23.下图漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是（）①挫折能增长智慧和才干，挫折越多越有利于成功②对待挫折的态度不同，结果就不同③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法④只要坚持，就一定能战胜挫折A.②③ B.①② C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对待挫折的态度和方法。①：挫折既有积极影响也有消极影响，挫折越多越有利于成功的说法太绝对，①说法错误；

②：人生难免有挫折，漫画中三种人面对挫折时，胆怯逃避者和方法不当者都失败了，只有坚持拼搏者成为了成功者。说明对待挫折的态度不同结果不同，②说法正确；③：方法不当、胆怯逃避的态度难以战胜挫折，战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法，③说法正确；④：只要……就说法太绝对，④说法错误；

故本题选A。24.生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（）A.小波不想被“哥们儿”看不起，于是和他们一起抽烟B.小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛C.小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走D.小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱【答案】B【解析】【详解】本题考查让生命充盈。B：生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。分析选项可知，小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛，是能让生命充盈的做法，故B正确；AC：属于不良行为，不利于自己的健康成长，故AC错误；D：是盲目从众的表现，不利于自己的健康成长，故D错误；故本题选B。25.某校七1班召开以“生命拒绝冷漠”为主题的班会，下列发言中，与班会主题一致的是（）①半岁失聪，凭借不懈努力考上清华大学博士的江梦南②因意外失去右臂，靠着一只手每天派送快递超300件，成为网点冠军的张龙朕③自掏腰包，10余年为贵州53所学校捐赠了23000多册书，被孩子们称为“捐书爷爷”的陈伟高④发现许多患者采血时非常紧张，就在手套和桌布上画下卡通图案并配以暖心话语安抚患者的护士薛颖A.②③ B.①② C.①③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对冷漠与关切的认识和把握。③④：依据题文描述，班会主题为拒绝冷漠，关切他人，捐书爷爷尽己所能，奉献爱心，也是关爱他人的表现；薛颖用画卡通图案的方式安抚患者，体现了她关爱他人，给患者精神上给予关怀，故②④符合题意；①：江梦南半岁失聪，但凭借不懈努力考上清华大学博士，体现了生命的韧性，故①说法不符合题意；②：张龙朕因意外失去右臂，他自立自强，坚持派送快递，成为网点冠军，体现了他生命的韧性，故②说法不符合题意；故本题选A。卷Ⅱ(非选择题，共50分)二、非选择题(本大题共4个小题,26题12分,27题12分,28题12分,29题14分,共50分)26.阅读材料，完成下列要求。材料一孝，会意字，此字最早见于商代，古代字形像孩子背着老人的样子。(见右图)《论语·学而》中说：孝悌者也，其为人之本欤。唐代孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”流传千古。现在，我国《宪法》《民法典》等多部法律都有关于孝亲敬长的相关规定。（1）运用所学知识，解析上述材料中蕴含的对“孝”的认识。材料二孝是童心未泯的孩子嘴下留出给父母的半粒糖；孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”；孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动⋯⋯（2）这句话为我们学会孝亲敬长带来什么启示?请你再续写一个生活事例。材料三在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点小雨，至于吗?”同学们都说我对妈妈的态度不好。妈妈对同学们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。”（3）从这一场景中，你感受到什么?材料中的“我”该如何表达更容易让妈妈接受?(请写出一种具体的表达方式)【答案】（1）孝是赡养扶助老人；孝是中华民族传统美德；孝是每个中国公民的法定义务。（2）尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。孝是帮劳累了一天的父母捶捶背，孝是多和父母谈谈心。（3）爱的碰撞；亲子冲突.示例：妈妈，你不要紧吧！咱们回去买点药我给你涂上吧！【解析】【分析】考点考查：对“孝”的正确认识、孝亲敬长的要求、爱的碰撞

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用孝的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：孝悌者也，其为人之本欤；谁言寸草心，报得三春晖→可链接孝是赡养扶助老人；孝是中华民族传统美德；关键词②：我国《宪法》《民法典》等多部法律都有关于孝亲敬长的相关规定→可链接孝是每个中国公民的法定义务。第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：是童心未泯的孩子嘴下留出给父母的半粒糖；孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”；孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动→可链接尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。第三步：整合信息，组织答案。

小问2：本问考核孝亲敬长的生活事例，为开放性试题，答案符合题意即可。

【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用爱的碰撞的有关知识，从启认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：下雨中妈妈因拿伞接我而崴脚；我嚷了妈妈；妈妈却能知道我虽然态度不好是心疼她→可链接爱的碰撞。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查爱在家人间的表现，为开放性试题，答案符合题意即可。

27.阅读材料，回答下列问题。镜头一女老师站在地铁门旁，左手握厚厚一沓试卷，右手一支红笔飞快圈点着卷面，不时为站立一旁的男生讲解。男生则认真聆听，还不时与老师进行讨论。当记者采访这位老师时她感慨地说看到孩子们这么努力，她必须更加努力，才能配得上孩子们的这股学习劲头。镜头二师生在雪地里打雪仗、堆雪球。(图一)镜头三小金是一个平时比较调皮的孩子，最近表现有进步，数学老师悄悄给他了一个纸条。(图二)（1）在上述三个镜头中你感受到了怎样的师生关系?（2）请结合镜头三，归纳数学老师在你心目中的形象。（3）综合上面三组镜头，从师生交往角度谈谈你的感悟。【答案】（1）教学相长；亦师亦友。（2）关心学生，及时表扬、鼓励学生。是学生学习的指导者和成长的引路人。有仁爱之心。有科学的教育方法。等等（3）面对老师的引领和指导要有主动参与勤学好问的态度；正确对待老师的表扬；建立良好师生关系需要彼此尊重；在平等相待相互促进的师生关系中可以和老师成为朋友。【解析】【分析】考点考查：正确认识师生交往、走近老师。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：老师为学生讲解，学生认真聆听，老师必须更加努力，才能配得上孩子们的这股学习劲头→可链接教学相长；关键词②：师生在雪地里打雪仗、堆雪球；小金最近表现有进步，数学老师悄悄给他了一个写满鼓励话语的纸条→可链接亦师亦友的师生关系。

第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用走近老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：小金最近表现有进步，数学老师悄悄给他了一个写满鼓励话语的纸条→可链接关心学生，及时表扬、鼓励学生；是学生学习的指导者和成长的引路人；有仁爱之心；有科学的教育方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小金最近表现有进步，数学老师悄悄给他了一个写满鼓励话语的纸条→可链接正确对待老师的表扬；关键词②：老师为学生讲解；学生认真聆听→可链接要有主动参与勤学好问的态度；建立良好师生关系需要彼此尊重；关键词③：师生在雪地里打雪仗、堆雪球→可链接在平等相待相互促进的师生关系中可以和老师成为朋友。

第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，完成下列要求。流行歌曲《孤勇者》近期在学生中广为传唱，词作者唐恬的抗癌故事更加激励人心。为此七年级(1)班同学围绕“生命的思考”话题，发表自己的观点和看法。小涛29岁被确诊为鼻咽癌的音乐人唐恬，历经数十次放化疗后出院了，她无比珍惜这个重生的机会，在病床上写出《追光者》《孤勇者》《人世间》等脍炙人口的歌曲：年仅6个月便确诊渐冻症的刑益凡，18岁时体重仅有18公斤，2021年以645分被北航工科实验班录取；汶川大地震失去双腿的“截肢舞蹈老师”廖智，承受失去女儿的痛苦，安上假肢，继续用舞蹈书写人生。让我们致敬这些生活的勇者，为他们点赞！（1）结合小涛的发言，指出他们被称之为“生活勇者”的共同原因?这给你哪些生命的感悟?小华能够为陈奕迅写一首歌，一直是唐恬的梦想。为了不让女儿留有遗憾，唐恬的父母联系了《中国梦想秀》，节目播出后陈奕迅通过视频对唐恬说：“你等我，我不会辜负你的作品，加油哦！”。2021年底由唐恬作词，陈奕迅演唱的《孤勇者》正式上线，“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场”。唐恬化身“孤勇者”，鼓舞着自己，也鼓舞着每一个在平凡中努力生活着的英雄。（2）你从歌词中感受到唐恬怎样的生命力量?据小华的发言，说明唐恬生命的力量来源于什么?小蕊唐恬参与了全球云直播4.26世界无醛日“关爱儿童全民公益倡导会”，她通过视频用自己的亲身经历鼓励孩子们要勇敢战胜病毒，开心过好每一天，并为公益活动写了《你要好好的》这首歌。我相信，一份份点滴仁爱之心汇成的暖流，将会传递生命的热度，让每个白血病儿童看到希望的曙光。（3）从休戚与共的角度思考，小蕊的发言给你什么启示?【答案】（1）他们都能够发掘生命的力量，勇于战胜挫折。生命是坚强的，有力量的。（2）对命运的抗争、不屈服的勇气、无畏的倔强。(面对困难的勇气、坚强的意志)对音乐的热爱与执着；父母的爱；陈奕迅的鼓励；（3）要能够与周围的生命休戚与共，过有道德的生活。(从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀)【解析】【分析】考点考查：生命。能力考查：分析材料提取观点的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关