期末专题复习十讲十练：名著阅读（专题精练）（原卷版）

名著阅读1．（2022·浙江杭州·八年级期末）中国红军长征，就是革命年代的红色马拉松。重走长征路，能让我们铭记历史，传承精神。(1)这是同学们绘制的“红军长征路线图”，请你补全A、B、C三处地点。(2)红色基因历久弥新。班级将举办“红星闪耀”主题演讲赛，请你结合《红星照耀中国》或《长征》的内容，从下面三个词语中任选一个关键词，写一段演讲词。勇者

信仰

相助我选择关键词：________，________________________________________________。2．（2022·浙江宁波·八年级期末）漫步网络图书馆，分享你的名著阅读体会，选择其中一个专题，补全下表。纪实文学专题作品《红星照耀中国》或《长征》专题专题一：阅读红色经典的意义专题二：纪实作品的读书方法分享结合名著内容谈阅读红色经典的意义①___________________________结合名著内容谈纪实作品的读书方法②____________________3．（2022·浙江宁波·八年级期末）科普名著专题，除了必读书《昆虫记》，关于两本推荐书《星星离我们有多远》《寂静的春天》，假如老师要求至少读其中一本，你首选哪本？为什么？4．（2022·浙江绍兴·八年级期末）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。虫虫行业榜歌唱家：①______

税务官：②____

麻醉师：泥蜂舞蹈家：欧洲粉蝶

泥瓦工：长腹蜂

裁剪工：切叶蜂备选：A．豌豆象

B．螳螂

C．蟋蟀

D．狼蛛5．（2022·浙江绍兴·八年级期末）阅读下面语段，完成题目。【甲】由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜，据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够15个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”【乙】这是红军长征以来，中央军委的领导们第一次在饭馆聚餐。吃了没多一会儿，毛泽东觉得分成两张桌子不热闹，就喊：“合兵！合兵！”于是大家七手八脚地把两张桌子合起来，然后再次举起了酒碗：“为胜利到达陕北苏区干杯！”不喜喝酒的毛泽东有些醉意了。他把辣子、酱油和醋抹在一块西瓜上，说这是“五味俱全”，然后大口吃起来，还热情地邀请大家也这么吃。毛泽东一再邀请，张闻天尝了一口，连说：“太辣，太辣。”毛泽东说：“吃辣子的人最革命嘛。”晚上，领导们都睡在了一大队的驻地。半夜时分，毛泽东走出屋子，仰头看天上的星星。他看见了耿飚之后，说：“有一个大队在这里，敌人不敢来。”耿飚说：“说是一个大队，实际上只有四个连。”毛泽东甩着胳膊画了一个大圆圈，说：“不要嫌少，等咱们站稳了脚，会猛烈地扩大，然后，再打出去！”这两段文字都写到了革命领袖毛泽东，请判断哪一段出自《红星照耀中国》，哪一段出自《长征》，并简述理由。出自《红星照耀中国》的是语段①____________

出自《长征》的是语段②____________判断理由：______________________________________________________6．（2022·浙江台州·八年级期末）小文认为斯诺过于真实地记录革命党人的生活琐事，这削弱了国人心中景仰的英雄形象。你是否赞同这种说法？请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物及其事件来阐述理由。7．（2022·浙江台州·八年级期末）科普作品中的“科学精神”往往给读者留下深刻的印象。下列哪部作品中“对生命的敬畏”让你印象深刻？请你结合具体内容，简要阐述这种精神。A．《昆虫记》

B．《星星离我们有多远》

C．《寂静的春天》8．（2022·浙江宁波·八年级期末）根据表格中动物的习性及动物名称，完成阅读卡片。动物名称（1）________________意大利蟋蟀（3）_____________生活习性运送粪球时会有同伴相助，但有时也会偷盗同伴的粪球（2）_________地下“潜伏”四年，阳光下歌唱五个多星期9．（2022·浙江宁波·八年级期末）《长征》前言中记载：参加长征的红军队伍，指挥员的平均年龄不足二十五岁，战斗员的年龄平均不足二十岁，十四岁至十八岁的战士至少占百分之四十。这样一支年轻的队伍历尽千难万险，支撑起了新中国的光明未来。请结合《红星照耀中国》，从内在精神、士气斗志、战略战术、政治军事领导等方面，任选一个方面，说说红军这样一支队伍，为什么能够从长征路上坚持下来？10．（2022·浙江温州·八年级期末）根据对《昆虫记》的理解，补全表格内容。插图蜘蛛捕食蜜蜂蜣螂加工粪球细节蜘蛛的眼神（1）____________用意插图突显了蜘蛛的眼神，再现了昆虫世界里弱肉强食的情形，体现了《昆虫记》作者对生命尊重和赞美的态度。（2）____________11．（2022·浙江绍兴·八年级期末）法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，请结合下面的片段说说你对这句话的理解。在我们那片地区，最引人注目的便是象态橡栗象。它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀？……用不着看着橡栗象干活儿，我们也可以猜测到它的奇形怪状的长嘴上有一个类似我们用来钻坚硬物体的钻头。它的大颚是两个钻石尖，构成钻头端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象，但其条件要比后者差，它们用这种钻头来开道，以便安放自己的虫卵。12．（2022·浙江绍兴·八年级期末）请结合下表中纪实作品《红星照耀中国》的节选文字，完成表中两项任务。红军现在到达了甘肃边境。前面仍有几场战斗，任何哪一仗如果打败，都可能是决定性的失败。在甘肃南部部署了更多的南京、东北、回民军队要拦阻他们，但是他们还是闯过了所有这些障碍，在这过程中还俘获了回民骑兵的几百匹马，原来一般都认为这些骑兵能一举把他们消灭掉的。他们精疲力尽，体力已达到无法忍受的程度，终于到达了长城下的陕北。一九三五年十月二十日，即他们离开江西一周年的日子，一方面军先锋部队同早在一九三三年就已在陕西建立了苏维埃政权小小根据地的二十五、二十六、二十七军会师。他们现在只剩下了二万人不到，坐下来以后方始明白他们的成就的意义。【任务一】请结合选文加点部分文字，简析纪实作品的基本特点。①_________________________【任务二】阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场态度。请结合选文划线部分内容，写出作者的立场态度。②_________________________13．（2022·浙江浙江·八年级期末）根据名著内容，完成下列任务。(1)完成小安《红星照耀中国》的读书笔记。“中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东①；彭德怀踢翻霸道祖母的烟盘。斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品②的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。(2)请结合《红星照耀中国》或《长征》内容，探究长征精神的内涵。14．（2022·浙江浙江·八年级期末）下列两个语段都描写蝈蝈，请推测哪一段出自《昆虫记》，并说明理由。A.（蝈蝈）杂食，但以捕食其它昆虫为主。在饥饿时能自相残杀。由于它能捕食一些害虫，所以应合理捕捉利用。植物方面除取食各种绿色植物外，也取食窝头、米饭、豆腐、馒头、炸饼等。另外其卵营养成分很高，可食炒其卵，油炸蝈蝈也是一道美味佳肴。B．我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？15．（2022·浙江台州·八年级期末）下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填写上恰当的选项。A．圣甲虫

a.我以为你是凶猛八脚怪，没想到你是温柔好母亲。B．螳螂

b.别看它小巧漂亮，它已准备麻醉对方！C．蜘蛛

c.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美食。D．萤火虫

d.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？A．______

B．_______

C．______

D．______16．（2022·浙江台州·八年级期末）有人说：“生活之所以前进，是因为有希望在；没了希望，绝望就会把生命毁掉。”请结合下面任意一部名著的情节，谈谈你对这句话的认识。A．《骆驼祥子》

B．《红星照耀中国》

C．《朝花夕拾》17．（2022·浙江金华·八年级期末）阅读《昆虫记》，完成后面小题(1)《昆虫记》不仅是了不起的科普作品，更是一部文笔优美、富有哲思的文学作品。请你比较百度百科·蜣螂和《昆虫记·西绪福斯虫》关于甲虫制作粪球的文字，概括其语言特点。比较对象比较内容语言特点百度百科“蜣螂”产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。①《昆虫记·西绪福斯虫》对应语段夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大疏豆粒般的小丸。②(2)阅读下面两则材料，请你结合《昆虫记》中法布尔着力探究的某个具体案例，具体阐述法布尔精神。材料一：有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，法布尔追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意摔了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿。材料二：有一年，法布尔得了一场重病。他躺在冷冰冰的屋子里，看到床边的墙角有几只小虫子快冻僵了。法布尔小心地把它们捧起来，放在自己怀里。虫子有了暖气，渐渐苏醒了，在他的身上爬来爬去。法布尔看着看着高兴起来，连病痛都慢慢消失了。18．（2022·浙江杭州·八年级期末）“自古英雄出少年。”下图为《红星照耀中国》中的插图，请结合人物事件及形象为插图配写文字。（100字左右）19．（2022·浙江丽水·八年级期末）“有取有舍”是自然界及人类社会生存与发展的重要法则，请在《昆虫记》、《红星照耀中国》中任选一部，结合具体内容，讲述一个取舍的事例及对你的启发与影响。20．（2022·浙江·宁波市第七中学八年级期末）《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。21．（2022·浙江宁波·八年级期末）下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。A．蚂蚁

a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B．萤火虫

b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？C．圣甲虫

c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D．螳螂

d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A____

B______

C______

D_____22．（2022·浙江湖州·八年级期末）如果鲁迅有机会采访法布尔，进行一场跨越时空的对话，那么他们之间会进行怎样的交流呢？请认真阅读下面文字，补全两人对话。23．（2022·浙江湖州·八年级期末）《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性强的报道性作品。温儒敏评价它“保存了历史的真实与丰满”，结合你的阅读体验说说斯诺是如何做到这一点的？24．（2021·浙江杭州·八年级期末）小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完善报告。篇名《红星照耀中国》①《____________》《昆虫记》体裁报告文学报告文学②_________作品走进真实内容③___________展现“长