太原市第三十七中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山西省太原市第三十七中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题说明：开卷，时间60分钟，满分100分一、选择题，每题3分，共60分。1.下面古语体现教师职业重要作用的是（）A.师者，所以传道授业解惑也B.闻道有先后，术业有专攻C.知人者智，自知者明D.以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失【答案】A【解析】【详解】本题考查教师职业的重要作用。A：在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。师者，所以传道授业解惑也表明了教师职业的重要作用，A符合题意；B：古语意思是指所知道的道理有先有后，技能学术各有研究方向，与题干无关，应排除；C：古语意思是强调要正确认识自己，与题干无关，应排除；D：古语意思是强调他人的评价有助于我们认识自己，与题干无关，应排除；故本题选A。2.当有人问诺贝尔经济学奖得主罗伯特卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力”时，他回答说:“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（）A.师生之间是亦师亦友的关系B.学生要善于同老师沟通C.师生之间是教学相长的关系D.师生之间是平等的关系【答案】C【解析】【详解】本题考查教学相长。C：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力”的意思是学生实力强大，就迫使教师更加努力去学习，才能面对学生，体现了师生教学相长，选项C正确；ABD：题干没有体现“师生之间是亦师亦友的关系”“学生要善于同老师沟通”“师生之间是平等的关系”，排除选项ABD；故本题选C。3.2018年1月31日，中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。新时代，党和国家高度重视教师队伍建设，这是因为①百年大计，教育为本②教育是影响社会发展的中心问题③教师是学生学习的指导者，是学生成长道路上的引路人④加强教师队伍建设，能够为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对教师重要性的认识，主要考查学生的认知能力。党和国家高度重视教师队伍建设，是因为百年大计，教育为本，教师是学生学习的指导者，是学生成长道路上的引路人，加强教师队伍建设，能够为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础，①③④观点正确。②观点错误，我国社会发展的中心工作是经济建设，所以正确答案选B。4.克罗地亚驻华大使达里欧米·海林在谈到中国人的“家文化”时说到，现代人生活节奏越来越快，维系人际关系变得越来越难，而中国人有拉紧家庭成员情感纽带的独特方式。每逢佳节，中国人都要讲究吃个团圆饭，这种全家团聚的频率比西方要高得多。从大使的话中可以看出（）①中华文化中，家有着深厚的意味②在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体③孝亲敬长是中华民族的传统美德④在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对家的认识和把握。①②③④：题文中向我们说明了家的重要性。依据教材知识，中华文化中，家有着深厚的意味；在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体；孝亲敬长是中华民族的传统美德；在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。5.以下关于家庭的理解正确的是（）A.父母把我们由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人，教我们懂得了做人的道理。主要说明家庭具有赡养功能B.一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属生活组织C.家是我们身心的寄居之所，家里有亲人，家中有亲情D.孝亲敬长是长大成人以后的事【答案】C【解析】【详解】本题考查对家庭的理解。A：父母把我们由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人，教我们懂得了做人的道理。主要说明家庭具有抚育功能，故A错误；B：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故B错误；C：家是我们身心的寄居之所，家里有亲人，家中有亲情，C理解正确；D：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。故D错误；故本题选C。6.家是我们常常在不同意义上使用的字眼。以下有关家庭的理解正确的是（）①每个家庭里的亲情表现不尽相同②和谐的家庭不会有矛盾与冲突③现代家庭氛围越来越平等、民主④家庭结构一旦发生变化，亲情也会随之消失A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查体味亲情、家庭的结构与功能。①：依据教材知识，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，每个家庭里的亲情表现不尽相同，说法①正确；②：和谐的家庭也会有矛盾与冲突，说法②错误；③：随着社会的逐渐发展，现代家庭氛围越来越平等民主，说法③正确；④：家庭结构发生变化，亲情依然存在，说法④错误；故本题选C。7.“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒．”《弟子规》中这句话启示我们孝敬父母要做到（）①铭记父母的养育之恩②听从父母的正确教导③时时刻刻离不开父母④对待父母态度要平和A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查孝敬父母；①②④：我们的生命是父母给予的，父母把我们抚养长大，所以我们要铭记父母的养育之恩；父母是我们的长辈，比我们有更多的人生经验，所以我们要听从父母的正确教导；孝敬长辈，包括物质和精神上的孝敬，所以在与父母相处的时候，要以平和的态度对待父母，①②④说法正确；③：随着年龄的增长，我们有自立能力，开始学会自立的生活。时时刻刻离不开父母，这是依赖的表现，③说法错误；故本题选D。8.家规是培养孩子行为的根基。例如：不许吧唧嘴：不许叉着腿；不许搅菜碟；不许筷插碗；不许不称长辈您……对于这些传统的家规，我们应该（）①固守传统，独树一帜②取其精华，去其糟粕③摒弃传统，顺应时代④批判继承，古为今用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查弘扬传统文化。②④：结合所学知识和依据题文的表述，面对于这些传统的家规，我们应该批判继承，古为今用；取其精华，去其糟粕，②④正确，符合题意；①：如果传统的东西对于现代来讲是错误的，就要批判继承，①错误；③：“摒弃传统，顺应时代”是错误的，传统的东西也有精华，③错误；故本题选C。9.有些同学将父母加为微信好友时，设置了“不让他（她）看我。对此，下列认识正确的是（）A.互联网的出现，给家庭成员的交流方式带来了新变化B.这样做有碍家庭成员之间增进理解和信任C.这样做有利于保护未成年人的隐私，有利于未成年人健康成长D.这样做有利于从源头遏制亲子矛盾的产生【答案】B【解析】【详解】本题考查与父母的交往。B：设置了“不让他（她）看我这说明作者行为不利于子女与父母之间的沟通交流，有碍家庭成员之间增进理解和信任，故B符合题意；A：互联网的出现，给家庭成员的交流方式带来了新变化的说法在材料中没有体现，故A不符合题意；C：这样做与保护未成年人隐私无关，故C不符合题意；D：“从源头遏制”的说法太绝对，故D错误；故本题选B。10.生命是一个严肃的课题。下列对生命的认识正确的是（）①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③自己与他人的生命休戚与共④生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力的A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命有时尽、敬畏生命①③④：地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，自己与他人的生命也休戚与共，而生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力的，我们要珍爱生命，说法①③④正确；②：人类是大自然生命中的一员，说法②错误；故本题选B。11.金庸先生虽然去世了，但他的小说仍是几代人之间的共同话题。其作品中迭宕的情节、优美的诗句、深刻的哲理，是几代人共同的记忆。这说明（）A.每个人的生命都蕴含-定的承受力、自我调节和自我修复的能力B.个体生命可以在精神上继承和创造人类的文明成果C.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律D.我们对生命要有一种敬畏的情怀【答案】B【解析】【详解】本题考查养护精神。B：分析材料信息，金庸先生虽然去世，现在还是几代人共同的记忆，说明个体生命可以在精神上继承和创造人类的文明成果，故B说法正确，符合题意；A：强调增强生命韧性，与材料信息不符，故A说法与题意不符，排除；C：强调生命是不可逆的，与材料信息不符，故C说法与题意不符，排除；D：强调是敬畏生命，与材料信息不符，故D说法与题意不符，排除；故本题选B。12.下列关于“如何养护精神”的看法，正确的是（）A.精神养护不需要物质的支持B.精神养护完全受外部环境的制约C.诱惑太多就无法守住自己的心灵D.养护精神离不开中华优秀传统文化的滋养【答案】D【解析】【详解】本题考查养护精神。D：养护精神需要我们守住自己的心灵，看到真、善、美；作为中国人，我们每个人的精神生活都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，D说法正确；AB：错误，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；C：错误，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美；故本题选D。13.下图漫画给我们的启示是（）A.挫折是生命成长的一部分，要不怕挫折，发现和挖掘生命的力量B.经历挫折后必然能较快成长、获得成功C.挫折会带来消极影响，应该远离D.人生不是坦途，挫折是不可战胜的【答案】A【解析】【详解】本题考查对挫折的认识和把握。A：漫画中的小孩多次摔跟头，终于学会了走路，说明挫折是生命成长的一部分，要不怕挫折，发现和挖掘生命的力量，积极战胜挫折，A说法正确；B：必然的说法太绝对，B错误；C：挫折也会带来积极影响，C错误；D：挫折是可以战胜的，D错误；故本题选A。14.一个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低落，在很长一点时间里都闷闷不乐。老师悄悄地递给他一张纸条：“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。”老师向学生表达的主要道理是（）A.认识自然事物的美好B.人生难免遇到困难和挫折C.认识困难和挫折的积极影响D.掌握应对挫折的有效方法【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对挫折的认识，主要考查学生的分析运用。材料中老师以比喻的形式让学生认识到，只有敢于面对挫折，勇于向挫折发起挑战，才能取得成功，发挥挫折的积极作用，所以C符合题意；ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。15.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们（）A.只有伟大的生命才有价值和意义B.不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要C.平凡之中也能活出生命的价值D.生命来之不易，每个生命都是在无数次的偶然中产生的【答案】C【解析】【详解】本题考查平凡中创造伟大。C：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”意思是春风阳光不到的地方，青春照样萌动，哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开，体现了人生的价值在于创造和奉献，平凡之中也能活出生命的价值，C说法正确；A：平凡的生命也有价值和意义，A错误；BD：说法正确，但与题干内容无关，应排除；故本题选C。16.下列名言诗句能体现追求生命价值的有（）①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②横看成岭侧成峰，远近高低各不同③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人④人生自古谁无死，留取丹心照汗青A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对生命价值的认识。①：意思是尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女，故①符合题意；②：是景色的描写，故②不符合题意；③：意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人，启示我们珍惜时间和生命，故③符合题意；④：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了生命的价值和意义，故④符合题意；故本题选A。17.新冠肺炎疫情发生以来，党中央、国务院对疫情防控工作高度重视，对人民群众生命安全和身体健康高度重视，各地医疗部门全力救治患者，调配最强的中西医疗资源和专家资源，加强患者医疗救治费用保障，确保患者得到及时救治。之所以要全力维护、保障人民群众的生命安全和身体健康，是因为（）①生命是世界上最珍贵的财富②人的生命高于一切，重于一切③人的生命具有独特性④人民利益高于一切A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的重要性、以人民为中心的发展思想。①②④：新冠肺炎疫情发生以来，党中央、国务院对疫情防控工作高度重视，全力维护、保障人民群众的生命安全和身体健康，是因为生命是世界上最珍贵的财富，人的生命高于一切，重于一切，人民利益高于一切，故①②④符合题意；③：生命具有独特性的说法在材料中没有体现，故③不符合题意；故本题选A。18.小军所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此很不以为意：既没发生地震，又没发生火灾，用得着练吗?下列说法中，你认为最能说服小军的是（）A.人的生命具有独特性，守护生命要关注、养护精神世界B.参与逃生演练、紧急疏散活动，有助于实现生命价值C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.人的生命是顽强的，但也是脆弱的，珍爱生命要能够进行基本的自救自护【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生命。A：“关注、养护精神世界”的说法在材料中没有体现，故A不符合题意；B：参与逃生演练、紧急疏散活动与实现生命的价值无关，故B错误；C：材料中没有体现战胜挫折，故C不符合题意；D：人的生命是顽强的，但也是脆弱的，举行各种逃生演练、紧急疏散等活动是因为我们要珍爱生命，要能够进行基本的自救自护，故D符合题意；故本题选D19.退伍军人程保军在车祸中失去双腿后，并没有丧失对生活的希望。因为对机械方面比较了解，他花六年时间学习自制假肢并获得国家专利，他表示会继续努力，用行动帮助有需要的人，我们应向他学习，学习他（）①勇于创造②正直诚信③自强不息④关怀他人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查关爱他人、创新、自强。①③④：六年时间学习自制假肢并获得国家专利体现他创新的良好品质，用行动帮助有需要的人，说明他关爱他人，没有丧失对生活的希望生命他自强不息，所以我们学习他勇于创造、自强不息、关怀他人的品质，故①③④符合题意；②：诚信在材料中没有体现，故②不符合题意；故本题选B。20.“我们不能决定生命的长度，但是，我们可以决定生命的厚度。”对此，正确的认识是（）A.人的生命具有独特性 B.永不放弃生的希望C.应当尊重他人的生命 D.要追求和延伸生命的价值【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的价值。D：“我们不能决定生命的长度，但是，我们可以决定生命的厚度。”生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献，我们要追求和延伸生命的价值，故D符合题意；ABC：生命具有独特性、永不放弃生的希望、尊重他人的生命的说法在材料中没有体现，故ABC不符合题意；故本题选D。二、填空题，每题2分，共22分21.云南华坪女高校长张桂梅坚守山区教育数十年，点亮了无数大山女孩的梦想。从他身上我们看到了新时代教师的优秀品质：__________、__________、_________、__________。【答案】①.有理想信念。②.有道德情操。③.有扎实学识。④.有仁爱之心。【解析】【详解】本题考查新时代教师的优秀品质，可以结合教材知识进行回答。22.家庭是由婚姻关系，血缘关系或__________结合成的亲属生活组织。【答案】收养关系【解析】【详解】本题考查家庭的含义，可以结合教材知识进行回答。23.当我们饿了想回家，冷了想回家，累了想回家，委屈了想回家……“想回家”，是因为家是我们__________，是我们__________。【答案】①.身心的寄居之所。②.心灵的港湾。【解析】【详解】本题考查家的意味，可以结合教材知识进行回答。24.罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”说明生命是__________。在我们怀揣美好的愿望，目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些__________这就是挫折。【答案】①.不可逆的。

②.挫折、失利甚至失败。【解析】【详解】本题考查生命的特质、挫折，可以结合教材知识进行回答。25.能够将个人理想与__________和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。【答案】国家发展、民族振兴【解析】【详解】本题考查感受生命的意义，可以结合教材知识进行回答。26.无论是科学家还是平凡的普通人，他们的人生都是有意义的，因为，生命是独特的，生命的意义是__________。【答案】具体的【解析】【详解】本题考查感受生命的意义，可以结合教材知识进行回答。三、简答题，每题9分，共18分27.2018年2月，北大男生王猛（化名）12年不回家，拉黑父母6年的新闻，引发全网讨论。在长达15000字的控诉信里，王猛说，他自幼就是“别人家的孩子”，从小到大，他连选择穿什么衣服的权利都没有，所有衣服都按照母亲的喜好来置办。一切学习、生活，都由父母把控，他任何越出边界的行为，都会被阻止，遭到严厉斥责。他出国读研后，父母的“关爱”如影随形，安排“老朋友”照顾他。为彻底摆脱父母，他拉黑了父母所有的联系方式，与“家”彻底告别，不再主动联系家人，不回复父母的任何信息。家和万事兴。假如你有机会和王猛交流，你应对他说些什么以帮助他回心转意?【答案】①每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受到的只是父母的严苛，或感觉得不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是，我们应该能够感受、理解和认识到，父母所做的一切都是出于对我们的关切与爱。

②家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

④孝亲敬长是中华民族的传统美德，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

⑤孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。【解析】【分析】考点考查：亲情之爱、孝亲敬长、和谐家庭。能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用亲情之爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：所有衣服都按照母亲的喜好来置办、一切学习、生活，都由父母把控、彻底摆脱父母，他拉黑了父母所有的联系方式→可链接亲子冲突的原因和化解方法。关键词②：与“家”彻底告别，不再主动联系家人，不回复父母的任何信息→可链接怎样建设和谐家庭+孝亲敬长。第三步：整合信息，组织答案。28.1969年1月开始，屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集2000余方药基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经380多次失败，终于获得青蒿抗疟研发成功。