威海乳山市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

初二语文温馨提示：1.本试卷共8页；满分为120分，其中5分为卷面分；考试时间为120分钟，另设10分的书写分。考试结束后，只交答题纸。2.答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（22分）1.给下列加点的字注音。校对（）呜咽（）侮辱（）摁倒（）麂子（）哀悼（）2.下列词语中有六个错别字，请找出并在田字格中写出正确的字。屏樟修葺挚友众物腾怨巅沛流离苛绢杂税契约粗绌滞笨气充斗牛家喻户晓大廷广众3.根据提示填空。（1）________________，赏赐百千强（《木兰诗》）（2）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）（4）谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，________________；________________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）（6）李商隐的《贾生》中从正面着笔，表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是________________，________________。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。B.保持良好的卫生习惯，切实遵循“勤洗手，勤通风，不聚集，不扎堆”。C.《狂飙》中安欣是京海市一位有二十多年执法经历的优秀的人民警察。D.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。5.下列句子中主干提取有误的一项是（）A.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（主干：钟声惊醒了。）B.我不相信那些骗人鬼话。（主干：我不相信鬼话。）C.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（主干：天底下横着荒村，）D.蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（主干：企鹅躲藏。）6.下列对《泊秦淮》理解与分析不正确的一项是（）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。A.首句中连用两个“笼”字，将几种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。B.诗的三、四句主要是批评歌女们在国势日衰的时候竟然还唱着靡靡之音。C.“犹唱”二字，巧妙地把历史、现实和想象中的未来串联了起来，意味深长。D.本诗意境悲凉，感情委婉含蓄，构思巧妙，用典精当，具有强烈的艺术感染力7.班级开展“分享爱国人物故事会”活动，请你从本学期课文内的人物邓稼先、闻一多、花木兰中任选一人，简要说说他（她）的爱国事迹。二、文言文阅读（12分）阅读下文，完成后面小题。湖心亭看雪①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”8.解释下列句子中加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）余拏一小舟（）（3）拥毳衣炉火（）（4）湖中焉得更有此人（）9.下列加点字意义相同的一项（）A.是日更定问其姓氏，是金陵人B.上下一白余拏一小舟C.惟长堤一痕惟吾德馨D.何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。11.本文表现了作者怎样的生活情趣？12.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中两轴精品。班级读书交流会上，大家对《湖心亭看雪》这轴精品的写法很感兴趣，请你细读本文，对所运用的对比写法进行批注。三、现代文阅读（31分）（一）（18分）阅读下文，完成下面小题。一枚邮票尹露露（1）那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年未，北风一阵紧似一阵，钻过棉衣刺进了我的皮肤。一天晚上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的（2）我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息，学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。（3）第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头。（4）同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？”我再次点点头，被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢！”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起。郑重地放进了他的书包里。（5）当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。（6）可是，第三天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了，我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”（7）此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，然后用手指摩挲着邮票，放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明。那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。（8）“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。（9）接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。（10）所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。（11）我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。（12）多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。（13）这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出米。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。（14）那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！（15）我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。（16）我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。（17）现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地明若我的心，也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。（18）最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。（选自《意林》，有删改）13.通读全文，梳理故事情节及“我”的心理，完成下面表格。时间故事情节“我”的心理隆冬的晚上父亲电话告知“我”不回家过年A第二天同桌要帮“我”去寄信给父母高兴第三天一早B轻松半个月后爸爸收到了“我”信，“我”也收到了爸爸的回信温暖多年以后CD14.第（1）段中画线句子运用了环境描写，有什么作用？15.从人物描写的角度赏析下面句子。此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，然后用手指摩挲着邮票，放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。16.联系上文，分析第（15）段中“我”“两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来”的原因，17.第（17）段中说“直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为”，请你细读前文，找出同桌的三点反常行为。18.2023年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”，也是第24个“中国青年志愿者服务日”。3月份，你是否也像文中的同桌一样帮助过或想帮助他人？请你将已做的善事或想做的善事写出两件。（二）（13分）阅读下文，完成后面小题。快乐单车紫陌①骑自行车上下班有一段时间了。骑自行车出行，环保健身不用说，我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉，体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美，一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。②我小时候学骑自行车，还是偷着学会的。那时对一个农村家庭来说，买辆新自行车可是件大事，车子也是家里添置的大件，父亲在乡中学教书，每天两个来回上下班，都是步行，地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。为了节约时间，父母权衡再三，决定买辆自行车。父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票，用去家里的全部积蓄，推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。③这辆大“二八”自行车结实，载重量大，农忙时，一星半点的，可以往家驮粮食。哥哥、姐姐先后在父亲教书的学校上初中，上学下学，风风雨雨，父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。哥哥、姐姐初中毕业，我又上了初中，父亲自行车的后座又坐上了我。④有一次放学路上，旁边走着很多同学，父亲让我上车后座，我双手扶着座位，跳了一下，屁股离那车座的高度还有好一截，没上去。我又鼓足了劲，用力跳了一下，屁股刚刚碰到后座一个边儿，父亲一晃，我又给掉了下来，父亲看着笨乎乎上不去车座的我，大城喊：“快点儿，使大点劲儿！”这时，周围同学或惊讶、或笑话的目光齐刷刷地看过来，我又羞又气，不知是气自己，还是气父亲，我说：“我不坐了，你别管了，我走回去。”父亲不停地叫我：“快点儿，快点儿啊！”我倔乎乎死活不肯再上，父亲最后自己回家了，我和同学们一起步行回去的。⑤后来，小舅舅把他的一辆自行车给了我，虽然不是新的，但总算可以自己骑行上下学，不用再搭爸爸的车子。每个清晨，每个黄昏，骑行在乡间的土路上。春天，两侧高高的白杨吐绿长叶，巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响，一望无际的麦田绿油油铺向天边，新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。夏天，浓荫蔽日，蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着，忽尔一阵雨过，骑车可就难行了，车轱辘和瓦圈当中塞满泥，车轮转动不得，还得从路边捡根棍，一边走一边捅泥，寸步难行，一身泥水。秋天，树叶调零，落叶铺满土路，骑车从落叶上碾过，“沙沙”作响。冬天，一场大雪过后，骑车上学就显得艰难，天冷地滑，稍不留神，就会连人带车摔倒路边。⑥有坦途、有风雨，有艰难，这辆二手自行车陪我度过了初中生活，也发挥了巨大作用，每天上学放学后座上都会载着一个同学，有时甚至是两个——前边大梁上也坐一个。有一次三个人一辆车，又说又笑，又打又闹，一不小心冲进了路边的排水沟，一人一身土一身泥，却仍然“哈哈”大笑。我们在风中，在雨中，在阳光里，在白杨下，一路高歌，一路欢笑，从家到学校，从学校到家，六里地距离成了最快乐的旅程。⑦我上高中时，哥哥姐姐都已工作了，高中学校在县城，离家三十多里地。哥哥姐姐共同出资，给我买了辆“梅花”牌“二六”大链盒自行车，小巧精致，这是真正意义上属于我的自行车，从此，这辆车风风雨雨陪伴我辛苦、充实、不断成长的高中生活，