大安市乐胜乡中学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题【带答案】

吉林省大安市乐胜乡中学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题时间：50分钟；满分：100分一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题3分,共45分)1.《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们,直面和解决矛盾心理需要（）A.求助他人，在困难中找方法B.做自己的“心理保健医生”C.在集体的温暖中放松自己D.培养兴趣爱好，转移注意力【答案】B【解析】【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。B：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，意思是心痛病症还需要心药来治，要解开这个铃铛还需要系上这个铃铛的人来解，比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决，因此这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要做自己的“心理保健医生”，故B符合题意；ACD：在题干中未涉及，故ACD不符合题意；故本题选B。2.小薇在班上以“善于批判”自居。老师上课有了口误，她会带头起哄；同学出现小错误，她也会冷嘲热调讽……对此，你应对她说（）①批判需要技巧，不能攻击他人②批判很有必要，但要考虑他人的感受③批判有助于我们发现问题，你做得对④敢于向权威挑战，你有挑战的精神和勇气A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神。①②：小薇带头起哄；冷嘲热讽他人的行为是错误的，批判很有必要，但批判需要技巧，不能攻击他人，也要考虑他人的感受，①②说法正确；③：题文中小薇带头起哄；冷嘲热讽他人的行为是错误的，③说法错误；④：批判要有敢于向权威挑战，有助于发现问题，但批判需要技巧，不能攻击他人，小薇带头起哄；冷嘲热讽他人的行为是错误的，④说法错误；故本题选A。3.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对“独立思考”理解错误的是（）A.小刚：独立思考指能接纳他人合理的意见B.子浩：独立思考指有自己独到的见解C.文琦：独立思考就是追求穿着的另类独特D.君君：独立思考意味着不人云亦云【答案】C【解析】【详解】本题考查对思维的独立性的认识和理解。ABD：根据所学知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。ABD说法正确，C：穿着的另类不是思维独立的表现，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。4.以“交流交融、创想未来”为主题的首届深港澳青少年创意设计大赛，鼓励青少年通过创意与设计，描绘共同的宏伟蓝图。此举有利于青少年（）A.深化区域合作 B.开发创造潜力C.成就非凡人生 D.建设科技强国【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。B：题干中，举办深港澳青少年创意设计大赛，有利于青少年开发创造潜力，B说法正确；AD：都不是对青少年影响，AD说法不符合题意；C：成就非凡人生，夸大举办深港澳青少年创意设计大赛的作用，C说法错误；故本题选B。5.“同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们（）A.要了解男生女生的不同特点，互相帮助B.正确认识性别角色，学会塑造自我形象C.要学会如何与异性相处，避免矛盾发生D.正视生理差异，少受性别刻板印象影响【答案】D【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。D：题干中，所举木兰替父从军的例子，体现了木兰巾帼不让须眉，说明我们要正视生理差异，不能过于受性别刻板印象的影响，D说法符合题意；AB：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点，我们要了解男生女生的不同特点，认识性别角色可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，AB说法不符合题意；C：题干没涉及异性交往内容，C说法不符合题意；故本题选D。6.2022年9月1日，新学期开始了。七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库（）A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动B.不合理，因为生活中男女的社会角色相同C.合理，因为尊重了男女的生理特点和优势D.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊【答案】C【解析】【详解】该题考查男女同学各自的优势。C：男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，题干中李老师的安排是合理的，因为老师尊重了男女同学不同的生理特点及性格优势，C符合题意；A：女生力气小，也可以从事体力活动，A错误；BD：判断错误，生活中男女的社会角色不同，老师的做法并不影响异性同学发展真挚的友谊，BD错误；故本题选C。7.班主任刘老师给同学们上了一节性别教育课，以增强学生对性别角色的认识。通过这节课的学习，学生们受益匪浅。这里的“益”包括（）①可能会造成早恋②了解异性的不同特点③感悟如何与异性相处④更好地塑造自我形象A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。②③④：依据教材知识，对性别角色的认识有利于了解异性的不同特点，感悟如何与异性相处，更好地塑造自我形象，故②③④符合题意；①：正确的性别教育并不会造成“早恋”，故①错误；故本题选D。8.“凄凄复凄凄.嫁娶不须啼。愿得一人心，白头不相离。”爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重,更需要（）A.责任和能力 B.交流和了解C.思考与担当 D.付出与回报【答案】A【解析】【详解】本题考查青春萌动。ABCD：根据所学知识，爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏和尊重，更需要包含对家庭的责任和能力，故A正确，BCD不符合题意；故本题选A。9.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”它启示我们（）A.异性同学之间的交往是生活的一个重要内容B.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往C.男女同学之间情感，需要慎重对待、理智处理D.初中阶段是学习的重要阶段，男女生之间不应交往【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识，根据所学，世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以，在这个阶段，对待男女同学的情感问题要慎重对待，理智处理，这样才能顺利度过青春期。只有C选项符合题意。BD选项男女同学之间不应交往，少交往，是错误的，男女同学应该正常交往；A选项也是错误的观点，男女交往不能算是生活的一个重要内容。故选C。10.“耻之一字，乃人生第一要事”。这告诫我们A.知耻的人没有心理问题B.知耻就会失去自尊C.自卑是由羞耻心引起的D.做人要从知耻开始【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，知耻是自尊的重要表现，题文中的观点体现了知耻的重要性，所以告诫我们，做人要从懂得知耻开始，B观点错误，D观点正确。A知耻的人是懂得自尊的人，但不一定没有心理问题，观点绝对化，是错误的；C观点错误，知耻是由羞耻心引起的，自卑是自己看不起自己的表现，所以正确答案选D。11.中国“无腿勇士”夏伯渝，接受无腿的现实，但没有放弃登顶珠穆朗玛峰的梦想。为“无腿勇士”夏伯渝点赞，下列名句应选（）A.天行健，君子以自强不息 B.有容乃大，无欲则刚C.仁者爱人，有礼者敬人 D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自强。A：“无腿勇士”夏伯渝登顶珠穆朗玛峰的梦想，具有坚强的意志，体现自强不息的精神，“天行健，君子以自强不息”意思要自强不息，故A符合题意；B：“有容乃大，无欲则刚”意思是：为人要像大海一样有包容万物的胸襟，豁达大度、胸怀宽阔，一个人如果没有什么欲望的话，他就什么都不怕，什么都不必怕了，故B不符合题意；C：“仁者爱人，有礼者敬人”意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，故C不符合题意；D：“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方，故D不符合题意；故本题选A。12.对下面漫画中领导干部的评价，恰当的是（）A.“行己有耻”，树立底线意识 B.意志薄弱，不能战胜自我C.“止于至善”，检视自身不足 D.敢于说“不”，具有批判精神【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干漫画，领导干部拒绝他人行贿，体现行己有耻，要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，A说法正确；B：题干漫画领导干部意志坚强，抵制诱惑，B说法错误；C：题干漫画没涉及检视自身不足，C说法不符合题意；D：题干漫画没涉及批判精神，D说法不符合题意；故本题选A。13.中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识。B：依据教材知识，止于至善是一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的精神境界。每个人都可以从点滴做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。题文中小雪每当看见年老体弱者乘车时，都会主动让座，她的行为体现了止于至善的精神追求，故B符合题意；ACD：题干材料不涉及行己有耻、知错能改、见贤思齐等内容，故ACD不符合题意；故本题选B。14.每年的"感动中国人物"评选、"道德模范"评选、"中国好人"评选等，为我们的人生树立标杆、为我们的成长树立榜样。我们以他们为榜样，就要（）①汲取榜样的力量，端正做人态度②志存高远，在磨砺意志中自强进取③遇到困难独自解决，不依靠任何人④勇于面对困难，立志做生活的强者A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①②④：我们要寻找身边的榜样，向榜样学习。我们以他们为榜样，就要汲取榜样的力量，端正做人态度；志存高远，在磨砺意志中自强进取；勇于面对困难，立志做生活的强者，故①②④正确；③：遇到困难也是可以寻求他人帮助，故排除③；故本题选D。15.“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，她与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够()①降低要求，知足常乐②接纳自己，乐观坚强③直面挫折，自信自强④挑战权威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查对挫折、自信自强的认识。①④：没有正确理解题意，与题文主旨不符，故①④说法错误；②③：题文中的女孩身残志坚，克服重重困难，用声音和文字传递热爱与希望，是能够接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强的表现，故②③说法正确；故本题选B。二、非选择题(共55分)16.观察漫面，回答问题。（1）漫画“青春期的女孩”会在哪些方面越来越多地表现出自己的特点?（2）运用所学回答漫画中的女孩会追求怎样的美?（3）结合“青春飞扬"相关知识完成漫画①的内容。【答案】（1）性格特征、兴趣爱好、思维方式等。（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。【解析】【分析】考点考查：青春期男生女生的性别差异、正确对待青春期的生理变化、对青春的认识能力考查：理解与运用能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查的是青春期男生女生的性别差异，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查的是正确对待青春期的生理变化，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用对青春的认识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青春期女孩的渴望→拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”第三步：整合信息，组织答案。17.阅读材料，回答问题。在杭州亚运会跳水赛场上，东京奥运会冠军全红婵再次夺得女子单人10米台金牌。她出身于普通的农民家庭，家里孩子多，劳动力少,母亲患病，爷爷患病常年要吃药。7岁那年，全红婵被教练陈明华赏识并进入湛江体校得到了专业训练。她通过勤奋刻苦训练与默默坚持，为国家、家人、自己争得了荣誉，是我们学习的榜样。（1）全红婵凭着自立自强的精神再次登顶。请回答自强有怎样的重要性?（2）全红婵“勤奋刻苦训练与默默坚持”体现了对青春最好的证明是什么?（3）全红婵是我们学习的榜样，好的榜样会给予我们什么力量?（4）向全红婵学习,我们怎样做到自强?【答案】（1）自强可以让我们更自信;自强让青春奋进的步伐永不停息。（2）以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。（3）自我完善的力量。（4）自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：自强重要性，培养自强品质，止于至善，榜样作用；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、责任意识。【小问1详解】本题考查自强重要性的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用止于至善有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：红婵“勤奋刻苦训练与默默坚持”→可联系止于至善，在学习中成长，在成长中收获。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用榜样的作用有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：全红婵是我们学习的榜样→可联系榜样的作用，自我完善的力量。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用培养自强品质有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习全红婵自立自强的精神→可联系靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。第三步：整合信息，组织答案。18.阅读成长故事，回答问题。成长故事问题诗诗:“进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我!”(1)诗诗表现出青春期矛盾心理的哪一特性?雯雯:对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(2)雯雯的做法表明批判性思维有怎样的意义?楠楠:男生女生的生理特征是与生俱来的，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。对于青春期特有的身体变化，我们应平静而欣然地接受。(3)材料划线内容主要表现在哪些方面?【答案】(1)闭锁与开放。(2)有助于发现问题,提出问题。并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改变现状。(3)身体外型的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾心理、批判性思维、青春期的身体变化能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期矛盾心理、批判性思维、青春期的身体变化的有关知识，从说明、意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人理解我→可链接闭锁与开放。关键词②：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战→可链接批判性思维的意义。关键词③：男生女生的生理特征是与生俱来的，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显→可链接青春期身体变化的表现。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料,回答问题。材料一习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道:“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行已有耻”做起，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁;死而后已。材料二“止于至善”是人的一种精神境界。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。青春的我们要达到最高的境界，需要自强，培养良好的道德情操。（1）材料一习主席的话启示我们要树立什么意识?哪些事情坚决不能做?（2）材料二中“止于至善”是一种怎样的实践过程?（3）“止于至善”者夜来省己，说明“止于至善”要求我们养成什么习惯?（4）青春的我们要达到最高的境界，启示我们要争当怎样的好少年?【答案】（1）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。（2）“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程。（3）要求我们养成自我省察的习惯。（4）我们要争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：高尚的气节→可链接树立底线意识。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：哪些事情坚决不做→可链接行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】本题考查止于至善是一种什么样的实践过程，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：夜来自省→可链接自我省察第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：最高的境界→可链接止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。20.青少年时期是人生最美好的时期。某班同学以《追梦青春》为主题出了一期板报，请你欣赏并作答。最快乐的时光时光飞逝，我们迈进了青少年时代。我们感受着青春的喜悦，同时，也体验着成长带来的烦恼。烦恼处理好，同样会带给我们快乐。梦在前方,路在脚下，青春的探索需要自信，我们的使命在肩，初心如磐。（1）材料中的“我们”可以采取哪些方法化解青春期矛盾的心理?(答出两个方面)（2）为什么说青春的探索需要自信?(答出一个方面)最美丽的风光风光无限，我们就是一道亮丽的风景。在青春的舞台，青春是一面旗帜，激励我们不断去创造，去奋斗。站在新的起点，青年更应怀着奋斗有我的爱国情怀，争做有理想、有本领、有担当的新时代青年人。（3）"青春是一面旗帜，激励我们不断去创造”,青春的创造意味着什么?（4）材料划线部分表明一个人的道德成长在于不断追求什么?最温暖的阳光阳光温暖，一缕春风，可以动人心弦。在集体生活中，男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。（5）男女生正常交往有何益处?(一点即可)（6）你欣赏怎样的男生(女生)?请写出来与大家分享。【答案】（1）我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自已;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注