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文档简介

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文·全解全析1.【答案】(1)

质(2)A(3)B【解析】(1)澄澈(chéngchè):清澈透明。简洁质朴(jiǎnjiézhìpǔ):简明扼要,朴实。(2)捕捉(bǔzhuō):捉;故选A。(3)沉淀:溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层;比喻凝聚,积累;酝酿:本指造酒时的发酵过程,用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动;在此形容凝结成的艺术美酒,应使用“酝酿”一词;故选B。2.【答案】

不亦说乎

有朋自远方来

夜发清溪向三峡

思君不见下渝州

洪波涌起

回乐烽前沙似雪

风正一帆悬

学而不思则罔【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“说、州、涌、烽、悬、罔”等字的正确书写。3.【答案】B【详解】考查语言表达。A.“贵校”指对方的学校,此处应用“我校”;B.“小女”是对自己女儿的谦称,使用正确;C.“拙见”指是对自己意见的谦称,不能用在对方身上;D.“奉还”敬辞,归还。不能用于要求别人还自己的书;故选B。4.【答案】(1)非淡泊/无以明志(2)时人/称陈谏议有古仁之风

【解析】本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。(1)“非淡泊”做句子的主语,“无以明志”做句子的谓语,故在主语和谓语之间断开停顿。再根据这句话的意思:不恬静寡欲,无法明确志向。故可断句为:非淡泊/无以明志。(2)“时人”做句子的主语,“称陈谏议有古仁之风”做句子的谓语,再根据句子的意思:当时的人们,称赞陈谏议有古仁人之风。故可断句为:时人/称陈谏议有古仁之风。5.【答案】(1)增长

(2)疾行,指迅速逝去

(3)这

(4)怎么,哪里

【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:如果不学习就无法增长自己的才干。广:增长。(2)句意:年纪随同时光而疾速逝去。驰:疾行,迅速逝去。(3)句意:没看到这匹马。是:这。(4)句意:商人又怎么能养它呢?安:怎么,哪里。6.【答案】(1)不能内心恬淡,不慕名利,就没有办法明确志向,不能宁静专一,就没有办法达到远大目标。(2)他告诫仆人把那匹马养到老死。【解析】本题考查对句子的翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。①重点字词:以,来。明志,表明自己崇高的志向。致远,实现远大目标。②重点字词:戒,告诫。之,指代那匹马。仆,仆人。

7.【答案】示例:甲文诸葛亮忠告孩子静以修身,启示我们宁静才能够修养身心,静思反省,为人做人才能保持一种平和的心态。(或:诸葛亮忠告孩子俭以养德,启示我们要节俭,以培养自己的德行。或:诸葛亮忠告孩子夫学须静也,才须学也。启示我们宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。)乙文陈谏议知道自己的马是劣马,都已经被人买走了,他还叫人要回来,退还他的钱。启示我们为人处事要像陈谏议一样淳朴,忠信。(或陈谏议没有把祸害移给别人,启示我们做事要考虑后果,不能欺骗别人)【解析】本题考查对文章主旨的理解。根据甲文句子“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”得出启示:要计划人生,不要事事讲求名利,要耐得住清贫,守得住寂寞,才能够了解自己的志向。根据乙文句子“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也”得出启示:为他人着想,做事考虑后果;根据“急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老”得出启示:做人要忠信,诚实无欺。【点睛】参考译文:【甲】有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年纪随着时光而迅速逝去,意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?【乙】宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,没人能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说,被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子(当时正为翰林学士)。谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里人都不能管住这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”陈谏议赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有古仁人之风。8.【答案】示例:班级新闻

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社会看台

【解析】考查设计板块栏目的能力。解答时,仿照示例用四个字作为板块的名称进行设计即可。示例:名著推荐、作文看台、佳作秀场。9.【答案】合乎题意即可【解析】考查对典故的了解。要注意平时的阅读与积累。“伯牙绝弦”讲的是俞伯牙和钟子期的友谊,“割席断交”是管宁和华歆因志向不合而分开。示例一:伯牙绝弦:伯牙与子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。蕴含着人生苦短,知音难求;要珍惜情谊深厚、重情重义的情感的道理。示例二:割席断交:管宁和华歆是一对好朋友,但是他们锄草看到金子之后,管宁选择置之不理,华歆却将其拾起;读书的时候,看见有礼服的人经过,管宁专心读书,华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人,便割席与华歆断交的故事。蕴含着志不同道不合,便难以成友。真正的朋友,应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上,一起追求、一起进步的道理。10.【答案】示例一:我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色,反映当代人的思想感情,能够激发我们的阅读兴趣,具有实用价值,读起来既轻松、又快速,而且优秀流行作品还能够为写作提供素材;示例二:我赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗,内涵更丰富,文化底蕴更深,是人类历史文化的结晶和积淀,能够开拓视野,陶冶人的情操。【解析】考查语言表达能力。本题为开放性试题,可以赞同任意一个观点,理由充分,言之有理即可。赞同第一个观点,围绕流行作品的优点展开,比如“反映时代”“阅读简便”等方面;赞同第二个观点,围绕经典作品的特点展开,比如“内涵”“文化”等方面。注意语句通顺。示例:我赞同第二种观点。经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。经典作品都拥有丰富的内容,精炼的文字。通过阅读,不仅增加了阅读量,夯实了文化基础,更能培养我们的思考能力,使我们视野变得更宽广。11.【答案】(1)C(2)“若”指“好似”“好像”,作者运用联想(虚实结合)手法,表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景,体现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。【解析】(1)本题考查诗文鉴赏。C.曹操此次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中,身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,他的心情像沧海一样难以平静。所以就写下此诗,将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里。“秋风萧瑟,洪波涌起”写虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节,但在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风,仍有着“老骥伏枥,志在千里”的“壮志”;并不是营造了悲凉伤感的意境;故选C。(2)本题考查诗句赏析。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”意思是:太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的;银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。“若”有“好似、好像”之意,此句运用想象,为虚写,写大海能够吞吐日月,包揽星河,夸张的展现大海容纳世间万物的气势,将大海的气势和威力凸显在读者面前;将自己比作大海,在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负;暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟,表现其统一天下、建功立业的雄心壮志。12.【答案】(1)

镇元子

师徒四人偷吃了人参果(2)A(3)大闹天宫【解析】(1)考查名著情节。唐僧师徒四人路过五庄观,观中的镇元大仙早已得知,但因为有事要上天,就安排自己的徒弟清风、明月用自己的人参果招待唐僧。唐僧因为不认得人参果,误以为是三朝未满的婴儿,所以不敢吃,拒绝了。而五庄观有人参果的事情,却被八戒听到了。八戒一听有能吃的宝贝,就撺掇着孙悟空去偷人参果。这孙悟空也不禁撺掇,而且他也听过这人参果的大名,于是就去偷了人参果,然后师兄弟三人,一人一个分吃了。清风、明月两个道童,发现果子少了,就去找唐僧师徒理论,并且言语有谩骂之词,张口闭口就是贼秃。孙悟空受不了气,一怒就推倒了人参果树。这人参果树被毁,这镇元大仙怎么能依,于是就跟这孙悟空斗法。孙悟空师徒三人,跑了三次,皆被镇元大仙用袖里乾坤捉了回来,加以惩治。孙悟空自知斗不过镇元大仙,无法西去,只能与镇元大仙说和,去海上求医树的仙方!(2)考查名著情节。如意金箍棒重一万三千五百斤。如意金箍棒是《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原系太上老君冶炼的神铁,后被大禹借走治水,治水后遗下的定海神针,放在东海,金箍棒两头是两个金箍,中间是一段乌铁;紧挨箍有镌成的一行字:“如意金箍棒,重一万三千五百斤。”(3)考查名著情节。孙悟空最具有反抗精神的是大闹天宫。神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒,又大闹地府勾去生死簿,后被天界招安,封为弼马温。得知职位低卑后生气返回花果山,并战胜托塔天王和三太子的讨伐,迫使玉皇大帝封其为齐天大圣,并在天庭建齐天大圣府,奉旨管理蟠桃园。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会,偷吃太上老君的金丹,炼成了金刚不坏之躯,阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。之后大闹天宫,十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败,后来在与如来的打赌斗法中失利,被压在如来舍去一手化作的五行山下五百余年悔过自新。13.【答案】

鲁迅去读书,第二次行礼时,寿镜吾先生和蔼地在一旁答礼;寿镜吾读书很投入。

少年鲁迅的经历让我懂得了人间不一定都会有公正的结果,恶人有时不会有恶报,“正人君子”不一定是公正的代表。

衍太太【详解】本题考查名著内容识记。(1)根据题干提示“寿镜吾”“让我感受到了鲁迅少年时的读书生活充满温馨与情趣”,找到《从百草园到三味书屋中的“第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人”可概括为:鲁迅去读书,第二次行礼时,寿镜吾先生和蔼地在一旁答礼;再找到“先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:‘铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……’(语出《李克用置酒三垂冈赋》是清末诗人刘翰所作的一首诗词)我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”可概括为:寿镜吾先生读书很投入。(2)《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒;“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”;作者对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺;通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;少年鲁迅的经历让我明白了人间不一定都会有公正的结果,恶人有时不会有恶报,“正人君子”不一定是公正的代表。(3)根据《琐记》原文“我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。我走近去,她便将书塞在我的眼前道,‘你看,你知道这是什么?’我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很像。正迟疑间,他们便大笑起来了”“父亲故去之后,我也还常到她家里去,不过已不是和孩子们玩耍了,却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道,‘母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?’我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,‘也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……。’”可知“给少年鲁迅看不健康的画,唆使他偷母亲的首饰变卖”的人是“衍太太”。14.【答案】本文主要写了父亲在院子里劳作、摇动水车车水、夏夜晚上给我讲故事,我在菜地里玩虫子,我在夏夜抓知鸟猴。

【解析】考查对文章内容的理解和概括。结合第②段中“打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌。他将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲(qiè,雕刻)入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来”的内容可概括为:父亲在院子里劳作;结合第④段中父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽子里小流片刻,便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑,看它欢快地流遍每一个干涸的角落”的内容可概括为:父亲摇动水车车水;结合第⑤段中“夏日的夜晚,是农民最休闲的时候;吃完晚饭父亲将草席搬出来,在门口铺开。我躺在上面,用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟,一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子,是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事,善恶报应的故事……如清风,飘进我的耳朵”的内容可概括为:父亲夏夜晚上给我讲故事;结合第②段中“我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇,我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……”的内容可概括为:我在菜地里玩虫子;结合第⑤段中“夏日的夜晚,是农民最休闲的时候;吃完晚饭父亲将草席搬出来,在门口铺开。我躺在上面,用手指数着天上的星星。……夜深露水下来,好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴(注:金蝉),早已各自占据有利位置,倒挂在蚊帐上,开始金蝉脱壳,勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉,呈淡绿色,显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着,慢慢张开水袖,如闪亮登场的青衣……”的内容可概括为:我在夏夜抓知鸟猴。15.【答案】为了渲染田园环境的美丽与物产的富饶,为下文写父亲的田园辛勤劳作及我对田园生活的热爱作铺垫。

【解析】考查环境描写的作用。由首段“园中央麦草屋顶的小土屋,是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨”“靠近篱笆的小杏树,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕”可知,描写父亲的田园,有麻雀、大树、绿荫、鸟鸣、花儿、果实等,由此可见父亲田园的幽静和美丽,园子之所以有这么美丽的景物,与父亲的辛勤劳作分不开,也正是因为园子这么美丽,“我”才对园子如此热爱,故环境的描写,为下文父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱奠定感情基调。

16.【答案】答:因为我不能随意到井边去玩耍,幽深的水井在我童年的记忆力有一种神秘感;水车将水从幽深的井中抽出来流进水道中,童年的我对此感到很神奇。【解析】考查对文章内容的理解。联系第④段中“园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样”的内容可知,因为父亲担心我的安全,不让我随意到井边去玩耍,所以幽深的水井在我童年的记忆力有一种神秘感;联系第④段中“父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽子里小流片刻,便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑,看它欢快地流遍每一个干涸的角落”的内容可知,水车将水从幽深的井中抽出来流进水道中,使童年的我感到很神奇;据此总结作答即可。

17.【答案】答:用比喻的修辞手法,将父亲的锄柄比作画笔,挥锄的动作比作画彩虹,突出了劳动的美感,表达了对父亲的热爱和崇敬之情。【解析】考查句子赏析。解答时,结合句子内容,按照题干要求的角度进行分析。联系“他将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……”的内容,从修辞的角度来看,“像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹”这句把锄柄比作了画笔,挥锄的动作比作画彩虹,这是运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲劳动动作的优美。作者将劳动时常见的动作描绘得如此之美,可见作者对父亲的热爱和崇敬之情。

18.【答案】任劳任怨(不辞辛劳)、善良能干、热情大方(好客)、教子有方的普通农民。【解析】考查对人物形象的分析。从第②自然段“他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地”、“父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……”可知,父亲能干、会干,热爱乡土田园;从第④自然段“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常”可知:父亲很热情,热爱邻里乡亲;从第④自然段“要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩不够”可知父亲很热情好客;综上分析概括归纳即可。19.【答案】示例:宁波老话说:“清明麻糍立夏团”。麻糍,谐音“无事”,寓意平安无事。这是宁波清明祭祀的主祭品,多是掺着艾青的青麻糍。大多切作菱形,两面糁以松花,内青外黄。相传吃了青麻糍后,田里的稻苗就会碧绿青翠,有个丰收年;又因麻糍的表面抹过松花而成黄色,寓意田里收上来的稻谷粒粒绽、颗颗黄。成品后的麻糍透着丝丝艾青特有的清香,放进嘴里咬上一口,滑溜溜、软绵绵,糯米和着白糖的甜味、松花的香味、艾青的清香,带来一种久违的熟悉的传统记忆,令人神迷。【详解】考查小作文。此题属于开放性试题,答案不唯一。结合题干要求,选择家乡的一种美食,就它的外形特色、气味口感、制作技艺等方面来进行介绍即可。如写麦饼,先写它的形状:家乡众多美食中有一种以肉末和鸡蛋作馅的“麦饼”,状若圆盘,直径约有二十多厘米,厚度仅有半厘米多,一层薄薄的肉馅均匀地分布于饼内,尤为奇特的是肉馅上还裏着一层更薄的鸡蛋皮。再写味道:咬上一口,顿时鲜香四溢,齿颊留芳。再蘸一蘸酱油、醋、麻油、辣酱之类的调味品,不要吃得太“幸福”哦!再写制作特点:要说这肉和蛋皮是怎样包入饼内的?可以肯定地说,它并非像北方做“合子”那样用两张面皮捏合而成,比起“合子”可是精致细巧得多。对于不懂做饼诀窍的人来说,这简直是匪夷所思、巧夺天工了。也可在介绍中加入,其历史沿革或文化内涵。示例:宁波汤圆是浙江省宁波市的一种传统小吃,是中国的代表小吃之一,也是春节、元宵节节日食俗,历史十分悠久。据传,汤圆起源于宋朝。当时明州(现浙江宁波市)兴起吃一种新奇食品,即用黑芝麻、猪脂肪油、少许白砂糖做馅,外面用糯米粉搓成球,煮熟后,吃起来香甜可口,饶有风趣。因为这种糯米球煮在锅里又浮又沉,所以它最早叫“浮元子”,后来有的地区把“浮元子”改称元宵。20.【答案】参考范文:那句话,说得有点暖心冰雪融化后,踏雪而来的,不只是春天。——题记“咯吱,咯吱……”昨晚,刚下了一场大雪。四周白茫茫,像我心中的天地。我深一脚、浅一脚地在回家的路上走着。寒风呼啸着,刮在我脸上、心上。刚到家,我便看见一个人坐在沙发上,一手夹着烟,看着电视,一口一口地吸着。这人是我的爸爸。我小心翼翼地往沙发边挪,只有两三米的距离,却硬生生地被我挪出了十几米的长度。我走到爸爸面前,颤抖着,将成绩单递了出去。爸爸打开看了一眼,眼睛一扫到那个鲜红的大字——“差”时,就一把将单子揉成了一团,往地上一扔,指着我骂道:“你看你考的什么?这么差的成绩,还敢拿给我看!我辛辛苦苦供你上学,不是让你来气我的……”我心里似乎被一把生锈了的钝刀一下一下地割着,血流不止,痛彻心扉。我极力逼回快要夺眶而

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