山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我是小小书法家。（每个字写2个）

回我

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会按要求填空。

（1）“你”是_______结构的字（①上下②左右），组词：__________。

（2）“问”共_______画。

（3）“比”的第二画是______，是__________结构的字（①上下②左右）。2）.补充词语。

相(

)并(

)没(

)打(

)(

)(

)夺目

争(

)斗(

)津津(

)(

)无边(

)(

)3）.组词。

拂(

)尖(

)习(

)州(

)

佛(

)尘(

)匀(

)洲(

)4）.抄写古诗，注意行款整齐，书写工整。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

_____5）.照样子写音节。

w—(

)→wǒy—(

)→yǔq—ü—ān→(

)q—iū→(

)h—(

)—ā→huāp—i—āo→(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面的一段话是围绕哪一句来写的（）

____________。有的欣然怒放，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵露出了些许红色，好像小女孩的樱桃小嘴……A．茶花真美B．茶花的颜色真多C．茶花的种类真丰富D．茶花全都绽放了2）.下面各组中，加点词语意思相同的一项是（）。A．青春作伴好还乡/戍边战士将青春奉献给了祖国B．故人西辞黄鹤楼/故人的到访让乐黛云教授打开了话匣子C．村庄儿女各当家/实现祖国统一是全体中华儿女的共同意愿D．却看妻子愁何在/英雄王伟曾给妻子写信以示自己愿意为国牺牲的决心3）.以下寓言故事不是出自《伊索寓言》的是（）A．《北风和太阳》B．《叶公好龙》C．《狐狸和葡萄》D．《农夫与蛇》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子乐园

（1）华罗庚完成了论著。（扩写）

________________________________________________________________

（2）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）

_________________________________________________________________

（3）难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（4）窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）

________________________________________________________________

（5）在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）

_________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.磊磊参加“奇妙的童话王国”快乐阅读活动时，特别喜欢坚定的锡兵、乐于助人的王子、卖火柴的小女孩……你一定也有不少收获吧？请把下面相关的童话人物和对应的书籍或故事连一连。

晾尿布的鸟太太《安徒生童话》

勇敢乐观的小裁缝《格林童话》

善良的拇指姑娘《叶圣陶童话》

富有同情心的稻草人《胡萝卜先生的长胡子》2）.连一连。

小娃撑小艇云深不知处

只在此山中偷采白莲回

敏而好学行万里路

读万卷书不耻下问6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子按正确的顺序排列。

(

)走近看，阳光透过树梢，照进树林。

(

)松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

(

)远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

(

)我站在公园门口。

(

)一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

(

)当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。

()一天,小明来我家玩。

()就拿起笔画起来。

()他看了看我的几样小玩具。

()他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子。7、判断题（每题5分共1题）

1）.这本书的主人公鲁滨逊因家境贫寒，所以一心只想出海赚钱。_____（判断对错）8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗题目的意思是______________________________。

2．这首诗是______代诗人__________写的。诗人在前两句写了自己站在远、近、高、低不同的位置观看庐山，庐山呈现不同的景象。由此可知,诗人眼中的庐山_________________________________

(用自己的话概括)。我从中明白了__________________________的道理。

3．诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目,因此总结出“__________________，__________________”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷，______________”有异曲同工之妙。它给我们的启发是(

)

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

童话世界是多么神奇啊！我们也来编一个童话吧。看到“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边”这些词语你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你从这些词语里任选一个或几个发挥你的想象把故事写下来吧！题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成下面小题。《古人谈读书》节选①知之为知之，不知为不知，是知也。②敏而好学，。③默而识之，学而不厌，。1．在文中的横线上将内容补充完整。

2．写出下列带点字的正确读音。

不知(

)是知(

)也默而识(

)之

3．关于读书，请结合孔子的观点，谈谈你的体会。

__________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读《面包的化学史》①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么放上酵母面团会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的化学史从头到尾讲给你听，你会觉得很熟悉。②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，这有助于面筋的进一步扩展，使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。④【A】可是，面筋是具有柔韧性的，它不让二氧化碳跑出去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣扎、怎样碰撞，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。⑦面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。这时，新烘烤好的面包终于在屋子里香气四溢了。1．这篇短文最有可能出自下列哪本书？（）A．《看看我们的地球》B．《十万个为什么》C．《灰尘的旅行》D．《人类起源的演化过程》2．“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。”这句话应该插入第④段中的_______（ABC）处。

3．根据短文内容，把面包制作过程补充完整。

4．酵母在面包制作的过程中起什么样的作用？请你写一写。

___________

5．阅读短文，提出不懂的问题，并试着解决。

不懂的问题：__________

我能结合短文内容回答：________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的词语填空。

精美精致

（1）眼前的展品让我们感受到了古良渚人的(

)生活。

（2）我国(

)的工艺品在国际上享有盛名。

准确正确

（3）(

)的读书姿势有利于保护我们的视力。

（4）雷达能迅速并(

)地搜索到飞行物。2）.给加点的字选择正确的读音。

屠苏（shūsū）选择（zézhé）欧洲（zhōuzōu）

异同（yíyì）遮（zhēzē）掩创造（chuāngchuàng）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

1．夏天，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句。）

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