娄底市2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

湖南省娄底市2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题(时量:60分钟,满分:100分,第一单元《青春时光》)第Ⅰ卷选择题(请选出一个最符合题意的答案，每小题3分，共48分)1.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（）①悦纳自我变化，调节矛盾心理②学会掩饰自己，避免缺点暴露③正确处理青春期的矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。①③：材料中同学的变化是青春期正常的心理和生理的变化，我们应该悦纳自我变化，调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，故①③正确；②：不能掩饰自己缺点，要敢于面对并积极改正，故排除②；④：矛盾心理要调节，不会是自然消失的。故排除④；故本题选B。2.浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（）A.男生比女生更适合慢工细活B.男生女生的生理性别特征差异不大C.人们对性别角色的固有印象并不完全正确D.不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显【答案】C【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。C：题干中网友说该男子的手比女子还巧，这体现了性别刻板印象，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并不是完全正确的，C说法正确；A：男生女生可能都适合慢工细活，故A说法错误；B：男生女生的生理性别特征差异很大，故B说法错误；D：男生并不一定比女生的优势明显，故D说法错误；故本题选C。3.“慎独”一词的解释；“慎”就是小心谨慎、随时戒备；“独”就是独处，独自行事。意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望，做到慎独，需要我们（）①拒绝不良诱惑，增强自控力②提高辨别是非的能力③增强人际沟通能力④努力学习科学文化知识A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查慎独。①②：依据教材知识可知，做到慎独，需要我们拒绝不良诱惑，提高辨别是非的能力，增强自控力、自制力，故①②符合题意；③④：这些不是慎独的要求，故③④不符合题意；故本题选A。4.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（）①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想，只要有梦想就一定能实现③不怕失败，相信一切可以从头再来④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查珍惜青春。①③：材料中，为了扬起青春的风帆，我们应每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战；不怕失败，相信一切可以从头再来，故①③说法正确；②：梦想的实现需要努力，故②说法错误；④：这是不珍惜青春的表现，故④说法错误；故本题选B。5.下图漫画表明进入青春期的我们（）A.智力达到高峰期B.经常遭遇到烦恼C.独立意识不断增强D.身体发生快速变化【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的变化。C：题干体现进入青春期的我们独立意识不断增强，有了成人感，渴望自己做主，C符合题意；ABD：题干中都未体现；故本题选C。6.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（）①提高自我保护意识，不与异性成年人接触②正视性别差异，懂得保护自己身体隐私③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自我保护和依法维权。②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意；①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误；④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误；故本题选C。7.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（）①与异性交往不可取，男女授受不亲②与异性交往是我们成长的一个重要方面③与异性交往，可以优势互补，取长补短④与异性交往，只会产生早恋，影响学习A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往②③：结合课本知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，取长补短，②③说法正确；①：这忽略了异性交往的积极影响，①说法错误；④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④说法错误；故本题选C。8.2020年淄博市“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思、钻研建筑模型、车辆模型爱发明的；有兴趣广泛、多才多艺的……他们的事迹告诉我们要（）A.学会独立思考，敢于对任何观点说“不”B.开发创造潜力，对所有事情持批判态度C.勇于打破一切常规，开创前人未走之路D.在实践中创造，在创造中成就未来【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：2020年淄博市“新时代好少年”的先进事迹告诉我们要在实践中创造，在创造中成就未来，D正确；ABC：敢于对任何观点说“不”、对所有事情持批判态度、勇于打破一切常规，说法太绝对，ABC错误；故本题选D。9.人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（）①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查培养批判精神。②④：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”说明读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解，如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问，②④正确；①：说法正确但题干没有体现，①不符合题意；③：就能，说法绝对，③错误；故本题选D。10.晓梅、小宇俩人学习好，性格好、团结同学，都是班干部。小宇喜欢晓梅，但当他向晓梅表白时，晓梅毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间，如果错过将抱憾终生。晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③从此不理，自重自爱④勇敢接受，不计后果A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确面对异性情感。①②：分析题文，晓梅毫不犹豫地拒绝了小宇的表白，晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要慎重对待，理智处理；学会拒绝，把握分寸，故①②符合题意；③：这不利于建设良好的同学关系，故③错误；④：这样会容易早恋，故④错误；故本题选A。11.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（）①青春的探索需要自信②永不放弃生命的希望③生命成长不需借助外力④青春的我们要行己有耻A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。①②：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意；③：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误；④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意；故本题选A。12.真正的爱情是一种精心呵护，它像植物一样，需要浇水照料，不然会枯萎死亡。所以想要拥有矢志不渝的爱情，就要像照顾你的花草一样去精心照料和呵护；真正的爱情是一把锁，只有用真诚、真心和真情才能打开它。真正的爱情是一首诗，只有懂得诗人的愿景，你才会读懂它的字里行间……这说明爱情需要（）①具有关爱他人的能力②需要无限的奉献③需要彼此承担责任④需要欣赏就足够A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题考查对爱情的认识。①③：题干材料中的话强调了什么是真正的爱情和如何能获得真正的爱情，说明了真正的爱情需要具有爱他人的能力，需要彼此承担责任，故①③符合题意；②：爱情需要双方彼此互相奉献，而不是无限奉献，故②说法错误；④：爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故④说法错误；故本题选B。13.“2022感动中国人物”陆鸿，通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应该（）A.增强自信，积极交往与表达 B.自强不息，克服弱点战胜自我C.止于至善，不断地自我反省 D.学会自控，抵制各种不良诱惑【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自强。B：题文中的陆鸿虽然身体残疾，却以不屈的斗志和顽强的毅力创造了精彩人生，启示我们要做一个自强的人，不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己。故B符合题意；ACD：观点正确。但题文中陆鸿的事迹并没有体现积极交往与表达、不断自我反省、抵制不良诱惑这几个观点。故ACD不符合题意；故本题选B。14.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，给我们留下许多宝贵的启迪，下列名言警句与启示对应正确的是（）序号名言警句启示①人有耻，则能有所不为做到止于至善②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时珍惜青春，自强不息③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行努力坚持，实现梦想④天生我材必有用，千金散尽还复来培养自信的品质A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻、自强、努力、自信。①：“人有耻，则能有所不为”的意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了，启示我们要做到行己有耻，与止于至善无关，故①说法错误；②：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的意思劝你不要贪恋荣华富贵，要珍惜年少珍贵的时光，启示我们要珍惜青春，自强不息，故②说法正确；③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，启示我们要积极参加实践，与实现梦想无关，故③说法错误；④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是上天赋予我雄才大略，必有用武之地，千金散尽了还会再找回来，启示我们要培养自信的品质，故④说法正确；故本题选C。15.某博物馆内，两个孩子用力摇晃玻璃展品，一旁的家长非但没有阻止，还用手机拍照；某天文馆内，几个孩子“疯狂”敲击体验陨石陨落的大鼓……刚刚过去的国际博物馆日，多处博物馆免费开放的同时，展品遭遇“亲密接触”，馆内也到处都是垃圾。针对这种情况，你想提醒人们（）A.行己有耻，懂荣辱，自觉遵守公共规则 B.随着经济的发展，人们享有越来越多的权利C.作为国家的小主人，我想怎么做就怎么做 D.要正确处理集体利益与个人利益之间的关系【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干中，多处博物馆免费开放的同时，展品遭遇“亲密接触”，馆内也到处都是垃圾，这启示我们行己有耻，懂荣辱，自觉遵守公共规则，故A符合题意；B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；C：我们要遵守宪法和法律，不能想怎么做就怎么做，故C说法错误；D：题干未涉及集体利益与个人利益之间的关系，故D不符合题意；故本题选A。16.药王孙思邈在《大医精诚》篇中指出，医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“至善”指最高的思想境界；也是“大医”所追求的的境界。这要求我们中学生做到（）①勿以恶少而为之，勿以善少而不为②做错事要盲目自责③养成自我省察的好习惯④养成阅读的好习惯A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善的要求。①③：分析材料可知，“至善”指最高的思想境界，我们要止于至善。这要求中学生从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，积少成多，积善成德；见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故①③符合题意；②：做错事要冷静分析原因，采取改进措施，不能盲目自责，故②说法错误；④：止于至善没有要求养成阅读的好习惯，故④不符合题意；故本题选B。第Ⅱ卷非选择题(四个大题，共52分)17.青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读漫画情景，回答问题。（1）从上述情景中你能看出青春期的我们发生了哪些变化?（2）面对这份青春的邀约，请你选择其中一个情景，说说应该做好哪些准备?（3）请你写出一句青春寄语。【答案】（1）我们在生理和心理方面发生了变化。（2）选择情景一：①正视、欣然接受身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；②不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴；③青春的我们追求美，既追求形体等外在美，也重视提高品德和文化修养等内在美。选择情景二：①应可以参加集体活动，放松自己；②应敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求帮助；③学会自我调节，可以通过换位思考等方式调节。（3）珍惜青春、健康成长。【解析】【分析】考点考查：青春期生理、心理变化。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理、心理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：体重超重→可链接青春期生理变化。关键词②：对父母厌烦→可链接青春期心理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理、心理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：体重超重→可链接正确对待青春期生理变化关键词②：对父母厌烦→可链接调节青春期心理变化的方法。第三步：整合信息，组织答案。小问3详解】本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。18.材料一于敏，我国著名核物理专家。他从小爱读书，爱问为什么，对新知，探究其所以然。1944年，于敏以优异的成绩考入了北京大学工学院机电系。但他发现，相对于跟着老师照本宣科学习课本上的基础知识，他更喜欢沉浸在“纯粹”的理论探索之中，寻找自己的观点。（1）于敏身上的哪种思维品质值得我们学习?这种品质有哪些具体的表现?材料二小学生小陈发现教材上《鹿角和鹿脚》一文的配图用了梅花鹿。但这篇课文中提到鹿遇到了狮子，因此，他认为这幅配图是错误的。他说：“狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，它们没有任何交叉的地方。”在妈妈的鼓励下，他在查阅了许多资料后，给出版社写了一封信，说明自己的结论。出版社采纳了他的意见，第二年的新教村上，这一课配图中的小鹿已经没有了梅花鹿特有的斑点。（2）小陈的具体做法给我们的思维培养带来了怎样的启示?【答案】（1）于敏独立思考的品质值得我们学习。独立思考并不等同于一味追求独特是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受。③要掌握批判的技巧，如，只针对事情本身，批判要有一定的建设性。【解析】【分析】考点考查：学会独立思考、培养批判精神的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：爱问为什么，对新知，探究其所以然→独立思考。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查独立思考的表现，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判性思维的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他给出版社写了一封信，说明自己的结论，出版社采纳了他的意见→批判性思维的要求。第三步：整合信息，组织答案。19.观察漫画，完成下列要求。（1）两幅图片分别反映了中学生应具备什么品质？（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈如何培养这一品质。【答案】（1）图片一：自信；图片二：自强。（2）图片一：①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。图片二：①志存高远，努力奋斗。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：青春自信、青春自强能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是青少年，需要运用青春飞扬的知识，从反映类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：我能行→可链接青春自信；关键词②：做生活的强者→可链接青春的自强；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何培养自信或是自