威海市荣成市16校联盟2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

2022-2023学年山东省威海市荣成市16校联盟七年级（下）期中生物试卷（五四学制）一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）1.图为人的眼球结构示意图。图中含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的结构是（）A.① B.② C.③ D.④2.2020年春期，因为新冠肺炎疫情，全国学生较长时间利用智能手机和平板电脑上网课。部分学生使用不当，眼睛近视了或近视加重了。下列关于近视眼的叙述中，正确的是（）A.眼球前后径过小 B.晶状体曲度过大C.玻璃体曲度过小 D.晶状体曲度过小3.每当国歌奏响，我们肃然起敬，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是（）A.① B.② C.③ D.④4.燃放爆竹和礼花时，在一旁观看时、最好张开嘴或闭嘴、堵耳。这种做法主要为了（）A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.保持鼓膜内外气压平衡5.人在坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和尤其左右转弯，因为感受此刺激的感受器位于（）A.耳蜗和前庭内 B.前庭和半规管内C.半规管和鼓膜内 D.鼓室和耳蜗内6.下面有关人体对周围世界的感知的叙述，正确的是A.耳蜗能感受头部位置变动的情况，主要功能是协调运动，维持身体平衡B.近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方C.鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染D.视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生7.如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（）A.①和②是调节人体生理活动的最高级中枢B.③具有协调运动、维持身体平衡的作用C.④不但参与反射还具有传导功能D.①和④构成中枢神经系统8.某同学，学做饭时，不小心触碰到了热的锅盖，手迅速缩回。下图为缩手反射活动示意图。有关分析错误的是（）A.1接受刺激后，能产生神经冲动B.缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于大脑皮层C.缩手反射的反射弧可表示为：5→4→3→2→1D.缩手反射的神经中枢位于39.“谈虎色变”的反射类型和参与该反射的神经中枢分别是（）A.非条件反射、大脑皮层 B.条件反射、大脑皮层C.非条件反射、脊髓 D.条件反射、脊髓10.酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（）A.脊髓、肝脏 B.眼睛、心脏 C.脑干、肺 D.大脑、小脑11.如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（）A.神经系统功能的基本单位 B.由细胞体和突起两部分组成C.受到刺激后能产生和传导冲动 D.长突起及其外的鞘组成一条神经12.某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛．对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（）A.1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B.3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的C.该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1D.3是神经中枢，受到大脑皮层控制13.下列各项反射活动中，与膝跳反射的类型相同的是（）A谈虎色变 B.婴儿吃奶 C.画饼充饥 D.闻鸡起舞14.晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（）A.晓红和小明流泪都是非条件反射B.晓红流泪是非条件反射，小明流泪是条件反射C.晓红和小明流泪都是条件反射D.晓红流泪是条件反射，小明流泪是非条件反射15.在5月12日逃生演习中，同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述中不正确的是A.接受声波刺激的感受器位于耳蜗B.完成该反射不需要大脑皮层参与C.完成该反射的结构基础是反射弧D.该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的16.下列疾病或生理现象与人体激素无关的是A.糖尿病 B.青春期男孩开始出现喉结突出C.夜盲症 D.地方性甲状腺肿17.有关人体内激素和激素调节的叙述，错误的是（）A.激素由内分泌腺分泌B.人体内的激素含量少，作用大C.激素通过血液循环运输D.人体生命活动主要受激素调节18.下列有关激素调节的叙述，错误的是（）A.胰岛素分泌过多会引起糖尿病 B.缺碘的人易患地方性甲状腺肿C.肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高 D.幼年时期生长激素分泌不足易患侏儒症19.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是A.人类盲目的开发森林和草原 B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡里 D.野生动物的种类和数量锐减20.下列有关新冠肺炎的叙述，错误的是（）A.从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于传染源B.新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播C.勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径D.加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群21.下列选项中，均属于传染病的是A.禽流感、手足口病、艾滋病B.糖尿病、鼠疫、疯牛病C.色盲病、癌症、狂犬病D.非典型肺炎、白化病、艾滋病22.如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人。与甲相比，丙体内含有该病相应抗体，乙是该传染病的患者，下列叙述错误的是（）A.甲是该传染病的易感人群 B.乙、丙是该传染病的传染源C.1过程最有效的办法是接种疫苗 D.3表示患者的痊愈过程23.下列属于传染源的是（）A.蛔虫

B.狂犬病毒 C.带有乙肝病毒的人 D.体内带有疟原虫的蚊子24.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.皮肤和黏膜是人体的第一道防线 B.第二和第三道防线是特异性免疫C.接种流感疫苗可以预防乙型肝炎 D.人体免疫不能清除体内衰老细胞25.假若某人不小心被狗咬伤，必须在24时内注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和预防措施分别属于A.抗体保护易感者 B.抗体控制传染源C.抗原保护易感者 D.抗原控制传染源26.自2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠病毒疫苗，建立全民免疫屏障。下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述不正确的是（）A.细胞甲代表淋巴细胞，能产生抗体B.细胞乙代表吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用C.疫苗经过特殊处理加工而成，接种疫苗后人体会发生特异性免疫反应D.只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体27.下列关于艾滋病的叙述不正确的是（）A.艾滋病的病原体是病毒 B.目前还没有特别有效的药物和治疗方法C.艾滋病可以通过母婴传播 D.握手拥抱会传染艾滋病28.乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（）A. B. C. D.29.流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.④③①② B.②⑤①④ C.④⑤③② D.④①③②30.症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C.疟原虫是疟疾的传染源 D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群二、简答题（本大题共4小题，共31.0分）31.你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。（1）课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[______]______；神经冲动传到______才能形成听觉。（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[______]______具有调节作用。（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是______（用数字和箭头表示），先缩手还是先感到痛？______。痛觉形成于图三中的[______]______。（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是______。（5）实验结束了，“咦！为什么3支试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的______分泌明显增多。（6）由上述感受可知，通过______的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。32.如图1所示为眼球结构示意图，据图作答：（1）当精彩的画面进入你的眼球，会在[______]______上形成清晰的物像。（2）当从看书转为远眺时，4的曲度会变______，其曲度是通过[______]______来调节的。（3）我们从电影院出来，瞳孔会变______，瞳孔是通过标号______调节。（4）我们通常所说的“白眼球”是指______。（填名称）（5）如图2，正确的近视成像情况和矫正方法分别是______。A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④33.请阅读下面的资料，运用所学知识分析回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材料一有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。材料二手足口病是肠道病毒引起常见的传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2～7天，初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疱疹，个别患者有心肌炎、肺水肿和无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。该病传播速度快，多在夏季流行。材料三每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。（1）材料一中的______和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来既有的，从免疫类型看属于______免疫。（2）材料二中从传染病的角度来看，引起手足口病的肠道病毒属于______。（3）结核病人需要到专门的传染病医院隔离治疗，从预防传染病的措施来看，这属于______。（4）注射卡介苗疫苗后，人体内的______会产生______，抵抗该病毒，此种免疫属于______免疫。34.尿液的形成和排出是人体通过一系列相关的调节而完成的。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道内括约肌收缩，使膀胧贮存的尿液不致外流。如图为正常成人排尿反射过程示意图，据图回答：（1）从图中可看出，通过______调节使膀胱的逼尿肌______（填收缩或舒张），同时尿道的括约肌______（填收缩或舒张），尿液顺利排出。该调节的结构基础是______，包括______。（2）新生婴儿的排尿反射从反射类型看，属于______反射；健康成年人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于______中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。（3）某患者由于意外受伤出现尿失禁现象，导致能产生尿意但不能有意识地控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的______（填序号）。三、实验探究题（本大题共1小题，共9.0分）35.某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计和实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，每天记录蝌蚪生长发育的情况。A取相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙实验步骤甲缸乙缸①缸内盛水盛1000毫升自来水盛1000毫升池塘水②加入激素水中加入少许甲状腺激素水中不添加甲状腺激素③放入蝌蚪放入刚孵化的小蝌蚪1只放入同期刚孵化的小蝌蚪1只④加入饲料，控制水温放入适量的蝌蚪饲料，控制适当的水温放入等量蝌蚪饲料，控制相同的水温B每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况，实验结果如下表实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（厘米）甲缸47260.75乙缸59371.3请根据以上探究，回答问题：（1）该兴趣小组提出的探究问题：______？根据探究实验的内容可知，该实验的