天津2023年三年级数学第二学期期末联考试题含解析

天津2023年三年级数学第二学期期末联考试题一、用心思考，我会选。1．当两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积()。A．缩小到原来的 B．不变 C．扩大到原来的10倍2．下面说法正确的是（）。A．□×25比□×65小 B．1000克铁比1千克棉花重C．周长相等的两个长方形，面积不一定相等3．14×27的计算结果比13×27的计算结果多()．A．1个1 B．1个27 C．1个134．下列算式，乘积大于1500的是（）。A．48×27 B．31×52 C．44×275．一块正方形菜地的边长是10米，现在用这块地的种西红柿，种西红柿的面积是()．A．4平方米 B．16平方米 C．40平方米二、认真辨析，我会判。6．7□2÷5，□不管填什么数，商中间不会是0。（______）7．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍。（________）8．小数一定比整数小。（______）9．正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。（________）10．2.5米比2.45米短。（______）三、仔细观察，我会填。11．林红用小棒围成了下面的长方形和正方形，每个图形都用12根小棒，每根小棒长1分米．第（________）个图形面积最大，是（________）平方分米；第（________）个图形面积最小，是（________）平方分米．12．小白兔要到黑兔阿姨家去做客，要经过两条河，每条河上都有三座桥（如下图）。小白兔从家到黑兔阿姨家有（________）种不同的走法。13．用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。14．30.9读作（___________________），四十八点五写作（____________）。15．环形跑道一圈长400米，5圈是（______）米，合（______）千米。16．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。3950米（______）4千米1.2（______）0.9（______）12×5×8（______）12×40129－51－49（______）129－（51＋49）17．工人师傅准备在长6米、宽4米的空地上，铺边长为2分米的地砖，一共需要（____）块．18．把一根木料锯成6段要用30分钟，照这样计算，把这根木料锯成9段需要________分钟？四、认真细致，我会算。19．直接写得数。 90÷3＝     40×50＝   360÷6＝      22×40＝     540÷6＝   720÷8＝     0÷9＝     70×80＝     30×13＝      4.2＋0.5＝  5.2－3.6＝  1－0.7＝      200÷4＝     0×85＝       3.5＋2.6＝ 100÷5＝  27×19≈     53×32≈     311÷6≈        187÷3≈20．用竖式计算．(带☆的要验算)736÷32=315×28=☆40×208=☆814÷17=21．计算下列各题。五、动手操作，我能行。22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。23．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷724．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、生活问题，我会解。25．爸爸买了3.4元的西红柿，又买了5.2元的黄瓜，爸爸一共花了多少元钱？26．三年级扫了操场的，六年级扫了操场的。两个年级一共扫了操场的几分之几？还剩操场的几分之几没扫？27．张奶奶每天吃3粒药，125粒药够吃一个月(31天)吗？28．（1）一件上衣的价钱是一条围巾的多少倍？（2）用1000元钱买13条裤子够吗？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。29．求下面图形的面积和周长.(单位：米)（1）（2）

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、C【分析】根据两位数乘法，进行判断；把1000克的单位换算成千克，再与棉花比较；根据长方形的面积和周长公式进行判断。【详解】A，66×25＝1650，24×65＝1560，1650＞1560，所以□×25不一定比□×65小；B，1000克＝1千克，1千克＝1千克，所以1000克铁和1千克棉花一样重；C，当两个长方形的周长都是20时，则两个长方形的（长＋宽）＝10：当长方形的长是9，宽是1时，面积是9×1＝9当长方形的长是8，宽是2时，面积是8×2＝16。所以周长相等的两个长方形，面积不一定相等。故答案为：C。【点睛】本题考查的是综合解决问题的能力，要注意铁和棉花的重量比较，要把单位统一再进行比较，周长相等的两个长方形，长和宽不一定相等。3、B【详解】略4、B【分析】观察数据特点，运用乘法估算的方法进行解答。【详解】A．48×27≈50×30＝1500，两个乘数都约大了，则48×27的乘积要小于1500；B．31×52≈30×50＝1500，两个乘数都约小了，则31×52的乘积要大于1500C.44×27≈50×30＝1500，两个乘数都约大了，则44×27的乘积要小于1500；故答案为：B。【点睛】乘法估算时，将因数看成整十整百的数，再进行计算。5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、×【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积＝2×边长×2×边长＝4×边长×边长，也就是面积扩大到原来的4倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的4倍。故答案为：×【点睛】熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。8、×【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。【详解】2.5是小数，2是整数。2.5＞2小数一定比整数小，所以判断错误。【点睛】本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小。9、×【分析】正方形的面积：S＝a2，设原来的边长为a，则扩大后的边长为3a，求出扩大后的面积进行比较即可。【详解】解：设原来的边长为a原正方形的面积：S＝a2扩大后正方形的面积：S＝3a×3a＝9a29a2÷a2＝9，面积扩大到原来9倍，所以，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。10、×【分析】用小数比较大小的方式，比较2.5米和2.45米两者的大小就可知道谁短谁长。小数的比较，先比较整数部分，整数大的数就大；整数一样就比较十分位，十分位大的数就大；十分位一样就比较百分位，百分位大的数就大，…。【详解】2.5米＞2.45米所以2.5米比2.45米长而不是短。故判断错误。【点睛】本题考查的是小数的判断，整数部分比较倒简单，关键是小数部分比较数字应该是从左往右依次比较。三、仔细观察，我会填。11、③9①1【解析】①由图可知长是1分米，宽是1分米．1×1＝1（平方分米）；②有图形可知长是4分米宽是2分米，4×2＝8（平方分米）；③由图可知正方形的边长是3分米，3×3＝9（平方分米）；所以①图形的面积最小③图形的面积最大．故答案为③，9，①，1．12、9【分析】由题意可知，过第一条河有3种走法，过第二条河又有3种走法；根据乘法原理，可得共有：3×3＝9（种）；据此解答。【详解】根据分析可得：3×3＝9（种）故答案为：9【点睛】本题考查了乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。13、9【分析】根据正方形的周长公式可以先求出这个正方形的边长，再利用正方形的面积公式即可解答。【详解】12÷4＝3（厘米），3×3＝9（平方厘米）。答：这个正方形的面积是9平方厘米。故答案为：9。【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。14、三十点九48.5【解析】略15、20002【解析】略16、＜＞＜＝＝【分析】（1）将千米换算为米，再进行比较；（2）（3）根据小数和分数的比较方法进行比较即可；（4）（5）先计算出结果再进行比较。【详解】4千米＝4000米，3950米＜4千米1.2＞0.9＜12×5×8＝480，12×40＝480，所以12×5×8＝12×40129－51－49＝29129－（51＋49）＝129－100＝29所以129－51－49＝129－（51＋49）【点睛】本题考查数的比较大小，不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较，先计算出结果再进行比较。17、600【详解】略18、48【解析】【解答】锯6段需要锯5次，每次30÷5=6(分钟)；锯9段需要锯8次，一共需要6×8=48(分钟).故答案为：48【分析】锯成6段，只需要锯5次就可以，锯成9段，只需要锯8次，也就是锯的次数比段数少1；先用除法求出锯一次的时间，再求出锯成9段需要的时间即可.四、认真细致，我会算。19、30；2000；60；880；90；90；0；5600；390；4.7；1.6；0.3；50；0；6.1；20；600；1500；50；60。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数。除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。【详解】90÷3＝30     40×50＝2000   360÷6＝60       22×40＝880     540÷6＝90   720÷8＝90     0÷9＝0      70×80＝5600     30×13＝390      4.2＋0.5＝4.7  5.2－3.6＝1.6  1－0.7＝0.3      200÷4＝50     0×85＝0       3.5＋2.6＝6.1 100÷5＝2027×19≈30×20＝600   53×32≈50×30＝1500   311÷6≈300÷6＝50 187÷3≈180÷3＝60【点睛】直接写得数时，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。20、238820832047……15【详解】736÷32=23315×28=882040×208=8320验算:814÷17=47……15验算:21、592；71；1520【分析】（1）先算除法，再算乘法；（2）先算括号里面的减法，再算括号外面的除法；（3）先算乘法，再算加法。【详解】96÷6×37＝16×37＝592（601－246）÷5＝355÷5＝71520＋40×25＝520＋1000＝1520【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。五、动手操作，我能行。22、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。23、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。24、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、生活问题，我会解。25、3.4＋5.2＝8.6（元）【分析】将买两种蔬菜花的钱数相加，即可得解。【详解】3.4＋5.2＝8.6（元）答：爸爸一共花了8.6元。【点睛】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。26、【解析】+=1-=27、3×31＝93(粒)93＜125答：125粒药够吃一个月。【