五年级体育教学案

...wd......wd......wd...2017年秋五年级体育上册教案实验小学东区刘福存教材分析一、教学要求1．引导学生合理运用已掌握的体育与健身的知识，技能和方法进展健身活动。2．注重合理分配体力．认真安排活动场地，通过多种教学手段培养学生的健身能力，创设和谐的师生关系和良好的课堂教学气氛，注重在活动中培养探究精神和实践能力。3．充分利用各种评价手段，激发学生的求知欲和探索欲，培养参与体育健身的兴趣和积极性。二、教学内容1．身体活动培养积极参与意识和态度，提高参加活动的兴趣，逐步养成自觉参加体育活动的意识和习惯。2．初步掌握跑、跳跃、和投掷的方法，培养运动时身体的正确姿势，学会跑、跳跃和投掷的基本技能。3．促进学生身体的正常发育，开展灵敏、协调、速度、力量和耐力等身体素质，改善和提高内脏器官的功能。4．通过营造生动、活泼、和谐的学习气氛，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强抑制困难、战胜挫折的勇气和信心。5．在教学活动中，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，体验群体学习的乐趣。三、开展素质1．走与跑：学会走的正确姿势和提高走的能力，体验快速跑的方法。开展快速跑能力的练习〔包括：各种快速起动的跑；追拍跑；接力跑；“攻克堡垒〞游戏；障碍赛跑；不等距离的追逐跑〕开展耐力跑能力的练习〔包括：自然地形跑；定时跑；定距跑〕2．跳跃：学会台阶跳、并脚跳方法，体验支撑跳跃、跳高、跳远的简单动作，掌握立定跳远正确方法。提高学生跳跃和支撑的能力。开展跳跃能力的练习〔包括：各种方式跳绳；单脚跳与双脚跳；跳竹竿：“协同跳〞游戏；摸高跳〕跳高〔包括：跨跳练习；助跑起跳，直腿摆动坐上跳箱；正面助跑屈腿跳高跳远〔包括：立定跳远；“青蛙跳荷叶〞游戏；助跑几步，一脚跳起双脚着地；急行跳远〕4．投掷：学习原地前抛实心球方法和学习助跑投掷实心球的方法〔A〕。通过多种形式练习，提高学生上肢力量和协调用力的能力。开展投掷能力的练习〔包括：滚；抛；掷；投；推；撇等〕开展掷远能力的练习〔包括：原地及自然跑几步肩上投掷；原地及自然跑几步背后过肩投掷；推掷实心球等〕开展投准能力的练习〔包括：固定目标投准；活动目标投准〕5．身体表现包含滚翻、韵律和武术等内容。其目的是通过对学写内容的郑和，配以游戏的方式实施教学，激发学生参与学和练的主动性，积极性和创设性，促使身心安康开展。通过这些内容的练习，不仅可改善和提高学生身体繁荣平衡能力和控制能力，而且使学生学会简单的自我保护的技能，增强学生应对生活中的突发意外的能力。引导学生采用自主和合作学习的方式，自己设计活动，并体验所设计的学习内容，培养学生合作，交往和自我锻炼的能力。6．滚翻与动作组合：学习前滚翻分腿起和后滚翻，通过连续前滚翻练习，掌握正确的前滚翻的技术。增强学生的灵敏和动作协调能力。开展前滚翻能力的练习。前滚翻分腿起各种简单的倒立动作〔包括：肩肘倒立──双人配合练习、脚蹬墙成手倒立、脚蹬墙手倒立后作前滚翻等〕7．队列、队形：进一步增强遵守纪律的意识、团结协作的精神。原地一列横队变二列横队〔二列变一列〕，跑步走——立定，向后转走。学习简单队型变换与变换走学期教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与安康知识和运动技能：2.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3.提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式：4.发扬体育精神，形成积极进取.乐观开朗的生活态度。5.学会获取现代社会中体育与安康知识的方法。6.通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8.学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9.学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10.学生在身体安康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11.在心理安康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12.在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。教学重难点教学重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程若何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等开展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运开工程的基本知识，基本技术，基本技能。教学难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比方有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运开工程的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。教学进度表周次课次学习目标教材内容一1养成良好的锻炼身体的习惯从小注意锻炼身体2培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神队列和400米跑3锻炼学生的弹跳能力；开展其腹部力量单脚跳和仰卧起坐二4培养学生的坚韧不拔精神；灵敏的奔跑能力600米跑；躲闪游戏：贴膏药5锻炼学生双脚跳能力；培养和谐的集体精神双脚跳；集体性游戏：击鼓传球6培养学生吃苦耐劳坚韧不拔的精神；协调灵敏性800米跑交替；奔跑游戏：切西瓜三7锻炼学生跳跃能力；培养集体注意精神立定跳远；集体性游戏：击鼓传球8开展学生耐力跑能力；培养其合作意识400米跑；游戏：单脚跳接力9教会学生简单的动作；开展学生全身的协调用力立定跳远；立卧撑四10开展学生速度和灵敏素质；培养其灵活的反响能力30米快速跑；灵敏性游戏：贴膏药11开展学生腿部及全身协调用力；培养吃苦耐劳精神单脚跳；立卧撑12开展学生速度素质；培养学生团结合作意识30米快速跑；灵活奔跑性游戏：切西瓜五13宏扬民族文化，掌握基本动作；开展全身的协调用力武术弓步推掌；垒球14开展学生速度素质；加强集体组织纪律性队列队行：齐步走与立定；30米快速跑15掌握武术基本组合套路；开展其全身的协调性武术组合：虚步亮掌；垒球六16掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识队列队行：二路变四路；25米往返跑17掌握简单的武术组合动作；学习投掷技术武术组合：虚步冲拳；垒球18能准确描述自己身体主要部位的名称和作用说出身体各主要部位的特征及其功能七19学习投掷动作；掌握简单的武术组合动作投掷垒球；武术组合动作：虚步勾手20学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神篮球单手原地运球；手脚并用爬杆21学习前滚翻动作；开展学生身体的协调性推起成桥；投掷垒球八22学习掌握新动作；培养学生勇敢顽强的拼搏精神篮球运球；手脚并用爬杆23学会滚动中的用力；锻炼全身各部位的协调性推起成桥；垒球24学习篮球传接球动作；提高跳跃能力篮球运球；立定跳远九25掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率垒球；推起成桥26开展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力篮球运球；立定跳远27锻炼学生独立完成任务的能力和稳固所学的技巧技能推起成桥；投掷垒球十28开展学生全身协调性；提高学生控制球能力原地变换手运球；单脚交换跳29依照考试要求练习前滚翻技术；学习侧向投掷技术推起成桥；侧向投掷垒球30提高学生运动中的控球能力；提高学生的跳跃能力换手运球；立定跳远十一31掌握侧向投掷技术；检验前滚翻练习结果侧向投掷垒球；推起成桥32检查定立定跳远；培养学生灵活的反响能力立定跳远；灵敏性游戏：猫捉老鼠33让学生充分展示自己，培养其自信心和蔼于表现的才能理论课：向同伴展示学会的简单动作十二34开展学生的协调、速度等素质；锻炼身体的快速反响力跳短绳；奔跑类游戏：叫号赛跑35开展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力韵律舞蹈：拍手歌；25米往返跑36开展学生的创新思维；培养学生组内配合、眼急脚快的能力把戏跳短绳；协调类游戏：跳过跑绳十三37开展学生快速跑能力；培养学生良好的节奏感儿童基本舞步：踢踏步等；50米快速跑38锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神快速跳绳；协调类游戏：跳过跑绳39学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的精神儿童基本舞步；800米耐力跑十四40检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂兴趣灵敏类游戏：抓尾巴；跳短绳测试41提高学生的快速奔跑反响能力；稳固所学队列队行知识队列队行：二路变四路；25米往返跑42培养学生勇敢精神；锻炼学生灵敏的反响能力跳箱跳上成跪撑；灵敏类游戏：抓尾巴十五43开展学生的快速奔跑能力；提高学生的学习积极性50米快速跑；奔跑类游戏：换物接力44培养学生集体主义精神；锻炼学生的临危不惧的社会适应力合作工程：接力赛；跳上成跪撑，起立向前跳下45养成学生集体合作意识；开展学生灵活的反响能力灵敏游戏：猫捉老鼠；合作工程：接力赛十六46锻炼学生勇敢顽强的品质；激发学生课堂学习热情跳上成跪撑，起立向前跳下；游戏换物接力47开展学生灵活的跑动和反响能力；培养合作意识合作工程：背人接力；游戏：贴膏药48开展学生全身协调性；提高学生控制球能力篮球原地运球；武术动作十七49掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作推起成桥；跳绳50检验学生掌握情况；提高学生控制球能力篮球原地运球；武术动作组合51掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作检测推起成桥；跳绳十八52开展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神立定跳远；把戏跳绳53展学生腿部力量及全身协调用力；检测掌握情况立定跳远；跳绳54培养学生自我表现意识和活学活用能力向家人展示学会的简单动作第1课时师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；本节课30分钟学生踊跃举手答复教师的问题教师集合分别提出问题分小组讨论：４人一组学生自己回想教师语：同学们，愉快的暑假完毕了，在长长的假期里，你们过的愉快吗你们参加了哪些有意义的活动你坚持锻炼身体了吗让我们先自己回忆一下。学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进展自我总结。课的内容：始业教育师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；本节课30分钟学生踊跃举手答复教师的问题教师集合分别提出问题分小组讨论：４人一组学生自己回想教师语：同学们，愉快的暑假完毕了，在长长的假期里，你们过的愉快吗你们参加了哪些有意义的活动你坚持锻炼身体了吗让我们先自己回忆一下。学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进展自我总结。课的内容：始业教育第2课时基本局部〔25分钟〕：〔一〕队列练习〔10分钟〕：整队、看齐〔向前看齐，左右看齐〕、报数、原地转法教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、练习中严格组织纪律性4、学生自我稳固练习5、游戏法练习原地转法6、练习6至8次〔二〕400米跑〔13分钟〕：教师活动1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题2、教师指挥学生分4组练习学生活动3、学生依据自己身体条件确定自己在跑动中的速度4、每组跑完后慢走200米放松5、集合讲出自己在跑时的感觉6、评价自己的表现7、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼方案队行变换：准备活动局部〔3分钟〕：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约25%基本局部密度约30%课的内容：1、队列练习2、400米跑完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。学习目标：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神课的开场〔2分钟〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。基本局部〔25分钟〕：〔一〕队列练习〔10分钟〕：整队、看齐〔向前看齐，左右看齐〕、报数、原地转法教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、练习中严格组织纪律性4、学生自我稳固练习5、游戏法练习原地转法6、练习6至8次〔二〕400米跑〔13分钟〕：教师活动1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题2、教师指挥学生分4组练习学生活动3、学生依据自己身体条件确定自己在跑动中的速度4、每组跑完后慢走200米放松5、集合讲出自己在跑时的感觉6、评价自己的表现7、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼方案队行变换：准备活动局部〔3分钟〕：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约25%基本局部密度约30%课的内容：1、队列练习2、400米跑完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。学习目标：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神课的开场〔2分钟〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。第3课时体育器械：录音机一台，小垫子假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约25%基本局部密度约30%完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。准备活动局部〔3分钟〕：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕基本局部〔25分钟〕：〔一〕单脚跳练习〔10分钟〕要领：一只脚着地，全身协调用力向上〔前〕跳起，全身离地，然后落地屈膝缓冲教师活动：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作2、组织学生练习3、评价学生表现学生活动：4、学生模仿练习，原地跳起5、找学生示做，讲评优缺点6、学生自我稳固练习7、游戏法练习：往返10米跳接力〔二〕仰卧起坐〔12分钟〕：教师活动1、教师示范动作2、教师指挥学生分2人一组练习学生活动3、学生2人相互帮助下练习4、每组轮换做20个/人5、集合讲出自己的感觉6、评价自己的表现队行变换：课的开场〔2分钟〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生的弹跳能力；开展学生腹部力量课的内容：1、单脚跳2、仰卧起坐体育器械：录音机一台，小垫子假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约25%基本局部密度约30%完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。准备活动局部〔3分钟〕：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕基本局部〔25分钟〕：〔一〕单脚跳练习〔10分钟〕要领：一只脚着地，全身协调用力向上〔前〕跳起，全身离地，然后落地屈膝缓冲教师活动：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作2、组织学生练习3、评价学生表现学生活动：4、学生模仿练习，原地跳起5、找学生示做，讲评优缺点6、学生自我稳固练习7、游戏法练习：往返10米跳接力〔二〕仰卧起坐〔12分钟〕：教师活动1、教师示范动作2、教师指挥学生分2人一组练习学生活动3、学生2人相互帮助下练习4、每组轮换做20个/人5、集合讲出自己的感觉6、评价自己的表现队行变换：课的开场〔2分钟〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生的弹跳能力；开展学生腹部力量课的内容：1、单脚跳2、仰卧起坐第4课时课的内容：1、600米跑2、游戏：贴膏药完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、600米跑2、游戏：贴膏药完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标学习目标：锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力基本局部：〔一〕600米跑〔时间2分〕教师活动：1、跑前发动，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现学生活动：4、学生在小组长带着下练习5、学生之间相互鼓励加油6、跑完后放松走200米7、相互交流练习中的感觉〔二〕游戏贴膏药〔时间12分〕：教师活动1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生分4组练习学生活动3、学生在小组长的带着下走成圆形队，自动2人前后站位4、由2人开场游戏，注意游戏安全5、集合讲出自己的快乐6、评价自己在游戏时的的表现队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%学习目标：锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力基本局部：〔一〕600米跑〔时间2分〕教师活动：1、跑前发动，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现学生活动：4、学生在小组长带着下练习5、学生之间相互鼓励加油6、跑完后放松走200米7、相互交流练习中的感觉〔二〕游戏贴膏药〔时间12分〕：教师活动1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生分4组练习学生活动3、学生在小组长的带着下走成圆形队，自动2人前后站位4、由2人开场游戏，注意游戏安全5、集合讲出自己的快乐6、评价自己在游戏时的的表现队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%第5课时课的内容：1、双脚跳2、集体性游戏：击鼓传球完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神课的内容：1、双脚跳2、集体性游戏：击鼓传球完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神体育器械：录音机一台，一篮球和鼓运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%体育器械：录音机一台，一篮球和鼓运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕双脚跳〔时间10分〕教师活动：1、提示学生哪些动物用双脚跳引导学生模仿练习2、示范正确动作，讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现学生活动：5、学生在小组长带着下练习6、学生之间相互鼓励加油7、相互比一比，跳一跳8、相互交流若何才能跳的更远〔二〕集体性游戏击鼓传球〔时间12分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队行学生活动3、学生在教师的带着下走成圆形队，4、找一人在中间击鼓5、学生将球传给相邻同学，鼓停球停6、学生之间配合协调，传接稳妥，表达集体精神7、按规则，换人击鼓练习队行变换：第6课时课的内容：1、800米走跑交替2、奔跑游戏：切西瓜球准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神课的内容：1、800米走跑交替2、奔跑游戏：切西瓜球准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神基本局部：〔一〕800米走跑交替〔时间13分〕教师活动：1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整学生活动：6、学生在小组长带着下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务8、放松走200米〔二〕游戏切西瓜〔时间10分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、找一人来开场，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约35%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕800米走跑交替〔时间13分〕教师活动：1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整学生活动：6、学生在小组长带着下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务8、放松走200米〔二〕游戏切西瓜〔时间10分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、找一人来开场，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约35%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。第7课时课的内容：1、立定跳远2、集体性游戏：击鼓传球准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神课的内容：1、立定跳远2、集体性游戏：击鼓传球准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神体育器械：录音机一台，一篮球、鼓运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕立定跳远〔时间10分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要注意上肢的协同作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作5、组织学生观摩跳的协调的同学动作体育器械：录音机一台，一篮球、鼓运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕立定跳远〔时间10分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要注意上肢的协同作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作5、组织学生观摩跳的协调的同学动作学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生观摩练习，对比自己的缺乏，相互学习8、集体在教师口令下练习〔二〕集体游戏击鼓传球〔时间12分〕：教师活动1、教师讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队3、指导学生游戏，据规则要求处理动作慢者〔表演节目〕学生活动4、学生在体委的带着下走成圆形队，5、找一人来开场，同学依次传接球6、表演完节目再继续游戏队行变换：ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ第8课时课的内容：1、400米跑2、游戏：单脚跳接力准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节〔散点队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生的合作意识课的内容：1、400米跑2、游戏：单脚跳接力准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节〔散点队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生的合作意识基本局部：〔一〕400米跑〔时间13分〕教师活动：1、提出跑步时的要求2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整学生活动：6、学生在小组长带着下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务8、放松走200米〔二〕游戏单脚跳接力〔时间10分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进学生活动4、学生在组长的带着下站好4路纵队，5、游戏时相互鼓励提醒6、用集体力量战胜对手7、评价自己组在游戏中的长处和缺乏，第二次游戏时改良队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部：〔一〕400米跑〔时间13分〕教师活动：1、提出跑步时的要求2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整学生活动：6、学生在小组长带着下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务8、放松走200米〔二〕游戏单脚跳接力〔时间10分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进学生活动4、学生在组长的带着下站好4路纵队，5、游戏时相互鼓励提醒6、用集体力量战胜对手7、评价自己组在游戏中的长处和缺乏，第二次游戏时改良队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约35%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《草原就是我的家》，放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。第9课时课的内容：1、立定跳远2、立卧撑准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作课的内容：1、立定跳远2、立卧撑准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作基本局部：〔一〕立定跳远〔时间10分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、找学生示做，学生观摩学习学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油8、学习他人长处，自己练习9、集体再练习4到6次〔二〕立卧撑〔时间12分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、集体喊数字练习20个6、组长找学生检查动作，其余学生评价7、30秒钟练习，自己数练习次数，相互对比优胜队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约35%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕立定跳远〔时间10分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、找学生示做，学生观摩学习学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油8、学习他人长处，自己练习9、集体再练习4到6次〔二〕立卧撑〔时间12分〕：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、集体喊数字练习20个6、组长找学生检查动作，其余学生评价7、30秒钟练习，自己数练习次数，相互对比优胜队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约35%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。第10课时课的内容：1、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反响能力课的内容：1、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反响能力基本局部：〔一〕30米快速跑〔时间12分〕教师活动：1、提出练习时的安全要求2、带着学生到练习场地站好位，指出跑步的距离3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生再练习一次学生活动：6、学生听清要求，遵守好课堂纪律，在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油8、自觉回到队尾再进展练习〔二〕游戏贴膏药〔时间10分〕：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生听清要求，在组长的带着下走成圆形队，5、找2人来开场6、被捉到者换位继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，贴的及时，尽量全组和谐游戏队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕30米快速跑〔时间12分〕教师活动：1、提出练习时的安全要求2、带着学生到练习场地站好位，指出跑步的距离3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生再练习一次学生活动：6、学生听清要求，遵守好课堂纪律，在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油8、自觉回到队尾再进展练习〔二〕游戏贴膏药〔时间10分〕：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生听清要求，在组长的带着下走成圆形队，5、找2人来开场6、被捉到者换位继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，贴的及时，尽量全组和谐游戏队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔2分钟〕：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。第11课时课的内容：1、单脚跳2、立卧撑准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神课的内容：1、单脚跳2、立卧撑准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。学习目标：开展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕单脚跳〔时间10分〕教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳学生活动：6、学生原地练习7、学生之间你数我练，我数你练8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐〔二〕立卧撑〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习次数2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况学生活动4、学生成圆形队散开5教师统一口令开场6、学生自己记数7、同学之间对比练习，看谁最协调队行变换：基本局部：〔一〕单脚跳〔时间10分〕教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳学生活动：6、学生原地练习7、学生之间你数我练，我数你练8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐〔二〕立卧撑〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习次数2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况学生活动4、学生成圆形队散开5教师统一口令开场6、学生自己记数7、同学之间对比练习，看谁最协调队行变换：第12课时课的内容：1、30米快速跑2、奔跑游戏：切西瓜准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、30米快速跑2、奔跑游戏：切西瓜准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。基本局部：〔一〕30米快速跑〔时间12分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力3、组织学生练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生练习的竞争精神学生活动：6、学生在统一口令下，4人一组练习7、学生之间相互鼓励加油8、跑完一次，从两边返回，自动排好队再练习一次〔二〕游戏切西瓜〔时间10分〕：教师活动1、教师提出规则要求2、教师指挥学生成游戏队3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、找一人来开场，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，注意安全队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。基本局部：〔一〕30米快速跑〔时间12分〕教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力3、组织学生练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生练习的竞争精神学生活动：6、学生在统一口令下，4人一组练习7、学生之间相互鼓励加油8、跑完一次，从两边返回，自动排好队再练习一次〔二〕游戏切西瓜〔时间10分〕：教师活动1、教师提出规则要求2、教师指挥学生成游戏队3、巡查学生练习情况，处理突发事件学生活动4、学生在组长的带着下走成圆形队，5、找一人来开场，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，注意安全队行变换：体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神学习目标：锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神第13课时课的内容：1、武术组合弓步推掌2、垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、武术组合弓步推掌2、垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔3分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：开展学生全身协调用力；宏扬民族文化，掌握基本动作学习目标：开展学生全身协调用力；宏扬民族文化，掌握基本动作体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕武术弓步推掌〔时间10分〕教师活动：1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生在练习中表现学生活动：6、学生讨论自己知道的武术历史4模仿练习2—4次7、学生之间相互指正学习8、集体在教师口令下练习4—8次〔二〕垒球〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习中的安全要求2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误学生活动4、观看教师示范动作5、徒手模仿练习6、观摩同学练习，加深印象7、散开队行，按队依次练习，注意安全练习，统一拾球队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕武术弓步推掌〔时间10分〕教师活动：1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生在练习中表现学生活动：6、学生讨论自己知道的武术历史4模仿练习2—4次7、学生之间相互指正学习8、集体在教师口令下练习4—8次〔二〕垒球〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习中的安全要求2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误学生活动4、观看教师示范动作5、徒手模仿练习6、观摩同学练习，加深印象7、散开队行，按队依次练习，注意安全练习，统一拾球队行变换：第14课时课的内容：1、队列队行2、30米快速跑课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、队列队行2、30米快速跑课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：开展学生速度素质；加强集体组织纪律性学习目标：开展学生速度素质；加强集体组织纪律性基本局部：〔一〕队列队行：齐步走—立定〔时间13分〕教师活动：1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令学生活动：6、牢记动作要领7、在教师口令下练习8、学生示做，学生观看9、稳固练习6—8次〔二〕30米快速跑〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习要求和跑步距离2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励学生活动4、学生听讲5、排好练习队行6、全力跑完全程7、自动回队尾排好8、准备第二次练习队行变换：准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节〔圆形队〕基本局部：〔一〕队列队行：齐步走—立定〔时间13分〕教师活动：1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令学生活动：6、牢记动作要领7、在教师口令下练习8、学生示做，学生观看9、稳固练习6—8次〔二〕30米快速跑〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习要求和跑步距离2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励学生活动4、学生听讲5、排好练习队行6、全力跑完全程7、自动回队尾排好8、准备第二次练习队行变换：准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节〔圆形队〕第15课时课的内容：1、武术虚步亮掌2、垒球准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、武术虚步亮掌2、垒球准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：掌握武术基本套路；开展全身的协调些学习目标：掌握武术基本套路；开展全身的协调些体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕武术组合虚步亮掌〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕垒球〔时间13分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕武术组合虚步亮掌〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕垒球〔时间13分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：第16课时课的内容：1、队列：二路变四路2、25米往返跑准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、队列：二路变四路2、25米往返跑准备活动局部〔时间3分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%体育器械：录音机一台运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识学习目标：掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识基本局部：〔一〕队列：二路变四路〔时间12分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学生交换练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕25米往返跑〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习要求，指出往返位置2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生听讲，弄清要求5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：基本局部：〔一〕队列：二路变四路〔时间12分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学生交换练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕25米往返跑〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习要求，指出往返位置2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生听讲，弄清要求5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：第17课时课的内容：1、武术虚步冲拳2、垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、武术虚步冲拳2、垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术学习目标：掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术基本局部：〔一〕武术组合虚步冲拳〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕投掷垒球〔时间12分〕：教师活动1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令学生活动5、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习6、练习中掌握重点，用力协调7、集体投完，集体捡球8、练习完到后排保持好练习队行队行变换：基本局部：〔一〕武术组合虚步冲拳〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕投掷垒球〔时间12分〕：教师活动1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令学生活动5、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习6、练习中掌握重点，用力协调7、集体投完，集体捡球8、练习完到后排保持好练习队行队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%第18课时课的内容：说出身体各主要部位的名称和功能师生共同作出总结：１、只有认识身体各部位的作用，才会更好的锻炼身体；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、课堂上我们要共同锻炼，共同上好我们的体育课。本节课30分钟学生踊跃举手答复教师的问题教师集合分别提出问题分小组讨论：４人一组教师语：同学们，你们了解自己的身体吗它们的名称和作用，你们又知道哪一些你锻炼身体了吗你的锻炼又和身体的哪一部位有关系呢让我们来逐一学习了解吧。课的内容：说出身体各主要部位的名称和功能师生共同作出总结：１、只有认识身体各部位的作用，才会更好的锻炼身体；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、课堂上我们要共同锻炼，共同上好我们的体育课。本节课30分钟学生踊跃举手答复教师的问题教师集合分别提出问题分小组讨论：４人一组教师语：同学们，你们了解自己的身体吗它们的名称和作用，你们又知道哪一些你锻炼身体了吗你的锻炼又和身体的哪一部位有关系呢让我们来逐一学习了解吧。学生自己先指出自己身体部位的名称学习目标：１、引导学生从小认识自己的身体，养成良好的生活卫生习惯；学生自己先指出自己身体部位的名称学习目标：１、引导学生从小认识自己的身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己身体各部位的主要功能加以了解。第19课时课的内容：1、武术虚步勾手2、投掷垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、武术虚步勾手2、投掷垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：掌握简单的武术基本套路；学习投掷动作学习目标：掌握简单的武术基本套路；学习投掷动作基本局部：〔一〕武术组合砸拳侧踹〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕投掷实心球〔时间11分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：基本局部：〔一〕武术组合砸拳侧踹〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次〔二〕投掷实心球〔时间11分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干体育器械：录音机一台，垒球假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%第20课时课的内容：1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神基本局部：〔一〕篮球单手原地运球〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次〔二〕手脚并用爬杆〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调安全问题2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队3、保护帮助下学生练习学生活动4、学生听清要求，观看示范动作5、弄懂重点，手脚用力协调，在保护帮助下完成动作6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作队行变换：体育器械：录音机一台，篮球假设干，垫子运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕篮球单手原地运球〔时间10分〕教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次〔二〕手脚并用爬杆〔时间12分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调安全问题2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队3、保护帮助下学生练习学生活动4、学生听清要求，观看示范动作5、弄懂重点，手脚用力协调，在保护帮助下完成动作6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作队行变换：体育器械：录音机一台，篮球假设干，垫子运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%第21课时课的内容：1、学习推起成桥2、投掷垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、学习推起成桥2、投掷垒球准备活动局部〔时间5分〕：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：学习腰的成桥动作；开展学生全身的协调性。学习目标：学习腰的成桥动作；开展学生全身的协调性。基本局部：〔一〕学习推起成桥〔时间12分〕：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生在帮助下练习8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次〔二〕投掷垒球〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干，垫子假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%基本局部：〔一〕学习推起成桥〔时间12分〕：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生在帮助下练习8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次〔二〕投掷垒球〔时间10分〕：教师活动1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令学生活动4、学生继续成散开的四列横队，分排进展练习5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行队行变换：体育器械：录音机一台，垒球假设干，垫子假设干运动量预计：平均脉搏约120次/分练习密度预计：全课密度约28%基本局部密度约30%第22课时课的内容：1、篮球运球2手脚并用爬杆准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。课的内容：1、篮球运球2手脚并用爬杆准备活动局部〔时间4分〕：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕课的开场〔时间2分〕：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。完毕局部〔2分钟〕：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神体育器械：录音机一台，篮球假设干，垫子运动量预计：