基础卷-模拟试卷：2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷（江西专用）（参考答案）

2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷八年级语文·参考答案参考答案：1．D

2．B

3．A

4．C5．A6．C7．A8．B

9．画作展现出万重秋天的美好，显现出‘不似春光，胜似春光’的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。10．

汇聚

离开

原来的

11．（1）（我）起先以为鱼的离去是因为都吃饱了。（2）（如果）不趁着他人频频下食的时机而及时逃走，能够脱钩而远逸他方的又能有几个人呢？

12．示例：告诫世人莫为名利所诱惑而吞下钓钩，成为他人盘中之物。13．

大漠孤烟直

长河落日圆

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

自康乐以来

未复有能与其奇者14．（1）很不解

（2）用锄头松土、在根部培土、绑缚在别的玉米苗上，让玉米抬头挺胸地成长。（3）抱怨、辩驳。（4）它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。

15．示例：运用了拟人的修辞手法，将地里头的玉米人格化，生动形象地写出了地里头的玉米成熟时果实累累，玉米棒又大又重的丰收景象。表达了作者对地里头的玉米的喜爱和丰收的喜悦之情。

16．示例：第②段中作者用“总是出苗最晚”、“弱弱的叶子”、“只有鸡蛋那么大”、“光秃秃的玉米秆杵在地边”表达了“我”对地边的玉米的鄙视、不满，第⑩段作者用“在秋风中哭诉”、“两两互相扶持支撑”、“深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地”表达了“我”对地边的玉米顽强生长、无私奉献的高贵品质的赞美和喜爱。

17．示例：父亲是一个吃苦耐劳、善良、有爱心；公平正直、关爱弱小的人。

18．示例：这类人具有平凡、弱势、默默奉献、吃苦耐劳、勇敢坚强却常常被忽视的特点。我们要关心、帮助弱小群体，对他们不鄙视、不放弃、不苛求，给他们足够的关爱和帮助。19．①在学校西门附近的稻田劳作时，见到了王力先生与马振方老师亲切交谈；②在学校里听到了王力先生将所得翻译稿费让三个助教平分的事；③一个冬日的下午，“我”在楼梯拐角处向王力先生请教问题，他微笑着解答。

20．（1）“居然”说明在当时的特殊情况下，很不容易看到王力先生，表现出作者此刻为能见到先生而感到惊喜。（2）“赶忙”表明“我”非常珍惜此次难得的机会。

21．不能。因为作者在文章开头简要回忆自己进北大前的事情，点出自己与王力先生的结缘起因，由此自然过渡，引出下文对北大教授王力先生的叙写，突出文章主旨。

22．示例：他是一位中外闻名的教授和学者，从马老师的话中，可知他平易近人，随和，从不发脾气；从懂法文亦懂俄文，苏联曾翻译出版他的《汉语语法纲要》，可见他学识渊博；从先生和三个青年助教一起翻译苏联汉学家写的长篇序言，将所得翻译稿费让三个助教平分，可见他热心培育学生，爱护学生；从先生听得十分认真，逐一解答，嘴角微微露出笑容，从未因“我”提出的问题幼稚而不屑解答，可见他治学严谨、关心汉语研究事业和学生成长；从“还戴着*反动学术权威'的帽子，但那炯炯的目光，依然透出一股神圣不可侵犯的凛然正气”，可见他一身正气。

23．表达了对王力先生不幸辞世的沉重悼念，对王力先生高尚品质的赞颂，对王力先生的深切怀念。24．C

25．示例：（1）详尽发问法。通过用“为什么”提问加深对《陈太丘与友期行》的结构、思路、关键性语句的理解，背诵起来会记得更牢。（2）心理意向法。想象自己是元方，将元方听到父亲友人的言辞、自己的反驳和扭头入门等故事情节串联起来。（3）分散学习法。将课文分成几个部分，这几个部分又可分散时间来背诵。（4）习题检测法。通过适量地做高质量的文言习题，包括《陈太丘与友期行》中文言实词、虚词解释，文言翻译等，加强对文言文阅读的理解与背诵。（5）交叉学习法。可以在背诵《陈太丘与友期行》的同时，挑战一道数学易错题，这样把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，有助于文章的背诵记忆。26．（1）朱德

他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，关爱部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，同弟兄们坐在一起，讲故事，他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。（2）表明埃德加•斯诺在短短的四个月的时间里和边区的军民建立了深厚的感情，简直像家一样，表达了他对边区的恋恋不舍。27．(1)

A——c

B——d

C——a

D——b(2)B28．例文：岂能生搬硬套？众所周知，抓老鼠是猫的天性。听过一个人养猫的故事，姑且叫这个人叫愚人吧，愚人为了灭鼠而养了只猫，每天大鱼大肉地伺候，结果猫因享受好日子而忘记了“老本行”，最终被赶出门，愚人还自以为是地认为“世上无好猫”。这“一猫障目，不见好猫”的想法，让其它奋战在“捕鼠一线”的猫儿们躺着都“中枪”！当然，此人的一番好招待也是为了让猫多出力。于是就套用“有钱能使鬼推磨”的逻辑，想必猫也是“好吃好喝多出力”。岂不知“猪鼻子里插上大葱，也不见得就是象”，更别说邯郸学步忘其本，东施效颦更见丑。真是个愚人！按常理，买来一个好机器，先得看看使用说明书。这个愚人花大钱讨得只好猫，却不了解养猫法，想当然地用“人法”对待猫。这好比韩愈《马说》中描写的食马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，还大言不惭地说：“天下无马！”对于养猫愚人，我也想大声“呜呼！”其真无猫邪？其真不知猫也！无知可以通过学习改变，最怕想当然地生搬硬套。生活中，一些家长见别家小孩棋琴书画样样学习，于是乎不顾实情，也来一个照单全上！结果常常是当初家长剪掉孩子的翅膀，如今却要他飞的更高。可悲！同样，如果我国当初照搬前苏联的社会主义做法，很可能我们也落得前苏联解体一样的命运。所幸，邓小平等老一辈革命家们，高瞻远瞩，立足国情，灵活变通地走出一条“有中国特色的社会主义”道路。