《植物的水分代谢与矿质营养》训练

《植物的水分代谢与矿质营养》训练（16期）曾小军（江西省泰和县第二中学343700）A卷（基础篇）一、选择题（30分）1．导管是运水的通道，植物根尖成熟区的表皮细胞有氧呼吸产生的一个水分子进入根部导管中至少经过膜的层数为（）A．3层B．4层C．5层D．7层1．A运输水的导管为死细胞，所以有氧呼吸产生的一个水分子通过线粒体膜（2层）、表皮细胞膜达到根部导管中至少3层。2．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况2．D判断元素是否是必需元素通常用溶液培养法3．家庭养花，一次施肥过浓，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加强光照②改善空气流通③适当浇灌清水④更换盆中泥土A．①③ B．②④C．①② D．③④3．D设法降低土壤溶液的浓度，使细胞液浓度小于外界溶液的浓度，植物才能吸水4．人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为（）A．x＞y＞z B．y＞x＞zC．z＞y＞x D．z＞x＞y4．D红细胞在y浓度的食盐水中破裂，说明红细胞内液的浓度大于y食盐水的浓度，红细胞在z食盐水中皱缩，说明红细胞内液的浓度小于z食盐水的浓度，因此x食盐水的浓度小于z食盐水的浓度5．夏季，高大的乔木从土壤中吸收水分并运输到整个植物体的主要动力来自（）A．细胞内大分子亲水物质B．呼吸作用生成的ATPC．细胞液的渗透压D．植物的蒸腾作用5．D植物通过蒸腾作用散失水分，是植物吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力6．植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是（）A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素6．C尽管二者吸收的原理不同，矿质元素的运输是靠水分的运输而运输的，二者的吸收有一定的联系7．为了提高移栽幼苗的成活率常常采用根部带土和去掉部分叶片的措施，目的是A．保护根毛，减少蒸腾作用B．防止根部营养损失，增强呼吸C．促进根的发育，降低光合作用D．保护幼根，提高植物体温度7．A在农业生产上，移栽幼苗时，常采取的措施就是带土（保护根毛，有利于水分的吸收）、剪去几片叶子或移栽后遮荫处理（降低蒸腾作用）8．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有（）A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡8．D只有处于生活状态的成熟的植物细胞才可能发生质壁分离，而成熟的植物细胞的标志就是要有大型液泡。9．中国沙漠科学家日前在新疆发现了，对研究沙漠植物物种生长、气候演变等具有重要的科学价值。生活在上的根吸收水分的主要方式和主要用途是A．渗透作用、形成胶乳B．渗透作用、蒸腾作用C．吸胀作用、光合作用D．吸胀作用、呼吸作用9．B根吸收水分的方式有吸胀吸水和渗透吸水，其中植物根吸收水的主要方式是渗透作用，植物吸收的水分，主要用于蒸腾作用。10．用人工配制的营养液培养黄瓜，过一段时间后，营养液中缺少镁，则黄瓜幼苗颜色首先由绿转黄的是A．茎尖 B．新生叶C．植株中部叶片 D．植株下部叶片10．D镁是可以重复利用的元素，当营养液中缺乏时，可以从老叶中出来移动到嫩叶中，因此，首先是老叶受到伤害，表现为由绿转黄二、非选择题（20分）11．（10分）下图示处于不同生理状态的三个同种洋葱鳞叶表皮细胞，请回答：（1）图A细胞处于何种生理状态？。细胞发生该生理状态的结构基础或原因是什么？。（2）图中标号①指的物质是。若图中各细胞仍处于正常生活状态，则细胞液浓度依次是<<。（3）如上图A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是>。（4）将洋葱鳞叶表皮细胞制成装片，并使之处于一定浓度的KNO3溶液中。用显微镜观察细胞变化情况，发现该细胞形态的变化顺序由A到C再到B。请你帮助解释原因？。（5）如果没有细胞壁，实验结果有什么不同？（6）如果将水绵细胞置于洋葱表皮细胞液浓度相等的蔗糖溶液中，在显微镜下观察：水绵细胞将：，你的理由是：。11．（1）质壁分离状态（失去状态的不给分）全透性的细胞壁；选择透过性的原生质层；具有一定浓度的细胞液；而且细胞壁的伸缩性小于原生质层。（2）细胞液B<A<C（3）A>B（4）由于KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，而且原生质层的伸缩性大于细胞壁，因此发生质壁分离现象；又由于K+和NO3－主动运输进入细胞内，使细胞液浓度升高，细胞又吸水（5）在蔗糖溶液处理后不会发生质壁分离，会出现皱缩现象。（6）水绵是水生植物，水绵细胞液浓度比陆生植物洋葱细胞液浓度低，水绵细胞渗透失水。12.(10分)不同的矿质元素在植物体内的利用有差异，有些可重复利用，有些只能利用一次。可依据矿质元素在植物体内能否转移及转移特点来理解缺乏时的受害部位。当缺乏时，能再度利用的矿质元素将从老叶转移到嫩叶，使衰老部位的组织细胞中缺乏这种矿质元素而先受到伤害；而对于不能再度利用的元素，由于植物原有组织中的这些元素不能转移，所以受害的是幼嫩部位。某研究性学习小组想利用水培法来探究叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物还是不稳定的化合物.请帮助他们完成实验步骤和回答有关问题.(1)实验步骤:Ⅰ.配制培养液；Ⅱ选取的植物若干,平均分成两组,将这两组植物分别置于盛有上述培养液的容器中.Ⅲ.将这两组植物放于相同且适宜的条件下培养.Ⅳ.一段时间后,观察,并做好纪录。(2)预测结果和相应的结论:.。12.(1)Ⅰ.适宜浓度的完全营养液和缺镁的完全；Ⅱ.同一品种、且生长健壮，大小、长势相同Ⅲ.两组植物叶片是否变黄以及变黄的顺序（2）如果完全营养液中培养的植物叶片不变黄，缺镁的完全营养液中植物基部叶片（老叶）先变黄，则说明叶绿体中含镁的色素是一种不稳定的化合物；如果完全营养液中培养的植物叶片不变黄，缺镁的完全营养液中植物幼叶先变黄，则说明叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物。B卷（提高篇）一、选择题（30分）1.一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力是逐渐（）A.减小 B.增大 C.不变 D.等于1.B一个正在发生质壁分离的细胞，其细胞液浓度不断增大，所以吸水能力逐渐增大2．把洋葱鳞片叶表皮细胞和人的红细胞置于清水中，观察结果是（）A．前者与后者都膨胀破裂B．前者膨胀但不会破裂，后者吸水破裂C．前者与后者都皱缩D．前者不变，后者吸水破裂2．B洋葱鳞片叶表皮细胞和人的红细胞置于清水中，都吸水膨胀，但植物细胞外有坚韧的细胞壁。3．下列生理过程和现象中，不需要酶参与的是()A．萎蔫的菠菜放入清水中变硬B．塑料袋中土豆变酸C．叶绿素吸收光能D．小麦吸收土壤中的NO3-3．A萎蔫的菠菜放入清水中变硬属于渗透作用，不需要酶参与时间/min4．将一株呈现缺磷症状的植物，移栽到含有磷酸盐的完全营养液中，植物体对磷酸盐的相对吸收量与通气状况有关（如下图）。图中X表示磷酸盐溶液中通入气态氮时，植物对磷酸盐的相对吸收量；Y表示磷酸盐溶液中通入空气时，植物对磷酸盐的相对吸收量。对上述吸收状况的最合理的解释是（时间/minA．氧气供应充足，有利于磷酸盐转变为可吸收状态B．气态氮供应充足，不利于磷酸盐转变为可吸收状态C．在一定范围内，氧气供应直接影响植物对磷酸盐的主动运输D．在一定范围内，气态氮直接阻止植物对磷酸盐的主动运输4.C植物体对磷酸盐可以直接吸收，通过图分析，气态氮并不阻止植物对磷酸盐的主动运输。5.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．滴加30％的蔗糖溶液比l0％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原．说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离5.D只要满足植物细胞质壁分离的条件就可以6．将洋葱鳞片叶放在0.45mol蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4mol蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明（）A．洋葱表皮细胞已经死亡B．细胞膜不允许水分子自由通过C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D．细胞液浓度为0.4mol左右6．D当细胞液浓度等于外界溶液浓度时，细胞既不吸水也不失水（事实上，此时细胞吸水和失水达到了平衡）从外表看不出什么变化7．有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量玉米秸秆。下列说法正确的是（）A．秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于化学能B．秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的矿质元素C．作物秸秆燃烧时，产生出大量的气体，这些气体中不可能含有矿质元素D．玉米秸秆含有C、H、O、N、P、S等大量的矿质元素7．C作物秸秆燃烧时，产生出大量二氧化碳、水蒸气、氮氧化物、分子态氮大气的气体8．下列生理过程需要水作为反应物的是（）A．吸胀作用B．渗透作用C．肽链的形成D．光合作用8．D吸胀作用吸收水是物理变化，ATP的形成和肽链的形成过程产生水9．从马铃薯中用打孔器打出两圆柱体块P和Q，P在蒸馏水中放1小时，Q在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1小时，测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适A．P不合适，但Q刚好合适B．P不合适，Q也不合适C．P精确的合适，Q也精确的合适D．P精确的合适，但Q精确的不合适9．A马铃薯细胞液浓度高于蒸馏水，细胞渗透吸水，圆柱体P坚挺膨胀，比原来的孔大；而圆柱体Q放在与细胞液等渗的盐溶液中，细胞既不吸水也不失水，因此其与原来的孔刚好合适。10．对植物细胞质壁分离与复原实验进行分析，得不到证实的是（）A．原生质层具有选择透过性B．细胞处于生活状态或已死亡C．细胞液和周围溶液的关系D．溶质分子进出细胞的方式10．D溶质分子进出细胞主要是通过主动运输等方式完成的，不能通过质壁分离复原实验得以证实。二、非选择题（20分）11．（10分）图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：（1）只依据B曲线（能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是.（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度.所以幼根表皮细胞通过方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量，原因是。（3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量（相同、不同）。（4）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位（相同、不同），该部位称为。解析：由于矿质营养的积累量=吸收量-输出量，才可以知道根的吸收量。由图中可知，A曲线表示的是输出量，而B曲线是积累量，如果只观察B曲线，在距根顶端20-60毫米的范围内变化不大，所以不能判断此段幼根的吸收量。11．（1）不能该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量。（2）低主动运输减少主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少（3）能不能（4）相同成熟区12．（10分）某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）写出本实验的对照方法：（2）设计出继续实验的简要步骤：①；②。（3）预测实验现象并作出结论。①如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则；②如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则。12．（1）前后对照（或自身对照）（2）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60～65℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀（2）蔗糖的水解产物能通过半透膜蔗糖的水解产物不能通过半透膜备用题1．最能证明植物细胞通过渗透作用原理的实验是A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺B．将根尖细胞放入清水中会吸水C．将土豆放入盐水中会变软D．观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原1．DA、B两项只反映了植物细胞的吸水，C项反映了失水，而D项则反映了植物细胞吸水和失水的两个过程，所以最能证明渗透作用的原理2．下列细胞中依靠渗透吸水的是（）A．根生长点细胞B．茎形成层细胞C．失水的叶肉细胞D．干燥种子的细胞2．C成熟的植物细胞靠渗透吸水，干种子、形成