娄底市第六中学2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

娄底市2023年七年级(下)作业(二)文综·历史一、选择题(共25道小题，每小题2分，每小题只有一个正确选项。共50分)1.有人说：“隋朝犹如一颗流星划过历史夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列不能体现隋朝“光芒四射”的是（）A.统一全国 B.开凿大运河 C.创立科举制 D.隋炀帝游江都【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，隋炀帝杨广统治时期，骄横奢侈，挥霍无度，游江都之举使沿途老百姓一贫如洗，甚至出现人吃人的惨事，不能体现隋朝“光芒四射”，符合题意，选择D项；隋朝灭掉陈，使南北重归统一、隋炀帝时我国科举制度正式诞生、大运河是古代世界上最长的运河，是隋朝最重要的贡献，能体现隋朝“光芒四射”，不符合题意，排除ABC项。故选D项。2.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进土之科，得人为盛。”材料反映的选官制度创立于（）A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】B【解析】【详解】由材料“国家取土，远法前代，进土之科，得人为盛。”可知，材料描述的是科举制。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项正确；汉朝的选官制度是察举制，排除A项；唐朝科举制进一步完善，排除C项；宋朝发展了科举制，排除D项。故选B项。3.唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙……”在这种以民为本的思想指导下，唐太宗（）A.创立了殿试制度 B.增加科举考试科目C.打击敌对的官僚贵族 D.减轻人民的劳役负担【答案】D【解析】【详解】根据材料中“必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”，结合所学可知材料反映了唐太宗认识到百姓对统治天下的重要性，因此唐太宗采取轻徭薄赋，宽仁慎刑的措施，减轻人民的负担，D项正确；武则天创立了殿试制度，排除A项；增加科举考试科目是选举人才，与材料无关，排除B项；武则天时期打击敌对的官僚贵族，排除C项。故选D项。4.“在其主政期间，国家政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故有‘贞观遗风’的美誉，亦为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”材料中的“其”是指（）A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗【答案】C【解析】【详解】提取题干关键信息“贞观遗风”，“为开元盛世局面的出现奠定基础”，结合所学知识，武则天统治时期，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，历史称她的统治为“贞观遗风”，也为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，C项正确；唐太宗的统治史称“贞观之治”，排除A项；唐高宗的统治在武则天之前，且与题干所述信息不符，排除B项；唐玄宗统治前期史称“开元盛世”，排除D项。故选C项。5.学史明智。总结唐太宗、武则天、唐玄宗前期三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力实现中国梦有巨大的借鉴作用。下列属于他们治国共同经验的是（）A.重用人才 B.大兴土木 C.纵情享乐 D.重文轻武【答案】A【解析】【详解】结合所学知识，重用人才是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的共同治国经验，A项正确；大兴土木不能作为统治者的治国经验，且三位皇帝并未大兴土木，排除B项；三位皇帝励精图治，治国有方，没有纵情享乐，并且纵情享乐不能作为治国经验，排除C项；重文轻武发生在宋朝，唐朝三位皇帝治国没有重文轻武，排除D项。故选A项。6.汉朝时，朝廷设置西域都护管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（）A.渤海郡王 B.安西都护府和北庭都护府C.怀仁可汗 D.伊犁将军【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，唐朝时先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域天山南北地区，B项正确；唐太宗时期，册封东北渤海国(粟末靺鞨族)首领为渤海郡王，排除A项；唐太宗时册封西北回纥首领怀仁可汗，排除C项；清朝乾隆帝平定准部和回部之后，在新疆地区设置了伊犁将军，排除D项。故选B项。7.《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津(码头)，舟航所聚……千鼬万艘，交贸往返，昧旦永日。”材料描述了唐朝的（）A.商业发达 B.陶瓷业先进 C.诗歌繁荣 D.社会风气开放【答案】A【解析】【详解】由材料“天下诸津(码头)，舟航所聚……千鼬万艘，交贸往返，昧旦永日。”可知，这反映了盛唐时期经济的繁荣景象。发达的交通有力地促进了货物流通。水路运输发达、港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛，A项正确；材料反映的是商业的繁荣与发达的陶瓷业、诗歌的繁荣、社会风气开放无关，排除BCD项。故选A项。8.“草堂留后世，诗圣著千秋”。他的“三吏”“三别”反映了安史之乱时期唐朝历史的真情实况，所以，他的诗被称为（）A.诗仙 B.诗史 C.诗圣 D.诗魔【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，“草堂留后世，诗圣著千秋”指的是杜甫，杜甫的诗被称为诗史，B项正确；李白称为诗仙，排除A项；杜甫被称为诗圣，排除C项；白居易被称为诗魔，排除D项。故选B项。9.记载了玄奘游历过的国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献的是（）A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，根据玄奘法师口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，D项正确；《史记》的作者是西汉著名史学家司马迁，《资治通鉴》的作者是北宋的司马光，《西游记》的作者是明代作家吴承恩，均不符合题意，排除ABC三项。故选D项。10.安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱后，唐朝中央权力衰微，逐渐形成的局面是（）A.藩镇割据 B.外戚专权 C.异族入侵 D.走向鼎盛【答案】A【解析】【详解】根据材料“安史之乱后，唐朝中央权力衰微”等信息，结合所学知识可知，逐渐形成了藩镇割据的局面，A项正确；外戚专权是东汉后期出现的局面，排除B项；唐朝在安史之乱后没有经历异族入侵，排除C项；安史之乱之后，唐朝中央权力衰微，难以走向鼎盛，排除D项。故选A项。11.《新五代史》记载：“甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。”材料中的“皇帝”指的是（）A.朱温 B.黄巢 C.张角 D.忽必烈【答案】A【解析】【详解】根据材料“甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁”，结合所学知识可知，907年，朱温建立后梁政权，A项正确；唐朝末年黄巢起义，并没有在甲子年即位当皇帝，排除B项；张角是东汉末年的农民起义领导者，朝代不符，排除C项；忽必烈建立元朝，排除D项。故选A项。12.“陈桥兵变”的历史典故与下列哪一个朝代的建立有关（）A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋【答案】C【解析】【详解】960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，部下拥立他当了皇帝，赵匡胤挥师夺取后周政权，改国号为宋，史称北宋。根据题意，C项正确；杨坚建立隋朝，李渊建立唐朝，赵构建立南宋，三人都与“陈桥兵变”的历史典故无关，排除ABD项。故选C项。13.宋太祖强调“宰相须用读书人。”宋哲宗时大臣刘挚说：“祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”该现象反映宋朝的治国特点是（）A.宰相专权 B.武人专制 C.重农抑商 D.重文轻武【答案】D【解析】【详解】根据材料“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”等信息，结合所学知识可知宋朝治国特点是重文轻武，D项正确；“宰相须用读书人”不能体现宰相专权，而是便于统治者统治，排除A项；材料中不能体现武人专制，只能体现统治者重用文人，排除B项；材料内容与重农抑商无关，排除C项。故选D项。14.为促进农业生产，实现富国强兵的目的，王安石提出了“天下之力生天下之财”的思想。他所采取的相应措施是（）A保甲法 B.农田水利法 C.方田均税法 D.募役法【答案】B【解析】【详解】据所学可知，王安石变法的措施中，为了促进农业生产，采取农田水利法，B项正确；保甲法其目的是加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，排除A项；方田均税法是为了使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，排除C项；募役法是为了限制官僚等的特权，增加政府收入，排除D项。故选B项。15.民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】依据示意图信息并结合所学可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京（开封），1038年党项族首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方，B项正确，排除AC项；金与南宋对峙，排除D项。故选B项。16.根据“11世纪末”“完颜部”“阿骨打”这些信息，你能联想到的少数民族政权是（）A.大辽 B.大夏 C.大金 D.大理【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。C项正确；契丹族阿保机建立大辽，排除A项；党项族元昊建立大夏，排除B项；云南大理白族建立大理国，排除D项。故选C项。17.今年春节档电影《满江红》有这样一个剧情：全军将士高声复诵岳飞写的《满江红》。岳飞受到后人的崇敬赞扬，主要原因是（）A.他背上刺有“精忠报国”四字 B.他训练的军队战斗力强C.他遭受陷害含冤去世 D.他积极保卫了南宋人民的生命财产安全【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，岳飞受人崇敬是因为他积极保卫了南宋人民的生命财产安全，D项正确；岳飞背上刺有“精忠报国”体现了他爱国之情，不能表现他受后人崇敬，排除A项；岳飞训练的军队战斗力强不是受后人崇敬赞扬的主要原因，排除B项；岳飞不会因为遭受陷害含冤去世而受人崇敬，而是因为他对南宋人民的保护，排除C项。故选D项。18.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这句诗反映了哪一朝代的统治者“不思进取，偏安江南一隅”的状况（）A.北宋 B.蒙古 C.南宋 D.金【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“直把杭州作汴州”结合所学可知，“杭州”是南宋的都城，“汴州”是北宋的都城，这首诗讽刺了南宋统治者不思收复失地，偏安江南，醉生梦死的状况，C项正确；北宋的都城是东京（又称汴州），蒙古人建立的元朝，都城是大都（今北京），金的都城是燕京，改名为中都（今北京），ABD都不符合题意，排除ABD项。故选C项。19.如果你生活在12世纪的南宋，下列选项中，不可能遇到的情况是（）A.占城稻被广为播种 B.早市、夜市“买卖昼夜不绝”C.景德镇瓷器销往各地 D.政府禁止海外贸易【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，南宋统治者鼓励海外贸易，所以D项中的“政府禁止海外贸易”不可能在南宋遇到，D项符合题意；北宋时占城稻就已经广为播种，北宋都城开封打破了坊市制度的限制，早市、夜市“买卖昼夜不绝”，江南手工业发展迅速，景德镇瓷器销往各地，所以ABC三项中的情况可能在南宋遇到，不符合题意，排除ABC三项。故选D项。20.当今经济生活中，通过微信、支付宝等扫码支付已很普遍，但货币交易仍不可或缺。世界上最早的纸币诞生于（）A.北宋四川 B.北宋开封 C.南宋临安 D.南宋广州【答案】A【解析】【详解】据所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，A项正确；北宋开封是当时最大的商业城市，但并未最早出现纸币，排除B项；世界上最早的纸币是北宋的“交子”，并非南宋时期，排除C项、D项。故选A项。21.下列选项能准确概括宋元时期历史发展趋势的是（）A.繁荣与开放的社会 B.民族政权分立到国家走向统一C.文明初露曙光 D.统一多民族国家巩固与发展【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，960-1368年，中国先后经历北宋与辽、西夏并立，南宋与金对峙，以及元朝大一统三个历史阶段。因此从宋到元历史发展趋势的是由分裂走向统一，B项正确；繁荣与开放的社会是隋唐时期，排除A项；中华文明初露曙光的朝代与宋元时期不符，排除C项；统一多民族国家巩固与发展是明清时期，排除D项。故选B项。22.他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费，兵败被俘后写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。“他”是（）A.陆秀夫 B.文天祥 C.辛弃疾 D.戚继光【答案】B【解析】【详解】根据材料“他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等信息，结合所学可知他是文天祥，B项正确；陆秀夫是南宋民族英雄，但没有写下这句千古名句，排除A项；辛弃疾是南宋词人，但是他没有获得状元，也没有参与救援、将财产充军费，排除C项；戚继光是明朝的抗倭英雄，排除D项。故选B项。23.柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”铁木真的“光辉成就”是（）A.灭掉南宋，统一全国 B.建立元朝，定都大都C.统一蒙古，建立蒙古政权 D.黄袍加身，统一中原【答案】C【解析】【详解】据所学可知，铁木真于1206年完成蒙古的统一，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，这是他最重要的历史功绩，C项正确；在忽必烈的统治下，元朝军队于1276年灭掉南宋，1279年统一全国，此时铁木真已去世，排除A项；忽必烈于1271年建立元朝，次年定都于大都，排除B项；960年赵匡胤黄袍加身，建立北宋，排除D项。故选C项。24.我国历史上西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（）A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝【答案】D【解析】【详解】元政府加强对西藏的管辖，在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区划。我国历史上西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在元朝。汉朝时期、唐朝和宋朝时间都早于元朝，B、C和D项不符合题意。故选D。25.世界文化名人关汉卿写过60多种剧本，他的剧本大多数表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。他的代表作是（）A.《窦娥冤》 B.《资治通鉴》 C.《离骚》 D.《西厢记》【答案】A【解析】【详解】据所学可知，关汉卿是元代著名杂剧家，他代表作是《窦娥冤》，A项正确；《资治通鉴》的作者是北宋司马光，排除B项；《离骚》是屈原的代表作，排除C项；《西厢记》是王实甫的代表作，排除D项。故选A项。二、非选择题(共4道小题，第26、27题各13分、28题14分、29题10分，共50分)26.唐朝有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈，创造了欣欣向荣的景象。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下……有为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料三：(诗两首)睦邻诚邀传佛音，六遭东渡历苦辛。盲目赤心感天地，奈良洋溢大唐风。茫茫天竺取真经，百死千生向西行。遍访名寺游佛学，一代高僧传美名。材料四：唐太宗与唐玄宗前期的统治比较唐太宗唐玄宗前期用人上虚心纳谏，广纳贤才，知人善任励精图治，重用贤能经济上减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文教上扩充国学规模，增加科举考试科目注重文教，编修经籍（1）写出材料一图片中两个农业生产工具的名称。并任意选择一个指明它的具体用途。（2）结合材料二并根据所学知识指出“这两种制度”的名称。（3）材料三两首诗描述了唐朝的哪些历史人物？他们共同的历史贡献是什么？（4）唐太宗和唐玄宗前期的统治分别形成了什么治世局面？根据材料四表格内容归纳两个治世局面出现的共同原因。【答案】（1）筒车；曲辕犁。筒车用于灌溉（或曲辕犁用于耕作）。（2）科举制和三省六部制。（3）鉴真；玄奘。为中外经济文化交流作出了巨大贡献。（4）贞观之治；开元盛世。善于用人、重视经济发展、完善科举制度等。【解析】【小问1详解】结合所学知识可知，材料一图片中两个农业生产工具分别是筒车和曲辕犁。结合所学知识可知，筒车用于灌溉，曲辕犁用于耕作。小问2详解】根据材料二“唐代制度，在下……有为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务”等信息，结合所学知识可知，选拔人才的制度是科举制，管理全国行政事务的制度是三省六部制。【小问3详解】根据材料三“六遭东渡历苦辛”“茫茫天竺取真经”等信息，结合所学知识可知，诗中描述了鉴真和玄奘。结合所学知识可知，他们共同的历史贡献是：为中外经济文化交流作出了巨大贡献。【小问4详解】结合所学知识，唐太宗统治时期治世局面是贞观之治，唐玄宗前期的统治治世局面是开元盛世。原因：根据材料四“虚心纳谏，广纳贤才，知人善任”“励精图治，重用贤能”可知，用人方面善于用人；“减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”可知，经济方面重视经济发展；“扩充国学规模，增加科举考试科目”“注重文教，编修经籍”可知，文教方面完善了科举制。27.阅读下列材料，回答问题。材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。——《文献通考》（1）“太祖”是指谁？依据材料一并结合所学知识分析，“太祖”“太宗”为什么要“尽收天下劲兵”？材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”———摘编自《宋史·职官志》（2）宋初设置“通判”的目的是什么？在地方管理上，宋初还采取了哪些措施？材料三：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。——白钢主编《中国政治制度史》(下)（3）依材料三，元朝为加强对全国广大地区的统治，首创了什么政治制度？元朝常设的地方行政机构是什么？在台湾地区行使管理权的行政机构是什么？（4）对比宋、元政治制度建设，你能找到什么共同点？【答案】（1）赵匡胤（宋太祖）；吸取唐末五代以来藩镇跋扈的教训。（2）防止知州的权力过大难以控制。措施：派文臣担任各地州县长官，并三年一换；在地方设转运使，把地方财赋收归中央。（任答一点即可）（3）行省制度；行省（或行中书省）；澎湖巡检司。（4）都采取有效措施加强了对地方的管理；都是为了加强中央集权。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】结合所学知识可知，“太祖”指的是宋太祖赵匡胤。根据材料“太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵”可知，太祖和太宗为了吸取唐末五代以来藩镇跋扈的教训要“尽收天下劲兵”。【小问2详解】结合所学知识可知，宋初为了防止知州的权力过大难以控制而设置“通判”。结合所学知识，在地方上宋初还采取了：派文臣担任各地州县长官，并三年一换；在地方设转运使，把地方财赋收归中央等措施。【小问3详解】根据材料“各行省的重大民政事务，必须呈报中书省”等信息，结合所学知识可知，元朝首创了行省制度。结合所学知识可知，元朝常设的地方行政机构是行省（或行中书省）。结合所学知识可知，在台湾地区行使管理权的行政机构是澎湖巡检司。【小问4详解】本题为开放性题目，结合所学知识，言之有理即可。如：都采取有效措施加强了对地方的管理；都是为了加强中央集权。28.中国自古以来就是一个多民族国家，各民族之间的交往、交酸是中华民族发展主线。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”（1）阅读材料一，分析唐太宗在处理民族关系时实行怎样的民族政策？材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋(党项族)自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国(指中原地区)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——摘编自李焘《续资治通鉴长编》（2）材料二中的“拓跋”当时建立了什么政权？材料中的“二敌所为，皆与中国等”说明了什么？材料三：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——摘编自北宋·苏辙《栾城集》（3）辽与北宋“和好”主要得益于哪一盟约的签订？由此可见，两宋时期我国民族关系呈现一种怎样的局面？材料四：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”（4）材料四反映了元朝时期民族关系出现什么趋势？当时形成这一趋势的前提是什么？【答案】（1）开明的民族政策。（2）西夏；说明少数民族政权推行汉化措施，与中原汉族政权一样（或少数民族与汉族进一步交融）。（3）澶渊之盟；有战有和，和为主流。（4）趋势：民族大交融。前提：元朝建立，实现了全国的大统一。【解析】【小问1详解】分析材料一唐太宗所说，其意为：自古以来都是中华尊贵，少数民族卑贱，我唯独一视同仁，一样爱各民族，故各民族都如依从父母一般依从于我。可见，材料一反映了太宗实行开明的民族政策。【小问2详解】政权：提取材料二关键信息“拓跋(党项族)自得灵夏以西”可知，“拓跋”即党项族，结合所学知识，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，故材料二中“拓跋”在当时建立的政权是西夏。说明：提取材料二有效信息“得中国(指中原地区)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等”，分析可知，“二敌所为”即指契丹、西夏建立后，夺得中原地区的土地，劳役中原地区的人民，仿照中原官制，任用中原人才，读中原书籍，用中原车辆、服饰、法令。可见，材料二中“二敌所为，皆与中国等”说明少数民族政权推行汉化措施，与中原汉族政权一样（或少数民族仿照汉制，学习汉族文化等，促进了少数民族和汉族进一步交融）。【小问3详解】盟约：据所学可知，北宋与辽订立“澶渊之盟”后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，故辽与北宋“和好”主要得益于澶渊之盟的签订。局面：据所学可知，北宋时期，宋与辽经过澶州之战后订立“澶渊之盟”；宋与西夏经过长期战争后，订立宋夏和约；南宋时期，宋与金经过多次战争后，订立宋金和议。可见，两宋时期，我国各民族之间有战有和，但和为主流。【小问4详解】趋势：分析材料四方孝孺所言，其意为：在宋代时，看见少数民族服饰、听见所少数民族语言的人，