专题04文言文阅读（原卷版）2020-2021学年九年级上学期语文期末考试真题分类汇编（福建专用）

PAGE2PAGE1专题04文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、课外阅读（2021·福建泉州·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。东坡巾明苏郡守胡可泉缵宗①，与客登虎丘，见戴角巾者三人，往来自如。可泉召而问之，答曰生员②。因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。可泉曰：“若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？”三人相顾，无以对。客从旁解释遣之客亦不解请其故。可泉曰：“昔东坡被论坐③，囹圄中所戴首服，则常服不可也，公服不可也，乃制此巾以自别，后人遂名曰东坡巾。”是乃东坡之囚巾耳。今但慕其名而不究其义，适为可笑。（节选自清代褚人获《坚瓠丙集卷之四》，有删节）【注】①缵宗：胡可泉的字。②生员：明清时代指通过最低一级考试，取入府、县学的人，俗称秀才。③论坐：连坐论罪。1．解释下列加点词的意思。（1）【名】①后人遂名曰东坡巾()

②有仙则名()（《陋室铭》）（2）【对】①无以对()

②有两人铺毡对坐()（《湖心亭看雪》）2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．客从旁解释/遣之/客亦不解/请其故 B．客从旁/解释遣之客/亦不解/请其故C．客从旁/解释遣之/客亦不/解请其故 D．客从旁解释/遣之客/亦不解/请其故3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。（2）若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？4．文段结尾“适为可笑”中所“笑”何事？作者写这事的用意是什么？请简要分析。（2021·福建莆田·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖①户启箧取书，读之竞日②。及次日临云，处决如流。既莞③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷④，虽多忌克⑤，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默⑥，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史•赵普传》）【注】①阖:关闭。②竟日：整天。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫作“薨”④岸谷:形容人严肃刚正。⑤忌克:妒忌刻薄。⑥龌龊循默:拘谨顾小节。5．解释下列加点词的意思。（1）［及］①及为相()②徐公何能及君也()（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）［发］①家人发箧视之()②野芳发而幽香()（《醉翁亭记》）6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．太祖怒/碎裂奏牍掷地/普颜色不变B．太祖怒碎/裂奏牍掷地/普颜色不变C．太祖怒碎裂奏牍/掷地/普颜色不变D．太祖怒碎裂/奏牍掷地/普颜色不变7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）普少习吏事，寡学术。（2）尝奏荐某人为某官，太祖不用。8．全文主要写了有关赵普的哪两件事情？请简要概括。（2021·福建漳州·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。记樊山苏轼自余所居临皋亭下，乱流而西，泊①于樊山，为樊口，或曰“燔山”，岁旱燔②之，起龙致雨；或曰樊氏居之，不知孰是。其上为庐洲孙仲谋泛江遇大风柂师③请所之，其仆谷利以刀拟④柂师，使泊樊口。遂自樊口凿山通路归武昌，今犹谓之“吴王岘”。有洞穴，土紫色，可以磨镜。循山而南至寒溪寺，上有曲山，山顶即位坛、九曲亭，皆孙氏遗迹。西山寺泉水白而甘，名菩萨泉，泉所出石，如人垂手也。山下有陶母庙，陶公⑤治武昌，既病登舟，而死于樊口。寻绎故迹，使人凄然。仲谋猎于樊口，得一豹，见老母曰：“何不逮其尾？”忽然不见。今山中有圣母庙，予十五年前过之，见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。（选自《东坡志林》）【注】①泊：泊船。②燔（fán）：烧。③柂（duò）师：船上掌舵的人。④拟：比画。此处指威胁。⑤陶公：陶侃，字士行，晋浔阳人。9．解释下列加点词的意思。（1）【或】①或曰“燔山”()

②或异二者之为()（《岳阳楼记》）（2）【治】①陶公治武昌()

②则治臣之罪()（《出师表》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．其上为庐洲孙仲谋泛江/遇大风/柂师请所之B．其上为庐洲/孙仲谋泛江遇大风/柂师请所之C．其上为庐洲/孙仲谋泛江/遇大风柂师请所之D．其上为庐洲孙仲谋/泛江遇大风/柂师请所之11．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）泉所出石，如人垂手也。（2）见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。12．选文所记樊山突出的两个特点是什么？请简要分析。（2021·福建厦门·九年级期末）齐人有冯谖①者，贫乏不能自存，使人属孟尝君②，愿寄食③门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之，曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗④，归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗，归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客⑤我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗，归来乎！无以为家。”左右皆恶之以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。——《战国策·冯谖客孟尝君》（节选）【注释】①冯谖：战国名士，设“狡兔三窟”妙计协助孟尝君实现政治理想。②孟尝君：战国四君子之一，以知人善任著称。③寄食：依附他人吃饭。④铗：剑柄，这里指剑。⑤客：以贵客之礼相待。13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．左右皆/恶之/以为贪而不知足B．左右/皆恶之以为贪/而不知足C．左右皆恶之/以为/贪而不知足D．左右皆恶之/以为贪/而不知足14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居有顷，倚柱弹其剑。（2）孟尝君使人给其食用，无使乏。15．冯谖三次高唱“长铗，归来乎”有什么目的？请简要概括。（2021·福建龙岩·九年级期末）阅读下面的文言文，完成各题。子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗蒸葫芦一枚皆匿笑强进。王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食。使乃裂去薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。【注】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōng）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。16．解释下列加点词的意思。（1）【会】①忽召亲朋数人会食()②长风破浪会有时

()（《行路难（其一）》）（2）【至】①尝有台使至

()②色愈恭，礼愈至

()（《送东阳马生序》）17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．但见每人前粟饭/一碗蒸葫芦/一枚皆匿笑强进。B．但见每人前粟饭一碗/蒸葫芦一枚皆匿笑/强进。C．但见每人前/粟饭一碗蒸葫芦一枚/皆匿笑强进。D．但见每人前粟饭一碗/蒸葫芦一枚/皆匿笑强进。18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？（2）尔之择选，当是未饥！19．子犹对“俭”有怎样的看法？请结合这两则故事简要分析。（2021·福建龙岩·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘敞奉使契丹刘敞①奉使契丹②，素习知山川道径。契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆③千里，欲夸示险远。敞质译人④曰：“自松亭趋柳河，甚径⑤且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来置驿如是不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳⑥也。”为说其音声形状，且通《山海经》《管子》书晓之，契丹益叹服。（选自《宋史・刘敞传》，有删改）[注释]①刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。②契丹：契丹族建立的辽朝，与宋朝长期处于对峙状态。③殆：将近。④译人：翻译的人。⑤径：直。⑥驳：传说中的猛兽名。20．解释下列语句中加点的词语。（1）欲夸示险远

欲：__________

（2）译相顾骇愧

顾：__________（3）如马而食虎豹

食：__________

（4）契丹益叹服

益：__________21．下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（

）A．但通好／以来置驿如／是不敢变也B．但通好／以来置驿／如是不敢变也C．但通好以来／置驿如是／不敢变也D．但通好以来／置驿如是不／敢变也22．用现代汉语翻译文中两个画横线的句子。（1）刘敞奉使契丹，素习知山川道径。（2）敞曰：“此所谓驳也。”23．请分别简述译人“骇愧”及契丹“益叹服”的原因。（2022·福建莆田·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。纯仁①字尧夫，始出仕，知襄邑县。县有牧地，卫士牧马以践民稼纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白②其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩。若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。（选自《宋史》）[注]①纯仁：字尧夫，范仲淹次子。②白：陈述。③须报：等待批复。④按视：查究。⑤稔：谷物成熟。24．解释下列加点词语的意思。（1）秦中方饥

方：（2）或谤其所全活不实

或：（3）昼夜争输还之

还：25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．卫士牧马以践民/稼纯仁捕一人/杖之B．卫士牧马/以践民稼纯仁捕一人/杖之C．卫士牧马/以践民稼/纯仁捕一人杖之D．卫士牧/马以践民稼/纯仁捕一人杖之26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若使暴民田而不得问，税安所出？（2）报至无及矣，吾当独任其责。27．文中主要写了有关范纯仁的哪两件事情？从中可以看出他具有怎样的品质？（2022·福建厦门·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。齐威王召即墨①大夫②，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫③取薛陵，子不知；是子厚币事④吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑤惧莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自《资治通鉴》第一卷）【注】①即墨：古地名，齐国领地，文中所说“阿”“鄄”“薛陵”均为齐国领地。②大夫：官职名称。③卫：卫国。④事：这里是贿赂的意思。⑤耸：同“悚”，惊悚。28．解释下列加点字在文中的意思。（1）语之曰（2）毁言日至（3）自子守阿（4）左右尝誉者29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．于是群臣/耸惧莫敢/饰诈 B．于是群臣/耸惧/莫敢饰诈C．于是/群臣耸惧莫敢/饰诈 D．于是/群臣耸惧/莫敢饰诈30．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）田野辟，人民给，官无事。（2）昔日赵攻鄄，子不救。31．“齐国大治”的主要原因有哪些？请简要概括。（2022·福建南平·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘恕①，字道原，筠州②人。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山③，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道④借览。次道日具馔⑤为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍⑥，悉封还之。（节选自《宋史·刘恕传》）注：①〔刘恕（1032—1078）〕《资治通鉴》副主编之一。②〔筠州〕今江西省高安市。③〔万安山〕又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。④〔枉道〕绕道。⑤〔馔（zhuàn）〕饭食。⑥〔颖〕颖州，即今安徽阜阳市。32．解释下列加点词语的意思。①偕司马光游万安山

()②家素贫

()③司马光遗以衣袜及故茵褥

()④悉封还之

()33．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．独闭阁／昼夜口诵手抄／留旬日／尽其书而去B．独闭阁昼夜／口诵手抄留／旬日／尽其书而去C．独闭阁昼／夜口诵手抄／留旬日尽其书／而去D．独闭阁／昼夜口诵／手抄留旬日／尽其书而去34．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。②自洛南归，时方冬，无寒具。35．结合选文内容，简要说说刘恕与《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处。（2022·福建三明·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。予自钱塘移守胶西①，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿，洁其庭宇，伐安丘、高密③之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志④焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑤脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼《超然台记》）【注】①予自钱塘移守胶西：指苏轼从杭州调到密州任知州。②不登：指歉收。③安丘、高密：山东地名。④肆志：随心，纵情。⑤瀹：yuè，煮。36．推断文言文词语意思的方法很多，请根据提示，推断下列加点词的意思。方法词语解释组合成词而服车马之劳①联系成语而斋厨索然②课内迁移人固疑余之不乐也③注意活用洁其庭宇④37．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．而园之/北因城以为台者/旧矣稍葺而新之B．而园之北/因城以为台者/旧矣稍葺而新之C．而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之D．而园之/北因城以为台者旧矣/稍葺而新之38．把下面句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）（2）予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。39．苏轼弟弟子由为什么将此台命名为“超然台”？这与苏轼性格有什么联系？请简要分析。（2022·福建漳州·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题遂折而西北行，五里，至横双口。溪右一水自北来，永安之溪自南来，至此合。其北来之溪，舟通岩前可七十里。十四日，行永安境内，始闻猿声。南四十里为巩川。上大滩十里东南行忽望见溪右峰石突兀既而直逼其下，则突兀者转为参差，为崩削，俱盘亘壁立，为峰为岩，为屏为柱，次第而见。中一峰壁削到底，或大书其上，曰“凌霄”。于是溪左之奇，亦若起而争胜者。已舟折西北，左溪之崖较诡异，而更有出左溪上者，则桃源涧也。其峰排突溪南，上逼层汉即天字，而下瞰回溪，峰底深裂，流泉迸下，仰其上，曲槛飞栏，遥带不一，急停舟登焉。（节选自《徐霞客游记》）40．解释下列加点词语的意思。（1）次第而见

见：____________（2）或大书其上

书：____________（3）而更有出左溪上者

更：____________41．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．上大滩/十里东南行/忽望见溪右峰石突兀/B．上大滩十里/东南行/忽望见溪右峰石突兀/C．上大滩十里/东南行忽望见/溪右峰石突兀/D．上大滩/十里东南行忽望见/溪右峰石突兀/42．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其北来之溪，舟通岩前可七十里。（2）于是溪左之奇，亦若起而争胜者。43．同写自然风光，本文桃源涧一带山水与欧阳修笔下醉翁亭周围的山水有什么不同？请结合链接材料简要分析。【链接材料】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。（《醉翁亭记》）（2022·福建南平·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。白乐天守杭州，政平讼简①。贫民有犯法者，于西湖种树几株；富民有赎罪者，令于西湖开葑田②数亩。历任多年，湖葑尽拓，树木成荫。居民设像祀之。亭临湖岸多种青莲以象公之洁白。右折而北，为缆舟亭，楼船鳞集，高柳长堤。游人至此买舫入湖者，喧阗③如市。东去为玉凫园，湖水一角，僻处城阿④，舟楫罕到。寓⑤西湖者，欲避嚣杂，莫于此地为宜。园中有楼，倚宙南望，沙际水明，常见浴凫⑥数百出没波心，此景幽绝。（节选自张岱《西湖梦寻·玉莲亭》）【注】①简：少。②葑（fèng）田：湖泽中葑菱积聚处，年久腐化变为泥土，水涸成田，是谓“葑田”。③喧阗（tián）：喧哗，热闹。④城阿：城角。⑤寓：寄居。⑥凫：野鸭。44．解释下列加点词的意思。（1）喧阗如市

市：（2）常见浴凫数百出没波心

数：（3）此景幽绝

绝：45．下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是（

）A．亭临湖/岸多种青莲以/象公之洁白B．亭临湖岸/多种青莲以/象公之洁白C．亭临湖/岸多种青莲/以象公之洁白D．亭临湖岸/多种青莲/以象公之洁白46．把下列句子翻译成现代汉语。（1）右折而北，为缆舟亭。（2）寓西湖者，欲避嚣杂，莫于此地为宜。47．本文写游人之盛有何用意？请简要分析。（2022·福建泉州·九年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用任政③于齐齐桓公以霸管仲之谋也管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进④管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多⑤鲍叔能知人也。注①管仲：字仲，名夷吾，春秋前期齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业

②鲍叔牙：即鲍叔，齐国大夫，以知人著称

③任政：执政④进：推荐⑤多：赞扬48．解释下列加点字的意思（1）吾鲍叔不以我为贪()

（2）虽乘奔御风，不以疾也《三峡》()（3）尝三仕三见逐于君()

（4）但当涉猎，见往事耳《孙权劝学》()49．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸/管仲之谋也B．管仲既用任政/于齐/齐桓公以霸管仲/之谋也C．管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸管仲/之谋也D．管仲既用任政/于齐/齐桓公以霸/管仲之谋也。50．把文中划横线的句子翻译成现代文（1）鲍叔既进管仲，以身下之。（2）知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。51．天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”？请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这一句话，并联系本文有关内容回答（请结合文章内容，评价鲍叔牙的形象）（2022·福建福州·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。大凡一花一木，虽得雨露自然之功，而欲其本根之蕃茂，花叶之鲜新，非培养不能也。先君子①偶种凤仙花数十盆置于庭砌朝夕灌溉颇费精神。及花开时，千枝万蕊，五色陆离，竞有生平未经见之奇者。次年灌溉稍懈，仍是单叶常花，平平无奇矣。乃知培养人材，亦犹是耳。或曰：“每见丛莽中时露好花一枝，则谁为之培养耶？”余曰：“本根有花，虽不培养能开放；然狂风撼其枝，严霜凌其叶，吾见其有花亦不舒畅矣。”子弟如花果，原要培植。如所种者牡丹，自然开花；所种者桃李，自然结实。若种丛竹芝藤，安能强其开花结实乎？虽培植终年，愈生厌恶。（节选自[清]钱泳著《履园丛话卷七·臆论》）【注】①先君子：对已故父亲的称呼。52．解释下列加点词语的意思。（1）及花开时

及：（2）虽不培养

虽：（3）愈生厌恶

愈：53．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．先君子偶种/凤仙花数十盆/置于庭砌朝夕/灌溉颇费精神B．先君子偶种凤仙花数十盆/置于庭砌/朝夕灌溉/颇费精神C．先君子偶种凤仙花/数十盆/置于庭砌朝夕/灌溉颇费精神D．先君子偶种风仙花/数十盆置于庭砌/朝夕灌溉/颇费精神54．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）乃知培养人材，亦犹是耳。（2）若种丛竹蔓藤，安能强其开花结实乎？55．本文以培养花木为喻，阐述了什么道理？请简要分析。（2021·福建福州·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）【乙】匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资③给以书，遂成大学④。（节选自《西京杂记》）【注】①逮：及。②文不识：人名，姓文名不识。③资：借。④大学：大学问家。56．解释下列加点词的意思。（1）腰白玉之环()

（2）左佩刀，右备容臭()（3）主人怪问衡()

（4）遂成